似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文1
仲春時(shí)節(jié)，還殘留著一絲絲寒意，雨后初晴的一天，當(dāng)一位陌生但又和藹可親的老者走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們先是一愣，而后爆發(fā)出一陣陣掌聲�！八贿�是走了�！币粋�(gè)聲音從附近傳來(lái)，那么清晰，以致于那些字符重重的敲擊在我的心上。
那節(jié)課不知怎么過(guò)去的，下課后，我便走出了教室。
校園里似剛被精心洗刷了一番，一切都是新的。一抹陽(yáng)光從云翳中悄悄的探出頭來(lái)，如此的柔和，把那剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉照耀的更加青蔥可愛(ài)。惟獨(dú)那花壇邊的櫻花，粉色的花瓣落了一地，似雨，似霧，松松的散布著，花瓣周圍開(kāi)始卷曲，是那么無(wú)奈與蒼白。
這一切只讓我想到四天前。
當(dāng)她依然站在講臺(tái)上，整齊的板書(shū)，清脆的嗓音，還有那蒼白的雙頰，微紅的雙眼，無(wú)力的講著平面向量時(shí)，一切好似在昨天，如此明晰的浮現(xiàn)在眼前。而就在一周前：
當(dāng)一張張寫(xiě)滿殘酷的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們心傷，她也絕望�！拔艺娴慕弑M全力了，不知道你們到底有什么問(wèn)題。我已經(jīng)將涉及到的知識(shí)點(diǎn)再講了一遍，但為什么你們‘永遠(yuǎn)’在年級(jí)中墊底？”
講臺(tái)下，一片沉默。
也許，只有沉默，才是最好的回答。
也正因?yàn)榇蠹业某聊�，她走出了教室，半小時(shí)后才回來(lái)……
眼中的埋怨化作眼眶中的淚水，盡管已擦拭干凈，但眼角邊的淚痕讓所有人驚訝。還記得她剛來(lái)到我們中間的喜悅，腦后束起的馬尾在輕快的腳步下輕輕晃動(dòng)，那時(shí)的她，活力四射，大而有神的眼睛，漾起的微笑總讓我們想起剛綻放的櫻花。有一種想留住時(shí)光讓它永存的念頭�？晌覅s做不到……
風(fēng)拂過(guò)，櫻花瓣如雨般零落，吹到空中，又悄無(wú)聲息的落下。就像她的不辭而別，在粉色的氤氳中我獨(dú)自佇立，獨(dú)自嘆息。撥打那一串曾屬于她的電話號(hào)碼，怎奈已成空號(hào)。“無(wú)法再聯(lián)系了”我心想“也許這就是所謂的聚散吧……
花瓣，依然飄零，零落的，是淚，是悔，還是……
后來(lái)，一天天仍然平淡的度過(guò)，幾個(gè)月后，我又進(jìn)了一個(gè)新的班，一個(gè)新的環(huán)境。但她永遠(yuǎn)的消失在人海之中，消失在我的視線所及。留下的，只有片片殘蕊似的回憶……
某一天，有一張紙條飛過(guò)來(lái)，是給我的，“你認(rèn)為人與人之間的聚散似什么？”
久久，我悵然無(wú)語(yǔ)……
就像風(fēng)吹落的櫻花遁入河流中，逝去的，就像它經(jīng)過(guò)的那一段不平凡的年華。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文2
望著海一片，滿懷倦，無(wú)淚也無(wú)言。望著天一片，我的心又似小木船。越漂越遠(yuǎn)，眼前的景色漸遠(yuǎn)，心中感嘆似水流年。
時(shí)間如針尖上的一滴水珠，不知從哪里來(lái)，不知從何時(shí)起，針尖上的那滴水開(kāi)始凝結(jié)漸漸變大，漸漸變大。忽而，散落在這無(wú)盡的塵埃之中。塵埃啊，是你偷走了我的時(shí)間嗎？是你偷走了我的力量或希望嗎？漸大的水珠里充滿了我的回憶，裝載了我的快樂(lè)。水珠卻漸漸風(fēng)化，消失不見(jiàn)，知道我再也捕捉不到他的影子。
時(shí)間不曾止步，我們也從未停息。在如海的時(shí)間里，我們像那一滴水珠。把自己的血肉和靈魂融入茫茫大海中，沒(méi)有一絲選擇的余地。時(shí)間如一張網(wǎng)，沒(méi)有邊際。而我們就是上面的結(jié)，都是單獨(dú)的個(gè)體，卻又緊密聯(lián)系在一起。
不可留住昨天，留下的只有思念，思念被穿成串，浩瀚的煙波里，我懷念，懷念往年，外貌早已改變，處境早已改變。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)習(xí)慣了身邊沒(méi)有你陪伴的日子。在忙碌的世界里，對(duì)你的思念愈發(fā)濃厚。和你在一起的日子，那么無(wú)憂的日子，淚水模糊了我的雙眼，眼前出現(xiàn)了你的影子，只一瞬，眼淚掉下，濕了美好的回憶。
四月初的陽(yáng)光明媚錯(cuò)落，木棉的顏色染紅云朵。還記得那小山坡上的承諾----我們要一直一直在一起，永遠(yuǎn)不分離。幼稚的話語(yǔ)，天真的想法。你溫柔的回答，好，一直一直在一起。
鄉(xiāng)間的蜿蜒曲折，小小年紀(jì)的未來(lái)走路還不很穩(wěn)，因?yàn)槁酚终謴潱易叩淖髶u右晃。心里正抱怨，嘴巴也撅得老高。眼前出現(xiàn)了一只手，那是一只怎樣的手啊！那只手上布滿了老繭，握起來(lái)很粗糙，卻異常的溫暖。抬頭，是一張精神的面孔，雖然時(shí)間在他的臉上留下了不可磨滅的痕跡，但看起來(lái)卻像一幅畫(huà)�！皝�(lái)，外公背你�！闭f(shuō)著就蹲下來(lái)，我滿心歡喜地往他背上一趴，便不管了。你輕輕地托住我，有力的手臂，寬厚的肩膀，溫柔的話語(yǔ)，讓我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中。穩(wěn)健的步伐，走在鄉(xiāng)間小路，路很長(zhǎng)，但總覺(jué)得不夠，多想一直這樣走下去，多想時(shí)間就這樣凝固在這一刻。我想，你一定是一個(gè)天使，守候幼時(shí)的我，帶給我溫暖和陽(yáng)光，照亮我幼時(shí)的天空。然后就消失不見(jiàn)，去守候另一個(gè)孤單的孩子。大雁飛過(guò)秋天的海面，看著奔跑的童年，赤著腳的快樂(lè)只不過(guò)是倉(cāng)皇的一轉(zhuǎn)眼。你我的承諾，從此我再聽(tīng)不真切。敵不過(guò)的那是似水流年，時(shí)間早已為你我說(shuō)定了永別。
生命的長(zhǎng)河從身邊流過(guò)，將回憶滿滿淹沒(méi)，敵不過(guò)的那是似水流年。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文3
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”思緒猶如晶瑩的水珠，一點(diǎn)一滴悄然從心頭濾過(guò)。
小時(shí)候啊，愛(ài)就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻，長(zhǎng)大些，當(dāng)開(kāi)始暗笑兒時(shí)幼稚想法的時(shí)候，心中的愛(ài)就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西，再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而和家長(zhǎng)老師之前發(fā)生沖突的時(shí)候，竟為知道愛(ài)是什么了。只知道自己總在希冀，總在渴望；然后，到自己成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對(duì)愛(ài)，又有了新的認(rèn)識(shí)。只是，這愛(ài)，像一個(gè)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)，就在影子的背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就好像和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)面無(wú)影無(wú)蹤。若隱若現(xiàn)，居無(wú)定所，直到我放棄追尋，平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺(jué)，一種感到很想哭的感覺(jué)，閉上眼，真正感受到愛(ài)的時(shí)候，就會(huì)感到溫暖，思緒飛起來(lái)了。
我看見(jiàn)爸爸的背，濕濕的背，這就是背。載起我童年的夢(mèng)，六年春秋呆！每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我可都是從這背彎上度過(guò)的，爸爸給我講笑話，講科學(xué)家的故事，講偉大的事跡，教我要“為中華崛起而讀書(shū)”。我在他那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，不必?fù)?dān)心日曬雨淋，因?yàn)榘职挚傇谖业那胺剑瑸槲覔踝∫磺袀Γ麖牟槐г�，也從不說(shuō)“愛(ài)”，現(xiàn)在我已不再靠在爸爸身后，可我卻負(fù)擔(dān)起為他捶背，我卻總?cè)滩涣鳒I，是啊，我欠他的還多著呢，叫我如何報(bào)答得完呢？爸爸的背喲……
我看見(jiàn)媽媽的唇，暖暖的唇，媽媽是不善言詞的，她從不會(huì)教我什么大道理，可我卻愿意對(duì)他訴說(shuō)心事，媽媽總是默默的.聽(tīng)著，然后告訴我，按你的想法去做吧，相信你能做的好，她總喜歡在考試之前，我臨走之前，彎下腰來(lái)，輕輕的吻我的臉，是的我已習(xí)慣了如此，不是嗎？母女之前還需要更多的語(yǔ)言嗎？
我看老師的眼睛，深遂的眼睛，就是這雙眼睛，在我灰心、失意的時(shí)候給我安慰，在我獲得成績(jī)的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，在我慌張畏懼的時(shí)候，給我力量，在我犯錯(cuò)迷途的時(shí)候，給我警告……就是這雙眼睛時(shí)時(shí)注視著我，關(guān)懷著我，讓我勇不言敗，永往直前。
追憶——似水流年
我開(kāi)始覺(jué)得，愛(ài)是無(wú)聲的，它從未離開(kāi)過(guò)我，是我不珍惜罷了，它靜靜的圍繞著我，暖暖的將我包裹起來(lái)，讓我不受到任何傷害，給我快樂(lè)，給我歡笑。
或許，是我脆弱，沉浸在被愛(ài)的幸福中，我卻總是以淚水回報(bào)。然后，這也許是我內(nèi)心的感受，愛(ài)是感激是希望，愛(ài)使我充滿力量，使我的心變的安詳、愉悅，讓我看清一切。
我終于明白什么是愛(ài)了，那模糊的影子是爸爸的背，是媽媽的唇，老師的眼，是一切愛(ài)我的人給我的關(guān)懷、注視。而愛(ài)在心中，等著去追憶……
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文4
仿佛昨天還在路口認(rèn)真想象著未來(lái)，今天就已在盡頭細(xì)數(shù)著流年......才真正體會(huì)到所謂地：光陰似箭.日月如梭......
似乎很多事情都很吝嗇，不肯在人們的記憶中留下痕跡。就像我不記得我的這些朋友是合適跨越千山萬(wàn)水來(lái)到我身邊一樣......我只知道有人多我說(shuō):"你真幸福，能夠擁有這么完美的友誼，羨煞旁人�！蔽艺媸切腋�，有他們一直陪伴著我，他們知道我不善言辭，所以他們寫(xiě)很多很多的信給我，我在很多個(gè)晚上看他們寫(xiě)給我的信，有時(shí)候竟會(huì)現(xiàn)代流淚.L說(shuō)：我們都是顏色的孩子，能夠隨意變換顏色讓自己快樂(lè)。我的友誼像孩子一樣天真，不諳世事，他們無(wú)需我可以的呵護(hù)，不會(huì)變質(zhì)，不會(huì)消失，永遠(yuǎn)是圣潔的雪的顏色，無(wú)論流年，不管流言，都不會(huì)改變......
低年級(jí)的學(xué)妹對(duì)我說(shuō)：你們好可憐哦，學(xué)習(xí)這麼緊張的，還被剝奪了和政治美術(shù)親密接觸的機(jī)會(huì)。”我說(shuō)“你一樣還是會(huì)經(jīng)歷啊。”他說(shuō)：“所以我們現(xiàn)在才會(huì)好好把握啊�！逼鋵�(shí)她哪里知道，我們照樣也有自己的快樂(lè)。很累很累的時(shí)候，習(xí)慣在紙上畫(huà)一只豬頭對(duì)某某說(shuō)：“嗨！多像你......橫累的時(shí)候，也會(huì)有人放聲高歌。唱盡心中的一切，大家則在下邊指手畫(huà)腳......
似乎上了初三大家都很幼稚了，會(huì)指著一朵白云指指點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)再創(chuàng)西里抓一把陽(yáng)光然后鄭重的對(duì)某某說(shuō)：”嘍，一大把陽(yáng)光，送給你......我們并沒(méi)有被世界拋棄也并沒(méi)有迷失。我們只是在這一間教室里以另一種方式祭奠我們的青春。我們和諧而悄聲無(wú)息的繼續(xù)著我們的快樂(lè)......
生活還是在家和學(xué)校之間繼續(xù)著，或許內(nèi)容，只有正在經(jīng)歷的我們才會(huì)清楚......忽然的喜歡上了一切和昨天有關(guān)的東西，或許有些聲音，只流行在過(guò)去的季節(jié)......
誰(shuí)來(lái)銘記這些沒(méi)有墓碑的美麗？
忽然的想要記住沒(méi)一個(gè)人的樣子，很怕自己會(huì)在書(shū)本的重壓下忘記他們天真的樣子，很怕離別之后會(huì)形同陌路，很怕很怕......有些人有些事有些面孔，并不是過(guò)了就忘了的......
把自己的生活弄得很充實(shí)很充實(shí)，不停的學(xué)習(xí)而我們以后永遠(yuǎn)都不會(huì)心累了。
學(xué)校的櫥窗里貼上了上一屆優(yōu)秀學(xué)生的照片，以及一些優(yōu)秀的大學(xué)，那些學(xué)生的臉上都綻放出很溫暖的笑容，看不到他們疲倦的身影和他們勞累的樣子，只能看到豐收碩果時(shí)的喜悅......
飄逝的日子清風(fēng)飄揚(yáng)在左右，承載著大家所有的成長(zhǎng)之事，走之前，誰(shuí)都想留下最美的笑......
我們?cè)诔跞覀兊纳�，一樣有著快�?lè)，只有我們，才明白......
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文5
青春是一副多彩的畫(huà)卷；青春是一首輕快的歌曲；青春是一道美味的佳肴。畫(huà)卷里有朝氣蓬勃的我們揮灑汗水；歌曲里有多愁善感的我們分析著人生；佳肴里有酸甜苦辣象征我們的往昔。
正值青春年少的我們，揮手告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們成長(zhǎng)著，眉宇間更多的是剛毅和堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光荏苒，匆匆一去不復(fù)返，當(dāng)我們感嘆時(shí)光無(wú)情之時(shí)，它又悄悄的劃過(guò)指尖溜走了。站在這里，回憶往昔，回憶那些似水般的流年。
童年，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的時(shí)刻，在時(shí)間的沖刷下，漸漸淡忘了；那些滿是童年回憶的玩具，也已經(jīng)被時(shí)間深埋了，藏在了內(nèi)心的最深處。只是因?yàn)椋议L(zhǎng)大了。那些充滿稚氣，天真的回憶，也就成了我們傷心難過(guò)時(shí)，發(fā)泄情緒的替代品。只是因?yàn)�，我長(zhǎng)大了。步入成熟了，內(nèi)心早已不需要這些不切實(shí)際的回憶來(lái)寄托了。
回首童年，那些日子已遠(yuǎn)去，成熟的容顏已經(jīng)代替了稚嫩的臉龐，每一步，留下的每一個(gè)腳印，每個(gè)腳印上留下的故事，都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)用失敗的眼淚澆灌成功的花朵，學(xué)會(huì)用成功的果實(shí)激勵(lì)人們�；貞浲�，那些美好的過(guò)往，伴隨著我們，走過(guò)每一段繁華的街道，走過(guò)每一條泥濘坎坷的道路，收獲著人生中不可或缺的東西，領(lǐng)悟著人生真諦。
我們成長(zhǎng)著，但是那些我們本應(yīng)該擁有的，我們卻在追尋的路上弄丟了，拾起的卻是不屬于我們的早熟。俗話說(shuō)得好，有得必有失，雖然是相互的，但是得與失是不平衡的，得到的成熟是小得，迷失了自己，丟掉最初的純真是大失，在這種不平衡的得與失下，我們注定是人生的失敗者。
流水它帶走光陰的故事，光陰也改變了我們，回首往事，成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的那些事，不管是心酸、苦辣，還是幸福、快樂(lè)，那不過(guò)都是過(guò)眼煙云罷了，風(fēng)吹吹就散了。我們必須學(xué)會(huì)向前看，成長(zhǎng)的路上總會(huì)遇到困難和挫折，但誰(shuí)都不得不去承認(rèn)，我們稚嫩的心靈，在這些挫折的磨煉下，鍛造下，汲取，生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。沒(méi)有挫折和困難的人生是不完美的，再美的蝴蝶，也需要在痛苦的掙扎之下才能破繭成蝶，無(wú)法忍受痛苦的蝴蝶，是不會(huì)有屬于自己的一片藍(lán)天的。
回憶往昔，我們慢慢成長(zhǎng)著，這是一個(gè)過(guò)程，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品味其中的美好。打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，迎接未來(lái)，迎接那些未知的命運(yùn)。我們無(wú)法逃避，我們要勇敢面對(duì)，相信希望的曙光，定能夠劃破漆黑的夜空，指引我們走向成功，即使遇見(jiàn)再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文6
河對(duì)岸，是我將被冰凍的少年時(shí)代；河這岸，是迷惘的我，是被歲月沖刷著的我
——題記
“豆蔻年華"，多么美好的詞，代表著十三四歲的青蔥歲月，亦代表著初中時(shí)代的結(jié)束。細(xì)細(xì)回想，原來(lái)我已獨(dú)自走過(guò)了那么多悠長(zhǎng)的歲月，那些幼時(shí)以為遠(yuǎn)在天邊的歲月。
初中三年，猝不及防地開(kāi)始，潦草著結(jié)束。原以為結(jié)束時(shí)會(huì)有什么不同，畢竟同甘共苦了三年�？上�，故事的最后依舊平淡，大家并沒(méi)有什么傷感的情緒，也沒(méi)有人痛哭流涕，只是像小鳥(niǎo)一樣四處飛散，各奔東西，共同的合影也只有畢業(yè)照。這或許是因?yàn)槲覀兌疾皇潜舜松镒钪匾哪莻�(gè)人吧！
其實(shí)中考倒計(jì)100天那段粉紅色的日子里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多么的難忘，我對(duì)我的班級(jí)有時(shí)候甚至感到深深的失望。倒計(jì)99天時(shí)，每個(gè)人的誓詞寫(xiě)的都是那么的澎湃激昂，振奮人心，可是，堅(jiān)持不過(guò)一天，我們又成了那副懶散模樣：上課該睡覺(jué)的睡覺(jué)，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，老師上課無(wú)人應(yīng)答。大概我們心里都清楚，那誓詞不過(guò)是逢場(chǎng)作戲罷了。墻壁上寫(xiě)著的目標(biāo)，黑板上的倒計(jì)時(shí)似乎并沒(méi)有人關(guān)注，即使它天天在那里，我們也可以當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)一樣。我雖然厭惡這種氛圍，可又能怎樣呢？畢竟連老師班長(zhǎng)都沒(méi)轍。
我們語(yǔ)文老師常說(shuō)：“不要假裝很努力，因?yàn)槌煽?jī)不會(huì)陪你演戲�！笨墒聦�(shí)是我們連努力都不想假裝，又何來(lái)演戲一說(shuō)。即使成績(jī)優(yōu)秀的人依然在努力地學(xué)，可幾個(gè)人的力量畢竟是單薄的，風(fēng)氣怎么扭轉(zhuǎn)的過(guò)來(lái)呢？于是班上便形成了嚴(yán)重的兩極格局。我想，就讓中考來(lái)檢驗(yàn)吧，成績(jī)會(huì)給那些人教訓(xùn)的。
去拿畢業(yè)證那天，大家又聚在了一起，老師把每個(gè)人的分?jǐn)?shù)念了一遍，接著問(wèn)那些沒(méi)考上的人準(zhǔn)備到哪里讀，大多是到技校，一些是花幾萬(wàn)塊錢買到私立高中去，還有幾個(gè)是想到外市就讀。不知道，他們會(huì)不會(huì)后悔呢？畢竟這是人生的第一條分岔路口。我推著自行車打著一把傘，雨滴從傘的四面滑落，水坑里蕩起一圈圈漣漪，我看著我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)從校門口走出，而后消失在細(xì)雨蒙蒙中，有些人或許是我人生中最后一次見(jiàn)面了，他們都將成為回憶，被定格在照片上。
光陰悄然從我手中流去，三年終將成為回憶，我站在分岔路口，望向前方，是迷霧重重，但是，我所能做的：只有面對(duì)！歲月不饒人，希望我也不曾饒過(guò)歲月！
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文7
陣陣琴鳴，帶來(lái)了寧?kù)o與空靈；悠悠琴聲，蘊(yùn)藏了多少情真意切。一個(gè)人，一架琴，一束月光，一段美好的記憶……
猶記得六歲那年，媽媽將我?guī)нM(jìn)了樂(lè)器店，想送我一件禮物。一進(jìn)門，我眼前一亮，一架寄托著我夢(mèng)想的龐然大物赫然在目。我迫不及待地打開(kāi)琴蓋，按下一鍵，那動(dòng)人心弦的聲音在我的耳邊拂過(guò)。一見(jiàn)鐘情，從此，它成為了我的最佳伴侶。
鋼琴課愉悅又有趣。我端正地坐在琴椅上，立起手指，端莊地面對(duì)琴譜，小心翼翼地按下每一個(gè)琴鍵，讓那八十八個(gè)黑白相間的琴鍵織成我藍(lán)色的夢(mèng)。當(dāng)我學(xué)會(huì)一首曲目的時(shí)候，我會(huì)將它反復(fù)彈奏許多遍，體會(huì)作曲人的思想感情，想象著主人公所處的場(chǎng)合，感受著其中傳達(dá)出來(lái)的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。每一遍彈奏，都會(huì)為我?guī)?lái)新的感悟和體會(huì)，讓我與作者產(chǎn)生共鳴。
我曾練習(xí)過(guò)一首名為《牧馬曲》的曲目，它講述了蒙古草原上的萬(wàn)馬奔騰之軍。開(kāi)始是一段低沉但有力的曲調(diào)，仿佛是駿馬在欄中蓄勢(shì)待發(fā)；接著，音調(diào)突然提高，仿佛欄門被打開(kāi)，領(lǐng)頭馬率先沖出，一匹匹駿馬緊跟著沖出圍欄，上萬(wàn)匹駿馬一起在無(wú)邊無(wú)際的草原上盡情馳騁，好一個(gè)壯闊的畫(huà)面！曲調(diào)也進(jìn)入高潮。后來(lái)，音調(diào)開(kāi)始變得舒緩，仿佛是疲憊的馬兒在吃草和嘶鳴……我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。
悠悠的琴聲一直伴隨著我的童年，長(zhǎng)年的練習(xí)，使我與鋼琴難舍難分。六年級(jí)上學(xué)期，我考過(guò)了鋼琴八級(jí)，證書(shū)上閃耀著的金色字體見(jiàn)證著我的努力。在此之前，我亦兩度參加過(guò)琴行舉辦的音樂(lè)會(huì)，每一次音樂(lè)會(huì)，都仿佛是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
望著臺(tái)下眾多的觀眾，我的心中如同有一只調(diào)皮的小兔子在上躥下跳。輪到我了，我緩緩走上臺(tái)，深鞠一躬，額頭上已滲出汗珠。但是，當(dāng)我坐在鋼琴前的那一刻，我瞬間變得從容淡定，輕按琴鍵，仿佛進(jìn)入了屬于我自己的音樂(lè)王國(guó)。音樂(lè)響起時(shí)，腦中即浮現(xiàn)出生動(dòng)的畫(huà)面，我盡情的享受著音樂(lè)帶給我的特別的快樂(lè)。
如今，步入初三生活的我，已沒(méi)有時(shí)間每個(gè)星期學(xué)琴、練琴，心愛(ài)的鋼琴上漸漸落滿灰塵。但是，我又怎會(huì)忘了我最要好的朋友？深夜，剛剛完成作業(yè)的我，伸著懶腰，一轉(zhuǎn)頭，看到了正在默默陪伴我的它。我突然百感交集，沖上前，取下琴罩。借著窗外透進(jìn)來(lái)的皎潔月光，我微抬手指，輕輕按下，夢(mèng)幻的一刻隨即出現(xiàn)，身心的疲憊瞬間放空。
聽(tīng)，又是那琴聲。從指尖流淌出來(lái)的音符，從五線譜迸濺出來(lái)的曲調(diào)，在似水般的流年中，撫慰著我躁動(dòng)的心靈。聲聲琴音相伴，令人如癡如醉……
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文8
我在這里啊，就在這里啊，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這是一個(gè)美麗有遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚。
嘴里唱著五年前的《生如夏花》，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的熱度充斥著已經(jīng)不再濕潤(rùn)的空氣，頭頂?shù)臉?shù)葉漸漸濃郁，我知道，20xx年的夏天就要來(lái)了。
天氣越來(lái)越悶熱，我開(kāi)始煩躁不安起來(lái)。突然心血來(lái)潮，扳著指頭算離畢業(yè)還有幾天。13個(gè)月，395天，9480個(gè)小時(shí)。鋪排在我眼前的幾個(gè)數(shù)字的組成了我們所剩無(wú)幾的時(shí)間。
時(shí)光荏苒，它無(wú)情的掠過(guò)我們面前進(jìn)行著誰(shuí)也改變不了的晝夜交替，我們卻因?yàn)槟晟贌o(wú)知就這樣任它一去不返。于是，情不自禁的陷入到回憶這個(gè)巨大的漩渦中，飛快而又幸福的掙扎。
記憶變成了正處回放狀態(tài)的老式放映機(jī)。
兩年前，我們還形同陌路，上帝卻奇跡般地賜予了我們一場(chǎng)相遇。于是，我們便滿心歡喜地在時(shí)光中來(lái)回穿梭，一起歡笑，一起痛哭，一起執(zhí)著，手牽著手說(shuō)，友誼地久天長(zhǎng)。那時(shí)的純真已經(jīng)讓時(shí)光沖刷的黯淡無(wú)光，我們漸漸變得多愁善感起來(lái)。
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
我想，那說(shuō)的就是我們吧。寫(xiě)下那“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的愁楚，幻想著黛玉葬花吟中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄景。年少的我們陶醉于寂寞的美麗，堅(jiān)持著和現(xiàn)實(shí)相互矛盾的想法，以前是，現(xiàn)在亦是。但總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大。三年的初中時(shí)光畢竟短暫，我們又能執(zhí)著多久呢？終究還是要揮手說(shuō)再見(jiàn)啊，只是，我不知道，我能否把這告別完成的瀟灑。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。對(duì)于時(shí)間，我們無(wú)能為力，可以做的，只不過(guò)是無(wú)謂而又徒勞的感嘆。但你們是否想過(guò)，還有另一種方法——珍惜。當(dāng)我們將要各奔東西時(shí)，淚水一瀉千里，不愿離別，不甘忘記，然而那又有什么用呢？人生旅途何其漫長(zhǎng)，我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別，最好的辦法唯有珍惜。這是一個(gè)多么美好的詞啊，不要迷茫，不要帶有遺憾，不要“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，只要堅(jiān)守住這兩個(gè)字。
縱然滾滾東逝的時(shí)間無(wú)法挽留，卻帶不走那份曾經(jīng)里的一切關(guān)于美好的回憶，要知道，時(shí)間不會(huì)讓記憶風(fēng)化
……
在這花開(kāi)花落中，我們漸漸長(zhǎng)大。但是，你們要記得，偶爾去擦拭一下那些或許已泛黃的記憶，因?yàn)椋谀抢锩�，有我們最真摯的友誼和再也回不來(lái)的似水流年。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文9
光陰似箭，歲月如梭，雖然青春易逝，容顏易老，走過(guò)的日子猶如參天的大樹(shù)，扎實(shí)的長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)的土壤上，歲月宛如一首悠揚(yáng)的歌。
走過(guò)春夏，跨過(guò)秋冬，我們默默的承受著生活的重壓，懷揣著生活的疲勞，重復(fù)一天又一天的日子，每當(dāng)想到這些，總會(huì)感到自己一無(wú)所有，甚至感到自己活得很悲哀。細(xì)數(shù)歲月，回首往事更多的是些感慨和無(wú)奈。生活就象一杯白開(kāi)水，明知其清淡，還日日得喝，自然也就深解白水之味道和其重要性。事業(yè)、家庭、孩子……能爭(zhēng)取的爭(zhēng)取到了，爭(zhēng)取不到的只好認(rèn)命了,也更能深切的體會(huì)到了人生的意義和責(zé)任，面對(duì)物欲橫流，懂得了應(yīng)隨遇而安�？磿�(shū)，聽(tīng)歌，上網(wǎng)，偶爾還寫(xiě)點(diǎn)心得，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在電腦面前，靜聽(tīng)喜歡的歌,欣賞優(yōu)美的畫(huà)，喜歡心靜如水。
在這茫茫的網(wǎng)海里自尋樂(lè)趣。在不長(zhǎng)不短的網(wǎng)絡(luò)生涯中，不期然中相遇了一些朋友，并得到真摯熱情的幫助，也得益于許多朋友的指教和鼓勵(lì)，回想起往事，在認(rèn)真敲打著這些文字的時(shí)候，內(nèi)心竟然深深為網(wǎng)絡(luò)為朋友而感動(dòng).人生的歲月并不象人們所期盼的那樣，都充滿激昂、甜蜜和快樂(lè)，偶爾也會(huì)有低靡、悲傷和無(wú)奈。
生活中，總會(huì)有一些不盡人意的和無(wú)法抗拒的事情在發(fā)生.在過(guò)去的歲月中，經(jīng)歷了太多太多無(wú)奈和彷徨，似乎注定人生就是一條崎嶇蜿蜒的山路，只有攀登，沒(méi)有十字路口供選擇。曾經(jīng)的青春年少已在風(fēng)中遠(yuǎn)去，歲月悄然而至，又悄然匆匆地離去，生活如春夏秋冬如此的輪回，永遠(yuǎn)無(wú)法改變，人生的時(shí)光也是如此不可逆轉(zhuǎn)，惟愿心靈永駐春天。既然站在了這人生的頂峰上，我們還是好好的欣賞一下自己吧，抓住人生這最美麗的時(shí)光，呼吸清新的空氣,接受明媚的陽(yáng)光，直面無(wú)奈和曲折，感受人生的幸福。世事如風(fēng)云變化，生中有太多的的缺憾，也有太多的扼腕長(zhǎng)嘆，不必太計(jì)較事物,學(xué)會(huì)平淡面對(duì)一切，做自己想做而能做的事，并及時(shí)感受幸福。
在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角，也都是配角，每天都在演繹著不同的故事。行萬(wàn)里路，也游不盡天下的美景，怎么過(guò)也只能是過(guò)一份日子，擁有一份人生。把這些或精彩或平淡的故事用心靈絲線串起來(lái)，既便是我們生命中的一道亮麗風(fēng)景線。不妨以一種從容恬靜之心坐擁幸福，淡看人生諸多的不如意，讓歲月在心中擁有一些甜美的記憶，用心靈去體驗(yàn)生活中的一切，用真誠(chéng)去感受身邊的故事，用激情去吟唱?dú)q月。
再回首生活如詩(shī)，歲月如畫(huà)，似水流年。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文10
真的覺(jué)得有必要為一篇小說(shuō)寫(xiě)這么一篇文章。
第一次被這么感動(dòng)了，第一次哭成這樣，也第一次真正明白了什么東西……
——前記
歲月，如同流年，像一條條河流，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)流經(jīng)的時(shí)光。
如同那夏季的木槿花，忘不了的純白的流年，就這么在指尖滑落，悄無(wú)聲息，卻帶走了那片幻想。
燈火炫目的那座城市，隱藏下太多無(wú)悔的青春。
澄澈的湖水，如此透明，不帶一點(diǎn)瑕疵，永遠(yuǎn)不會(huì)被玷污。
還記得伊甸園的故事，那么美麗的地方，最后變成了毒蛇，上帝將它最后的美好泯滅。
�。畚蚁胛矣肋h(yuǎn)都不會(huì)后悔，因?yàn)槲彝瓿闪四莻�(gè)承諾，兌現(xiàn)了。盡管陷入了無(wú)盡的黑暗。
如果無(wú)法彌補(bǔ)在你心里的疼痛，那就讓我代他補(bǔ)償你，不該原諒那次擦肩。
不會(huì)忘記，那天的大雨，承載著對(duì)你的承諾。
可，可我還是滑倒了，原諒我，來(lái)不及再見(jiàn)你一面。
我還記得那句話：我們都怎么了？
那是夏說(shuō)的話，或許，她永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，可這樣很好，不是嗎？
我真的不會(huì)忘記，那年夏天，我們四個(gè)人一起騎自行車環(huán)島，彌漫著笑聲的一天，互相追逐。
你說(shuō)我有種忍不住保護(hù)弱者的本能，其實(shí)，那只是我看到了自己的丑陋，為了補(bǔ)償罷了。
其實(shí)，我也是弱者……
我真的很想說(shuō)，回到過(guò)去好嗎？
難道只能在相冊(cè)里看見(jiàn)我們四個(gè)人的笑容？
我們回到過(guò)去，一起再去海邊騎自行車，一起吵架，再一起勸架，再一起笑……］
有人說(shuō)，友誼是最堅(jiān)固的，可，最后，它還是承受不住負(fù)荷，崩塌了……
在那條流年，顯得沒(méi)有一絲聲響。
真的就這樣散了。
此生唯愛(ài)……
無(wú)力再去挽回。
句號(hào)悄悄畫(huà)上在這段故事的結(jié)尾。
那段似水流年，那段此生難忘的青春，永遠(yuǎn)化為記憶。
但，每當(dāng)追憶時(shí)總會(huì)痛。
因?yàn)�，記憶也是有生命的，流淌過(guò)身體的每個(gè)角落，麻木得厲害。
會(huì)疼……
那年夏天，正盛開(kāi)的木槿花，潔白的刺眼，卻又純粹得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，襯著玉蘭花，似乎在傾訴著什么故事，流經(jīng)那個(gè)懵懂的歲月流年……
如果，有一天，我們會(huì)離開(kāi)，能不能保留下這片有生命的記憶，那段刻骨銘心的青春。
或許，你永遠(yuǎn)不會(huì)察覺(jué)到，在一個(gè)夏天，木槿花瓣悄然滑落。
如同那條似水流年……
追憶時(shí)，總會(huì)痛……
那是我們太傻……
無(wú)法挽回飄落的木槿花瓣……
似水流年就這樣潺潺而逝……
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文11
時(shí)光，是一位神奇的魔術(shù)師，讓我們?cè)跁r(shí)間的輪回里尋找出路。讓小孩經(jīng)歷無(wú)知，成長(zhǎng)，懂事。讓學(xué)生經(jīng)歷入學(xué)，學(xué)習(xí)，考試，畢業(yè)。讓青年經(jīng)歷找工作，失業(yè)，再創(chuàng)造自己的事業(yè)。讓大人經(jīng)歷結(jié)婚，生子，變老。讓老人經(jīng)歷衰老，珍惜時(shí)間，渴望時(shí)間。幾天前，是初三同學(xué)的畢業(yè)考試。他們來(lái)來(lái)往往的忙碌身影，讓我不得不想起小學(xué)的時(shí)期的畢業(yè)考試。那一幕幕都還如電影放映一般呈現(xiàn)在眼前。時(shí)間，過(guò)得真快，我成為中學(xué)生已經(jīng)一年有余了。仿佛昨天還在和小學(xué)的玩伴嬉戲，可是卻又變得那么遙不可及。和老師同學(xué)相處也一年多了，昨天都還陌生的彼此卻又像熟識(shí)了幾十年……
時(shí)光，是一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老人，他經(jīng)歷了多少世間滄桑，見(jiàn)慣了多少悲歡與離合。他無(wú)奈地目睹西楚霸王烏江自刎的悲壯，眼睜睜地見(jiàn)證昭君出塞的凄涼。他欣賞貞觀，他游歷康乾。他為安史之亂而哭泣，他為火燒圓明園而悲咽。整個(gè)中華民族的榮辱興衰，世人的生死別離，都躲不過(guò)他明亮的雙眼。
時(shí)光，是一個(gè)頑皮的小孩，終日蹦蹦跳跳，頑皮地?fù)苻D(zhuǎn)歷史之輪。我們想要拴住他，卻只能看著他從繩索中掙脫;我們想要抓緊他，卻只能眼睜睜的看著他蹦跳著向著前方……
時(shí)光，是一名公正的法官，正直，無(wú)情。他不會(huì)為了任何人而徇私枉法，哪怕你是高高在上的一國(guó)之君;他不會(huì)為了任何人而網(wǎng)開(kāi)一面，哪怕你是一貧如洗的孤兒、乞丐。他不在乎別人的苦苦哀求，即使是秦始皇也不能幸免，因?yàn)樗麤](méi)有多余的空閑，他只顧著給已逝去的時(shí)間判處極刑。呵，時(shí)光啊，多么公直，多么殘酷……
時(shí)光總是過(guò)得很快!
到了初中，我才驀然發(fā)現(xiàn)，六年的生活竟然如此短暫。時(shí)光如流水，如水飛逝，如水無(wú)情，無(wú)情固執(zhí)地向前奔騰。六年很短，三年更不用說(shuō)多了。再不好好利用，就沒(méi)有了。畢竟人的一生里，能有多少個(gè)三年呢?我需得收拾收拾行囊，一切準(zhǔn)備就緒以后，就踏上我的征程了。我得做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，用盡全力沖刺，直至沖向終點(diǎn)。
我相信，未來(lái)是美好的，前途是光明的。我，相信未來(lái)!
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文12
我常常以為，隨著時(shí)間的流逝，記憶會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去，畢竟它太容易模糊。初中生活一日日的翻轉(zhuǎn)，不知怎么的，它卻很快地翻過(guò)了一半，這時(shí)候我才知道老師說(shuō)的都是真的。一眨眼，它就過(guò)了。
花已開(kāi)了兩季，日歷換了兩臺(tái)，偶爾看到的琵琶樹(shù)又高了一裁，多少值得珍惜的痕跡都消失在風(fēng)里和云里。
過(guò)往的歲月在綠蘿的陰影里，斑駁著曾經(jīng)的痕跡，散去一場(chǎng)夢(mèng)一場(chǎng)，憶了然于歲月之中，消散于輪回之外。純真的歲月在綠蔭里等待著光影交錯(cuò)，歲月靜好，時(shí)光能沖淡一切。
有些時(shí)候，自己對(duì)時(shí)間總有些許的恍惚，一天、一周、一月、一年的時(shí)間，在不經(jīng)意間從手縫邊流逝，想牢牢握緊，卻一次次被時(shí)間的速度挫敗。
不可留住昨天，留下的只有思念，思念被穿成串。不知從什么時(shí)候，開(kāi)始習(xí)慣了身邊沒(méi)有她的日子，在忙碌的學(xué)習(xí)生活里，對(duì)她的思念愈發(fā)濃厚，和她在一起多么無(wú)憂的日子，淚水模糊了我的視線。眼前出現(xiàn)了她的影子，只一瞬間眼淚掉落了，濕了美好的回憶。
四月份的陽(yáng)光明媚錯(cuò)落，木槿的顏色染紅了云朵。還記得那時(shí)和外婆的約定，我們要一直在一起，永遠(yuǎn)不分離。幼稚的話語(yǔ)，天真的想法，她溫柔的回答說(shuō)：“好，我們要一直一直在一起�！�
外婆除了愛(ài)種花之外，還有一手好廚藝，我是吃著她的飯長(zhǎng)大的。媽媽不在家時(shí)，她就一口一口地喂我，我邊玩邊喝，一碗粥要喝老半天，她從來(lái)都不厭煩我，臉上始終帶著溫和的微笑，嘴里還總嘮叨些我早已聽(tīng)得不耐煩的故事，就這樣她用愛(ài)暖著我的心，我在她的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大。
在我12歲那年，外婆身體一天不如一天，去醫(yī)院檢查了是心臟衰竭，外婆本身就多病……當(dāng)時(shí)我還不知道那是一個(gè)怎樣的概念，意味著什么，只看到媽媽和小姨每天都很忙，臉上也沒(méi)有了微笑，還時(shí)常抹淚。而外婆還如同往常一樣，每天都去照顧她的花，每天都照例做飯，她做的飯我吃的很香，她卻吃不下去。
一個(gè)月之后外婆走了，帶著微笑在親人的哭聲中走了，我和她的約定，從此我不再聽(tīng)真切，敵不過(guò)的那是似水流年，時(shí)間早已為我和她說(shuō)定了永別。
朝花暮日，風(fēng)景依舊。春去秋來(lái)，物是人非。似水流年，浮生若夢(mèng)。時(shí)間像水一樣奔流不息，一切都好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣。生命的長(zhǎng)河從身邊流過(guò)，將回憶滿滿淹沒(méi)，敵不過(guò)的那是似水流年。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文13
昔日的我，在球場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)。作為控球后衛(wèi)，我的職責(zé)是統(tǒng)帥三軍，用一個(gè)個(gè)劍一般的傳球撕裂對(duì)方的防守，助隊(duì)友們輕松得分。
昔日的我，在球場(chǎng)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。我用嫻熟的運(yùn)球技巧將防守人戲弄于掌中，用大幅度的變向晃得對(duì)手找不著北，控制不了自己的重心，身子不由自主地倒下。
昔日的我，還是球場(chǎng)上的大心臟。我清楚地記得，那次比賽到了最后關(guān)頭，我方依然落后兩分。作為支柱的我挺身而出，面對(duì)對(duì)方的貼臉?lè)朗貜娜莶黄�，�?jiān)定出手。哨響，球進(jìn)，絕殺對(duì)手。
可是逝者如斯夫，不舍晝夜。如今的我已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，打籃球的時(shí)間也如流水般悄然逝去，球場(chǎng)上已鮮見(jiàn)那個(gè)少年打球時(shí)快樂(lè)的身影了。從前我同籃球在賽場(chǎng)叱咤風(fēng)云，用瘋狂的表現(xiàn)贏得觀眾的掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)在的我為了考上更優(yōu)秀的學(xué)校，不得不將心愛(ài)的籃球封存在陽(yáng)臺(tái)的柜中，一把鐵鎖，硬生生的將我與籃球隔絕。兩個(gè)曾經(jīng)形影不離的好伙伴，如今一個(gè)在學(xué)習(xí)桌前揮筆如風(fēng)，為自己的前途而拼盡全力；一個(gè)卻在黑暗中翹首以盼，盼望它的主人能早日解開(kāi)這鎖上冷酷的封印，喚醒它塵封的記憶，喚起球場(chǎng)上的似水流年。
我何嘗不想回到那向往已久的球場(chǎng)，與心愛(ài)的籃球共舞，為眾人展現(xiàn)那個(gè)球場(chǎng)上的風(fēng)之子？每當(dāng)我回家時(shí)經(jīng)過(guò)那里，總是情不自禁抬手投籃，可投出之后卻發(fā)現(xiàn)什么動(dòng)靜也沒(méi)有。我嘆了一口氣，深情凝視著我愛(ài)的這片場(chǎng)地，看那籃網(wǎng)在風(fēng)中搖動(dòng)，卻無(wú)奈書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)與資料在無(wú)聲地催促我立刻回去。我依依不舍，但最終只能在落日的余暉中黯然歸去，任自己孤獨(dú)的背影在球場(chǎng)上漸行漸遠(yuǎn)。
回到家中，心里空落落的我隨手翻開(kāi)了以前的相冊(cè)，“穿著球衣的我正與小伙伴們一起比賽呢！”我笑著，思緒飄回了從前。那是極其驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)比賽，對(duì)方球員身手矯健，宛如一棵棵遮天大樹(shù)。面對(duì)實(shí)力驚人的對(duì)手，我們毫不畏懼，毅然上場(chǎng)，用一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的傳導(dǎo)球使對(duì)手的馬其諾防線瞬間崩塌，一個(gè)個(gè)花式運(yùn)球更是讓對(duì)手眼花繚亂，原地轉(zhuǎn)圈圈�？墒菍�(duì)手總能憑借身體的優(yōu)勢(shì)硬沖進(jìn)內(nèi)線，輕松將球送進(jìn)籃筐，比分膠著，懸念迭生。最后關(guān)頭，持球的我毫不手軟，突破后撤步飄移中投，籃球劃過(guò)完美的弧線，精確空心入網(wǎng)。大家笑開(kāi)了花，圍成一堆，發(fā)了瘋似地?fù)粽茟c祝。想起那歡樂(lè)的場(chǎng)景，別提我有多開(kāi)心了。
在不久的將來(lái)，當(dāng)我重拾籃球夢(mèng)想，帶領(lǐng)鐵的軍團(tuán)攻城拔寨，再回首那些為籃球而瘋狂的歲月，回想那遠(yuǎn)離球場(chǎng)的似水流年，必會(huì)百感交集，喜極而泣。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文14
青春期的我們也許活潑，也許乖巧，也許偏執(zhí)，也許叛逆。我們也曾“溫順狡黠”地許諾過(guò)許多人，也曾“巧舌如簧”地蒙騙過(guò)許多人，也曾刻薄尖酸地對(duì)抗過(guò)許多人，而這許多許多的話語(yǔ)都在午夜夢(mèng)回時(shí)咬噬著我們那顆柔軟的心。
回首往事，那些青春早被時(shí)光沖走，流逝的年華告訴現(xiàn)在的我，你不再需要轟轟烈烈的叛逆，不再是需要這些叛逆來(lái)證明自己的與眾不同的傻孩子。你想要的是一個(gè)優(yōu)秀的自己，一些真正體貼你的朋友，一個(gè)冷的時(shí)候給你一件外套，一個(gè)生病的時(shí)候給你一杯熱水，一個(gè)難過(guò)的時(shí)候給你一個(gè)擁抱，一個(gè)就這么一直陪在你身邊陪你走過(guò)每一段路的朋友。
那時(shí)總想著，反正山高水長(zhǎng)，我還有一生可以囂張。以前我也假裝喜歡煙頭泯滅在水中的聲音，就像那消失在無(wú)盡的厭學(xué)情緒里的熱情。很多人出現(xiàn)又消失，像一場(chǎng)不期而遇的大雨，一再恩寵，又一再逃離。當(dāng)初只想著無(wú)所謂，我還有許多青春可以浪費(fèi)。歲月風(fēng)干了回憶，它已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，云淡風(fēng)輕。再回首我只心疼時(shí)光，心疼被浪費(fèi)的青春。
想想當(dāng)初的叛逆時(shí)光，似水流年，物是人非。我想敬告那些早戀學(xué)生，不要忽視老師的疏導(dǎo)教育，愛(ài)這個(gè)詞對(duì)于我們而言太過(guò)遙遠(yuǎn)，而學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情就是在揮霍青春。不要著急去嘗試，因?yàn)橐院竽憧倳?huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，他會(huì)穿過(guò)人海一步步向你靠近，到達(dá)你身邊時(shí)沒(méi)有多余的言語(yǔ)，只有一句“我在”。所以好好學(xué)習(xí)吧，只有學(xué)習(xí)能讓我們的青春更加燦爛。
每個(gè)人的人生都會(huì)碰到一些人，你覺(jué)得他會(huì)是那個(gè)拉你一把的人，滿懷期待時(shí)他卻推你一把。那時(shí)我抱緊雙膝，坐在靠窗的墻角，臉上的表情像斷線的木偶，眼神里透著的是自己不該有的一切，沒(méi)人知道我在想什么，只是冷風(fēng)吹醒了，就回去吧。我問(wèn)過(guò)自己，是要沉迷的幸福，還是清醒的孤獨(dú)。以前我選擇幸福，現(xiàn)在我嘗試去感受孤獨(dú)。西山的軍事化全封閉學(xué)校禁錮了我的壞習(xí)慣，把我的心推向遠(yuǎn)方，在那不期而遇的未來(lái)，勾勒未來(lái)的自己。
我也曾是別人眼中的問(wèn)題少年，然而西山這個(gè)和諧校園校讓我看到了曙光，其實(shí)只要我改變，我也會(huì)很強(qiáng)大�，F(xiàn)在的我并不反感提及從前的自己，那時(shí)青春時(shí)期叛逆的我，我只想擁抱她，告訴她：“姑娘，現(xiàn)在你很好，就夠了。”感謝過(guò)去的自己，感謝西山的人生觀培養(yǎng)和價(jià)值觀培養(yǎng)，是它讓我跌跌撞撞后終于找到了正確的方向，以夢(mèng)為馬，趁青春詩(shī)酒年華。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。再回首，似水流年。
似水流年900字初中初二優(yōu)秀作文15
你是誰(shuí)筆尖下朝思暮想的少年，你為誰(shuí)寫(xiě)下那亙古的夢(mèng)幻，春風(fēng)拂堤三千里，仍尋不見(jiàn)你的悲傷，楊柳樹(shù)下，花絮飄過(guò)，似雪而非雪，夢(mèng)幻中仿佛看見(jiàn)你從遠(yuǎn)古走到身邊。
眉間一點(diǎn)朱砂便傾覆了大明的江山，莞爾一笑便把周王朝推進(jìn)墳?zāi)沟纳顪Y。一顰一笑石榴裙擺下多少江山易主，多少豪杰視你為紅顏，誰(shuí)為你譜下那斷弦的音律，誰(shuí)為你造下銅雀臺(tái)上哪無(wú)奈的歡顏，三千弱水，亙古長(zhǎng)流，你的無(wú)奈無(wú)人知曉，塞外的風(fēng)光可好，大漠孤煙，長(zhǎng)河落日才是你最終的陪伴。
你的美仿佛天地間的一道閃電，照亮了商朝那鮮為人知的黑暗，只可惜你的美有些妖艷，好似黑暗中你的美才能淋漓盡致地展現(xiàn)，你的美讓人嫉妒，也讓人膽寒，后人視你為妖，那里卻知道你也有苦難言。江山為你作古，一襲素衣卻留下永久的思念。
殘念未消，紅塵卻早已掩蓋紅顏，你的美我無(wú)緣看見(jiàn)，只是在我心中蕩起的圈圈漣漪卻未曾消散，尋遍千山萬(wàn)水找不到你的痕跡，只是傳說(shuō)一直在我耳邊。
走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，遇見(jiàn)的人，都是你生命中本該出現(xiàn)的，若不相欠，怎會(huì)遇見(jiàn)，這不是迷信，是因果。三千大世界，我到哪里才能尋找你的足跡，是你把我的夢(mèng)撕成碎片，我用一生在尋找拼湊，卻發(fā)現(xiàn)一直都拼湊不起來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)有一塊仍在你的手中，我卻一生都尋不到你的身影，夢(mèng)也就此缺殘。
桃花花樹(shù)下你還曾記得我們?cè)S下的誓言嗎？你說(shuō)日夜相守一生陪伴，最后獨(dú)影隨行，孤身一人，我把誓言當(dāng)成永恒，你卻轉(zhuǎn)身便已不再我身邊。紅塵中我依舊尋找著你留下的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)痕跡如此的暗淡，究竟我們今生有沒(méi)有相遇，隨著時(shí)間我發(fā)現(xiàn)痕跡在慢慢消散。
今生許你浪跡天涯，最后卻發(fā)現(xiàn)只能獨(dú)自一人騎馬天涯，流水小橋是我對(duì)你的牽掛，雪舞倪裳以作他人嫁。三生石畔我等你許下的諾言來(lái)兌現(xiàn)，忘川河岸我獨(dú)自一人看那彼岸花開(kāi)花葉永不見(jiàn)，我曾尋找你到海角天邊，最后卻發(fā)現(xiàn)你一直在我心田，只是看不見(jiàn)你的容顏。
今生我一人獨(dú)自走在漫長(zhǎng)的路上，只為在那個(gè)不經(jīng)意間遇見(jiàn)曾經(jīng)夢(mèng)里的姑娘，不求月下花前長(zhǎng)相廝守，只為看你一眼讓心靈不再游蕩。如浮萍般在水中，何時(shí)才能找到靠岸的方向。
我不知將要去何方，但我一生都在前進(jìn)的路上，我也不太肯定方向，但我希望自己走得遠(yuǎn)一些，腳步從未停歇，因?yàn)橛袎?mèng)還在遠(yuǎn)方。
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