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玩魔方作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的玩魔方作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩魔方作文400字1
魔方，提起它，應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開(kāi)發(fā)大腦，還能使人心靈手巧。不錯(cuò)，我非常愛(ài)玩魔方，常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂(lè)中。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次舉行魔方比賽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩，所以沒(méi)參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方，快速還原它的六個(gè)面，令我驚嘆不已。從那天起，我就喜歡上了魔方，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開(kāi)始嘗試還原一個(gè)面，不太難。接著還原了兩個(gè)面，我高興的跳了起來(lái)。還原六個(gè)面對(duì)我來(lái)說(shuō)是荊棘載途，行之不易，但我沒(méi)有知難而退。
辦法總比困難多，我在“一起作業(yè)”上用學(xué)豆“買(mǎi)”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”，復(fù)原魔方要記公式，然后按照步驟就可以復(fù)原了，我恍然大悟，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了，拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。
接下來(lái)的日子，我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書(shū)桌前、路上、學(xué)校，到處能看見(jiàn)我低頭玩魔方的身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買(mǎi)了許多不同的魔方，二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方，我自己都覺(jué)得不可思議，正所謂：只有想不到，沒(méi)有做不到。
接下來(lái)我的.目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度，學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無(wú)止境，玩魔方不但靈活了我的手指，還給我的課余生活增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)魔方！
玩魔方作文400字2
開(kāi)始玩魔方，是在三四歲時(shí)。
那時(shí)的我對(duì)魔方十分好奇，對(duì)能讓魔方復(fù)原的人，崇拜的是五體投地。當(dāng)時(shí)的我，左擰右擰，翻來(lái)覆去，就是沒(méi)有辦法讓魔方復(fù)原，一個(gè)面都不行。
后來(lái)，一段時(shí)間，沒(méi)有再玩過(guò)，但心中的熱情沒(méi)有減少，再后來(lái)，又開(kāi)始了嘗試，慢慢的可以拼成一個(gè)面了，也只是能夠拼成一個(gè)面。魔方像一群野馬，捉住了這一只，再去捉其他的，這一只卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
真正玩魔方，是在去年。暑假里，我買(mǎi)了一個(gè)新魔方�；丶揖蛿Q來(lái)擰去，后來(lái)，我找來(lái)一份說(shuō)明，驚喜不已！
沒(méi)有人教，沒(méi)有人指點(diǎn)，也沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)研究。于是每天晚上，我便擠出時(shí)間，細(xì)心地看說(shuō)明書(shū)，一遍一遍的進(jìn)行練習(xí)，可還是不能讓魔方在我的手中馴服。
是說(shuō)明書(shū)說(shuō)得不對(duì)？還是我沒(méi)有領(lǐng)會(huì)透？或者是我的魔方有問(wèn)題？我百思不得其解。
后來(lái)，我才知道，是我自己出了問(wèn)題。我忽略了第一步：“此步驟應(yīng)該玩家自己解決�！钡谝徊�?jīng)]有固定的模式，我就跳了過(guò)去，直奔第二步，自然是不行的'
高樓有平地起，沒(méi)有堅(jiān)固的地基，再好的樓也要倒的。沒(méi)有第一步的導(dǎo)入，難怪自己怎么也琢磨不出方法來(lái)呢。
明白了之后，我便苦心鉆研，一邊看說(shuō)明書(shū)，一邊進(jìn)行練習(xí)，還不斷的根據(jù)自己的情況進(jìn)行創(chuàng)新更改，慢慢的，魔方在我的手里能夠自如的打亂復(fù)原了，而且讓一個(gè)打亂的魔方復(fù)原的時(shí)間越來(lái)越短。
看來(lái)，成功是離不開(kāi)細(xì)節(jié)的。在練習(xí)的過(guò)程中，我明白了：成功，不僅需要恒心、耐心，也需要細(xì)心。
玩魔方作文400字3
我是一個(gè)什么玩具都愛(ài)好的小boy，其中有一個(gè)我最喜歡的玩具是―魔方。它跟著我還有一段歷程呢！
我一年級(jí)的時(shí)候，能拼它的一面，由于是自己摸索出來(lái)的拼法，所以速度很慢，漸漸地不玩了。一直到了四年級(jí)，我在班主任張老師的.鼓勵(lì)下踴躍地報(bào)了北京市豐臺(tái)區(qū)少年宮十項(xiàng)技能比賽魔方項(xiàng)活動(dòng)，這樣才又勾起我玩魔方的心。在張老師辛勤的啟發(fā)下，我用兩個(gè)星期的時(shí)間掌握了拼六面的方法，最快時(shí)間在1分30秒左右。
并且在班上玩魔方第一，就連六年級(jí)的同學(xué)都比不上我，我的心里很高興。這時(shí)老師又給我找機(jī)會(huì)，到航天中學(xué)與魔方高手們較技，沒(méi)想到他們初中生用30秒的時(shí)間拼完六面。這樣我才知道，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人背后有能人的道理。于是我又給老師看了一下我的魔方，老師說(shuō)：“你這魔方不行，比賽不專(zhuān)業(yè)。我馬上又換了一個(gè)甲2的魔方，就是飛棱，最后買(mǎi)了一個(gè)國(guó)丙的雖然沒(méi)有甲2速度快，但是不飛棱，我用著順手。網(wǎng)上說(shuō)玩魔方的人都是好人，我和張老師成為了最好的魔友，這個(gè)魔友告訴我很多的魔方知識(shí)，我在少年宮里按著老師說(shuō)的方法，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
首先我真心感謝張老師，她給了我一把鑰匙，讓我打開(kāi)魔方之門(mén)，要不是她給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就不會(huì)玩好魔方。魔方也告訴我干任何事不能驕傲，要謙虛，總有比你強(qiáng)的人。
這就是我的魔方玩后感。
玩魔方作文400字4
我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個(gè)魔方都有自己獨(dú)特的玩法。
上學(xué)的時(shí)候，每周一的課間活動(dòng)就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學(xué)會(huì)玩魔方。一開(kāi)始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”，她學(xué)會(huì)了再回來(lái)教我。在媽媽的'諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了“壓、推、撥、回、反撥”等動(dòng)作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，幾天后我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的玩法，讓我開(kāi)心不已。
媽媽又買(mǎi)回來(lái)兩階魔方來(lái)教我，因?yàn)橛辛巳A魔方的基礎(chǔ)，二階魔方就顯得太簡(jiǎn)單了，因?yàn)闆](méi)有中間層，只要把三階魔方里的幾個(gè)公式抽出來(lái)使用，就可以很快復(fù)原了。
最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒(méi)學(xué)會(huì)，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來(lái)。
后來(lái)，“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲，我們相互把對(duì)方的魔方打亂，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說(shuō)：“現(xiàn)在師傅玩不過(guò)徒弟啦！”哈哈，我聽(tīng)了好開(kāi)心��！
玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)很好的益智游戲。小朋友們，我們一起來(lái)玩魔方吧！
玩魔方作文400字5
我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書(shū)，畫(huà)漫畫(huà)，寫(xiě)書(shū)法……可是，我最近迷上了變魔方。
寒假里，我看見(jiàn)別的同學(xué)在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀！一個(gè)打亂的魔方，要把它變成六個(gè)面一樣的顏色！真神奇！于是，一個(gè)要學(xué)會(huì)變魔方的愿望就像一顆種子一樣的.從我心中發(fā)芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來(lái)。一開(kāi)始，我經(jīng)常抱怨：看看覺(jué)得變魔方很簡(jiǎn)單，結(jié)果這么難！但是，經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的不斷練習(xí)，我已經(jīng)熟門(mén)熟路了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了班里的“魔方大王”！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的“魔方小老師”呢！所以，我現(xiàn)在就來(lái)教你們吧：先以黃色為中心點(diǎn)變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點(diǎn)對(duì)齊，再轉(zhuǎn)到底面；再變白面……
我喜歡變魔方，不只是因?yàn)樗苡腥�，還因?yàn)樗憻捔宋掖竽X和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰(shuí)想和我比賽變魔方？來(lái)吧！我在建新小學(xué)等著你們！
玩魔方作文400字6
我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號(hào)“魔方小王子”。
說(shuō)起與魔方結(jié)緣，那還是三年前我過(guò)生日時(shí)，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)魔方作為我的生日禮物。得到魔方后，我愛(ài)不釋手。稍有空閑，我顧不上看電視、玩手機(jī)，就鉆在我的房間里，照著說(shuō)明書(shū)一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些門(mén)道，越轉(zhuǎn)越熟練，最后終于可以快速?gòu)?fù)原魔方六面了。
有一天，我看到全班公認(rèn)的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就問(wèn)他：“你玩魔方厲害嗎？要不咱倆切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地說(shuō)。
我們開(kāi)始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的，飛快地轉(zhuǎn)著魔方。他也不甘示弱，熟練地操縱著魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得趕緊追上他呀。很快，我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態(tài)，把第二面拼好了，接著又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的.時(shí)間拼好了第五面。
開(kāi)始拼第六面了。第六面是最關(guān)鍵的一步，一旦失誤就會(huì)踏進(jìn)死循環(huán)，很難再?gòu)?fù)原。拼第六面時(shí)，我倆的比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地背著復(fù)原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會(huì)兒就拼好了第六面。
再看看他，被死循環(huán)卡住了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見(jiàn)我把魔方復(fù)原了，都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。
從那天起，我便獲得了“魔方小王子”的稱(chēng)號(hào)，魔方讓我更加開(kāi)心，也讓我更加自信。
玩魔方作文400字7
星期六，我拿者5元零花錢(qián)和我的朋友去“三江”買(mǎi)我朝思暮想的模方。
來(lái)到了“三江”，我立刻帶領(lǐng)著我的朋友來(lái)到賣(mài)魔方的地方，細(xì)心的挑選了一個(gè)拿到售貨臺(tái)付了錢(qián)后年，高高興興地拿著新買(mǎi)的模仿回家去。
到了家，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝袋擰了起來(lái)。可是，不知是怎么回事？擰亂后就擰不回原來(lái)的樣子了，于是我很著急，亂擰了起來(lái)，希望把魔方恢復(fù)原狀，結(jié)果弄巧成拙，魔方被擰得越來(lái)越亂了，好像再也擰不好了。在我一旁的周聰見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“任帥偉，能把魔方借我玩一下嗎？”“當(dāng)然可以了�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，因?yàn)槲蚁Ｍ苈敯涯Х綌Q好，然后我們一起慢慢研究。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，周聰也擰得不耐煩了，最后也無(wú)能為力。我見(jiàn)周聰也放棄了，就又?jǐn)Q了起來(lái)，在一段時(shí)間內(nèi)，我似乎掌握了一些規(guī)律，又想起奶奶從前對(duì)我說(shuō)的話：做凡事都要心平氣和，心越急越亂。經(jīng)過(guò)我耐心地研究，終于在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)復(fù)原了一面，真是工夫不負(fù)有心人，在晚上之前我終于復(fù)原6面�？珊髞�(lái)被我的'弟弟又弄亂了，這次不知是怎么回事？有耐心還是復(fù)原不了，后來(lái)我才明白玩魔方不僅要有耐心，還需要有技巧和多次玩的經(jīng)驗(yàn)。
玩魔方既可以鍛煉我的耐心，也可以鍛煉我的智力，真是太有意義了。
玩魔方作文400字8
魔方，是我最喜歡的玩具之一。說(shuō)起魔方，我可是有一段非同一般的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我講給你們聽(tīng)吧！
我學(xué)魔方是從有一年暑假開(kāi)始的，那一天，我看一個(gè)電視節(jié)目，里面有一個(gè)人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原，心想：如果我也能這樣，那該多好��！從此，我開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的，我一步一步的學(xué)，學(xué)完了四步，能夠?qū)⒛Х降囊欢䦟訌?fù)原了，就開(kāi)學(xué)了。后來(lái)正好學(xué)校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學(xué)后的時(shí)間學(xué)完了剩下的三個(gè)步驟，成為當(dāng)時(shí)我們班唯一一個(gè)能夠?qū)⒛Х搅鎻?fù)原的人，還參加了學(xué)校的'魔方大賽。
之后的那幾天，我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個(gè)魔方，都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我，讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方，教他們轉(zhuǎn)魔方，連課間上廁所的時(shí)間都沒(méi)了。甚至還有一次上課時(shí)，老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字，旁邊一個(gè)同學(xué)就傳給我一個(gè)魔方，悄悄對(duì)我說(shuō)：“這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的魔方，請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)好�！焙髞�(lái)我還教會(huì)了我的同桌轉(zhuǎn)魔方，而且僅僅用了兩個(gè)星期。
如今，魔方在我眼里已是一種樂(lè)趣，甚至是一種挑戰(zhàn)，每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷，你們喜歡嗎？
玩魔方作文400字9
“加油，加油……”教室里傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)玩魔方比賽。
“開(kāi)始”老師一聲令下，會(huì)拼六面的“精英們”便開(kāi)始了激烈的大戰(zhàn)。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的`轉(zhuǎn)動(dòng)聲不絕于耳，就像一支交響曲，每位觀眾都凝視著、猜想著誰(shuí)會(huì)得第一。我心想：小帥一定會(huì)得第一！
比賽激烈地進(jìn)行著，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手里跳走了，很不聽(tīng)話，急得選手頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見(jiàn)小帥左右開(kāi)弓，十個(gè)手指各司其職，轉(zhuǎn)得飛快。一會(huì)兒上下?lián)軇?dòng)，一會(huì)兒前后旋轉(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”他的動(dòng)作是那么的嫻熟，他的速度是那么的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語(yǔ)：“哇！好厲害啊！才24秒。”記得一個(gè)星期前，老師說(shuō)下周舉行魔方比賽時(shí)，小帥還是個(gè)“門(mén)外漢”呢！可他知難而進(jìn)、勤學(xué)苦練，現(xiàn)在是魔方高手了。想到這里，我不由得為自己感到失落起來(lái)。
一分鐘過(guò)去了，所有選手都已經(jīng)拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。
這次的玩魔方比賽真的很有趣！
玩魔方作文400字10
在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰(shuí)帶起來(lái)的，但是只保持了沒(méi)有幾天。星期四的時(shí)候，老師沒(méi)搜了兩個(gè)魔方開(kāi)始 這股熱潮就被打壓了下去再也沒(méi)有人敢玩了。
最開(kāi)始玩的時(shí)候是后面的人開(kāi)始玩的，可以說(shuō)上課的時(shí)候也玩。特別是英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師好像只管中間兩大組的前三排的同學(xué)，余下的老師可以說(shuō)是完全不管了，只要你不大聲說(shuō)話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想干什么都可以，在沒(méi)有魔方之前，除了個(gè)別人別的都在睡覺(jué)�，F(xiàn)在只不過(guò)是一個(gè)魔方幾個(gè)人之間來(lái)回傳這玩，有時(shí)候你說(shuō)話的時(shí)候小點(diǎn)聲？英語(yǔ)老師也不會(huì)管。所以說(shuō)現(xiàn)在英語(yǔ)課上都是感覺(jué)最舒服的一門(mén)課了，因?yàn)闆](méi)有人管。
還有就是歷史課老師多，管的不嚴(yán)，所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后 就沒(méi)有人敢在學(xué)校里帶著魔方了，雖然說(shuō)這個(gè)東西是用來(lái)開(kāi)發(fā)智力的。但是我們以前專(zhuān)門(mén)在電腦查過(guò)，這個(gè)東西光光是靠智力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。玩這個(gè)東西有一個(gè)固定的公式，只要按照這個(gè)公式來(lái)把公式背熟用書(shū)就百分之百可以拼成六面都是同色的`，但是要是自己沒(méi)有規(guī)律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯(cuò)了。目前班里只有幾個(gè)別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒(méi)有。
玩魔方的風(fēng)波就這樣被鎮(zhèn)壓下去了，才持續(xù)了短短的4天真是沒(méi)有想到�。�
玩魔方作文400字11
昨天晚上，媽媽帶著我和哥哥去大街上買(mǎi)衣服。
哥哥問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳懿荒茼槺憬o我買(mǎi)一個(gè)魔方？”聽(tīng)了哥哥的話，我心里也癢癢起來(lái)，因?yàn)橐郧百I(mǎi)的魔方都找不到了。面對(duì)哥哥的.請(qǐng)求，沒(méi)想到媽媽竟然一口答應(yīng)了，不過(guò)只給我們倆人買(mǎi)一個(gè)。
媽媽給我兩元錢(qián)，我們飛快地跑向兩元店，我拿著錢(qián)，哥哥卻不停地挑來(lái)挑去，我不耐煩地問(wèn)到：“你能不能快點(diǎn)�！边@時(shí)哥哥終于下決心拿了一個(gè)，我把錢(qián)給了老板。
我們出了兩元店，哥哥就拆開(kāi)包裝袋，高興地玩了起來(lái)。
今天早上，哥哥被我叫了起來(lái)，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來(lái)，我也想玩，就問(wèn)他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過(guò)我怎么也拼不好，之后只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎么樣拼。
不料，哥哥卻不愿意教我，我有點(diǎn)生氣，又去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢膊恢涝趺雌矗繈寢屨f(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)你哥哥，不就知道了。”“哥哥不告訴我�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽(tīng)了媽媽的話開(kāi)始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。
哥哥看看我執(zhí)著的模樣，有點(diǎn)不忍心，于是就走過(guò)來(lái)開(kāi)始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習(xí)，一定可以拼成六面同色的魔方。
玩魔方作文400字12
六一節(jié)在義賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)五顏六色的魔方。
回到家里我對(duì)新買(mǎi)的魔方愛(ài)不釋手，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，起初連一面也轉(zhuǎn)不好，上看看，下看看。
找啊找，“紅色、藍(lán)色”，還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著，頭都歪了，皺著眉頭，用手指這邊點(diǎn)點(diǎn)，那邊點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)研究著這個(gè)魔人的魔方，嘴里念念有詞，可就是研究不出來(lái)。
過(guò)了半天，終于拼好了一面，我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑：“耶，拼好一面了！”我跳了起來(lái)，都快碰到天花板了。
又過(guò)去了十幾分鐘，就是拼不好第二面，反而把剛才拼的那一面給毀了，我的頭馬上耷拉下來(lái)，腳下的那一朵七彩云也沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我想是不是可以求助電腦呀，我迅速地打開(kāi)電腦，手指在鍵盤(pán)上快速地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
“啊，找到了，被我找出了拼魔方的視頻。
我高興地叫出了聲音。
點(diǎn)擊視頻開(kāi)始學(xué)習(xí)，“哦，原來(lái)是這樣啊，那我剛剛那一面也拼錯(cuò)了。
想不到魔方還有這么大的學(xué)問(wèn)。
”我的.目光時(shí)而落在屏幕上，時(shí)而落在魔方上，手跟著視頻拼魔方。
功夫不負(fù)有心人。
過(guò)了半小時(shí)，一個(gè)和剛買(mǎi)時(shí)一模一樣的模仿出現(xiàn)在我的眼前。
我終于學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方了，又練了幾次，我就可以一分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)出六面了，真是開(kāi)心。
玩魔方作文400字13
今天我要去上魔方課，上午九點(diǎn)就要開(kāi)始，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)榫藡屘崆敖o我準(zhǔn)備好的魔方已經(jīng)在我手里不知道轉(zhuǎn)了多長(zhǎng)時(shí)間了。老師一說(shuō)上魔方課，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。
拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現(xiàn)最強(qiáng)大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學(xué)成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個(gè)玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來(lái)轉(zhuǎn)一圈，蹲下來(lái)轉(zhuǎn)一圈，往左起來(lái)轉(zhuǎn)兩圈再下去。聽(tīng)起來(lái)很復(fù)雜其實(shí)只要領(lǐng)會(huì)了老師的說(shuō)的'意思還是比較簡(jiǎn)單點(diǎn)的，我們一步一步地做，只是一開(kāi)始有點(diǎn)生疏，我相信只要好好的練習(xí)一定會(huì)熟能生巧。
今天我們只學(xué)習(xí)了三個(gè)步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個(gè)一個(gè)的交給我們，我也掌握了其中的奧妙了原來(lái)三階魔方看似簡(jiǎn)單其實(shí)還是值得研究的。老師說(shuō)：“只要把這三個(gè)步驟練好了就可以順利的學(xué)習(xí)做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，希望明天的課上能夠好好地表現(xiàn)。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。
玩魔方作文400字14
這幾天班里刮起了一陣魔方風(fēng)，一下課同學(xué)三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉(zhuǎn)魔方聲。
這狂熱的魔方風(fēng)是由我的后桌引起的，他最開(kāi)始買(mǎi)了個(gè)二階魔方，漸漸地，同學(xué)們也紛紛買(mǎi)魔方，三五成群地在教室里比劃。
要說(shuō)同學(xué)怎么比魔方，只能用二個(gè)字來(lái)形容——狂熱，有人不僅買(mǎi)了二、三階魔方，還買(mǎi)了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的'同學(xué)，說(shuō)他們玩魔方，還不如說(shuō)是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學(xué)就高昂起頭舉起魔方高傲地說(shuō)：“怎么樣，我拼好了！”別人沒(méi)拼好，他一把奪過(guò)魔方說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，還是我來(lái)吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉(zhuǎn)回來(lái)，班里也就四五個(gè)人在真正地練魔方。
當(dāng)然，老師也不止一次警告同學(xué)們：“不許在課堂和吃飯時(shí)玩魔方�！笨赏瑢W(xué)們卻學(xué)會(huì)了見(jiàn)縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時(shí)掏出來(lái)弄弄，老師在黑板上也寫(xiě)字時(shí)，拿出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這次狂熱的“魔方風(fēng)“還要繼續(xù)持續(xù)下去，估計(jì)直到下次魔方比賽結(jié)束為止。
玩魔方作文400字15
想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧！它可以幫助同學(xué)增強(qiáng)空間思維能力、也可以鍛煉同學(xué)們的智力。12月4日，我們朝陽(yáng)橋小學(xué)的《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者得到了一個(gè)與魔方近距離接觸的機(jī)會(huì)。
老師先問(wèn)在場(chǎng)同學(xué)中誰(shuí)會(huì)魔方，孫昊洲和其他幾個(gè)同學(xué)高高舉起手。老師讓他們上臺(tái)比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學(xué)兩年，沒(méi)想到他還是一個(gè)魔方高手，我對(duì)他肅然起敬。
老師開(kāi)始給我們講述魔方發(fā)展的歷史，原來(lái)它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院的'厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來(lái)的，小小的魔方，年紀(jì)居然比我爸爸還要大，真令人驚奇！
講完課，老師給我們每人發(fā)一個(gè)魔方，讓每個(gè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐一下。起初，我只是抱著消磨時(shí)間的心理來(lái)玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來(lái)了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的方法來(lái)玩，可是才轉(zhuǎn)幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來(lái)還是在老師幫助下才把魔方復(fù)原的。
魔方是復(fù)原了，可這個(gè)小東西的奧秘我卻一直摸不透�？磥�(lái)，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。
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