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關(guān)于游校園作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于游校園作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于游校園作文1
我們的校園美麗、和諧。我很喜歡我們的校園。
正廳,會(huì)看到一面超大的鏡子,著鏡子是用來(lái)看我們的著裝的。走到鏡子的另一面,會(huì)看到有三個(gè)方向,左右兩面分別去西樓門(mén)和棟樓門(mén)。緊挨著的西樓門(mén)的`是商店,我們可以去哪里買(mǎi)一些文具和零食,其他的是教室。緊挨著東樓門(mén)的是一個(gè)水房,其他的也是教室。從正廳上去變會(huì)看見(jiàn)“政教處”的一個(gè)標(biāo)牌,其余的教室是一個(gè)挨著一個(gè),這是我上課的樓層。再往上走一層便是三樓,這是我們上信息課的樓層,如果是從正廳上去,就會(huì)看見(jiàn)“校長(zhǎng)室”的標(biāo)牌,三樓除了校長(zhǎng)室和信息室其他的是課外小組的教室了。接著往上走一層是四樓,四樓除了多媒體教室和圖書(shū)室還有餐廳,其他的有的是空教室,有的是一些課外小組的教室。最后再往上走一層就是天臺(tái),這里有一個(gè)教室,是學(xué)校為學(xué)生設(shè)計(jì)的乒乓球室,或著說(shuō)是活動(dòng)室。
教室外面是練跆拳道的也就是說(shuō),是跆拳道社。
這就是我的校園,一個(gè)和諧,充滿(mǎn)歡笑語(yǔ)的校園,也是我們的大家庭。
關(guān)于游校園作文2
初春的早晨,我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。
走進(jìn)大門(mén),抬頭看,道路兩旁是廣玉蘭樹(shù)。光禿禿的枝干上長(zhǎng)滿(mǎn)了青黃色的花苞,有指頭肚大小。
往里走,會(huì)有一座假山醒目地展現(xiàn)在眼前。假山上有迎春花,迎春花的土壤里還有積雪。迎春花的長(zhǎng)莖綠綠的,上面有許多花苞。有的花苞已經(jīng)開(kāi)出了燦爛的花朵。開(kāi)的是金黃色的,像一個(gè)個(gè)小喇叭,響亮的吹起號(hào)角。
跨上臺(tái)階,沿著塑膠跑道向東走,來(lái)到學(xué)校的勞動(dòng)基地。跑到旁邊有一棵高大的法國(guó)泡桐,要三個(gè)小朋友才能把它圍住。
樹(shù)上掛著去年冬天,鳥(niǎo)兒搭的鳥(niǎo)巢。
我想,那鳥(niǎo)巢是表達(dá)吉祥之意吧!
基地里,紫薇花開(kāi)的燦爛,生機(jī)勃勃。
菠菜的葉子又長(zhǎng)出幾片新葉子,顏色鮮亮,生氣勃勃;香菜的`葉子,有青有紫漂亮多了。
扭頭看身后的園地里就是月季花,學(xué)校的月季花長(zhǎng)出了花骨朵兒,花骨朵兒很大。月季花周?chē)幸豢每眯↑S楊。一團(tuán)團(tuán)小黃楊,像一片綠色的鮮花。
我覺(jué)得我的校園很漂亮,你覺(jué)得呢?
關(guān)于游校園作文3
雖然今天天氣不怎么好,但有一件事讓我立刻興奮了起來(lái),那就是老師要帶我們?nèi)バ@里游玩。
春天像個(gè)魔術(shù)師,能把校園變得更美麗。你看,樹(shù)葉又圓又大,中間還有白色的果實(shí)。突然,我的手被扎了一下。原來(lái),旁邊有一些帶刺的葉子,我想魯班發(fā)明鋸子,可能是被這種葉子劃傷了,才受了啟發(fā)吧!
迎面出現(xiàn)了清香撲鼻的桂花樹(shù)。它可奇怪了,葉子一面綠一面黃,而且格外的柔軟。亭亭玉立的木蘭出現(xiàn)了,雪白的玉蘭花站在枝頭,好像一個(gè)個(gè)香草冰激淋在向我招手, 不禁讓我口水直流。
同學(xué)們都說(shuō)我是吃貨。哈哈,吃櫻桃的事更讓我印象深刻。我一見(jiàn)櫻桃樹(shù),就抵抗不住吃的誘惑。 看同學(xué)們都去摘了,我趕忙摘了一個(gè)就往嘴里塞。結(jié)果——我中計(jì)了,這櫻桃沒(méi)成熟,酸死我了!可我看同學(xué)們都不怕酸,一個(gè)接著一個(gè)的櫻桃就進(jìn)到了他們的肚子里。原來(lái)這里不止我一個(gè)好吃精,還有這么多吃貨,讓我甘拜下風(fēng)。不過(guò),這櫻桃還挺可愛(ài),小小的.,紅紅的。
小野花就開(kāi)在櫻桃樹(shù)旁邊,黃黃的,可愛(ài)極了。最后,我們?cè)谝盎ǖ呐惆橄禄匕嗔恕?/p>
關(guān)于游校園作文4
我們的學(xué)校座落在東方山的腳下。
走進(jìn)學(xué)校,繞過(guò)大門(mén)。第一眼就看見(jiàn)了一座白色的樓梯,順著樓梯走下去,就來(lái)到了美麗的操場(chǎng),操場(chǎng)的外圈是用紅色的塑膠,內(nèi)圈是用綠蔭蔭的草而鋪成的。踩上去,舒服極了!操場(chǎng)的另一邊還有乒乓球臺(tái)、沙坑……下課了!同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情玩耍。
走完操場(chǎng),再順著樓梯走上去,就來(lái)到了教學(xué)樓,走進(jìn)教學(xué)樓可以聽(tīng)到一陣整齊的`讀書(shū)聲,教學(xué)樓里還有文化長(zhǎng)廊,上面寫(xiě)著許多名人的古詩(shī)和畫(huà)著千姿百態(tài)的名勝景觀,幾乎沒(méi)有哪兩樣是相同的。
教學(xué)樓后面就是后花園,后花園的地里種滿(mǎn)了:翠竹、桂花、雪松……早晨,花草葉片上的露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過(guò),朵朵花搖擺著婀娜的身姿,仿佛在向我們問(wèn)好!美麗極了!
這就是我的校園,希望你有機(jī)會(huì)去到我的校園看一看!
關(guān)于游校園作文5
星期一的那天早上,天氣晴朗,我們來(lái)到教室,認(rèn)真地閱讀。一會(huì)兒,老師來(lái)了。她先把游園券發(fā)下來(lái),然后對(duì)我們說(shuō):“大家把游園券夾在書(shū)包里,把水杯帶上,我們八點(diǎn)半就要到藝術(shù)樓的”。
于是,我們拿好東西,排好隊(duì),在小班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,來(lái)到了藝術(shù)樓。
我們先到了音樂(lè)教室,表演唱歌。接下來(lái)又參加了很多活動(dòng)。其中,我最感興趣的是美術(shù)活動(dòng)畫(huà)T恤,做模特。
我拿出事先準(zhǔn)備好的白T恤套在畫(huà)板上。再拿出五顏六色的畫(huà)筆,在T恤上畫(huà)了兩只漂亮的兔子。那只小一點(diǎn)的兔子正趴在大兔子的'背上,吃著胡蘿卜。
這時(shí)琚老師走到我的身邊,笑著對(duì)我說(shuō):“這兩只兔子畫(huà)得真可愛(ài)。大的那只像你爸爸,小的那只就是你!
畫(huà)完畫(huà),老師叫大家把T恤穿好,排好隊(duì)拍照,我擺了一個(gè)造型,照片上的我笑得真燦爛。
下午的主要體育活動(dòng)是投沙包和掂球。同學(xué)們分別站在一條白線后面。盡量把手中的沙包投到五米遠(yuǎn)的呼拉圈里。爸爸做評(píng)委和我共同參加了這次的游園會(huì)活動(dòng)。
謝謝你,親愛(ài)的爸爸!這次的游園會(huì)我感到非?鞓(lè)。
關(guān)于游校園作文6
今天,我校組織了校外春游。雖說(shuō)是立夏節(jié),一大早,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,讓人感受到夏日已經(jīng)來(lái)臨。但是,同學(xué)們還是早早地就來(lái)到了學(xué)校。
早上,我們吃過(guò)早飯帶著干糧,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們?nèi)ビ^看了奇異花園,那里有足球似的南瓜……接著,我們來(lái)到了鳥(niǎo)園,那里有一只鴕鳥(niǎo),全身的羽毛都是黑色的`,脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,那里還有許多小鳥(niǎo)……我們有來(lái)到了歡樂(lè)園,那里人山人海、熱鬧非凡,有的在玩碰碰車(chē),還有的在玩旋轉(zhuǎn)木馬……
吃完午飯,我們又來(lái)到了海邊,因?yàn)榈谝淮我?jiàn)到大海,我迫不及待地跑進(jìn)了水里,突然,一陣海浪向我沖來(lái),弄得我全身都濕了。同學(xué)們有的在捉魚(yú),有的在撿貝殼,還有的在抓螃蟹,看著同學(xué)們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲,我們真不愿意回去。
我們又去了航空模型展覽,那里有許多飛機(jī)模型,有大的、有小的、有藍(lán)色的、有銀色的、有黃色的、有仿木的……看得我眼花繚亂。我想:有一天,我長(zhǎng)大了,我一定要做個(gè)飛機(jī)駕駛員,駕駛著飛機(jī)在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔,那該是多么美好啊!
最后,我們一個(gè)個(gè)都依依不舍地回了家。
關(guān)于游校園作文7
今天,我就當(dāng)一次小導(dǎo)游,為大家介紹介紹我們的校園吧!
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是矗立在校園里的三棟大樓:毓秀樓、樂(lè)耘樓、秋實(shí)樓。毓秀樓上印著兩行閃閃發(fā)光的大字:過(guò)一種幸福完整的教育生活。這是新教育的理念。校園中央放著幾個(gè)展覽板,上面展示的是優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師的作品和照片。我相信,有一天我也會(huì)被展示在上面的!
再往左邊走,可以看見(jiàn)毓秀樓的邊上有幾個(gè)花壇和幾顆玉蘭樹(shù),玉蘭樹(shù)開(kāi)的花是白色的,很香。地上還有很多小草,花壇里還有三種顏色的'月季花,有紅的、黃的、紫的都很漂亮。繼續(xù)往前走,還有很多這樣的花壇。
接下來(lái),就到了我們的綜合樓秋實(shí)樓了。看到秋實(shí)樓這個(gè)名字,你們可能要問(wèn)了:為什么要叫秋實(shí)呢?因?yàn)榍飳?shí)象征著碩果累累,秋實(shí)樓上的墻上還有小燈呢!秋實(shí)樓旁邊的圍墻上種的有竹子,兩邊還有櫻花樹(shù),特別漂亮!
再往前走就是我們學(xué)校的前門(mén)。是的,我們學(xué)校有兩個(gè)大門(mén)?墒沁@個(gè)大門(mén)現(xiàn)在還沒(méi)建好,不能從這邊走。大門(mén)旁邊有一個(gè)鐘樓,這個(gè)鐘樓可高了,像士兵一樣守護(hù)著我們學(xué)校。旁邊還有幾棵海棠樹(shù)呢!再往前面走就是我們的禮儀廣場(chǎng)。禮儀廣場(chǎng)上有幾棵高大的迎客松,微風(fēng)吹來(lái),迎客松好像在向我們招手,歡迎我們的到來(lái)。
最后,就是我們的毓秀樓了。為什么要叫毓秀樓呢?因?yàn)橛幸粋(gè)成語(yǔ)叫鐘靈毓秀,意思是:凝聚了天地間的靈氣,孕育著優(yōu)秀的人才。
好啦,今天的校園之旅途就到這兒了。你們游覽了我的校園之后,是不是也很喜歡它呢?
關(guān)于游校園作文8
喜聞學(xué)校添置一地理園,內(nèi)陳列有各種地域模型。今日慕名而來(lái),令我大飽眼福。
抵達(dá)地理園門(mén)前,一個(gè)及樹(shù)般高的地球儀首先映入眼簾。它色彩鮮明,造型逼真。地球儀由一只精致的銅泰國(guó)象支撐著。造型之獨(dú)特,使人不得不留步觀看。
前行幾米,是一幅立體的世界地圖。縱觀世界,中國(guó)擁有最大的山脈。但國(guó)土內(nèi)大部分地區(qū)均是海拔1500米以上的.高原。這樣的地區(qū)顯然不太利于人類(lèi)居住和資源開(kāi)發(fā)。原來(lái)祖國(guó)的西部就是這樣連綿不斷的高原。這樣看來(lái),西部大開(kāi)發(fā)的確十分重要。中國(guó)富裕的地方其實(shí)很少,其余全是大片的農(nóng)村,西部更是大片的荒原。開(kāi)發(fā)西部需要人才,努力學(xué)習(xí)則是根本。
環(huán)繞著地理園,有各色各樣的地域模型。有地下水示意模型,有冰川模型,有海岸地勢(shì)模型,有風(fēng)蝕地區(qū)模型,有火山地勢(shì)模型……我最欣賞的是那塊海岸地勢(shì)模型。它給我們創(chuàng)造了一幅擁有海洋、沙灘、懸崖、森林的鮮活景觀。讓人想起海風(fēng)呼呼,站在海邊懸崖上看日出時(shí)的愜意心情。說(shuō)它是模型不如說(shuō)它是一道風(fēng)景。在一盆盆盛開(kāi)的黃花紅花的襯托下,模型群柔和地鑲嵌在一起。使人仿佛走進(jìn)袖珍世界一般。
游地理園,既能看到有趣的景致,也能學(xué)到地理知識(shí),真是一舉兩得。
關(guān)于游校園作文9
今天中午吃完飯,李老師帶著我們?cè)诿利惖男@里一游。
我們從長(zhǎng)廊出發(fā),只見(jiàn)廊道兩旁嫩綠的竹筍探出了小腦袋,橘紅的凌霄花也攀著長(zhǎng)廊的石柱努力地往上爬。向前看去,長(zhǎng)廊盡處,火紅的石榴花點(diǎn)綴在墨綠的枝葉間,風(fēng)一吹過(guò),若隱若現(xiàn),像一朵朵跳躍的小火苗,生機(jī)勃勃,十分明艷。
繞過(guò)長(zhǎng)廊盡頭的小操場(chǎng),我們看見(jiàn)了一棵樹(shù),它像箭一樣筆直地聳立在小徑旁的草地上。走到樹(shù)下,仰起頭仔細(xì)觀賞,這樹(shù)的枝枝葉葉都是向上生長(zhǎng)的,充滿(mǎn)了一股要沖破云霞的氣勢(shì),令我不由得敬佩、贊嘆。
在清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲中,我們走上了小徑。突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣陣熟悉的清香,像是橘子的香味卻沒(méi)有那種酸澀,總之令人十分陶醉。轉(zhuǎn)個(gè)彎,空氣中的甜香味更加濃郁了,定睛一瞧,原來(lái)是不遠(yuǎn)處的幾棵枇杷樹(shù),樹(shù)上黃澄澄的枇杷已經(jīng)熟了,一個(gè)個(gè)像小燈籠似的'掛在枝頭,看著就讓人很想摘一顆嘗一嘗。
沿著小路一直往前,就到了學(xué)校的盡頭。這里圍著一道黑色的鐵柵欄,柵欄外是美麗的龍河岸邊。透過(guò)柵欄,可以看到幾個(gè)人迎著風(fēng),正在那悠閑地垂釣?zāi)兀≌媪钊肆w慕!
這時(shí)候,空中飄起了毛毛細(xì)雨,我們滿(mǎn)是不舍地回到教室,可校園的美景一直浮現(xiàn)在我的眼前。
關(guān)于游校園作文10
一
第一次聽(tīng)到校園民謠并不是《同桌的你》,但那樸素的歌詞,瑯瑯上口的旋律,卻讓我認(rèn)識(shí)了高曉松,老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩(shī)中有這樣一句話:“一切都會(huì)過(guò)去,一切都是煙云!睍r(shí)光匆匆,注定一切喜悅和悲哀將告一段落,我不知道心底那一份摯愛(ài)會(huì)不會(huì)改變。
二
有一段時(shí)間,那種感覺(jué)像斷層似的。忽然在我耳際消失了。無(wú)論是港臺(tái),大路貨歐美的流行樂(lè),都讓我感覺(jué)只是一種發(fā)泄、一種喧囂;至于日本、韓國(guó)的那種動(dòng)感音樂(lè),則更顯乏味和枯燥。我只有在舒伯特,貝多芬營(yíng)造的氣氛中,才能得到一種寧?kù)o或震撼。
三
有人說(shuō):“任何一種音樂(lè)他所要給予我們的僅僅只有兩個(gè)字——“回歸”;貧w到最真實(shí),最簡(jiǎn)單的狀態(tài)。所以,沒(méi)有電子樂(lè)器的伴奏,沒(méi)有龐大音響的烘托,只一架揚(yáng)琴,外加古韻的修飾,及單純的表達(dá),便可以演繹出最動(dòng)聽(tīng)的.旋律,展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。
或許,已不單單是音樂(lè)了……
校園音樂(lè),音樂(lè)校園,永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符,它們馬不停蹄的跑著,留下飛揚(yáng)的塵土和一個(gè)個(gè)難以磨滅的腳印……
關(guān)于游校園作文11
今天下午,査老師對(duì)我們說(shuō):你們沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)校園吧?馬上讓我們整好隊(duì),我和體育老師帶你們?nèi)プ屑?xì)看校園。"大家齊聲說(shuō)好。
我們排著整齊的隊(duì)伍,一邊走一邊看,我們來(lái)到老教學(xué)樓的后面,嗨!我還真沒(méi)仔細(xì)看過(guò)校園呢!草坪上,有蒲公英,往下看,最引人注目的就是粉紅的櫻花了,一路上,櫻花最多,有深紅色,白色,櫻花連在一起,像兄弟姐妹一樣親熱,一朵櫻花就像美麗的小姑娘展開(kāi)深紅的.裙子,開(kāi)始舞蹈,整棵樹(shù)全是小姑娘的影子。
一路上,我看見(jiàn)了各種各樣的櫻花樹(shù),真好看!就在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,我又看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的植物,有爬山虎,牽;,紫藤。還有蘋(píng)果樹(shù),梨樹(shù),桃樹(shù)。。。。。。真是景色宜人!
我們的校園真是春風(fēng)滿(mǎn)園呀!
關(guān)于游校園作文12
美妙音樂(lè)響了起來(lái),我和好朋友們像小天使一樣飛出教室,飛向操場(chǎng),興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們用最快的速度商量好了,張潔當(dāng)老鷹,高葉秋當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥旬?dāng)小雞。游戲開(kāi)始了,“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后,“老鷹”拼命地想來(lái)捉小雞,可“雞媽媽”展開(kāi)翅膀保護(hù)著“小雞”。捉了好久,“老鷹”一只小雞也沒(méi)捉到,我們開(kāi)心極了,大聲地叫了起來(lái):“‘老鷹’,‘老鷹’,你真笨,一只‘小雞’也捉不到,快快回家睡大覺(jué)!甭(tīng)了我們的`嘲笑后,“老鷹”生氣地說(shuō):“我不和你們玩了!闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身走了。我們得意極了,沒(méi)想到,“老鷹”突然用最快的速度跑了回來(lái),一把抓住了兩只“小雞”,還搖晃著腦袋得意洋洋地問(wèn):“我笨不笨?”原來(lái),這只“老鷹”會(huì)耍賴(lài)呀,真是一只狡猾的“老鷹”。
美妙的音樂(lè)又響起來(lái)了,我們急沖沖地向教室跑去,可我們還沒(méi)玩過(guò)癮呢!歡笑聲還在操場(chǎng)上空久久回蕩著。
關(guān)于游校園作文13
我喜歡我的校園,不知不覺(jué)已經(jīng)快樂(lè)的度過(guò)了四年,那里有我歡樂(lè)的笑聲和輕快的足跡。
記得那是一個(gè)星期五的下午,天氣陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我早早的來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槟翘焓俏覀儍和墓?jié)日,老師說(shuō)讓我們都準(zhǔn)備節(jié)目。我得意洋洋對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我要為大家表演兩個(gè)魔術(shù),分別是穿越時(shí)空的沙粒和隔空神掌!
終于節(jié)目開(kāi)始了,我大步流星地走向講臺(tái),微笑的對(duì)大家說(shuō):“各位老師,同學(xué)們好,今天我給大家表演魔術(shù),大家想不想看?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“想看!苯又夷昧艘粋(gè)又黃又大的香蕉用手虛切了幾下,然后剝開(kāi)了皮,里面出現(xiàn)了幾道切痕。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目瞪口呆,有的說(shuō)她是不是有超級(jí)能力呀?有的說(shuō)是真的'嗎?同學(xué)們一邊拍手一邊議論著。
到了第二個(gè)魔術(shù),我叫上來(lái)一個(gè)同學(xué),從他手上放了一點(diǎn)沙粒,讓他把手抓了一根柱子。我對(duì)他神秘的笑著說(shuō):“你手背上有幾顆沙粒,并且它們已經(jīng)滲進(jìn)你的皮膚到達(dá)你的手心里了!彼恍诺姆_(kāi)手一看,真有沙粒在里面了。他驚訝的長(zhǎng)大了嘴巴看著我,教室里響起了熱烈的掌聲,我們快樂(lè)的笑聲打破了寧?kù)o的校園。
我愛(ài)我的校園,那里有我成長(zhǎng)的足跡,快樂(lè)的童年。
關(guān)于游校園作文14
我,有一個(gè)美麗的校園。今天,我就向大家介紹一下我那美麗的校園。
“永中一小”是我們校園的尊姓大名。當(dāng)然,我們的校長(zhǎng)便是鼎鼎有名的“王炳金”校長(zhǎng)!
跟我來(lái)。瞧,這便是我的校園。從外面看看,多氣派呀!綠綠的教學(xué)樓,仿佛我們快樂(lè)生活在遼闊無(wú)垠的大草原上。走進(jìn)大門(mén),你便會(huì)看見(jiàn)校園中間有一個(gè)圓圓的大花壇。雖說(shuō)是花壇,但里面的樹(shù)木也不少哦!茂密得沒(méi)有一點(diǎn)空隙,像一片綠色海洋。綠色海洋上鑲嵌這幾朵鮮花。使整個(gè)花壇變得生機(jī)勃勃;▔闹虚g有一尊雕像,是一位男學(xué)生和一位女生。他們的胸前都佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾,在向五星紅旗敬禮。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,這也個(gè)刺激了我們的'愛(ài)國(guó)思想;▔乃拿姘朔蕉加幸活w樹(shù)。但最引人注目的還是那棵老松樹(shù)。它的高度足足有我們四層教學(xué)樓那么高。一片片綠葉子就像針一樣細(xì),一樣尖。它猶如一名戰(zhàn)士般守護(hù)我們多年,風(fēng)吹不到,雨也淋不倒……美麗的校園當(dāng)然也有我們這些天真的孩子,一幢幢教學(xué)樓中無(wú)時(shí)無(wú)刻傳出一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,那是多么的動(dòng)聽(tīng)……
這就是我那美麗的校園,我在它呵護(hù)下健康成長(zhǎng)!
關(guān)于游校園作文15
有的人覺(jué)得最美的地方是公園,有的人覺(jué)得是霍山,而我覺(jué)得最美的地方應(yīng)該屬我的校園了。
一走進(jìn)校園的大門(mén),首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的'下面是由紅色的大理石砌成的,旗桿大約十幾米高,鮮紅的五星紅旗在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到周一,同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍下去升旗。
再往里走,就是一個(gè)大操場(chǎng)啦!大操場(chǎng)是一個(gè)被橢圓形的塑膠跑道環(huán)繞住的大草坪,那么它究竟美在哪里呢?它美在那一望無(wú)際的綠色大草坪上;它美在我們那天真的笑容上;它美在那嫩綠的小草上。每天的下課后或放學(xué)后,我們那歡快的笑聲蕩漾在校園里,不時(shí)可以看見(jiàn)我們活潑的身影,那是我們成長(zhǎng)的足跡。下午放學(xué)后,有的同學(xué)在操場(chǎng)排練一周表演的節(jié)目,有的同學(xué)在跑步,還有的同學(xué)在跳皮筋……
順著小路再往前走,就是學(xué)校的花壇了;▔菆A形的,中間是一個(gè)噴泉,水里有幾條鯉魚(yú)時(shí)不時(shí)地躍出水面向你打招呼,水池里開(kāi)滿(mǎn)荷花,紅的似火,粉的像霞,白的如雪,一陣風(fēng)吹來(lái),它們像一群群亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞姿。用鼻子湊近聞一聞,一股淡淡的清香直竄入你的鼻孔。
校園為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè),還讓我們學(xué)到了很多知識(shí),我愛(ài)你,美麗的校園。
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