生命
生命1
年有季節(jié)，春夏秋冬；日有季節(jié)，黑白交替；生命也該有季節(jié)，那是生老病死。
喬治?赫伯特說過：“一個人如果 20 歲不英俊，30 歲不強壯，40 歲不富有，50 歲不睿智，那么他這輩子就別想英俊、強壯、富有和睿智了。”這是西方人眼中的生命的季節(jié)。
孔老先生說過：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”也屬一種對生命的季節(jié)的限定，但孔老先生只有勇氣限定自己，怯于給別人下論斷。
不管怎樣，正如中國古話所說：“朝聞道，夕死可矣。”它告訴人們：不論在什么時候，只要你明白了生命的意義所在，你就開始了生命的春天。
生命2
昨天，班級發(fā)生了一件同學私自回家的事情。今天下午彭老師就給我們上了兩節(jié)生命安全課，以引起同學們的重視。我想：我們要牢記老師對我們說的話，比如：別人給的東西不能吃；別人摔倒了要扶起來，不能別人摔倒了，后面的同學擁擠發(fā)生意外；不與陌生人談話；在校園里不亂追逐打鬧，文明游戲；過馬路看紅綠燈，不在馬路踢球，玩耍等。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，注意安全。愿每一個家庭平安，健康生活每一天！
生命3
什么才是生命，難道只有人和動物、生物、甚至外星生物才算是真的生命嗎？難道萬物一切都是所謂的“浮云”？我不這么認為。
“石頭”，是生命嗎？你肯定會義不容辭的回答到：當然不是！可對于石頭來說，你又算什么生命，你會走路你會說話，你這也叫生命嗎？當然石頭也是生命，不過是形式不同罷了，他們不用動不會動，只會靠風、靠水來移動，完成他們的旅行。很多人活個100多歲就算長壽了，而對于大多石頭來說這個不過是小數(shù)目。
“沙子”算什么嗎？可以這么說每一粒沙子都是生命。當石頭的旅行結束了，他的足印成了那一粒粒沙子，繼續(xù)存活了下來。
生命4
春天，我見一個小女孩站在陽臺上 ，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在干什么，小女孩說，她在釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣著蝴蝶呢小女孩說，她不想釣到蝴蝶，而是在享受釣蝴蝶的快樂。
小女孩的話，讓我想起父親。父親愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，我見他的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍一路歡歌。我不解地問父親：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂”父親回答說：“魚不咬鉤那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂!”
原來，對于真正的釣者，最好的那條魚便是快樂。
生命5
有人說生命就是一個玩具，我想玩就玩不想玩就扔掉;有人說生命就是金子，要好好珍惜，不然就會白白流失;還有人說生命就像一粒香瓜子，要不屈向上，茁壯成長。但是我認為生命就像時間一樣不珍惜就會流走。
一粒香瓜子掉進磚縫里，不幾天就會冒出一節(jié)小瓜苗。一朵花即使那么渺小，但它大放光彩，讓我們的眼睛看到它。一個鬧鐘，時針分針快速的著，讓我們措手無極。它在提醒著我們，你的生命已經(jīng)少了一秒。
讓我們現(xiàn)在開始珍惜自己的生命吧。讓自己活的更加光才有力。
生命6
生命是寶貴的，生命就僅僅有那么一次!我們一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失。一天，我路過一家賣魚的小門面，忽然，一只紅色的金魚躍出了水面，跳到了地面上，踏極力掙扎著，我忍不住捉住它并把它放進了魚缸里。草，它是最不起眼的.植物，沒有花那樣美麗的外表，可它生命力卻非常頑強。池塘旁、沙漠里、甚至于在石頭縫里都可以看到小草的身影，他們不屈向上，茁壯成長，對于它來說，那將是多么艱難的件事呀!可它做到了，并且還可以在石頭縫里永久生存，這意味著它有多么強的生命力啊!生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命過得更有意義，那么首先就應該從自我做起。
生命7
生命是珍貴的，我們要熱愛生命不屈向上。
生命對于我來說有很多種解釋。他字面上的意思是指一個一個物體有感覺他就有生命。我們人有生命動物也有生命，但是的意義在于付出和給予。只有這樣你才會感覺生活在這個世界上是快樂的。有些人他好好利用干出一番大事業(yè)。每天你什么也不干生命就白白被你糟蹋了。我們?yōu)槭裁淳筒荒芎煤美盟�。一朵小花，她的生命是多么的脆弱，即使狂風來襲他還是在生長，假如我們是一朵小花，經(jīng)過狂風大雨我們還堅持得住嗎？難道我們就不如一朵小花嗎？我們要用實際行動來證明。
我覺得上天給了我們生命，我們就要好好珍惜她。用它干比好吃懶做給有意義的事。用生命來干一番大事業(yè)。讓我們珍惜生命熱愛生命。
生命8
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦
難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問：有人要這20美元嗎？一只只手舉了起來。他接著說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團，然后問：誰還要？仍然有人舉起手來。
他又說：那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？
生命9
今天，學校附近發(fā)生一場血光之災。
剛放學就聽到有“嗚嗚，嗚嗚。”的聲音，只見馬路上圍了一大群人，見此情景，我和胡可也一起去湊了湊熱鬧。費了九牛二虎之力，好不容易才擠了進去，可滿眼都是血。一個人昏倒在地上，向別人打聽了一番，原來是一輛小轎車撞倒的，車子停在路邊，車主卻始終不見身影……看到這一幕我不禁想起了太陽城老大門的那場車禍。頓時心涼颼颼的。
生命是脆弱的，生命只有一次！請珍惜！
生命10
生命到底是什么呢？
樹，被砍了還能重生；花，凋謝了還能再開。但人的生命卻只有一次，我們必須樂觀地面對現(xiàn)實，勇敢地從摔倒的地方再次爬起
我們學校的鳳凰樹以前是一棵精神、挺拔的年輕樹，它的樹葉是新綠色的，在太陽光的照耀下，那綠又是翠綠的。在鳳凰樹年輕的時候，樹葉甚至比大榕樹還多。但是，現(xiàn)在的鳳凰樹卻不如以前了。它不再那樣傲然挺立，甚至不能再長出嫩葉。它讓人們感到失望，也漸漸被人們忽略了。
然而，老鳳凰樹并沒有因此放棄自己，雖然經(jīng)歷了許許多多的災難暴雨讓它變成落湯雞；雷聲差點兒讓它失去了那寶貴的生命；大風把它刮得就像摔在地上的小球但它仍然堅持著、仍然挺著身軀，即使它的身軀是那樣的脆弱。
去年，它用盡力氣，在初夏五月，綻放出一樹繁花，如血、如火終于喚起了人們曾經(jīng)的記憶。人們被老鳳凰樹打動了：啊！它又精神起來了！它又像以前那樣耀眼了！
人們又開始聚集在樹下賞花、聊天、玩耍、嬉戲
生命，值得我們用心去體味！我們要像老鳳凰樹那樣不屈，迎著風雨勇敢地生長。
生命11
有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發(fā)。它詮釋了生命的意義，當飛蛾在作者手上撲騰的時候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因為小小的飛蛾沒有放棄自己可貴的生命。
在一個陰暗的磚縫里，正有一個新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現(xiàn)著它生命力的頑強。
我們要向飛蛾和香瓜子學習頑強向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。
生命12
我家養(yǎng)了一條普通的小黑魚，它的生命力非常頑強。
有一天，爸爸媽媽都出門了，家里沒燒火，非常的冷，連我打哈氣都能看見白煙。一夜過去了，我感冒了，很晚才起來。這時爸爸回來了，他還從外面端了一個洗衣盆，洗衣盆里裝滿了魚，但都被冰凍上了，我以為魚都在冰塊里，肯定都死了。
這時，爸爸燒上了火，屋里一會就暖和了，盆里的冰也逐漸化了，我把化了的冰塊從盆里拿出來，用手動了動盆里的魚，竟然有一條小黑魚還游動著，我不是眼花了吧？我揉揉眼睛小黑魚真活了，我高興極了，急忙找出一個魚缸，把它養(yǎng)了起來。
這條小魚已經(jīng)在我家生活了好幾天，我真佩服它的生命力，我越來越喜歡它了。
生命13
感恩生命，因為生命賜予了我兩只靈敏的耳朵，讓我聽到這撫動人心的天籟之音。孩子們的歡笑聲，使人開懷;老人的嘆息聲讓我沉思。沙沙風聲，給人寧靜，社會大踏步前進的腳步聲，令我驚訝。大自然，地球村，演奏的和諧大發(fā)展的交響曲，還在我的耳邊回蕩。
生命14
我在家的儲藏庫的窗戶上有一大片一大片的蜘蛛網(wǎng)，有一次我來到儲藏庫里拿東西看見一只飛蛾落到了蜘蛛網(wǎng)上飛蛾陷入了困境，飛蛾并沒有放棄，一直都在掙扎終于脫離了困境，這讓我知道了要珍愛自己的生命。
有一次我在在草地上捉螞蚱，我看見了一只很大的蝗蟲我把蝗蟲捉住放進了瓶子里，我往瓶子扎了幾個洞蝗蟲在里面跳躍，還時時跳在窟窿上好像在說：“放了我。”我看見就忍不住把它放了。
生命15
生命的意義在于它的是否充實與多彩和快樂，而不是平凡與單調和惆悵。
其實生命中所經(jīng)歷的每件事都有它出現(xiàn)的一定意義和道理。如果我們都去留心體會，去琢磨，那么，我想，人的生命就不會那么復雜，那么令人感慨萬千了。學會從小的事物中悟出大的道理來，學會調整自己的心態(tài)，只要用心，微笑面對生活中的每一種考驗，用隨和的心態(tài)接受成功時的喜悅；用寬闊的胸懷接受每一場生死離別；用自己尚未充實而具有意義的智慧，去創(chuàng)造自己生命中的絢麗！
生命的意義，其實真的很簡單，勇敢的舉起手中那象征不同含義的畫筆，像達。芬奇和梵高那樣瀟灑而自信的裝飾自己的生命吧！
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