【推薦】暑假日記小學日記四篇
不知不覺中一天又要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的暑假日記小學日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假日記小學日記 篇1
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些強健的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得非常清閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起愉快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悅耳的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
咱們繼續(xù)向前散步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美好的歌聲，我被深深的招引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美悅耳，我只能自愧不如了。
聽完了歌，咱們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由��！有翅膀真好，有翅膀能夠象鴿子那樣在天空中自由地飛翔，看著世界的每一個旮旯，那該有多好��！
隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗誦課文，在清晨時讀書，既能夠進步朗誦水平，又能夠使我詞匯量添加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的路途，回家了。
暑假日記小學日記 篇2
在四年級的暑假里我意義非凡，因為我在暑假班里，結了許許多多的好朋友，數(shù)都數(shù)不清，游泳課的時候，想不到南逸樂和柯柯也在。
在暑假里我的學習成績提高了許多，尤其是數(shù)學。我喜歡在這里學習，更喜歡這次暑假。
暑假日記小學日記 篇3
這天，我買了一本非常有趣的書，里面講的全是經典的科學游戲，好看極了�；丶业穆飞希乙槐橛忠槐榈目粗鴷�，第一遍，我眉毛打結，第二遍，我嘴巴張成“O”字型，第三遍，我差點眼珠子都要掉出了，因為這本書的.內容太奇妙了，奇妙到吹口氣能讓好好的果汁結冰，奇妙到能吹出正方形的泡泡……簡直跟魔法一般!
到了家里，我立刻奔進書房，選了一個最簡單的游戲，照著書做了起來。
我先找了兩本尺寸和頁數(shù)都差不多的書，平放在桌上，第一本面朝上，第二本背朝下，然后掀起書角，將兩本書每隔十幾頁交叉疊在一起。(書上說，用一般雜志表演時，要將每頁都疊在一起，用書只要每10頁交疊在一起就行了)。
實驗按著步驟緊密進行著，一環(huán)扣一環(huán)，很快，兩本書每隔十幾頁都交錯在一起。我按書上寫的，將做實驗的兩本書沿著水平方向輕輕地拉，拉不開!用勁拉，拉不開!狠狠拔，還是拉不開!怪了，雖然沒用膠水粘起來，兩本書卻緊密地粘合在一起。
為什么呢?原來大氣壓力會使紙和紙之間緊貼在一起，而且紙與紙之間也會產生摩擦力。雖然一張紙的摩擦力并不大，但整一本書的摩擦力卻很大，如果將兩本書每一頁交錯在一起的話，足以讓大人都打不開它!
這次實驗讓我感到了科學的力量，我喜歡科學，我喜歡這本書。
暑假日記小學日記 篇4
今天的天氣陰沉沉的，不能出去玩了。我想：“在家玩什么呢？對，我前兩天抓了一只蝸牛，就觀察蝸牛吧。”然后，我把裝蝸牛的小盒子打開，把蝸牛放到茶幾上觀察。
觀察蝸牛之前，我先查了關于蝸牛的資料：蝸牛屬腹足綱陸生軟體動物，蝸牛殼的入口有兩個小洞，一個是呼吸用的鼻子，一個是排便用的排泄孔。哪個是鼻子，哪個是排泄孔呢？這也不難分辨，總是一開一合的是鼻子，因為他要不停的呼吸；而經常合著的是排泄孔，因為只有排便時才張開。
查完資料，我開始觀察蝸牛。我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上確實有洞，但只有一個。我猜一定是排泄孔沒張開。我又動了一下它的觸角，它一下子就把全身縮了回去，一會又伸出來了。我發(fā)現(xiàn)，它把身子伸出來的時候，還沒有觸角，但是它的頭部慢慢鼓出一個包，然后慢慢長長，一會就變成觸角了。
蝸牛真有趣！
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