敬愛(ài)的老師
敬愛(ài)的老師1
人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，誰(shuí)都有過(guò)在岔路口的躊躇，在黑暗中的迷茫�？尚业氖�，有一個(gè)人為你指引正確方向，帶你走出困境。
回憶過(guò)往，記憶似洪水般涌來(lái)。而有一人是我一生都想感謝的，她是我上初三時(shí)的班主任陸老師。
年少的我，本性貪玩，最厭惡的便是學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候神游天外是經(jīng)常的習(xí)慣性狀態(tài)。這種糟糕的習(xí)性導(dǎo)致我雖和別人同坐教室聽(tīng)課，可效率卻很低下。前面的課程一旦落后，后面的也跟不上，就算聽(tīng)也是云里霧里，不知師所云。所以也就順其自然，放棄了聽(tīng)不懂的學(xué)科。
直到初三，遇見(jiàn)了影響了我以后生活的陸老師。
初見(jiàn)她時(shí)，倒覺(jué)得看起來(lái)是可愛(ài)溫和。實(shí)則不然，她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、�?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。
總觀全班狀況，我不算好學(xué)生，各科成績(jī)高低不平。老師很頭疼。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，也不可能沒(méi)有一點(diǎn)壓力，可事已至此，該怎么辦，放棄吧！這種想法一直在腦海中盤旋，最終占據(jù)了我所有的理性。
只要是討厭的科目，我堅(jiān)決不學(xué)，我是奉信著這一宗旨走到初三的，以為會(huì)一直如此。有一天，陸老師找我談話。面對(duì)如此嚴(yán)肅苛刻的老師，依舊不改我的“宗旨”。
談話的那天，陸老師卻出奇的平靜溫和。她沒(méi)有因我不敬的態(tài)度責(zé)罵我，也沒(méi)因我強(qiáng)硬的口氣而放任我。她苦口婆心，對(duì)我諄諄教誨，令我印象最深也是改變了我一生的就是那段話，人生之路漫長(zhǎng)，充滿無(wú)限可能，你可以選擇放棄，但不能輕言戰(zhàn)�。荒憧梢哉依碛�，但不可以找借口；你可能起步比別人晚，但何時(shí)努力都不為遲，只要肯努力，就可能會(huì)做到。
是�。∪绻约憾挤艞壛�，又何言成功？雖不如別人優(yōu)秀，但只要肯努力奮斗，也是可以追上別人的，踏實(shí)的付出，會(huì)有回報(bào)的。
自此之后，我上課集中注意力了，有些課程雖落下，可不放棄�；侍觳回�(fù)有心人，成績(jī)終于有所提高。
在此，要感謝陸老師，謝謝她對(duì)我的教誨，她用她最樸實(shí)和最真心的語(yǔ)言，改變了我，把我從墮落中拯救出來(lái)，為我指引了前進(jìn)的方向。
謝謝您，我最敬愛(ài)的陸老師。
敬愛(ài)的老師2
“春風(fēng)佛柳鶯婉轉(zhuǎn)，雜英滿甸蝶翩躚”。又是一年春好時(shí)，是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是誰(shuí)在這滿是荊棘的荒野里開(kāi)墾？又是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)流般撫慰著一顆顆懵懂的心？是她，是他，我們最敬愛(ài)的老師。這些老師，有的深沉、穩(wěn)重，有的陽(yáng)光、熱情，有的陪我們走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，有的與我們或許只有一面之緣......
當(dāng)人們贊美彩虹時(shí)，首先想到的是太陽(yáng)，當(dāng)我為贏得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的一定是您——我的老師！在我們的心中，您永遠(yuǎn)是真的種子，善的使者，美得旗幟。您是最嚴(yán)防的父親，又是最慈祥的母親；您是無(wú)名的英雄，又是傳授知識(shí)的老師......祝老師陪伴我走過(guò)了四年的時(shí)光，她的言行舉止為我的童年增添了許多繽紛的色彩。下課時(shí)，她像我們的大姐姐，多么活潑，多么陽(yáng)光，與我們一起玩耍；可是一到上課，無(wú)論我們?cè)谙抡n時(shí)玩得有多瘋狂，這會(huì)兒都煙消云散了，這時(shí)的她，變得十分認(rèn)真嚴(yán)肅。
記得那是一個(gè)大雨蓬勃的日子。雨，淅淅瀝瀝地下著；風(fēng)，呼呼呼地咆哮著；天，陰沉沉地沉著臉；雷，轟隆隆地打著。上課鈴響了，教室里與往常一樣，一下子變得安靜起來(lái)，只是偶爾能聽(tīng)到“沙沙”的翻書聲�？墒俏ㄒ徊煌氖�，您沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，同學(xué)們驚恐地望著窗外，盼望著您的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝著，足足一分鐘后，我們盼來(lái)了您沉著，穩(wěn)定的腳步聲和熟悉的身影。您一如往常把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂去遨游。下課了，我們看著您疲憊的身影和手上一塊又一塊的烏青，我們知道了您病了，我們?yōu)槟鷰Р∩险n的精神深深地感動(dòng)了，我們?yōu)橛心@樣一位盡職的老師而感到驕傲和自豪。
居里夫人說(shuō)過(guò)，“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”是的我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的——我敬愛(ài)的祝老師。每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總是會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——園丁——祝老師。
敬愛(ài)的老師3
敬愛(ài)的汪老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭�；腥绺羰赖牧暌晦D(zhuǎn)眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過(guò)去。在這畢業(yè)前夕，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想向您傾訴。此時(shí)此刻也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
記得在我要上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽乘著車，帶著我來(lái)到了四校。那時(shí)，學(xué)校的規(guī)模在我的眼中就是童話故事中的城堡，是巨人們棲息的地方，誰(shuí)能料想，在以后的生活里，我就是那里面其中的一員，我就走進(jìn)了童話故事的城堡。在一年級(jí)的班級(jí)里，小朋友也不過(guò)只有七十多人，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，班級(jí)的成員也隨之而增。如今，我們已超出標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了104的高人數(shù)班級(jí)。
六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿滿。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級(jí)教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)。
母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識(shí)。您常說(shuō)：“父母給了你第一次的命——生命，而老師就給了你第二次的命——慧命�！笔堑�，是您給了我們第二次的生命，讓我們學(xué)會(huì)了題目的解決、生活的常識(shí)、做人的道理、人生的開(kāi)啟方法。
盡管我們的人數(shù)多，但是我們的成績(jī)可不是蓋的！你瞧，在黑板旁邊的上方不就正掛著一面光輝的流動(dòng)紅旗嗎？我們的班級(jí)名不就在全國(guó)文明班級(jí)上提名了嗎？我們的班級(jí)主題帖不就是您教育的學(xué)生所努力的成果嗎？這一切的一切都是您！
帶著我們開(kāi)展前所未有的活動(dòng)，給我們以最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。讓我們的成績(jī)?cè)谧鳂I(yè)、試卷、問(wèn)題上所體現(xiàn)。您的努力并沒(méi)有被辜負(fù)，并沒(méi)有白費(fèi)，在這一學(xué)期中我取得了前所未有的好成績(jī)——第二名！在文章的水平上我也提高了不少，也得到了您激情的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，而我也把這種鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)化成了動(dòng)力，在班級(jí)貼上獲得了“勤奮小草”這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來(lái)的初中、高中以及大學(xué)，我一定不會(huì)再考第二名，而是第一名了！不辜負(fù)您的期望，請(qǐng)記住，在小草班上有一位姓方的同學(xué)！
祝您萬(wàn)事如意，工作順利！
敬愛(ài)的老師4
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她大概三十歲，身材苗條，一張和藹可親的面龐，是那么的慈祥；那雙炯炯有神的大眼睛，是那么的親切；一張小巧的嘴巴說(shuō)出來(lái)的話，總是那么善解人意。
記得第一次見(jiàn)到陳老師是課前兩分鐘，老師一臉肅容地走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“請(qǐng)你們把手上與課堂無(wú)關(guān)的東西收拾起來(lái)，準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)課本上課！”吵鬧的同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，看著老師的樣子，一個(gè)個(gè)都老實(shí)下來(lái)。第一節(jié)數(shù)學(xué)課就在這嚴(yán)肅的氣氛下結(jié)束了。課后我覺(jué)得老師好兇��！心想：完了，完了，以后有罪受了。沒(méi)想到那件事，卻改變了我對(duì)陳老師的看法。
那是一次課間休息時(shí)間，剛上完數(shù)學(xué)課的我，突然發(fā)現(xiàn)，鼻子有什么東西滴下來(lái)？我用手一摸，怎么是鼻血？我嚇了一跳，可我不敢告訴陳老師怕她罵我。于是就自己跑到洗水池那清理了，可是我用力地擦，鼻血還是沒(méi)止住，還弄得滿臉都是，我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)陳老師剛好路過(guò)，看到滿臉血跡的我，擔(dān)心地問(wèn)道：“你怎么了？”我害怕被老師罵，小聲地說(shuō)：“我也不知道�！崩蠋熞贿呡p輕地幫我止血，一邊溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血，下次要注意小心一點(diǎn)�！边呎f(shuō)邊讓我抬頭看天，防止鼻血流出。
過(guò)了一會(huì)兒，血慢慢地止住了，我這才發(fā)現(xiàn)老師衣服袖口上沾上了我的血，我不好意思地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把你袖口弄臟了。”老師慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)事就好，衣服洗洗就干凈了�，F(xiàn)在你去座位上先休息下，不要再亂跑了，小心又流鼻血了”。聽(tīng)完老師的話，我覺(jué)得心里很溫暖。
原來(lái)我們的老師只是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們比較嚴(yán)厲，生活中還是像媽媽一樣關(guān)心著我們……
老師，謝謝你！
敬愛(ài)的老師5
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十六個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十六年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧！第二十六個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康！
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
敬愛(ài)的老師6
我所敬愛(ài)的老師——母親
從小到大，教過(guò)我的老師并不少，可是我最敬愛(ài)的老師，不是別人，而是我媽。我依稀的記得小時(shí)候，媽媽教我認(rèn)字，我卻一心想著看動(dòng)畫片，媽媽不厭其煩，一個(gè)一個(gè)教我，我只得跟著后面學(xué)，雖然是滿肚子的不樂(lè)意，但為了幾句小小的表?yè)P(yáng)，我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡(jiǎn)單的字詞。為什么認(rèn)字卡片不是拼圖呢？我不知不覺(jué)又走了神，想起了對(duì)門姐姐家的玩具�！伴砰�，學(xué)完這個(gè)就可以看電視了�！眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋�(lái)，“什么？可以看電視！”我立即拋開(kāi)幻想，拉著媽媽的衣服要她快一點(diǎn)教。
“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“為什么呢？”“這樣才懂禮貌，就像別人幫你，你一定要說(shuō)謝謝�！薄芭�！”我似懂非懂地點(diǎn)頭。到了公共場(chǎng)所，我見(jiàn)到人就打招呼，大人們都喜歡拍拍我的頭說(shuō)：“這孩子真乖�！边@就是禮貌嗎？我心中有些小驕傲。所以自次以后，到哪我都會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好，因?yàn)槲铱傆X(jué)得做人要有禮貌，初中一年級(jí)作文《我所敬愛(ài)的老師——母親作文》。
漸漸的，我上了小學(xué)，媽媽的工作也逐漸繁忙起來(lái)。她讓我在學(xué)校用心聽(tīng)課，回來(lái)后不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)她。慢慢的，我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這使我學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松。但她從不在意我在學(xué)校的表現(xiàn)，不像很多家長(zhǎng)，為了孩子的一個(gè)“三好學(xué)生”找老師，找熟人。六年來(lái)，我靠自己的實(shí)力打拼，贏得了老師的贊賞，同學(xué)們的尊敬，以及各種職務(wù)和榮譽(yù)。我也因?yàn)檫@六年的訓(xùn)練，在與外界的交流上，我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會(huì)我獨(dú)立，在一次次摔傷后，不要急于投入父母的懷抱，而要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這大概才是媽媽教會(huì)給我的。
十二年來(lái)，媽媽在學(xué)習(xí)上給予我莫大的幫助，但她卻更看重我怎么做人，而不是分?jǐn)?shù)。她教會(huì)我太多無(wú)法用文字去表達(dá)的東西，可我相信，這些難以言表的東西正是我將來(lái)踏入社會(huì)所要明白的做人之道。所以媽媽，你當(dāng)之無(wú)愧的是我最敬愛(ài)的老師。
敬愛(ài)的老師7
在我上學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)過(guò)許多老師，她們都對(duì)我極其關(guān)愛(ài)，但是在我腦海里最令我印象深刻的就是楊老師。
楊老師身體苗條，圓圓的臉，老師還有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還長(zhǎng)著一對(duì)烏黑光亮的大眼睛，雙眼皮，高高的鼻子，還長(zhǎng)著一張圓潤(rùn)的嘴巴，漂亮極了。
楊老師她特別關(guān)愛(ài)我們，在我肚子疼得時(shí)候，楊老師就把我叫了過(guò)去，我看了看他那柔和的眼光，便走了過(guò)去，之后楊老師就問(wèn)問(wèn)我哪疼，還幫我揉揉肚子，接著老師又說(shuō)：“你是在什么時(shí)候開(kāi)始疼的�！薄熬褪窃趧偛��！蔽覠o(wú)力回答道，我現(xiàn)在幾乎就沒(méi)有力氣說(shuō)話了。楊老師接著又問(wèn)：“用不用在小賣部里給你買點(diǎn)吃的東西�！薄安挥昧��！蔽腋屑さ恼f(shuō)。隨后楊老師又說(shuō)了一些些讓我感到溫暖的話語(yǔ)，此時(shí)，我的肚子似乎已經(jīng)不再像在剛才那么痛了。有的時(shí)候，我肚子痛的非常厲害了，甚至想要吐了，不，是已經(jīng)吐了，楊老師看到我這樣，給我的媽媽打了一個(gè)電話，讓我媽媽趕緊接我回家�；氐搅思�，爸爸緊接著又開(kāi)著車子把我送到醫(yī)院里。過(guò)了一天，我突然感到想要嘔吐的感覺(jué)，而且還頭暈，連飯都吃不下了，一量體溫，竟然燒到了39多度。在醫(yī)院里醫(yī)生讓我住院，媽媽說(shuō)再看看吧，我們就走到了病床旁邊看了看，看到那里的環(huán)境太差，我媽媽跟我說(shuō)：“不行，這里太有味了，而且還特別憋，基本上就不能喘氣�！�，于是我們只好回家了，在家里，我似乎被病魔拉了進(jìn)去，我已經(jīng)沒(méi)有力氣在奮斗了，這是老師給我們打了電話，問(wèn)了我好了嗎，我小聲的說(shuō)：“謝謝老師，我還沒(méi)有好�！庇诌^(guò)了一天，我感到了好些了，因?yàn)槲乙恢痹诨叵胫蠋煾艺f(shuō)的一些溫暖的話語(yǔ)，下午我又去打吊瓶，打完之后，我的病終于好了，我感到無(wú)比的高興。
這就是最令我敬愛(ài)的楊老師，現(xiàn)在我的心里還在回想著老師跟我說(shuō)的話，老師說(shuō)的這句話永遠(yuǎn)都能在我的腦海里回蕩，我謝謝老師！
敬愛(ài)的老師8
明天就是教師節(jié)了，我要向同學(xué)們介紹介紹我的顧老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她的眼睛似乎對(duì)我們說(shuō)：“不錯(cuò)，要加油哦！”
顧老師上課時(shí)總是很幽默風(fēng)趣。她能把我們的心思從地上引到天上。她講故事時(shí)那動(dòng)作、那神態(tài)讓我久久不能忘懷，她能把我們從課堂上帶到另一個(gè)美好的地方。
每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是出手相救。記得有一次，一位同學(xué)發(fā)燒了，她輕輕地?fù)崦俏煌瑢W(xué)的額頭，心疼地說(shuō)“孩子，疼得厲害嗎？”那位同學(xué)苦著臉說(shuō)：“老師，疼得特別厲害。”沒(méi)辦法，顧老師只好頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)光送他去醫(yī)院。在路上，那位同學(xué)哭得嗓子都啞了，顧老師只好一邊開(kāi)車，一邊唱著《讓我們躺起雙槳》。他再也不哭了，開(kāi)始傾聽(tīng)顧老師那美妙的歌聲。一會(huì)兒到了醫(yī)院，顧老師發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)睡著了，只好抱著他看病。在老師的細(xì)心呵護(hù)下，那位同學(xué)重新回到了學(xué)校。
有一次在做課堂練習(xí)時(shí)，我有一道應(yīng)用題怎么也解不出來(lái)，我抓破了頭皮也想不出來(lái)，一看時(shí)間，馬上就要放學(xué)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。顧老師發(fā)現(xiàn)了我，她微笑地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！鳖櫪蠋熡旨�(xì)心地給我講解起來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)，終于豁然開(kāi)朗，一會(huì)兒就做好了題目。我一臉堆笑地把答案交給老師看，老師看了看，露出了滿意的笑容�！芭�，你該回家了”顧老師說(shuō)。我收拾好東西，向汽車站跑去，同時(shí)還回想著顧老師給我講題的方法。在這里，告訴同學(xué)們一個(gè)小秘密哦：下課的時(shí)候，顧老師也像我們一樣跳繩呢。
顧老師，雖然你已經(jīng)不教我們了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，你是我們的第二代父母，也是我們的好朋友。親愛(ài)的顧老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心！
敬愛(ài)的老師9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟粋�(gè)熟悉的名字，一個(gè)溫暖的名字……在我小學(xué)五年的生活中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。然而，在印象中，我最敬愛(ài)的老師還是那個(gè)照亮了我的語(yǔ)文老師——申老師。
申老師不高，但在我心中卻很漂亮。她，一頭齊肩的秀發(fā)，明亮的眼鏡片后是一雙不大不小的眼睛，眼里好像清澈的湖中碧波蕩漾，湖水中閃爍著知識(shí)的光芒。申老師那精致的五官，搭配在瓜子臉上，顯得更美。
時(shí)光逆轉(zhuǎn)，那時(shí)我才剛?cè)雽W(xué)，一個(gè)字也不會(huì)寫，申老師不厭其煩地一遍又一遍教我們寫字。姿勢(shì)，注意點(diǎn)，“三個(gè)一”……她更是手把手幫助我們描紅，我感覺(jué)她的手很溫暖，這股暖流流進(jìn)了我的心田里，從此，我喜歡上了這位女老師。
轉(zhuǎn)眼，我到了學(xué)寫毛筆字的年齡，我學(xué)得很認(rèn)真，因?yàn)檫@是一種文化，一種古老的寫字方法�？墒牵瑒傞_(kāi)始寫，卻怎么也寫不好，我不免有些慌亂起來(lái)。申老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)沖著我微微一笑，握著我的手引導(dǎo)著我寫好每一個(gè)筆畫。真是奇怪，忽然我就覺(jué)得寫好毛筆字沒(méi)那么難了。上完課，我走出教室，外面陽(yáng)光明媚，一陣微風(fēng)吹動(dòng)我的發(fā)絲，心里舒坦多了。
老師，好比圣潔的天使，凈化著我的心靈；老師，好比一棵果樹(shù)，一條清澈透明的小溪，讓饑渴的人們得到一筐甜美的水果，一汪清泉……
申老師，您就是夏夜星空中的一顆星，雖然您的光芒比不上日月，但您照亮我，照亮了我的未來(lái)。我要送您一首我寫的詩(shī)歌：
師情，在燦爛的陽(yáng)光中，師情，在往日的回憶里。蒙蒙細(xì)雨中，您的發(fā)絲上掛滿了晶瑩的雨珠，宛如仙女飄落人間，您那只溫暖的手印在我的心里，愿您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，您的師情我永生難忘！最后，祝您身體健康、萬(wàn)事如意、幸福快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師10
我最敬愛(ài)和藹可親、教學(xué)有方的老師。而我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師錢老師就是一位這樣的老師。
錢老師有點(diǎn)瘦，也有點(diǎn)矮，但相貌卻格外端莊。淡淡的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她向一位同學(xué)瞅一眼，那位同學(xué)就知道錢老師不讓他上課開(kāi)小差；發(fā)考卷時(shí)，她向同學(xué)們閉了一下眼睛，同學(xué)們就知道了自己的成績(jī)得到了錢老師的肯定……不僅如此，錢老師還長(zhǎng)著一張討人喜歡的櫻桃小嘴。每當(dāng)語(yǔ)文課來(lái)臨之際，大家是多么期盼能夠早點(diǎn)聽(tīng)到錢老師那甜美、動(dòng)人的聲音呀！
錢老師每講一課，我們就能聽(tīng)到一個(gè)引人入勝的故事。這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們，為我們的將來(lái)搭建了橋梁、打好了基礎(chǔ)，讓我們的想象力更加豐富。錢老師不僅上課生動(dòng)有趣，而且在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中更是像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看，錢老師就把我留了下來(lái)，讓我重新寫。直到我把字寫得工整、規(guī)范了，才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨錢老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？干嘛要寫這么規(guī)范？一遍又一遍地寫，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽。媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人的性格脾氣，都是從寫的字看出來(lái)的。錢老師的嚴(yán)格要求，是對(duì)你的一種負(fù)責(zé)。一手好字是自己慢慢練出來(lái)的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我知道了錢老師的良苦用心。從此，我天天堅(jiān)持練字，無(wú)論什么作業(yè)，都把字寫得漂漂亮亮的。現(xiàn)在的一手好字，都是錢老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，錢老師知道了，便急忙帶我去衛(wèi)生室進(jìn)行了處理。止住了血，并貼上了創(chuàng)可貼。
我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪！我欽佩錢老師的盡責(zé)敬業(yè)、無(wú)私忘我，我感激錢老師的嚴(yán)格要求和深遠(yuǎn)的愛(ài)。
錢老師是我心中永不熄滅的燈火，也是我記憶中最亮的一顆明星。
敬愛(ài)的老師11
“三寸講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！�
她，一位普普通通的中學(xué)教師，卻深深地感染了我。
初來(lái)校園時(shí)，一切都是那么的陌生，可當(dāng)我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，卻感到特別的熟悉，讓我對(duì)您有一種別樣的情懷。您那慈祥的面孔，和藹可親的笑容一下子就消去了我心中的恐懼。后來(lái)，得知您是我們班的數(shù)學(xué)老師時(shí)，我一蹦三尺高，在你的教導(dǎo)下我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
或許老天一開(kāi)始就注定了你我的緣分，初二時(shí)，從同學(xué)們的口子得知，你是我們的語(yǔ)文老師時(shí)，別提我有多高興。就這樣，緣分的注定，我很榮幸的成為了你的'語(yǔ)文科代表。在你的努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提升，而我們的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了史無(wú)前例的進(jìn)展，這一切都是您的功勞��！
在這三年的不斷相處和理解中，我只用了一個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)您，那就是“傻”。
說(shuō)您“傻”，是因?yàn)槟鷱牟环艞壢魏我粋�(gè)學(xué)生。在您的眼里，學(xué)生沒(méi)有好壞之分，每一個(gè)學(xué)生都是您心中的天使，在生活中，您總是給學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)一個(gè)燦爛的笑容，讓他們看到希望，在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步，您都會(huì)毫不猶豫地舉起雙手給他們最熱烈的掌聲，給他們信心。
說(shuō)您“傻”，是因?yàn)槟偸遣粎捚錈┑亟o我們抽查課文，檢驗(yàn)生字詞的默寫。在每節(jié)課的“小測(cè)試”中，您更是認(rèn)真，只要我們交上來(lái)，您都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地批改，而且還會(huì)給我們一一講解，一一分析，從不流露出一絲“煩”的表情。
說(shuō)您“傻”，是因?yàn)槊看卧缱粤?xí)您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地推開(kāi)我們教室的門來(lái)督促我們的學(xué)習(xí)，而下晚自習(xí)后，您拖著疲憊不堪的身子回到家中，卻還舍不得休息，拿出備課本，繼續(xù)工作，直到深夜。第二天卻精神抖擻地給我們上課。紅腫的眼睛，疲憊的身體告訴我們，昨天您又在熬夜備課。可是您卻無(wú)半句怨言，風(fēng)風(fēng)雨雨，炎夏寒冬，卻從不間斷。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)生的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？
我敬愛(ài)的“傻”老師，這群“傻”孩子們永遠(yuǎn)愛(ài)您，就像您永遠(yuǎn)愛(ài)我們一樣！
敬愛(ài)的老師12
從小學(xué)6年級(jí)開(kāi)始，來(lái)了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開(kāi)始，我以為他是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，可是，我猜想錯(cuò)了，他說(shuō)他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺(jué)的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說(shuō)他，也許是一開(kāi)始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，原來(lái)隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中。”就這么簡(jiǎn)單的一句話，讓我們驚訝!
開(kāi)始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來(lái)使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!
開(kāi)學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;千里之行始于足下;自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩(shī)句等等……給人以無(wú)限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無(wú)數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長(zhǎng)一張?zhí)顚懕�，我們望了望組長(zhǎng)手里的表格，臉上露出疑問(wèn)的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說(shuō)：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實(shí)，這是我專門設(shè)計(jì)的，為的是讓你們?cè)谠u(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長(zhǎng)。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無(wú)可挑剔的孩子!
謝謝你，杜老師。
敬愛(ài)的老師13
每個(gè)人都有一位敬愛(ài)的老師。回想起教過(guò)我的老師，我最敬愛(ài)的就是四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師的模樣兒我差不多都能畫下來(lái)，她最經(jīng)典的特征是：喜歡撥著頭發(fā)，把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點(diǎn)頭發(fā)用夾子夾起來(lái)。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會(huì)感覺(jué)全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友重逢一樣。
幽默，是我老師的最大特點(diǎn)。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機(jī)找不著了，全班動(dòng)員找手機(jī)，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發(fā)，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，這樣我就不用整天被手機(jī)信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了�！笨墒撬脑捯魟偮洌蝗皇謾C(jī)響了，原來(lái)放在了書底下，前一秒我們還膽戰(zhàn)心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑�？衫蠋焻s很淡定地說(shuō)：“唉，看來(lái)還得繼續(xù)被手機(jī)信息騷擾啊，擾民的手機(jī)�！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們便又笑得東倒西歪。
嚴(yán)厲，也是老師最大的特點(diǎn)。但是，那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我?guī)屠蠋煴н^(guò)去作業(yè)的時(shí)候，老師正在訓(xùn)一位沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，同學(xué)的眼淚像泉水一樣往外涌。可是，過(guò)不多久，老師心軟了下來(lái)，便開(kāi)始給那位同學(xué)講道理，我聽(tīng)了以后，覺(jué)得老師又是另一種模樣。
說(shuō)語(yǔ)文老師像一位辛勤的園丁，不夠準(zhǔn)確，說(shuō)老師像一只蜜蜂，也不夠準(zhǔn)確。我覺(jué)得語(yǔ)文老師像我們的“智慧開(kāi)心果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
但是你也不能光跟著這一位老師上課，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸運(yùn)了，跟著她上了一年，不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她的名字叫——張娥。
敬愛(ài)的老師14
在我的人生當(dāng)中，有許許多多的老師，但讓我最難忘的老師是我上幼兒園時(shí)的劉老師。
劉老師長(zhǎng)得很高，皮膚很白，像童話里的白雪公主，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，鑲嵌在微胖的臉上，劉老師的鼻子很高，嘴巴很小，而且也很紅潤(rùn)，劉老師讓人覺(jué)得很和藹，很漂亮。
記得我小的時(shí)候不愛(ài)吃飯，一到吃飯的時(shí)候就又哭又鬧，其他的老師都不愿意管我，只有劉老師，輕輕的把我抱起來(lái)，讓我坐到她的腿上，拿起飯碗要喂我吃飯，我不但不領(lǐng)情哭還一揮手把碗打爛了，勺子掉到了地下，稀飯撒了劉老師一身，要換做別的老師，早就兇巴巴的罵我啦，可是劉老師沒(méi)有，只是夸了夸我的鼻子，含笑的說(shuō)：“小調(diào)皮。”就轉(zhuǎn)身去我們的休息室換衣服了，我只是呆呆的看著，也不哭了，這時(shí)，劉老師出來(lái)了，她依舊把我抱了起來(lái)，不過(guò)她把我放到了板凳上，自己蹲著拿起碗，舀起一勺菜，放到我嘴邊說(shuō)：“你要吃了它，我就給你小貼畫，好不好？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把菜吃了下去，那也是我上幼兒園以來(lái)第一次讓老師喂。
還有一次睡午覺(jué)，我睡到了下午2點(diǎn)我都沒(méi)有起床，這可把劉老師嚇壞了，她快步跑的我的床前，抱起了我，摸了摸我的額頭，哎呀！我發(fā)燒了，劉老師三步并作兩步抱著我跑出了教室，她咬著牙快速的跑在公路上，這時(shí)有一輛車經(jīng)過(guò)，劉老師不顧自身安危，硬闖了過(guò)去，“笛……”汽車的主人對(duì)劉老師十分不滿，劉老師不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)我被這個(gè)聲音醒了，劉老師不知道，還是抱著我瘋跑，我迷迷糊糊的擺了擺手，這是劉老師才發(fā)現(xiàn)我醒了，她先是脫下她的外套裹在我身上，說(shuō)：“馬上就到了��！乖�！蔽矣炙�，過(guò)了大概30分鐘后，我又醒了，我發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院里打著點(diǎn)滴，在我對(duì)面的竟然是劉老師，當(dāng)時(shí)我不知道是怎么回事，后來(lái)，姥姥告訴我，老師為了讓我感到溫暖，脫下了她的衣服，裹在了我的身上，老師卻感冒了。
當(dāng)我再次回到校園的時(shí)候，劉老師已經(jīng)有家了，也變老了，我也長(zhǎng)大了！已經(jīng)不是那個(gè)吃飯都讓人喂的幼兒園的小孩子了。
敬愛(ài)的老師15
在我的求學(xué)期間，總會(huì)遇到，那么幾個(gè)令我難以忘懷的老師。黎老師，就是其中一位。
那還是我五年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)換了新的老師，姓黎，名麗娜。我們都叫她黎老師。
她給予了我們五（3）班無(wú)限的師愛(ài)。
我們班的成績(jī)上不上多好，是五年級(jí)倒數(shù)第二，說(shuō)起來(lái)差的一塌糊涂，平均分才60多分。雖然我們的成績(jī)差成這樣，她還是選擇任教了這個(gè)班。她知道這個(gè)班成績(jī)并不好。
她報(bào)到的第一天，就說(shuō)：“我是你們班的英語(yǔ)老師，我之前都聽(tīng)說(shuō)了：一班二班成績(jī)好，三班四班成績(jī)差。但是，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們一起努力吧！”
我們聽(tīng)得都有些奇怪，畢竟我們都不怎么喜歡學(xué)習(xí)。
第一單元的英語(yǔ)測(cè)試發(fā)下來(lái)了，我們的成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)樗f(shuō)的那番話突飛猛進(jìn)，相反徘徊在及格線邊。
她十分痛心：“我們班這次的成績(jī)……”不過(guò)，她又馬上說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們的失分點(diǎn)在于……一次考試證明不了什么，你們要為你們的未來(lái)著想！”“所以，我們要多練多做……”
從那天起，老師開(kāi)始很用心地解答我們?cè)谡n堂中的提問(wèn)。我們還在5點(diǎn)鐘看見(jiàn)老師辦公室的燈未熄。這位老師對(duì)我們真負(fù)責(zé)，我們都在心里想——默默地想。
我們不知是因?yàn)楸焕蠋煾袆?dòng)了還是怎么了，忽然覺(jué)得自己對(duì)不起這位難得一見(jiàn)對(duì)我們?nèi)绱擞眯牡睦蠋煛?/p>
我們開(kāi)始努力，開(kāi)始下定決心。
“唰———”英語(yǔ)課代表把英語(yǔ)期中考的試卷發(fā)了下來(lái)，并對(duì)我們說(shuō)：“我們班這次考試的成績(jī)高過(guò)了一班二班�！�
這句話可謂是一石激起千層浪，我們還有些難以置信，反復(fù)追問(wèn)：“真的嗎？”
“真的，不信你———”
耶！
這次考試給了我們極大的鼓舞。
我們相信黎老師。
【敬愛(ài)的老師】相關(guān)文章：