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志向作文600字初中初三作文（精選21篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的志向作文600字初中初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
志向作文600字初中初三作文 1
志向對奮發(fā)的人來說，是一和動力；對迷茫的人來說，是一個指路標；對失敗的人來說是一種鞭策。
——題記
記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——當一名記者。
寫作是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動人性的歷程。筆到實處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動的亢奮中，它始終不會停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的.人生目標。
假如我是記者，我會弘揚真善美，我會去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個勤奮好學、教學經(jīng)驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個夜晚，都在辛勤耕耘。在學生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時候，需要幫助的時候，需要呵護的時候，她一定在孩子們的旁邊開導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡直是神。
假如我是記者，我會揭露假惡丑。對于那些國家財產(chǎn)的人，我會極為憤慨。我要讓他們的丑事公開于世，讓全世界的人都來指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無地可容，我還要揭露社會的惡習，抨擊人性的丑惡……
為了實現(xiàn)我的記者夢，我要努力學習，學好文化知識，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報道的手法，多學習寫作技巧，多鍛煉自己講話的語言藝術，充實自己……
早一點認清自己的興趣所在，早一點樹立人生目標，把自己放在一個對的起點上。我也許會遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當?shù)闹改厢�，無論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
志向作文600字初中初三作文 2
何為“勇”?我們已習慣于將勇定義如下：路見不平，拔刀相助，謂之勇;匹夫見辱，拔劍而起，謂之勇;人情不忍，挺身而斗，謂之勇。誠然，能夠達到上述境界的人確屬勇者。但只能稱得上“小勇”。古之真豪杰、真名士，不拘于區(qū)區(qū)小勇，他們因恪守“大勇”而流芳百世，建功立業(yè)。
何為“大勇”?蘇子有言：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這便是豪杰名士的過人之處，不以小情而亂大節(jié)，不因小辱而棄大志。胸懷大志，臨變不驚。
古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。胸有壯志，則不拘小節(jié)，不為凡事瑣務所累，不以細枝末節(jié)所動，因其所立志之高，所觀之遠，所思之深也。古之豪杰名士，皆因大勇而不墮俗流，他們潛心修身鉆研，終得功名成就。
大勇，是“幾人平地上，看我碧霄中”的豁朗樂觀;大勇，是“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的`悠然自得;大勇，是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫不羈。心懷大勇，則超然物外，與天地為一，循四時而變，超脫市井雜巷的攘攘冠蓋，于世態(tài)塵風之外拈一朵清靜白蓮。
“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，鎮(zhèn)靜自若，不為外物所累，方能全神貫注，竭盡心力為胸中大志奮斗。倘豪士打抱不平，狷介不羈，或人情有所不忍而拔劍挺身，則空有俠肝義膽，不能成宏圖偉業(yè)。倘處心積慮，為瑣事所累，則作繭自縛，不能盡心于宏志。唯胸有大志，處變不驚者，其志堅，其心恒，其力專，其功偉。臨狂瀾而不倒，見機行事，方可成偉業(yè)。
胸懷遠志，臨變不驚。讓我們學會“幾人平地上，看我碧霄中”的從容淡定;學會“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的悠然自得。如此，才能在為志向拼搏之時，全力以赴，不為瑣事牽擾，不為末節(jié)羈絆，建奇功，成偉業(yè)。
志向作文600字初中初三作文 3
所有的生命都會離開，所有生命的離去都會是一種悲哀和不幸，面對疾病、災難和死亡，不同的人會有不同的生活態(tài)度和人生信念，結局也就迥異。
勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關于勵志的美句：“勵志是一門學問，這門學問不管多牛的人都讀不懂，學不精，進而形成一個獨立學科“勵志學”。
勵志學，不僅僅是要激活一個人的財富欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個人乃至一個民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的'力量，用心靈體驗總結出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑�！�
可是，我度過這段話后，我又覺得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在夢想之上的：一種意識里的追求，動力的源泉。
有夢想，才可勵志。勵志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化，現(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動力。
志向作文600字初中初三作文 4
青春似火，在這短暫的青春路上，我們要有志向，有志向就肯拼搏。
志向是什么？有人說志向是一個目標，有人說志向是人生的養(yǎng)料，也有人說志向是前進的動力，有志向就有追求�！坝兄静辉谀旮�，無志空長百歲”，確立志向與年齡沒有關系，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”人生要早立志，立大志，立長志，有這些還不夠，還必須要有“滄�？商钌娇梢疲袃毫⒅井斎缢埂钡倪@種堅定的精神，不然我們只能在通往各種志向的岔路口徘徊，浪費青春的大好時光，雖然通往廣場的路不止一條，可我們偏偏只能選擇一條走。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。在這人生路上，不求干出什么驚天動地的大事業(yè)；也不求有那直掛云帆濟滄海的偉大氣魄，只求為了志向而去努力奮斗，努力拼搏。
但是在實現(xiàn)志向的道路上，會有各種阻撓，比如我們的父母會以“過來人”的口吻阻攔我們?nèi)ふ覍儆谖覀冏约旱膲粝�，這也實在是可憐天下父母心�。∥蚁胩煜伦龈改傅�，應該要有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的理念，應該放手了，歸還那屬于我們自己的自由，放手讓我們?nèi)テ床�、去追求，這也是一種成長。歸還我們自由，讓我們更好的實現(xiàn)自己的.志向，豈不是更好嗎？在志向的路口，有一條路每個人都必須得走，不賦予我們自由，不讓我們撞個頭破血流，怎能豐富我們的閱歷？怎能讓我們練出一副鋼筋鐵骨？我們怎么能夠成長呢？所以父母們應該讓我們自己去闖一闖，路讓我們自己走，話讓別人去說吧！
因此，在成長的過程中，我們要不懈地去追求志向，堅定地去追求志向，在追求志向的旅程中，我們要勇敢、大膽地去闖。要從一個不知天高地厚、乳臭未干的孩子，成長為一個懂事、穩(wěn)重的青少年。要一邊成長，一邊追求自己的志向，努力做到追求志向與成長同行。
志向作文600字初中初三作文 5
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復之人。在此，我著重說一說后者。
事態(tài)變遷，世事無常，生處當今這人物杰出的時代，沒有遠大的志向，亦沒有輝煌之人生也。因此，青少年在成長中樹立遠大的志向是至關重要的，它有助于我們更好的面對挫折，奮發(fā)向上，向著自己的目標，執(zhí)著的追求，直至理想的.實現(xiàn)！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個人，只要有志，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉浮！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養(yǎng)情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無形。求的是銳現(xiàn)諾言，實現(xiàn)理想，著書于世，死而后已；求得是那無韻之離騷的經(jīng)典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓，避其鋒芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學萬人之所不能敵也，乃立霸王之情；志者。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進也！
現(xiàn)在，就讓我們立下遠大的志向，攜著精衛(wèi)填海的精神；帶在李白乘風破浪會有時的豪氣；向著前面的萬重山進發(fā)。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿船的愁氣；裝上志者的無敵。我們有什么理由不相信，下一個直掛云帆濟滄海的人――不是我。
有志者，斗轉乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
志向作文600字初中初三作文 6
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒有三座大山，我也有一個志向就是做一名教師。
做一名教師會讓學生們有浩然正氣，浩然正氣通過我們來傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時代。
在我很小的時候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的`那個時代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個時候，他建立了首個私立學校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進來教他們學習。也正是孔子這樣的努力，才會讓我們的文化流傳下來。
如果孔子那時候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會有我們現(xiàn)在的寧靜社會？當然是沒有的。只有通過弘揚文化才能造就這么好的世界。當然，如果只用說一說，那是多么的簡單。但想做出來，那就不是說一說這么簡單的事情。
十幾年后，我建起書院，迎來第一波學生。我會將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會擁有正能量，浩然正氣，繼續(xù)與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來一撥又一撥的學生，帶他們?nèi)ソ?jīng)歷磨難。
雖然有了一個目標，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來看去，也要腳踏實地去干事。
志向作文600字初中初三作文 7
在遙遠的天目山中有一個滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有遠大志向的小水滴。這個小水滴聽說大海中生活每一天都會過的非常有意義，還可以在去大海的路上開辟一條能通向大海的'路線。小水滴想：如果我開辟一條路，那么我的同伴們就可以一起去大海生活了，一起過上有意義的生活了。小水滴把自己這個意愿告訴了自己的同伴，有想去的可以一去。有幾個小水滴是想去。小水滴告訴同伴們說：“只要跳到對面的水潭，就可以直通小溪�！毙∷魏屯檫B續(xù)跳了幾次都沒有跳過去，它的同伴氣餒了，都說不去大海了。可是小水滴不氣餒，又連續(xù)跳了幾次，終于跳了過去，小水滴告別了同伴就向大海走去。
小水滴在小河里遇見了小魚，小水滴說：“石子哥哥，你知道大海怎么走嗎?”石子說：“我只能告訴小河你怎么走�！薄澳悄f吧�！笔诱f：“你從這里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路變大了那就是小河，你到了小河，就會看到一條小魚，那時侯你再問它大湖怎么走?因為它去的最遠的地方就是大湖了�！�
小水滴謝了石子哥哥，就按照它的路線走了過去，果然看到了小河，小水滴看到了小魚。小水滴馬上到小魚面前去問大湖該怎么走，小魚說：“你穿過前面的那個洞，在一直走，以你的速度，估計五天能到，等你到了大湖你到烏龜那里說小魚特別的想它，讓它到我這里來�！毙∷未饝�，就去大湖找烏龜了。
小水滴到了烏龜面前，把魚兒要轉達的話告訴了烏龜，小水滴問烏龜：“你知道大還怎么走嗎?”“我當然知道了，我爺爺家就在那里�！睘觚敻嬖V了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿著烏龜說的線路去找大海了。
等到了大海，小水滴找了處房子，有記住了從家到大海的線路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。
從此水滴們過上了有意義的每一天生活。
志向作文600字初中初三作文 8
孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！比丝梢詻]有物質(zhì)精神享受，但一定不能沒有志向與理想。
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則是生活。”一個人一旦沒有了理想，那他就只是會生存的動物，而不是會生活的人。
對人來說，理想是一道陽光，沒有陽光賦予生命的作用，地球會是一片死寂，毫無生機沒有理想的人，會因為失去追求而碌碌無為，就像一只失去翅膀的`雄鷹，身體再強壯，也無法擁有那片天空。
有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由樹立遠大目標開始，經(jīng)過不懈努力，最終取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢腳步時，提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點，提供了前進的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未來的一雙眼。一個人有了志向，生活就有了希望。
司馬遷在飽受屈辱后并沒有放棄，他茍且偷生，默默地承受著身體和精神上的摧殘，這一切都是為了完成《史記》，了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去，又是什么帶給他身村的勇氣？是理想，是志向給了他光明。
著名的音樂家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，寫出了他一生中最著名的《命運交響曲》，他有理想，他要用音樂與世界溝通，用音樂把自己對鋼琴的熱愛傳遞給世界。這不滅的信心和毅力，都來源于他的偉大志向和崇高理想。
正所謂：志不立，天下無可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦向何所底乎？
人只有有了志向，有了理想，才會有更大的動力去追求生活的品質(zhì)，這樣生活才會有意義。
志向作文600字初中初三作文 9
理想，多么美好的字眼，對于我們每個人來說是獨一無二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的'東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因為我們這個地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會熄滅的火炬，引導我們不斷前進。你問我的心愿是什么？我會毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學家。為什么我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱于獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
當科學家說起來容易做起來卻很難。因為當科學家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學識更出眾。
志向作文600字初中初三作文 10
小時候，我的志向就是當一名老師，能夠威武的站在那個三寸不到的講臺上面給下面一個個求知的孩子授課，但是到了初中后，我認為老師一生中只教書會浪費時間，并且我也不想只在一個地方呆著，我認為這樣很枯燥很無謂。
一個老師大部分的時間， 都是站在講臺上站著講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學生。可是我，并不崇尚安慰的生活，我喜歡自由自在的，無拘無束的�，F(xiàn)在的我想當一個每天動動筆的作家，我嘗試去看有關名言名句的書，發(fā)現(xiàn)書里面的簡介的作家都是為了志向而去奮斗，最終成為了作家，我看到有的作家會因為交稿子而忙得不可開交，我認為生活這樣才會充實。這樣我才會感覺得到時間的存在。
我也很迷惑我為什么會喜歡作家？只覺得作家可以通過語言來進化每個人內(nèi)心的那個自己。有的時候我會因為某個作家寫的'某句話或者是某段話我感到深有同感，傷心，開朗，沉思，我也會吧我喜歡的句子或者某的話現(xiàn)在自己專門抄的本子上，我的那個本子有太多關于人生必經(jīng)歷的句子，也不知為什么現(xiàn)在的我偏愛那些凄涼悲切，倔強孤獨的句子，因為我認為這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當作家？即使這一切都不可能，為什么作家這條路這么苛刻，為什么作家寫的不太現(xiàn)實卻總能讓人感同身受？也很想知道作家會不會把現(xiàn)實生活中的人或事作為原型，來引入到作家要寫的內(nèi)容里？作家真正追求的是什么？
有位作家寫過一段簡單的話：“我相信人間有大美，文字有靜美�！�
志向作文600字初中初三作文 11
人各有志，我想諸位都有自己獨特的理想，我也不例外。
西楚霸王項羽；投筆從戎的班超；都江堰建造者李冰都有自己遠大的志向�，F(xiàn)在大家一定很好奇，我的理想是什么呢？答案馬上揭曉。
本人在諸多理想里，總結出了自己的三大理想，那就是——微型電腦的工程師，外貿(mào)企業(yè)董事長和聯(lián)合國議員。
為什么我要選這個職業(yè)呢？因為在未來世界的激烈競爭中，只有當上微電（簡稱微軟）的工程師，才能“穩(wěn)賺不賠”，可是總和算下來，一個月才賺了不到￥3000，還有家里的花銷，這點錢根本不夠花。（一家六口人呢�。┻�有，這個職位也不是《鐵飯碗》，萬一我哪一天馬虎大意犯了錯，老板把我“炒魷魚”了，那不是功虧一簣，家里的開支怎么辦，我的生活費怎么辦，這一切的一切都成了問題，所以這也不是我最大的理想。
外貿(mào)企業(yè)董事長，這個令大家百思不得其解的稱謂，就是我的第二個理想。所謂的外貿(mào)董事長就是促進中外兩國經(jīng)濟發(fā)展的樞紐，也是中國和外國之間經(jīng)濟友好的關鍵。這個職位不但能發(fā)展兩國經(jīng)濟水平，還能促進兩國的友好，這不是兩全其美的`嗎？一促進，二成效，三經(jīng)濟，四收獲。這就是我的未來計劃表。但是，這個職位存在的風險實在是太大了，一不留神，不但會造成以下兩個結果：小錢基本搞光，關系基本搞僵。兩國非動用武力不可。而且我理想的天地也不是
那么，最保險的就是它了——聯(lián)合國參議員！它不僅不會被炒，也不會把中國和世界各國的關系破壞，這可真是磨刀不誤賺錢工�。。ㄆ鋵�，我也很想當宇航員，只是因為我太胖了，所以……）
志向作文600字初中初三作文 12
我的志向是當一名小學老師。我能幫到我的學生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學生的家長，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當老師，需要從我小時候說起。我們家里原來就有兩個老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學的副校長。我從小耳濡目染，聽他們講當老師后的故事，從而有了這個志向。
古代的孔子也對我這個志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W生在接受孔子的教導之前，大多并沒有什么成績，但在接受教導之后都成為了一個有用的人，為人民服務的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個像孔子一樣偉大的老師。
為了這個志向我需要努力學習，學習《論語》，考上好的高中，再考上好的大學，并且知道怎樣把學生教好，讓他們成為國家的.棟梁。
假如過了14年，這時候，我正在教我的第一班學生，我會努力把每一個學生教好，教他們怎么做人，做一個好人，做一個善良的人。我不要求我的學生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們在成名之后感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來成為一個人民的好幫手。我不用我的學生上那么多課外班，只用在該學的時候認真學，在玩的時候快樂地玩，讓他們收獲一個快樂的童年。我會讓他們讀《論語》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時候該耕種，什么時候收獲。我會讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會讓他們勞動，去感受播種的苦與累與收獲的快樂……
我的志向是當一名小學老師……
志向作文600字初中初三作文 13
雄鷹注定能在藍天中展翅翱翔，這是因為他有要搏擊長空的志向；海燕注定能在狂風暴雨之中戰(zhàn)風戰(zhàn)浪，這是因為他有要沖刷黑暗的志向；種子注定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽光，這是因為他有要破土而出的志向；小苗注定能在貧瘠的泥土中長成參天大樹，這是因為他有要茁壯成長的志向，天下之物，皆因有遠大的志向而有動力去迎接生活。
動力來自遠大的志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進取，去迎接雨后的陽光。
因為有了遠大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”方能揚言：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”方能堅韌地繼續(xù)走著生活的路。
因為有了遠大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風所破時心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏話題。風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實地記錄著歷史，呼出人民的心聲。
因為有了遠大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽，如他所說，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼屪约旱乃乐赜谔┥�。
因為有了遠大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的'不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個島國，將佛教傳播發(fā)揚。
因為有了遠大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下一段段佳話……
相反，沒有了遠大的志向，將會像井底之蛙一般自滿自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無為，又何談進取與動力呢？
動力來自遠大的志向，遠大的志向，使我們勇敢地追求，無畏地追求，執(zhí)著地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節(jié)奏里前進！
志向作文600字初中初三作文 14
“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，這句話一直被人們當貶義使用，來比喻沒有自知之明，癡心妄想的人。但我不是這樣理解。我認為這句話中的“癩蛤蟆”雖然沒有孔雀那么美麗，獅子那樣威風，自己也沒有天鵝的一只腳那么高，但它卻想吃天鵝肉，這種志向是非常值得我們學習的。
孫子曾說：“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志”。的確，不管你身份何等低下，但是都要有遠大的.志向。立志是成功的起點。有了雄心壯志，就會去不懈努力，就會向成功邁進。立定志向，干任何事都會有一種大的動力。傳說中的精衛(wèi)，它是一只海鳥，它不甘心被大海淹死，每天都銜樹枝或小石頭往大海里扔，一心想填平大海。大海嘲笑它不自量力。但精衛(wèi)說：“哪怕用一千萬年，一萬萬年，我也要將你填平！”可見，一只癩蛤蟆，一只小鳥都有這樣的志向，何況我們?nèi)祟惸�。如果我們胸無大志，那豈不是枉活一世嗎？
拿破侖曾說：“不想當元帥的士兵不是好兵。”這句話充分說明，有遠大志向的人，能夠在各方面向自己提出嚴格要求，不斷努力，不斷進步，來實現(xiàn)自己的志向。反之，就會碌碌無所作為。山鷹一生就向往藍天，于是天天練飛，最后就飛上了藍天。而雞同樣有翅膀，可它卻滿足眼前的生活環(huán)境，到最后，就再也飛不上天了。由此可知，不同的志向會造成不同的結果。
當今世界，科學技術的發(fā)展一日千里，經(jīng)濟建設日新月異，在這樣的社會背景下，我們青少年更應立下遠大的志向，努力去實現(xiàn)。否則，不僅對社會做不出貢獻，反而會被淘汰。
志向作文600字初中初三作文 15
我記得羅蘭說過：“我不知道，我不知道；讓你變得堅強和增強自信的最好方法是有勇氣去做你認為不確定的事情；這句話一直激勵著我，讓我暗暗設定了當記者的志向。
寫作是一個精神過程，新聞也是一個激發(fā)人性的過程。從筆觸到現(xiàn)實，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當一名記者像一名足球運動員一樣，總是處于一種奔跑的興奮之中時，它永遠不會停止感情與感情的碰撞。也許正是因為其他人的情感的召喚和引導，我才鼓起勇氣選擇了這個職業(yè)，我認為我不太確定我的人生目標是記者。
如果我是一名記者，我會宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的年輕教師。在眾多的青年教師中，她是一位杰出的.代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學生心中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子們需要溫暖、幫助和照顧時，她必須啟發(fā)和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。
如果我是一名記者，我會揭露虛偽、邪惡和丑陋。對于那些侵吞國家財產(chǎn)的人，我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人來指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責。我還想揭露社會的不良習慣，攻擊人性的丑陋。
為了實現(xiàn)我的記者夢想，我要努力學習，學好文化知識，德、智、體全面發(fā)展。更多地關注新聞報道的方法，學習更多的寫作技巧，練習自言自語的語言藝術，充實自己
更早地認識自己的興趣，更早地設定人生目標，讓自己站在正確的起點上。我可能會遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個可靠的指南針，無論我要走多遠，只要我不忘記方向，我最終都能成功！
志向作文600字初中初三作文 16
在現(xiàn)在這個物質(zhì)的時代里，多數(shù)人都喜歡拼命賺錢然后把這些錢全部換為享樂的資本。實際上這樣的生活方式是無趣的，這樣的人生也不可能豐滿。
最近，有一條新聞刷屏了朋友圈——12歲男孩張宸豪堅持鍛煉一個月，從小胖子變成了帥哥。也許是因為這樣的例子在現(xiàn)實生活中太少見了，所以才成為了輿論的焦點。又或者，是因為男孩身上的某種東西太稀缺了，所以才吸起了很多人的關注。什么東西呢？我認為是毅力。毅力，雖然聽起來很簡單，說起來很容易，但想真正擁有卻是一件十分艱難的事情。前進的路上遇到了一時的挫折，付出的努力遲遲見不到成效，正常的生活遭受了突如其來變故，還會積極面對人生、不放棄追求嗎？這時，有沒有毅力就會完全不同。
毅力不會憑空而來。古人云有志者事竟成。有了志向，有了目標，一個人才會百折不撓，才會在巨大的壓力面前不退縮、不消沉，才會展現(xiàn)出令人欽佩的毅力。一百年來，那些為了中國革命、改革、發(fā)展付出巨大犧牲，獻出自己生命甚至子孫后代的先烈前輩，不只是憑著一腔熱血、一時沖動，而是在一種堅定信仰感召下，在一種巨大精神力量指引下，才真正走出了一條非同尋常、無比崇高、值得銘記的.人生道路。
學習同樣也是如此。如果只是為了一時的分數(shù)、眼前的名次、或者進入重點名校，很難說一個人會擁有長久的毅力，會擁有卓越的人生�！皶斄杞^頂，一覽眾山小�！比绻麤]有登頂?shù)哪繕撕徒^心，又何以能超越眾山呢？又怎么能保證不會半途而廢或是三天打魚兩天曬網(wǎng)呢？
當然，也有人喜歡立志，喜歡設目標，卻不肯付出行動去實現(xiàn)。這樣的志向只能說是做秀，是騙人騙己而已。
成功的路上，要左手志向，右手毅力。
志向作文600字初中初三作文 17
我記得羅蘭說過：“讓你變得強大，增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認為不確定的事情。”這句話一直激勵著我，讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫作是一個精神的過程，記者的職業(yè)生涯也是一個振奮人性的過程。寫作要練，感情要深，往往能體現(xiàn)出不可抗拒的誘惑。當一個記者像一個足球運動員時，他總是在奔跑的興奮中，他永遠不會停止感情之間的碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導，讓我鼓起勇氣選擇了這個我覺得不太確定的職業(yè)，——記者，作為我的人生目標。
如果我是一名記者，我會宣揚真善美，我會拜訪我最崇拜的老師，魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的年輕教師。在許多年輕教師中，她是一個杰出的代表。每天早上，每天晚上，我們都在努力工作。在學生的心目中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子需要溫暖、幫助、關心的時候，她必須在旁邊開導、安慰。在一個孩子幼小的心靈中，她簡直就是上帝。
如果我是記者，我會揭露謊言和丑惡。我會對那些侵吞國家財產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責，沒有立足之地，我要揭露社會的'陋習，抨擊人性的丑惡.
為了實現(xiàn)我的記者夢，我應該努力學習，學好文化知識，德智體全面發(fā)展。多關注新聞報道的技巧，多學習寫作技巧，鍛煉演講的語言藝術，充實自己.
早點認清自己的興趣，早點設定人生目標，把自己放在一個正確的起點上。我可能會遇到很多荊棘和坎坷，但我相信，有了心中唯一可靠的指南針，無論我要走多遠，只要不忘記方向，最后一定會成功！
志向作文600字初中初三作文 18
任重而道遠
小時候，我的志向就是當一名老師，能夠威武的站在那個三寸不到的講臺上面給下面一個個求知的孩子授課，但是到了初中后，我認為老師一生中只教書會浪費時間，并且我也不想只在一個地方呆著，我認為這樣很枯燥很無謂。
一個老師大部分的時間， 都是站在講臺上站著講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學生�？墒俏遥⒉怀缟邪参康纳�，我喜歡自由自在的，無拘無束的�，F(xiàn)在的我想當一個每天動動筆的作家，我嘗試去看有關名言名句的書，發(fā)現(xiàn)書里面的簡介的作家都是為了志向而去奮斗，最終成為了作家，我看到有的作家會因為交稿子而忙得不可開交，我認為生活這樣才會充實。這樣我才會感覺得到時間的存在。
我也很迷惑我為什么會喜歡作家？只覺得作家可以通過語言來進化每個人內(nèi)心的那個自己。有的時候我會因為某個作家寫的某句話或者是某段話我感到深有同感，傷心，開朗，沉思，我也會吧我喜歡的句子或者某的話現(xiàn)在自己專門抄的本子上，我的'那個本子有太多關于人生必經(jīng)歷的句子，也不知為什么現(xiàn)在的我偏愛那些凄涼悲切，倔強孤獨的句子，因為我認為這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當作家？即使這一切都不可能，為什么作家這條路這么苛刻，為什么作家寫的不太現(xiàn)實卻總能讓人感同身受？也很想知道作家會不會把現(xiàn)實生活中的人或事作為原型，來引入到作家要寫的內(nèi)容里？作家真正追求的是什么？
有位作家寫過一段簡單的話：“我相信人間有大美，文字有靜美�！�
志向作文600字初中初三作文 19
你有一個夢，我有一個夢。我們的夢組成了偉大的中國夢。
是的，親愛的同學們，你的夢想是什么呢？
人們總說：“孩子是祖國的花朵”“少年強則國強”。所以我們一定要做一個品學兼優(yōu)，艱苦卓絕的優(yōu)秀好少年。我們是炎黃子孫一一中國人，沒有祖國的繁榮昌盛，哪有我們的美好生活？
熱愛祖國，實現(xiàn)我們偉大復興的中國夢，不是只靠嘴上說，是要有實際行動的。我認為先是從樂于助人和勞動開始，撿起丟在地上的垃圾，扶殘疾人過馬路，下雨了幫隔壁行動不方便的老奶奶收被子，看見流浪狗、流浪貓，有條件就收養(yǎng)，如果沒條件就在他們經(jīng)常去的地方放一些食物，這都是樂于助人和勞動。其次就是孝敬長輩。中華德孝文化源遠流長，幫父母做次家務，幫爺爺奶奶，姥姥姥爺做飯。實現(xiàn)我們中國夢，要從點點滴滴做起。
讀到這里，可能有人會問：“那么你的夢想是什么呢？”現(xiàn)代人總會因為生活不規(guī)律吃垃圾食品，得一些不治之癥，就比如“癌”吧，做了化療也無大作用，現(xiàn)在得癌的概率為75%，這是多么的可怕。我們是祖國的花朵，是祖國的接班人，一旦得上病就變成了枯萎的'花朵，那我們還怎樣保護祖國呢？于是在我小時候，在心中就樹立下一個夢想，那就是做一名像李時珍一樣的藥物學家，研制出治療癌癥樣的藥。另外，我希望在我老了去世以后，把我的眼角膜捐給那些失去光明的人。
中國就是世界東方一顆最耀眼的明珠，是世界地圖上那只閃爍著光芒的金雞。每當看見鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我感到我有一個強大的祖國。
同學們，我們現(xiàn)在的生活沒有炮火，沒有硝煙，讓我們從現(xiàn)在做起，做個好少年，讓祖國的明天更美好！
志向作文600字初中初三作文 20
花兒的志向是開出獨一無二的花朵；大樹的志向是長出茂密的樹葉；果樹的志向是結出大大的果實；鳥兒的志向是能有一副好歌喉……世間萬物都有自己的志向，而我也不例外。
你一定要問：“你的志向到底是什么？”我來告訴你吧，我的志向是做一名學生喜歡的老師。也許有很多人都有這樣的想法：做老師不難，可是，如果做一名學生喜歡、受人尊敬的老師就不是很容易了。
我見的老師有多種多樣，有的老師注重學生的成績、學習情況；有的'老師注重學生的心理、情感問題；只有極其少數(shù)的老師既注重學生的成績，又注重學生的心理狀況。而我，恰恰要做這極其少數(shù)的第三種老師。
如果我當老師，我就要給自己定幾條原則：
1、上課時既嚴厲又幽默；
2、不侮辱學生；
3、不鄙視有殘疾或學習不好的學生；
4、不傷害學生自尊心與上進心。
例如有一位學生說錯了題，我不會當著其他學生的面指責他笨什么的，而是讓他再好好想一下，如果他實在想不起來的話就讓他坐下，不能指責他，再讓其他學生回答。然后，再鼓勵他讓他不要灰心，再努力一下就可能會了。下課后再讓其他同學幫他解決。可能到時候我也許沒有完全遵守這幾條原則，指責了學生，傷害了學生，我會及時向他道歉，及時改正。
如果我當老師，我要經(jīng)常和學生的家長進行溝通和交流，了解他在家的表現(xiàn)，向家長說說他們在學校進步的或者需要改進的地方，不向家長告狀，然后再給他做個人的“心理老師”幫他擺正心態(tài)，引導他走上正確的道路。
如果我當老師……
“無志之人常立志，有志之人立志長”我要把這一句話作為自己前進的動力。
有志向才有未來！
志向作文600字初中初三作文 21
恰值冬春之際，冰雪初融，幼芽初出，鶯歌燕舞，祖國大地一片生機勃勃之景。正值周恩來總理120周年誕辰，緬懷之際，周恩來爺爺對工作盡職盡責，公私分明，艱苦樸素的偉大形象仿佛又重現(xiàn)眼前，身為新一代的青少年，我們更應該從中汲取力量，從現(xiàn)在開始就樹立遠大志向，為中國富強之路貢獻自己的力量。
近日，中美關系日趨緊張，隨之而來的各種挑釁也越來越多，各大活動中，排擠中國，輕視中國的現(xiàn)象也早已不是屈指可數(shù)。可無奈，西方強國再怎樣猖狂，中國的.銳氣光芒依舊是不可阻擋，中國獨立建造的航母成功下水，世界首臺量子計算機的問世，055大型驅逐艦，中國在航天事業(yè)上的突出成就……引發(fā)世界驚嘆，國人自豪！
今時今日，傳承文化，富強中華的接力棒已傳到我們手中，面對責任和挑戰(zhàn)，我們是前進還是退縮？是挑起重擔還是畏縮而逃？是拿起知識的武器助中國走向世界之巔，還是滿足現(xiàn)狀一蹶不振？答案已然是心知肚明，那么為何不早日行動起來呢？
周恩來爺爺年少有志，立志“為中華之崛起而讀書”，正處青春年少，朝氣蓬勃的我們，是清晨六七點的太陽，更應早立志向，報效祖國，為人民服務。昔日芊芊幼苗，長成參天大樹，絕非一朝一夕之事，我們廣大青少年也更應頂住壓力，迎難而上，團結起來，謹記先輩的教導，發(fā)揚自身的長處，自覺弘揚社會主義核心價值觀。莎士比亞曾經(jīng)說過，“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼”，讓我們拿起知識的武器，富強中國，給那些藐視中國的人一個有力的回擊：“中國不是好惹的！”
我們今日豎立志向，相信祖國的未來將是一片繁榮！
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