五年級(jí)寫(xiě)美600字
五年級(jí)寫(xiě)美600字1
童年是七色的，是熱情地，是可愛(ài)的。童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就想整天嬉鬧的浪娃娃；童年時(shí)純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水�？伤央x我遠(yuǎn)去……
夏天快到了，爸爸去買(mǎi)了一個(gè)大西瓜回來(lái)，切成塊放在桌子上，我拿起一塊，思緒不由得回到了小學(xué)……
記得那也是一個(gè)夏天，媽媽來(lái)接我放學(xué)時(shí)，在路口買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。回到家，我津津有味的吃了起來(lái)，我邊吃邊問(wèn)：“媽媽，媽媽，這的黑色的籽怎么辦？丟了嗎？”媽媽一聽(tīng)，笑了起來(lái)，說(shuō)：“籽肯定要丟啊，這又吃不得�！薄鞍�？這么多籽就丟了，太浪費(fèi)了吧。媽媽，可以拿來(lái)種嗎？這樣來(lái)年就可以長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜了�！蔽艺f(shuō)道。媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以呀這本來(lái)就是種子嘛！”我一聽(tīng)完，就連忙拿著我吐的籽去洗干凈。洗完后，我拿著籽來(lái)到花盆前面，用小鏟子挖開(kāi)一個(gè)小洞然后吧籽放進(jìn)去，澆一點(diǎn)水，好了，種子就種好了，接下來(lái)就是等待。
過(guò)了幾周，種子發(fā)芽了，我想：都過(guò)了這么久，怎么才長(zhǎng)這么點(diǎn)苗，不可能吧，我要去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了，摸摸我的腦袋，笑著說(shuō)：“西瓜哪有這么快呀，要慢慢等待，懂嗎？”我聽(tīng)完，心想：我等不及了，我要想一個(gè)辦法，對(duì)了，拔苗，這樣，它才長(zhǎng)得快。我馬上跑到花盆旁邊，輕輕地把苗拔了起來(lái)，這樣一來(lái)，苗果然高了許多，我高興的跳了起來(lái)！可過(guò)了幾天，西瓜苗倒下了，我哭了。原來(lái)，西瓜苗被我的無(wú)知?dú)⑺懒�！想到這，我吃了一口西瓜，不知為什么，西瓜沒(méi)有之前的甜！
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖；猛然發(fā)覺(jué)，童年的純真與夢(mèng)想已隨時(shí)間的小船慢慢航行，漂流，離我而去……從前的一切，一切都已成為我記憶中珍貴的一頁(yè)！
五年級(jí)寫(xiě)美600字2
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì)到那路上最美的風(fēng)景---堅(jiān)持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我必須要爬到山頂。”媽媽在一旁笑著說(shuō)：“說(shuō)話可算數(shù)，爬山可累��！”。
順著水泥臺(tái)階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒.....，臺(tái)階數(shù)在慢慢增加，我咬著牙挪動(dòng)著艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強(qiáng)烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著那彎彎曲曲拾級(jí)而上的臺(tái)階，我的心不禁有些擔(dān)憂：我能爬上山頂嗎？但當(dāng)我想起在山腳下我對(duì)媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續(xù)開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵(lì)我：小伙子，加油啊，山頂?shù)娘L(fēng)景美著呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對(duì)自己喊話。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅(jiān)持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅(jiān)定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級(jí)臺(tái)階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅(jiān)持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著我拾級(jí)而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景，正是堅(jiān)持給我?guī)?lái)的路上的風(fēng)景。
五年級(jí)寫(xiě)美600字3
時(shí)代在變,人也在變.現(xiàn)在的社會(huì)是十分令人恐懼的.要能在社會(huì)上立足自立,就要有一技之長(zhǎng),還有擁有被知識(shí)武裝的良好品持.現(xiàn)在的社會(huì)人與人之間,是很難讓人刻意去相信一個(gè)人的.唯有付出真心,才能被人相信,被社會(huì)接受；唯有付出真心,才能擁有永久的友誼；唯有付出真心,才能在社會(huì)上打下一片天空.
人活在世上,不是孤立的,應(yīng)該要有朋友的,人才會(huì)活得更快樂(lè),更加精彩.小學(xué)時(shí),我有一位很好的同桌,剛開(kāi)始我極喜歡捉弄人,常把她氣哭,但是奇怪的她即不告訴老師,也不像別的小女生動(dòng)手,而是一陣淚水過(guò)后,就天晴了.記得最后一次把她氣哭,也是最嚴(yán)重的了.那天,她哭得十分傷心,這時(shí)候我才意識(shí)到自己的過(guò)失是多么嚴(yán)重,我迫使自己去思考后果,想了好久,每一種似乎都能置我于死地,我估計(jì)我完了,但是她依然包容了我.
這時(shí)候,我的心已不能平靜下來(lái).我考慮自己為什么要一次又一次的去傷害別人,去把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,我早已覺(jué)得無(wú)地自容了,羞愧臉下那張本不很說(shuō)話的嘴終于吐出了三個(gè)字“對(duì)不起”.頓時(shí),她竟然哭了起來(lái),連忙說(shuō)了幾句安慰我的話,這讓失眠了好幾天.她讓我感受到人心的寬廣,人與人之間相處,唯有付出真心,唯有真心才能讓彼此信任對(duì)方,彼此聆聽(tīng)對(duì)方的心聲.
幾天后的我早已改變了,再也沒(méi)有惹她不高興的,而是換了一種身份,成為好朋友、知己,我們無(wú)話不談,有煩惱,大家一起分擔(dān),有快樂(lè)大家一起分享,有困難,一起解決.
直到現(xiàn)在,那份友誼依然在我心靈的上面,沒(méi)有風(fēng)可以吹走,沒(méi)有雨可以淋下,沒(méi)有陰云可以遮擋它的光輝.付出真誠(chéng),才能活得快樂(lè),才能活得更精彩,去吧,把真誠(chéng)分給大家,那片蔚藍(lán)的純潔的天空將永遠(yuǎn)掛在你心中.
友誼無(wú)價(jià),真誠(chéng)更無(wú)價(jià).
五年級(jí)寫(xiě)美600字4
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)間你那伸出溫暖的小手，這就是美；公交車上那輕輕悄悄的讓座，這就是美；隨手撿起被風(fēng)高高揚(yáng)起又貼在地上的廢紙這也是美。那天，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)心靈的美。
在考試的前十分鐘，我看到了一個(gè)同學(xué)就坐在我的前前桌，她臉色蒼白，好像很緊張，她大聲叫：“我的尺子不見(jiàn)了，啊！”她心里在想我等一下的考試該怎么辦呀？她快哭了。突然，她的后一桌的同學(xué)看到她在找尺子，他看到她的鉛筆盒里，只躲著幾根筆和橡皮檫。他看她快哭了就拿起自己早上媽媽剛給他買(mǎi)的尺子就咔嚓一聲折成二段，他趕快拿給她，她連聲說(shuō)：“謝謝！”就開(kāi)始考試了。
在緊張的考試中，我的前前排的那一桌在用她后一桌的人給她的半段尺子畫(huà)出了考試的答案。她非常地感謝她后面那桌的同學(xué)。
在我前一桌的人，一回到家，他媽媽檢查書(shū)包和鉛筆盒，他媽媽看到大聲叫：“你怎么把尺子折斷了？”他回答：“我……我把折的另一段給我的前一桌的同學(xué)用，我就…。就把尺子折斷了�！彼麐寢屨f(shuō)：“你干嘛折斷借她，這可是媽媽新買(mǎi)的�！彼氐椒块g哭了。
第二天，在上學(xué)的路上，他們兩個(gè)人走在一起，她對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，昨天借我的尺子�！彼鴾I水和她說(shuō)：“助人為樂(lè)，乃是快樂(lè)之本。”她又對(duì)他說(shuō)：“我昨天讓你把尺子折成兩段，真是對(duì)不起你了！”他聽(tīng)到了她說(shuō)的話心里有一點(diǎn)舒服了。他對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了的，幫助你，我很快樂(lè)�！�
生活中并不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以體現(xiàn)你的美，只要你樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于幫助你身邊的人。
五年級(jí)寫(xiě)美600字5
我翻著陳舊的書(shū)，本平靜的心被一句話給動(dòng)搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我不禁思考起來(lái)。
在小巷里的一幕，讓人心生動(dòng)搖。媽媽，我生日想吃蛋糕。一個(gè)小女孩甜甜的聲音在小巷中回響。孩子，媽媽下次給你買(mǎi)蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？她的母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧?kù)o向她們襲來(lái)。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒(méi)有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個(gè)路人聽(tīng)到了，心里滿是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著一個(gè)雞蛋走出了家門(mén)口，突然，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)盒子，好奇心驅(qū)使著她前進(jìn)，走近一看，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識(shí)，但我還是要送上一句生日快樂(lè)�？赐旰�，女孩拿著蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無(wú)私的美。
在公園里，所有人都奔跑著，可有一個(gè)人卻十分扎眼。一個(gè)男孩，腳撐著支架，憨笨地跑起步來(lái)。所有人都被男孩的笨拙給逗笑了。只有一個(gè)人不同，一個(gè)與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來(lái)，他邁著輕松的步伐向男孩駛?cè)ィ阈枰規(guī)兔�？男孩小聲地�?wèn)道，謝謝，我沒(méi)事。撐著支架的男孩勉強(qiáng)地笑著答道。男孩站在原地不動(dòng)，撐著支架小步地跑了起來(lái)，以表示不需要幫助。跑著跑著，啪！撐著支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的地方，將撐著支架的男孩扶了起來(lái)，兩人相視一笑，一起跑了起來(lái)。這，是樂(lè)于助人的美。
想到這，我明白了歌德的那句話，事實(shí)也確實(shí)如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀察與發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)寫(xiě)美600字6
迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學(xué)的友愛(ài);有上課時(shí)的緊張認(rèn)真，也有休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，爭(zhēng)先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問(wèn)題，同時(shí)向老師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后，同學(xué)們還通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主，將來(lái)做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì)，使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里，生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候，我腦子一片空白，無(wú)從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫(xiě)日記，太枯燥;背范文，真無(wú)聊;最后，我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈，既可玩電腦練習(xí)作，又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，一舉多得�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，效率倍增!
跳繩，是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志�，F(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級(jí)參加比賽。不過(guò)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋�(gè)也不會(huì)跳，拽著繩子手足無(wú)措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時(shí)在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在學(xué)校課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛(ài)的短繩。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持和努力終于換來(lái)了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
學(xué)校，不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué)，更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
五年級(jí)寫(xiě)美600字7
人與人之間是平等的，是友好的，正所謂一方有難，八方支援。這件事雖不大，可那位最美的哥縱身一躍的瞬間，讓人們感受到了人世間最真摯的感情。
在南京某所高中的門(mén)前，一位女孩，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著高昂的音樂(lè)，在人行道上一搖一擺的踱步著。突然，地面上出現(xiàn)了一個(gè)異常的“天坑”。那個(gè)女孩在眨眼間墜入了“天坑”。這時(shí)，一名穿著黑色的夾克衫的男子剛好走到了“天坑”，他看見(jiàn)“天坑”附近的石頭仍不停的往下墜。那男子見(jiàn)狀立刻躲開(kāi)了。
這時(shí)，一輛出租車駛進(jìn)了監(jiān)控?cái)z像頭的視野中。只看見(jiàn)一名穿著紅色衣服的的哥急忙打開(kāi)車門(mén)，從座位上跳了下來(lái)。三步并作兩步，以獵豹的速度“飛”向了“天坑”。他將耳朵盡有可能的靠向“天坑”，并向坑內(nèi)大聲喊話“小女孩，沒(méi)事吧?”洞內(nèi)沒(méi)有聲音，“小女孩，能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎?”洞內(nèi)仍沒(méi)有聲音，不過(guò)可以聽(tīng)到風(fēng)碰到墻壁的恐怖的“奏鳴曲”。
的哥心急如焚，他站了起來(lái)，放下了手中的鑰匙并給了個(gè)路人保管，自己則不顧一切的縱身一躍，他的那縱身一躍，創(chuàng)造了人世間最壯觀，最為“美麗”的人身弧線。那一跳，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人對(duì)這個(gè)女孩的關(guān)心。那一瞬間，一切都停止了，蟲(chóng)兒們不叫了，工作中的人們放下了手中的活，他們將生死未卜……
此刻，“天坑”外的警笛聲回響著，而公安為了公眾的安全則讓他們退后100米。消防員們冥思苦想著。只見(jiàn)他們放進(jìn)了一個(gè)又長(zhǎng)又窄的梯子，一會(huì)兒之后，那個(gè)女孩仍昏睡著。但的哥用他那不算健壯的肩膀?qū)⑺斄松先ァ?/p>
女孩被送上了救護(hù)車，而最美的哥卻悄然離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)不。人世間，最美的哥用他那一跳譜寫(xiě)了人生最美的贊歌。讓我們記住他，讓世間出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的最美市民。
五年級(jí)寫(xiě)美600字8
有人說(shuō)綴滿星辰的天空最美，有人說(shuō)落滿花瓣的小溪最美，有人說(shuō)籠罩山林的霧最美；也有人說(shuō)最美的是雨后的清新小樹(shù)林。而在我眼里，最美的是樂(lè)于幫助別人的美德。
在一個(gè)陰雨的早晨，我匆匆忙忙地跑進(jìn)了一家小吃店準(zhǔn)備吃早飯，我叫了一碗餛飩，然后吃了起來(lái)，看著雨落在窗上，像一個(gè)個(gè)虎頭虎腦的小精靈一樣流下來(lái)，很是可愛(ài)。忽然，一個(gè)跌跌撞撞的老人出現(xiàn)在我的視野，我一開(kāi)始也沒(méi)太在意，可是，過(guò)了一會(huì)兒，老人突然倒在地上，捂著胸口，表情很痛苦的樣子。我也不明白到底發(fā)生了什么事，老人就這樣倒在街道上，雨輕輕地打在他的外衣上。過(guò)了一會(huì)兒，從對(duì)面的超市里匆忙走出來(lái)一位拿著傘的小姐，走到老人旁邊抻出手想扶起他，傘被風(fēng)吹掉了都渾然不知。她冒著雨把老人扶到超市里并撥了120。她拿出毛巾替老人擦干身上的雨，自己卻成了落湯雞。過(guò)了好一會(huì)，120車才趕到，此時(shí)，那位小姐扶起老人，急救人員趕緊把老人抬到擔(dān)架上，然后送上急救車，開(kāi)往醫(yī)院去了，那位小姐在急救車離開(kāi)后又目送了一段距離，才繼續(xù)工作。我很感動(dòng)，一個(gè)素不相識(shí)的老人，竟然會(huì)去救他，我覺(jué)得，她扶起的是美德。幾天后，我得知那個(gè)老人雖然心臟病突發(fā)，但是因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，活過(guò)來(lái)了，而那個(gè)小姐卻得了重感冒生病在家，并且因?yàn)椴活櫝猩舛豢酃べY。從此以后，每一個(gè)下雨天，我都撐著傘出門(mén)，因?yàn)槲蚁嘈�，美德是可以傳遞的。
那位救活老人的小姐，在我看來(lái)是最美的。不是因?yàn)樗南嗝裁�，而是她的心靈美。而在我們身邊，還有許多這樣的“美”。只是我們沒(méi)有仔細(xì)觀察罷了。
五年級(jí)寫(xiě)美600字9
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的成員，我們的這個(gè)大家庭里到處充滿和諧之美，和諧無(wú)處不在。
有一次，我和同學(xué)去書(shū)店。早晨，我早早地出了門(mén)，剛走到小區(qū)的花園里，就被一陣清脆的鳥(niǎo)鳴深深地吸引，仔細(xì)一看，是一群可愛(ài)的小麻雀，它們仿佛正聚在一起開(kāi)心地討論著家常事。遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上，一只喜鵲正銜著樹(shù)枝筑巢。我想它一定是愛(ài)上這里，要在這里安家落戶。
來(lái)到公交站點(diǎn)，我看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖正要過(guò)馬路，由于過(guò)往的車輛太多，老爺爺試了幾次都沒(méi)能過(guò)去。我趕緊跑過(guò)去扶著他穿過(guò)人行橫道線，我感受到助人為樂(lè)的快樂(lè)。
在公交車上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車，馬上就有人站起身來(lái)讓座。在隨后的幾站，都有人主動(dòng)給那些需要照顧的人讓座。在這里我看到了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)和相互幫助。
書(shū)店門(mén)前的廣場(chǎng)上，有許多可愛(ài)的小鴿子，它們正在廣場(chǎng)上尋找食物。路過(guò)的人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。有的鴿子在人們周圍翩翩起舞，有的鴿子還會(huì)飛到人們的手上，因?yàn)轼澴右呀?jīng)和人產(chǎn)生了很親近的感情。我感嘆這是多么和諧的景象啊！
書(shū)店里，人很多，卻井然有序。挑選書(shū)籍的人都會(huì)輕拿輕放生怕干擾別人；看書(shū)的人都靜靜地沉浸在知識(shí)的海洋里；買(mǎi)書(shū)的人自覺(jué)地排成隊(duì)伍。若大的書(shū)店靜悄悄的，顯得十分祥和。
我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，和諧之美其實(shí)就在我們身邊。只要大家齊心協(xié)力，共同努力，人人做個(gè)有心人，把社會(huì)上那些不和諧的地方改正過(guò)來(lái)，我們的世界就會(huì)更加和諧美好！
五年級(jí)寫(xiě)美600字10
媽媽的愛(ài)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路;媽媽的愛(ài)像春天里的燕子，為我們銜來(lái)醉人的春光;媽媽的愛(ài)是一曲深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人，最燦爛，最圣潔的音韻。媽媽的愛(ài)是上蒼給予我們最甜美的，最豐厚的禮物!
當(dāng)我們迷茫時(shí)，媽媽為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們困難時(shí)，媽媽為我們打氣，加油;當(dāng)我們需要幫助時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的是媽媽。
在去年夏天，我參加了補(bǔ)習(xí)班。那天，烏云密布，媽媽在一旁嘮叨——“多穿點(diǎn)衣服，降溫了，記得帶上�！蔽以谝慌哉f(shuō)“拜托，媽，這是夏天，穿那么多，想熱死我啊!還帶什么傘?走了，拜!”說(shuō)完，我便離開(kāi)了家�？熳叩窖a(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，天上的烏云全消失了，天氣晴朗。我心想：還好沒(méi)聽(tīng)媽的，不然……“我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)始補(bǔ)習(xí)。下了補(bǔ)習(xí)班，我正走在回家的路上。天空像一張娃娃臉，說(shuō)變就變，感剛剛還是好好的，不一會(huì)兒就變成了陰天。“轟隆鹵就響起了悶雷，頃刻間豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來(lái)。馬路上像開(kāi)了花似的。我心想：我這可怎么回家呀?我又沒(méi)帶桑一陣涼風(fēng)吹來(lái)，“好冷!”早知道就該聽(tīng)媽媽的話了。我想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，在雨中，我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影，那身影急匆匆向我走來(lái)。越來(lái)越近，越來(lái)越清楚，那個(gè)人便是媽媽。看到媽媽，我一下子撲到媽媽的懷里。媽媽著急的問(wèn)：“淋濕了嗎?冷不冷?快，把衣服穿上!”我們一起走在被雨淋濕的路上，我的眼淚頃刻間流了出來(lái)，媽媽把家里剩下唯一的一把傘給留了我，自己卻在風(fēng)雨中……此時(shí)我也分不清楚臉上哪些是淚哪些是雨……
雨，在天空中慢慢的飛舞著，是那么輕盈，矯健;雨，敲打著窗戶，在敲打窗戶的那一瞬間，流露出一首首美的音韻……
媽媽就像雨中的一把傘，給我希望;媽媽就像暖暖的衣服一樣，給我溫暖;媽媽就像我生命的天使，給我?guī)椭?/p>
無(wú)論是人還是動(dòng)物，最不求回報(bào)的是光輝燦爛的母愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是上蒼給予我們最美的禮物。
五年級(jí)寫(xiě)美600字11
也許大家都會(huì)認(rèn)為媽媽的嘮叨是世界上“最煩”的聲音，其實(shí)不然，這聲音蘊(yùn)涵著對(duì)兒女的愛(ài)，是世界上最美麗的'聲音。
“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，記得帶傘！”媽媽在我出門(mén)口前10分鐘喊了一句。那時(shí)我正在看電視，所以隨便應(yīng)了一聲：“知道啦�！边^(guò)了5分鐘，那聲音又傳了過(guò)來(lái)：“記得帶傘�！薄拔叶颊f(shuō)知道啦！你剛不是問(wèn)我了嗎？”我有點(diǎn)不耐煩，語(yǔ)氣下得有點(diǎn)重。臨出門(mén)口，那聲音又傳來(lái)：“記得帶傘啊�！蔽冶淮叩酶訜┰辍Ｎ覟榱藨�(yīng)付我慢所以隨便應(yīng)答了一句：“媽，不用說(shuō)啦，我知道啦�！闭f(shuō)著便拿了傘，關(guān)上門(mén)頭也不回地走了。
好不容易放學(xué)了，誰(shuí)知天公不作美，剛剛天氣還好好的，竟然下起了雨來(lái)�？粗瑢W(xué)們沒(méi)傘回家，我還自鳴得意了一下：“幸好媽媽催我?guī)�。”其�?shí)稍微嘮叨一下也不是件壞事吧？否則我早就忘了帶傘這件事情了。
嘮叨除了可以起到提醒的作用之外，我還發(fā)現(xiàn)它的另一個(gè)美麗之處。。。。。。
“不要做�！眿寢層衷趪Z叨我了。因?yàn)槲艺谧鲎鳂I(yè)，為了不分心所以只是不停地點(diǎn)頭，邊點(diǎn)頭還邊說(shuō)：“知道啦�！薄斑@題該怎么做��？”我想。忽然，媽媽的嘮叨聲中彈出了這題的答案�！肮�，媽，你還真幫得了我忙，謝謝啦。”我笑著說(shuō)。
假設(shè)一下，如果沒(méi)有媽媽的嘮叨可能不懂得許多道理，還有許許多多的世間故事見(jiàn)聞。媽媽的嘮叨比外面的世界更精彩。讓我們些到書(shū)本上學(xué)不到的東西。
從我記事起，媽媽的嘮叨是幾十輛卡車也裝不下的，但媽媽的嘮叨都離不開(kāi)我的身體和學(xué)習(xí)，“學(xué)無(wú)止境”“多穿件衣”等等，所以嘮叨是生活的添加劑，更是一種不可缺少的關(guān)愛(ài)。世界上最美麗的聲音莫過(guò)于“媽媽的嘮叨”。
五年級(jí)寫(xiě)美600字12
星期天早上，洗漱完畢，吃早餐時(shí)，媽媽說(shuō)：“等一下我們?nèi)ネ馄偶�。”一�?tīng)要去外婆家，我樂(lè)得大叫起來(lái)。我可喜歡去外婆家了，雖然外婆家在鄉(xiāng)下可那里的風(fēng)景很美。
我和媽媽坐了一個(gè)半小時(shí)的車，到了外婆家，媽媽和外婆在家聊天，我和幾個(gè)小伙伴溜出門(mén)，開(kāi)始了我們的探險(xiǎn)游戲。我們拐進(jìn)了一條又一條的羊腸小道。哎呀，這回可壞了，身邊的狗尾巴花用它那又細(xì)又尖的絨毛逗我們，抓我們的癢癢。我站在狗巴草邊細(xì)細(xì)打量起，這不起眼的雜草，深綠色的狗尾巴草上長(zhǎng)著嫩綠的葉子，輕輕一摸那狗尾巴花，刺刺的，柔柔的。細(xì)細(xì)一看還真像小狗狗那可愛(ài)的小尾巴。
穿過(guò)這片雜草地，和一條明凈的小溪出現(xiàn)在我們眼前，小溪潺潺地流著，看起來(lái)真迷人啊!站在溪邊溪水映著我們的笑臉。側(cè)耳傾聽(tīng)，那叮咚、叮咚的旋律，多像一首樂(lè)曲，小溪就是一位音樂(lè)演奏家，一年四季都在彈奏著叮咚、叮咚的旋律，這是大自然美妙的音韻。一個(gè)小伙伴跳進(jìn)溪中，很快撈起了一塊帶有花紋的鵝卵石，她用力揮動(dòng)著手里的鵝卵石，招呼我們說(shuō)：“快下來(lái)，水里有小魚(yú)喔�！币宦�(tīng)說(shuō)有小魚(yú)，伙伴們紛紛脫鞋沖進(jìn)小溪。站在溪水中，我仔細(xì)一看，那一塊塊帶有花紋的鵝卵石靜靜地臥在溪底。一條條小魚(yú)在溪水里歡快地游來(lái)游去。我們手忙腳亂一陣亂撲，卻一條小魚(yú)也沒(méi)捉到，玩累了的我們坐在小溪邊的石頭上，把雙腳伸進(jìn)溪水中亂攪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，岸邊的野菊花的香味撲鼻而來(lái)。小溪飛濺的浪花輕輕地拍打著我的腳，像媽媽溫柔的手撫摸著我，看著這美麗的鄉(xiāng)村景觀，我陶醉了。
那天，我們?cè)谛∠呮覒蛑疫�采了一束的野花，我把野花送給了外婆。傍晚時(shí)分，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了外婆家。
五年級(jí)寫(xiě)美600字13
美是個(gè)讓人心動(dòng)的字眼，有時(shí)它躲在偏僻的角落里，有時(shí)它走在人多引人注目的地方。美其實(shí)就在我們小小的班級(jí)里，在我們裝滿愛(ài)的校園里。美無(wú)處不在，讓我們劉新發(fā)現(xiàn)藏在身邊的美吧！
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)班級(jí)之美
唉！飲水機(jī)里的水空空如也，班上又迎來(lái)了一次“干旱”。我們恨不得鉆進(jìn)水桶里喝個(gè)夠。這時(shí)，一位同學(xué)大聲說(shuō)：“口渴的同學(xué)快過(guò)來(lái)，我這還剩半杯水呢！”我心想：“這么熱的天又剛剛上完體育課，她怎么不自己把水喝了呀！不過(guò)他能做到這點(diǎn)，我很感動(dòng)，就少到點(diǎn)給他留點(diǎn)吧！”
我們爭(zhēng)先恐后地跑到他面前每人都喝了一口，雖然只喝了一小口，但這一小口礦泉水卻比高級(jí)飲料還甜還滋潤(rùn)！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，身邊的景物都顯得特別美。不過(guò)，我覺(jué)得最美的，還是那一位無(wú)私的同學(xué)！
�。ǘ┌l(fā)現(xiàn)校園之美
保安叔叔，我一直都想跟您說(shuō)一聲：“謝謝您！”記得上次老師叫我去買(mǎi)卡紙，但是忘記給我出門(mén)條了，我自己擅自出了校門(mén)，結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了。您狠狠地批評(píng)了我一頓，還說(shuō)：“紀(jì)若君，你平時(shí)都挺好的，怎么今天就不乖了呢？”我當(dāng)時(shí)嘴頂?shù)睦细�，心想：“不就是一張出門(mén)條嗎？說(shuō)什么說(shuō)，用得著那么夸張嗎？”
之后我把出門(mén)條那給您，您心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“以后一定要記住帶出門(mén)條，不然我不知道你出去干什么，遇到危險(xiǎn)那就麻煩了！”我頓時(shí)明白了保安叔叔的一片苦心……謝謝您保安叔叔，我以后不會(huì)再犯這種錯(cuò)了！
用心發(fā)現(xiàn)身邊的美，從內(nèi)心深處品味這些美，美其實(shí)無(wú)處不在！
五年級(jí)寫(xiě)美600字14
不知何時(shí)，天上下起了連綿不斷的秋雨，給這剛剛到來(lái)的金秋時(shí)節(jié)帶來(lái)了一些寧?kù)o與涼意。
我走在回家的路上，打著一把花傘，觀賞著這迷人的雨景，它如同一位漂亮潔白的少女，從天而降，跳著她那楚楚動(dòng)人的舞蹈；它也好似一個(gè)天真活潑的男孩，趁你不注意蹦到你的頭上，讓你陪他玩耍；它其實(shí)是一位捕捉大自然奧秘的探索者，潛入樹(shù)林，采集形態(tài)各異的葉子，飛進(jìn)花園，享受沁人心脾的花香，它是神秘莫測(cè)的，它是千變?nèi)f化的。
秋天是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)里最具有象征力的景色并不是一片片紅似火的楓樹(shù)林，而是一陣陣細(xì)如針的秋雨。不知有多少文人墨客為它吟詩(shī)作畫(huà)，也不知有多少才子雅士對(duì)它如癡如醉�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉詩(shī)：“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼�！边@就是她當(dāng)時(shí)凄涼心境的真實(shí)寫(xiě)照，秋雨會(huì)隨著文人墨客的心情的變化而產(chǎn)生不同的意境。
雨越下越大。忽然，刮來(lái)一陣充滿涼意的風(fēng)，秋雨便隨著風(fēng)輕飄飄地向我撲來(lái)。頓時(shí)，我全身感覺(jué)涼爽極了，精力也變的充沛起來(lái)。一滴雨點(diǎn)落在了我的手背上，剎那間，我發(fā)現(xiàn)秋天的雨滴里蘊(yùn)藏著一種非同尋常的東西，那就是豐收的氣息。它宛若一臺(tái)放映機(jī)，把收獲的東西呈現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到沉甸甸的谷穗壓彎了腰，黃橙橙的玉米合不攏嘴，紅彤彤的石榴笑成了花，農(nóng)民伯伯又有了盼頭……作為豐收使者的雨滴，它總是顯得快樂(lè)無(wú)比，神氣十足。
秋雨總是這樣，悄無(wú)聲息地來(lái)又悄無(wú)聲息地去。它到底是怎樣的一種雨呢？它是神秘莫測(cè)的，它是詩(shī)情畫(huà)意的，又是充滿豐收氣息的。它就是這樣，讓我感到多姿多彩，使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
五年級(jí)寫(xiě)美600字15
美，無(wú)處不在。美，是一種抽象藝術(shù)。
它不僅僅只體現(xiàn)在山水的美，繪畫(huà)的美，音韻的美。還體現(xiàn)在人性的美，思想的美，善良的美�！白蠲馈笔敲赖纳A。什么是最美呢?有人會(huì)問(wèn)。我也回答不上來(lái)，答案不是唯一。每個(gè)人心中都有最美，在我心中，最美也許是……
記得20xx年11月12日下午2點(diǎn)時(shí)，天開(kāi)始昏暗，風(fēng)兒也奔跑起來(lái)。突然，大地開(kāi)始顫抖，仿佛是天旋地轉(zhuǎn)。就這樣，我們的家沒(méi)有了，學(xué)校沒(méi)有了。這可怎么辦啊?不急，因?yàn)橛幸浑p手向我們伸來(lái)，有一群人走近我們，那是一群可愛(ài)的志愿者。他們伸出關(guān)愛(ài)之手，為我們提供幫助，我的心，暖了起來(lái)。
他們來(lái)到這兒，用帳篷搭起了簡(jiǎn)易的學(xué)校，我們可以在那兒聽(tīng)他們傳授知識(shí)，多么好啊!有一天，上午天空藍(lán)得沒(méi)有一絲白云，我高興的去那兒。到了之后，一位女志愿者來(lái)給我們講學(xué)，但天好像故意玩弄我們，不一會(huì)兒，陰云密布，下起了傾盆大雨。由于我們的帳篷搭在低洼地帶，水全部沖了進(jìn)來(lái)，朋友們只好站在桌椅上。那女志愿者叫我向當(dāng)?shù)匾患胰私枇虽z頭，鏟子等工具，冒著雨和我們幾個(gè)一起挖著排水道。挖好以后，我們回到帳篷，水開(kāi)始退了，我們也下來(lái)了。這時(shí)，那名志愿者向我走來(lái)，我不知道她要干什么。她把外套脫了，為我穿上，嘴里還說(shuō)著“穿上，別著涼�！蔽倚睦镆幌屡饋�(lái)了。
第二天，我又一早來(lái)到帳篷學(xué)校，期待和那名老師見(jiàn)面，等了很久，也不見(jiàn)人。我就去問(wèn)另一位老師，“請(qǐng)問(wèn)，昨天那位志愿者呢?”“誰(shuí)，昨天那位嗎?”“嗯，就是啊。”“哦，她感冒了，今天不能來(lái)了�！甭�(tīng)到這句話，心里不知什么滋味，仿佛五味瓶打翻了，一下子愣住了�！案忻傲恕！蔽倚÷曊f(shuō)到，并回到自己位置上坐著，神不守舍似的。
那位志愿者個(gè)子不高，面貌也不好看，梳著短發(fā)，站在風(fēng)雨中，沖著我笑，這也許就是我心中最美的吧，她那甜美的笑容讓我一生都無(wú)法忘記。
【五年級(jí)寫(xiě)美600字】相關(guān)文章：
2.美
7.美？！ -作文
8.美 -作文