課間十分鐘作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
“叮呤呤…”下課了,同學們迫不及待地跑出教室,原來的操場上很平靜,現在變得越來越熱鬧了。同學們那五彩繽紛的衣服,像一朵朵小花慢慢的開放,把校園裝飾的絢麗多彩。
我最喜歡的活動就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊,這時我的同桌冀晨露也來了,對我說:“同桌,我們來一場單杠比賽吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一會兒,單杠比賽就開始了,周圍站滿了同學。只見冀晨露像一只兇猛的老虎,飛快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下來。而我像一只燕子,輕快地爬了上來,也沒有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂頭喪氣地走了,還不服氣地說到:“哼,下次我一定贏你”。
我們的旁邊有一些女生在跳繩,她們動作好快呀!繩子甩得都讓人看不清,動作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的,繩子總想纏著她們,可她們的腳太快了,總是纏不住。
最有趣的是老鷹捉小雞了,一年級的小朋友就喜歡玩這個游戲。其中一個小朋友當“老鷹”,其他的小朋友分別當“雞媽媽”和“小雞們”。只見“老鷹”的眼睛死死的盯著“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們,饞的直流口水,兩眼放光,一會向左邊跑,一會向右邊跑?伞半u媽媽”用自己的“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子,掩護著后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來了,好像一串串銀鈴在空中回蕩。
我們玩的正高興時,突然“叮鈴鈴”的響聲傳來了。上課了,我們只好戀戀不舍地跑回了教室,開始了刻苦的學習。我真希望下一個快樂的課間十分鐘快點到來。
課間十分鐘作文2
同學們拿著筆,緊鎖眉頭,一部分直勾勾地盯著手腕上的表,
另一部分瞻前顧后,詢問現在什么時候。“還剩一分鐘”,“三十秒”!“十九三……二一零”“叮鈴鈴……”老師無奈地拿下正在飛馳的筆,說了一聲:“下課!”
同學們立即從快要崩潰的思緒中清醒過來,如同同步率高達百分百的機械一般,齊聲高呼:“老師再見!”
老師眉頭緊鎖,扯著嗓子大喊道:“做好下節(jié)課準備!”聽得見的只有十幾個人,一部分人早已沖出教室,而另一部分人,正在完成自己的大業(yè),老師瞥了一眼,默默地走出了教室……
山中無“老虎”,“猴子”稱大王。班里頓時一片沸騰。講話聲,吵鬧聲,大笑聲,打架聲,逃跑聲,丟東西聲,響成一片。一時之間,世間百態(tài)盡收眼底,如同世界大戰(zhàn)般,凌亂,瘋狂……
然而正在此時,只覺得空氣一凝,周圍仿佛冷了幾十度,回頭看去,班主任正輕輕依在門邊,眼里閃著絲絲冷光,凈是嚴肅和憤怒。他緩緩地走了過去,抄起了“金箍棒”(尺子),將肇事者——“猴子”拖了出去,他頓時郁悶了,那眼神仿佛在說:“明明他們也……”只見老師領著他來到辦公室,然后,一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對他來了一套清朝十大酷刑,攆之。
眾人驚,紛紛回到座位上。老師苦笑不得,默念道:“等下有你們好看的!”臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗,連忙轉身,專心聽課……
課間十分鐘作文3
叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了,我們又迎來了課間十分鐘。同學們一窩蜂似的跑出了教室。整齊地站在操場上,個個精神抖擻,臉上洋溢著燦爛的笑容,活躍的舞曲響起,同學們時而揮動手臂,時而快樂的跳躍,時而瘋狂的旋轉。此時,綠茵茵的操場成了同學們歡快的樂園。大家最喜歡的課間十分鐘到了。
校園里,同學們有的在跳繩,有的在玩“撕名牌”,還有的在打籃球。而我們最近都很流行玩“頂腳”。每當一下課,我們馬上跑到教室門口開始玩起來了。規(guī)則是:兩個人都腳尖頂腳尖,然后石頭,剪刀,布,決定輸贏。誰贏了誰就往后退一步,你一直后退到他頂不到你的腳為止,這樣你就全勝了。我們女生老是找小短腿——馬中駿玩,而每次馬中駿都輸,只好垂頭喪氣地走了。 這時,我們便會幸災樂禍地笑了。正當,我們玩得高興的時候,上課鈴聲響了。
!十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅,讓緊張的學習變得輕松,讓同學之間的友誼更加深厚,讓我們生活豐富多彩。
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們一窩蜂似的涌出了教室,他們飛一般地來到操場上,玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子,有的打乒乓球,有的跳繩,有的打籃球……頓時,寧靜的操場一下子變得熱鬧起來!
你瞧!那些高年級的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢!只見那個大姐姐在操場上左躲右閃,蹦來蹦去,靈活得像個猴子。沙包從上邊飛來,她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學怎么砸也砸不著?“不好”沙包正面向她飛來了,我想:這次她肯定要輸了,沒想到她眼疾手快,一個“海底撈月”就接住了飛來的沙包。同學們都為她拍手叫好。
再看看低年級的女同學,他們正在玩跳大繩呢!兩邊的女同學手握大繩,有節(jié)奏地甩著大繩,發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學們一個接著一個連續(xù)跳著,有的同學像輕盈的飛燕,迅速在繩間飛躍;有的像靈活的猴子,輕巧地從繩間跳過;還有的同學像歡快的小鹿,輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線,好像海浪一次次地沖向沙灘,跳繩的同學好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。跳的同學們汗流浹背,看的人熱火朝天,個個人神氣十足。操場上空回蕩著同學們一陣陣歡快的笑聲……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們結束了游戲依依不舍地離開了操場,操場上又恢復了平靜。
課間十分鐘作文5
“丁零零”下課鈴響了,老師走出了安靜的教室后,教室頓時沸騰起來,成了
歡樂的海洋。同學們有的跑去圖書角借書,有的.好學的同學正在用大腦思考著一道道十分難的題目,還有一些好動的同學在教室里打打鬧鬧,追追趕趕。
有些同學跑到了操場上,操場上也熱鬧非凡起來,瞧,那大樹下的幾個同學正在說著漫畫書,他們一會兒哈哈大笑,一會兒議論紛紛?,足球場上,響起了一陣陣加油聲,原來是在進行一場別開生面的足球大賽,只見,紅隊一個一個把球踢向球門,藍隊也不甘示弱,一腳把紅隊踢來的球反踢回去,就這樣一直不分勝負。
草地上,一些同學在玩老鷹捉小雞的游戲,“小雞們”東躲西閃,“老鷹”左顧右盼,一會兒左,一會兒右,追得小雞們直喘氣。被抓住的“小雞”都垂頭喪氣,沒被抓的得意洋泮,還稱自己是“老鷹抓小雞王”。
最有趣的游戲就是“大炮王”了,同學們不管三七二十一,把自已心愛的本子上的紙撕下一張,用來折紙當做炮,不會折的都用心請教“師傅”。不一會兒全班都會折了,而且甩起來都能發(fā)出很響的聲音,大家打響一下就會哈哈大笑。可是有個別“小調皮”在課堂上也忍不住玩了起來,誰知道被火眼金睛的舒老師發(fā)現了,把我們千辛萬苦折好的“沖天炮”全部沒收,毫不留情地扔進了垃圾桶,大伙兒只好默默地轉移陣地,在操場“秘密瘋狂”行動。
“丁零零……”上課了。課間在歡聲笑語中結束了。同學們收拾好心情準備上課。我十分喜歡下課的十分鐘,雖然時間很短,但是對我們來說確很有意義和趣味。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴……”下課啦!鈴聲一響,同學們就三三兩兩地結伴著走出教室,來到空曠的操場。同學們都在想:“上課坐得太久了,終于可以活動活動啦!”
他們個個拿著顏色鮮艷的體育器材,在溫暖的陽光下特別顯眼。
他們玩得可開心了。有的在專心致志地踢毽子,兩位男孩像小雞啄米那樣,看著毽子上下飛舞,踢得棒極了。旁邊的女孩開心地為他們鼓掌喝彩。
有的在快樂地跳長繩。兩位小女孩拿著繩的兩頭,用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來。很多同學陸陸續(xù)續(xù)加入到活動中來,他們的心怦怦直跳,就怕自己跳不好。旁邊,有一個叫奇奇的同學,他是一個斯文的男孩。奇奇自己拿著閃亮亮的短繩,跳了起來,他很快活。跳得飛快,也不會絆倒,好厲害!我羨慕不已!
最激烈的活動要數金金那邊打乒乓球了。一張標準的球桌,兩人面對面站著,金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動,然后金金一拋乒乓球,球拍對準球打了出去,球就像小鳥一樣飛過攔截的網,掉落在芳芳那邊。金金一看球快要落了,可是芳芳沒接,他覺得他贏定了。但是只見芳芳一個飛身一躍,接住了球,重重地打了回去。誰叫金金是高手呢?他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑,而黃黃呢?她不停地尖叫,發(fā)出的聲音響得能把耳膜震破,她像拍蚊子一樣飛快地鼓著掌。她滑稽的表情可真搞笑!
這時,上課的鈴聲響起來了,同學們滿懷欣喜地回到教室,準備上課。
課間十分鐘作文7
“叮 -------- ”下課的鈴聲響了起來,同學們爭先恐后地沖出了教室,臉上個個帶著歡快的微笑,寂靜的學校一下子熱鬧起來:歡呼聲,腳步聲,笑聲響成了一片,同學們個個玩的玩,唱的唱,有的三五成群玩起了“老鷹捉小雞”的游戲,你追我趕,好不熱鬧,有的玩起了跳繩,一個人跳,二個人跳,二個人甩一個人跳,最后七八個人一塊跳,個個臉上洋溢著笑容,還有的人踢毽子,毽子一會兒跳到他那,一會兒飛到我這,水平高的還能一人踢二個,毽子就像只“小精靈”,在花叢中飛來飛去。
以上都成為過去,現在我上六年級了,課間十分鐘已經成了這個樣子。
“ 叮 ”下課鈴的插頭早已被拔掉了,老師正講在興頭上“嘰哩哇啦”,似乎永遠不會停下來,世界出奇的靜,仿佛老師講課的聲音都是那么的小,但是我們的心就像春日里剛醒的青蛙,蠢蠢欲動,心思更像秋天的大雁,飛到了遙遠的地方。每個人的臉上都有一個“苦”字,這時,最簡單的題目,思路也不清晰了,似乎時間又靜止了,從表面看我們又是一群沉睡萬年的烏龜,一動不動。突然,一個聲音如響雷一般炸開“下課”,世界終于有了聲音,心一下子跳得更快了,心思一下子又飛了回來,好像又回到了幼兒園一般,但是,剛出教室,下節(jié)課的老師就迎面走了上來,不敢大聲說話,別的班還在上課,大家全都沖著廁所跑去,世界有了聲音不代表就熱鬧了,廁所里除了談話聲和水流聲好像又沒有聲音了,有一點點遲回教室就上課了,好像進入了一個無限的輪回。
多么珍貴而平凡,多么熱鬧而寂靜,多么豐富而平常的課間十分鐘!
課間十分鐘作文8
“嘀鈴鈴”只聽下課鈴一響,同學們就像出籠的小鳥,自由自在的穿梭在走廊、操場和教室之間,歡呼聲,吶喊聲,一波高過一波,一次高過一次。有的同學在興致勃勃地投沙包,有的同學在互相比賽跑步,有的同學在花樣跳繩,還有的同學在玩跳格子。
所有學生的臉上都洋溢著歡笑,而我也不例外,我在和伙伴興高采烈的玩老鷹捉小雞!游戲規(guī)則:游戲共有5人參加,一人當老鷹,其余4人當小雞,如果老鷹抓到小雞,則小雞獲勝,明白游戲規(guī)則后,我便開始了游戲。我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。這一局由我當小雞,小明當老鷹,而小紅當母雞。小明先是舒展開雙臂,眼神犀利的望著我們,活像一只真正的老鷹,我們也不絲毫怠慢,緊緊的盯住老鷹,這時,小明突然襲擊,以迅雷不及掩耳之勢,快速竄到了我們的身后,著實把我們嚇了一跳,就在我們緊張的時候,母雞媽媽大喊一聲,快跟我跑!我們慌亂的步伐才漸漸的輕快有序,終于我們逃出了老鷹的魔爪,化險為夷!小明一看,不由的生氣起來,好像在想:“一計不行,再來一計我就不不信,斗不過你們!”于是,他又發(fā)起了進攻,他先是來了個糊弄,向左邊撲去,可幾秒鐘后他又改變了進攻方向,向右前沖來?晌覀円苍缬蟹纻,輕輕一躲。來了了神龍擺尾,讓對方無可奈何!這時,上課鈴突然響了起來,我不得不依依不舍的離開了操場,回到教室專心致志,認真聽講!一定要學會勞逸結合呦!
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴……”下課時間到了,同學們像脫韁的小馬沖出教室,跑向操場,操場上沸騰起來,有的在跳繩,有的在跳皮筋,還有的在玩解鎖游戲,而我們班的女生最愛玩的是老鷹抓小雞。
由于我身手敏捷,全員推薦我當“老鷹”,大家又選出了小紅當“雞媽媽“”,因為她長的比較壯,相信她能保護好“小雞們”。其他人就當“小雞”,“小雞”們一個接一個地跟在“雞媽媽”身后,排起了一個長長的隊伍。
游戲開始了,我迅速地沖向“小雞”,可是,小雞們反映特別快,我一下子抓了個空,還害得我差點摔倒。但我并沒有灰心,看準一只“小雞”之后向“小雞”沖過去,“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子,一個箭步沖過來,伸出雙手一擋,我還沒來得及躲開,就一頭撞在了“雞媽媽”的身上,逗得大家哈哈大笑。連續(xù)失手兩次,我稍稍停了一下,調整“作戰(zhàn)”
我真想把那些“小雞”全部抓住,可是時間不等人,正當我抓第三只“小雞”的時候,“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來了,我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節(jié)課課間還來玩“老鷹抓小雞”的游戲。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了。
“李小胖,杜鵑,走呀,出去玩!彼傈h牛一鵬喊到。
一下課,教室里立馬嘰嘰喳喳地,每個人都成了一頭小瘋牛
我快速地把下節(jié)課的書本學具往桌上一擺,便一溜煙兒跑出了教室,來到我的團隊里。
游戲正式開始前,我清點了一下人數,可是發(fā)現少了五個人,我進屋一看,發(fā)現有四個人正在抄作業(yè),哈哈看起來他們昨天晚上都沒做作業(yè)呀!可是還有一個人去哪了呢?這時一個個子很矮的同學從樓梯上一跳跳了下來,一個完美的劈叉之后。只聽一陣尖叫聲,差點就昏過去了。
我們這幾個小伙伴都哈哈大笑起來,有幾個同學都在地上打起滾來,我看著也快要笑得斷氣兒了。
不過最逗的是一個牙比較大的小孩說:“我的牙都快笑掉了!”
“哈哈哈哈……”這一次,我真的要斷氣了。
那個同學好半天才站起來離,李小胖調侃道:“小王,你不如叫劈岔王小王吧!薄肮蓖瑢W們又笑了起來。
王子的臉刷一下紅了,連脖子也紅了。
可是慢慢的,我覺得這樣很不好,因為我現在體驗了一個這樣的感受,而且比這個還要慘多了。小王又一次從樓梯上跳了下,這一次跳得很成功。
可是沒過一會兒,我就跳了下來,剛好落在小王身上。他雖然很矮,但是很強壯,可我被一下子彈回了樓梯,他也摔倒了,我揉了揉摔疼的手臂,他揉了揉摔疼的腿都站了起來。
課間十分鐘就這樣結束了,我感覺很充實、很快樂。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,下課了。課間十分鐘要開始了,課間十分鐘是讓人感到就愉快的一件事,全班同學們就像離弦的弓箭一樣,消失不見。
當然,課間十分鐘不單單只是玩耍,更多的是讓同學們能夠從緊張的課堂里走出來,活動一下,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻
然而,現在的我正坐在椅子上看書呢!不過看累了,脖子有那么一絲酸痛,于是我準備休息休息。
剛從座位上起來,就看見了我們班的兩大“活寶”——楊坤和林子壕,用一句話說那就是:打不死也拆不爛的好兄弟,兩個人經常在課堂上搗蛋,一唱一和的。這不,現在兩個人又在一塊兒打鬧了,但是看他們兩個人打鬧也太無聊了。
于是,我準備到教室外面走走。走著走著,不知不覺中就走到了老師辦公室的那個圍欄上,趴在那上面,往樓下看,有好多人在下面玩啊!有的在大操場跑步,有的在玩耍,還有的在打籃球。各種各樣都有。不過,更厲害的是,打籃球的那群男生們。
“接球!”另一個與他同隊的的男生一聽見這句話,一躍而上,好似跳起了2層樓高一樣,一下子接到了球。心中不禁贊嘆道:好厲害呀,如果我也會的話,也可以像他們一樣了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鐘聲打響,同學們個個跑回教室,做好了上課的準備。上課了,操場上,教室外已經空無一人,學校又重新進入沉寂。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起,同學們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室,直奔操場。
瞧,操場上人山人海,同學們都在快樂地做游戲呢!
瞧,有幾個同學在跳長繩,兩位同學有節(jié)奏地揮舞著臂膀,讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著,漂亮極了!同學們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去,特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色,像彩蝶一樣翩翩起舞,收放自如。
瞧,那邊有人在踢毽子,幾個男同學快撐不住了,他們滿頭大汗,面紅耳赤,拼命地想踢得更多,可是他們的腳已經不聽使喚了,像灌了鉛似的,只好無奈地坐在一旁。
咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個同學在打羽毛球,同學們擠擠挨挨地站在一起,爭著想看看他們是怎么競爭地?矗环较瘸鍪至,他把羽毛球用力地打出去,好像是炸彈似的,一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去,對方一看,馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……
后來,越來越快,越來越快!只要你一眨眼的功夫,這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時,突然,不知是誰說了一句話:“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈,剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學依依不舍的走在回教室的路上。
課間十分鐘作文13
“當”,“當”,“當”。下課鈴那誘人的歌聲由遠而近的傳入我們的耳朵里。同學無奈地看著老師在黑板上“唰唰唰”的寫著習題的講解過程,焦灼的眼神中突顯出了同學們的不耐煩……隨著時間的流逝,老師的一聲“下課”同學們像離了弦的箭一般沖出了教室……
與別人不同的是,班長靜怡的桌子上放著一本磚頭大的課外練習,眉頭微微皺起,一只手托著頭,另一只手在不停地在草稿紙上寫著什么
“啊”班長的手猛地一抖,筆從她的手中掉落,在空中劃過一道弧線。哦,原來是頑皮的楊坤又在捉弄人了。他看著班長靜怡那驚窘的樣子,楊坤得意洋洋地甩了甩頭發(fā),和子壕勾肩搭背地走了,看著他們那嘚瑟的背景,肯定是又想到新的鬼點子來捉弄別人了……
走廊上,鈺澤的手里不知何時有粉筆頭,毫不猶豫地朝吃著阿爾卑斯棒棒糖的英浩丟去,別說,還真準。英浩非常配合地“撲咚”一聲倒在地上裝死,看著他那一動不動的樣子,同學們都不約而同地笑了起來……
“當”,“當”,“當”,預備鈴無情地響起。在走廊外的同學朝門魚貫而入,教室門口被擠得“水泄不通”,英浩猛地從地上彈起,用飛一般的速度跑向了自己的座位?粗腔臉幼,大家又一次笑起來。
雖然預備鈴響了,但是楊坤和子壕又演起戲來,配合默契的他們一唱一和的。突然,老師用迅雷不及掩耳之勢走進了教室。兩大活寶才結束了表演。
上課了,沒了下課時的嬉戲打鬧,教室又一次恢復了平靜。
課間十分鐘作文14
下課鈴一響,有人箭一般地沖出教室,有人站起來拍著桌子,有人伸個大懶腰……可是,絕對沒有比我們班更有特色的下課了!
公母老虎
誰都知道,公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇,那叫聲能把一棟樓掀翻?墒牵覀儼嘁粚λ鸩蝗莸哪信,喊叫起來能震倒泰山!聽,他們又在吵啦——“喂,你上課干什么偷笑?嫌我讀課文委難聽是不是?”“是啊,會死嗎?跟個鴨子沒兩樣!”“我×,你敢罵本大爺!”那男生眉毛豎的直直地,眼睛瞪的像一顆核桃那么大,活脫脫就是一只老虎!
沉思
當那對男女同桌吵的得不亦樂乎時,總是有那么一個沉思者,仍然一動不動地保持著上課的姿勢——眼神呆滯,眼睛直愣愣地盯著講臺桌,兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手,他仍然毫無知覺。直到上課鈴響,他才醒悟過來,嘴里蹦出一名神話:“下課啦?”好吧,你贏了……
“瘋”鳥
只要下課鈴一響,就會看到他以光的速度跑出教室,完全可以打破世界紀錄。來到走廊的臺子上俯視操場,都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑,儼然是一只“瘋”鳥!毫不夸張的說,他以蜂鳥的速度出教室,以蝸牛的速度進教室。
我們班的下課是最古怪的,把那些怪點合起來,就是獨一無二的班級。
課間十分鐘作文15
“下課!”老師大聲地喊了一聲,原來無精打采的同學們立刻精神抖擻,一窩蜂地跑出了教室,去玩他們喜歡的游戲。
我正坐在自己的座位上思考問題。突然,熱烈的加油聲從窗外飄了進來,我跑出去一看,原來籃球場上在進行一場熱鬧非凡的籃球賽。
賽場上的大哥哥們正起勁兒地打著籃球。只見紅方的一個大哥哥加快了步伐,左邊繞了一圈,右邊繞了一圈,一下子破壞了藍方的隊形。那位大哥哥準備傳球的時候,突然有幾名藍方隊員像一堵墻一樣堵住了他傳球的去路。他靈機一動,像一只小兔子一樣跳了幾跳,手腕在籃球架旁輕輕一扣,籃球仿佛在空中劃出了一道金黃的弧線,不偏不倚地落在了籃球框正中央。眼看紅隊就要贏了,藍方的一名猛將挺身而出,沖進了紅方的“天羅地網”里。他用力一拍那紅方隊員手上的球,球就像一個彈簧一樣,反彈到了他的手上。他乘勝追擊,像閃電一樣穿過了紅方的兩名前鋒,這時剩下的紅方隊員手拉手形成了一張大大的“網”,眼看猛將就要被攔下來了,可是這名猛將輕輕松松跳過了這張“大網”。他把籃球往空中一拋,籃球就像一顆巨大的流星劃過天際,又穩(wěn)穩(wěn)當當地落進籃框。最后比分追平,這場比賽雙方打平了。
這時上課鈴響了,課間十分鐘結束了,同學們紛紛回到教室,整個校園又變得書聲瑯瑯,而我還在回憶著剛才的龍爭虎斗。
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