那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文1
自習(xí)課—大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時(shí)候！“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚(yáng)”。因?yàn)�，終于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。
一出“大雜�！焙芸炖_了“幕”�！鞍 矣H愛的朋友……”“歌唱家”放開了喉嚨，盡情歌唱�？葱≌f的看小說，打牌的打牌，猜謎語(yǔ)的猜謎語(yǔ)�！罢{(diào)皮大王”張兵抱著一本《爆笑校園》看得津津有味，口里不自覺地流出一首打油詩(shī)“自習(xí)課，好快樂，沒人管，任我說，看漫畫，真爽……”“安靜！霎時(shí)，全班都被鎮(zhèn)住了。班長(zhǎng)張琳實(shí)在看不下去了，那雙眼睛里迸射出氣憤、焦慮的光芒�！坝惺裁戳瞬黄�，別以為你這么一吼，地球就能抖三抖。”張兵怪聲怪氣的開了頭，有幾個(gè)“活躍”分子也開始小聲議論�！巴瑢W(xué)們，我們是來學(xué)習(xí)的。”張琳沉住氣說，“如果你們真想搞小自由，真想玩，那好——”說著，他舒了一口氣，“想玩的同學(xué)請(qǐng)舉手�！彼贿呎f一邊走向講臺(tái)，準(zhǔn)備清點(diǎn)人數(shù)。好厲害！這一招真把大家給鎮(zhèn)住了，沒有一個(gè)敢舉手。突然，張兵舉起手來，可當(dāng)他看見沒有一個(gè)人舉手時(shí)，便假裝摸摸后腦勺，慢慢地把手縮了回去。這時(shí)，他看見張琳正盯著他，連忙嬉笑說：“嘿嘿，我的頭老愛癢，嘿嘿……”
教室里一片安靜，張琳開口了：“那好，你們不舉，我舉！”，他舉起手來。全班同學(xué)都面面相覷，連張兵他們幾個(gè)調(diào)皮大王都目瞪口呆了�！艾F(xiàn)在只有我一個(gè)人舉手，我是少數(shù)，你們是多數(shù)，少數(shù)應(yīng)服從多數(shù)，我一個(gè)不能搞小自由！”“嘩——”講臺(tái)下立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，幾個(gè)調(diào)皮大王使勁地拍著巴掌，甚至有人叫好。張琳似乎有些激動(dòng)地說，“同學(xué)們，有人說中國(guó)人是丑陋的，那是因?yàn)橛械闹袊?guó)人自己制定的紀(jì)律，而不去遵守，難道我們能忍受這種誣陷嗎？……“沒等他話說完，已經(jīng)有人喊起來：不，我們不是！”“我們才不是丑陋的人呢！”
“那好，同學(xué)們，讓我們開始上自習(xí)課！”頓時(shí)，教室里只剩下寫字聲、讀書聲……
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文2
歲月像小河的流水，帶著我們的歡聲笑語(yǔ)、帶著我們的勤奮好學(xué)、帶著我們的快樂成長(zhǎng)、帶著那些陪伴我們一起走過的那些人、那些事兒一起流過。六年級(jí)了，即將離開美麗的母校，離開可敬的老師，離開親愛的同學(xué)，內(nèi)心對(duì)這一切充滿著深深的眷戀。
可敬的班主任王振老師，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們倍加關(guān)心。王老師知識(shí)淵博，她除了教給我們書本上的知識(shí)外，并能結(jié)合書本上的知識(shí)點(diǎn)給我們講解許多與之相關(guān)聯(lián)的歷史、地理、時(shí)事方面的知識(shí)，擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，拓展了我們的思維，使我們更加了解我們的國(guó)家，我們的社會(huì)。記得以前王老師總是“強(qiáng)迫”我們背誦《笠翁對(duì)韻》、《日有所誦》等課外讀本，開展了班級(jí)“閱讀書籍”活動(dòng)，來培養(yǎng)我們的讀書習(xí)慣，那時(shí)候我們是怨聲載道，現(xiàn)在才明白王老師為了增加我們閱讀的良苦用心。
我們的班長(zhǎng)曹冰曉同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還樂于助人，對(duì)班級(jí)的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為此同學(xué)們給她起了個(gè)可愛的外號(hào)“曹操”。我和曹操?gòu)挠變簣@就在一個(gè)班，我們不僅是同學(xué)，更是無話不說的好朋友。許多次，我們上學(xué)、放學(xué)一起走；許多次，有不會(huì)做的題，總是毫不猶豫地去問她；許多次，為沒聽清楚老師布置的作業(yè)、交待的一些事情去問她，雖然這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在外人看來微不足道，但是她卻從來沒有厭煩過，而是耐心認(rèn)真地回答，很多次讓我心存感動(dòng)。
我的好朋友史芯源，她可愛善良。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們會(huì)為一道不會(huì)的題爭(zhēng)吵的面紅耳赤，我們會(huì)為爭(zhēng)取打車輪得100分而在一起不斷的練習(xí)，我們?yōu)闀?huì)一個(gè)斷線的魔板而頭碰頭拼湊幾個(gè)小時(shí)……
田野，活潑可愛，酷愛漫畫；劉方儀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，關(guān)心班級(jí)；蔡夢(mèng)婷，青春靚麗，可愛善良；張航，頑皮可愛，毽子踢的超好；王舒曼，舞姿優(yōu)美，頗有明星范兒；陳怡霖，愛好看書，性格外向，為人豪放；于冰杰，小家碧玉，愛哭鼻子；閆昕果，使我們班公認(rèn)的小畫家……
再有一個(gè)多月，我們將要離開母校，離開我們老師和同學(xué)們，但是我們不會(huì)忘記陪伴我們六年的那些人，不會(huì)忘記伴隨著我們成長(zhǎng)的那些事兒，那將是我永恒而美好的記憶，珍藏于我心。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文3
夜，清澈，空靈，聽得見乘涼的人們?nèi)⌒�，聽得見母親喚孩子回家的聲音，喜歡如此熟悉的記憶，喜歡這云淡風(fēng)清的夜晚，如果可以，想靜靜的眠在風(fēng)里，聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音。
自從過完春節(jié)，再也沒有給母親打過電話。父親去世后，母親不顧身體將大把的時(shí)間和錢花費(fèi)在麻將桌上，只為填補(bǔ)大段空白的光陰，屢屢勸說毫不奏效，一氣之下，不再打電話回家，也斷了母親的零用錢�；赝煜さ闹劣H至愛，常常在夢(mèng)里出現(xiàn)，夢(mèng)見自己回到故鄉(xiāng)，走到家門口，卻不見母親出來迎我。
飄泊太久，已經(jīng)弄不清何處才是家，走進(jìn)夜的柵欄，唯有那份牽掛和風(fēng)一樣細(xì)膩、柔軟。想念母親了，只能躲在一隅默默祝福，仰望夏夜的星空，一幅燦爛晚景呵，可是現(xiàn)在，母親她能看到，能感覺到遠(yuǎn)方的牽掛嗎？
時(shí)光飛走了，追不上，親情慢慢流逝，心在痛。那些往事，那些愛，只能出現(xiàn)在夢(mèng)里，伸出手，仿若是擁住親人了，仔細(xì)一瞧，懷中無一物。風(fēng)吹過，朦朧一片，山水相隔，常常在夢(mèng)里驚醒，這是要去往哪里？此時(shí)，故鄉(xiāng)應(yīng)該是瓜果飄香，花滿地了吧。
又到周末，用音樂安撫自己，給想念設(shè)一種舒緩的背景，聽著蔡琴寫著字�！巴崎_記憶的門，感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段奇妙的緣分……”我該感謝誰(shuí)？
紅塵渡口，站在歲月的河流上，抬頭遠(yuǎn)望，我一眼就看見了你�？侦`，渡船，夕照，相逢，你我都是生命中的過客，任憑似水的流年在背影中碾壓，不經(jīng)意間從心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴！”
好不容易寫完一篇文字，因誤操作內(nèi)容全無，只好憑借記憶從頭再寫。如同有些人見過了，回望的時(shí)候已沒有足跡，有些事隨風(fēng)而去，但那些幸福與感動(dòng)仍會(huì)沉駐于心。
也許是走了太多的路，慢慢懂得平常心面對(duì)，學(xué)做一個(gè)幸福的人。在記憶里從容翻閱，淡定于韶華白首間，推開記憶的門，看見了遠(yuǎn)去的人，曾陪我走過，生命里的淡淡早晨，推開記憶的門，塵封往事一幕幕一幕幕……
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文4
又一個(gè)學(xué)期快要過去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。
和藹可親的她
她是和藹可親的班主任張老師。從一年級(jí)開始，她就承擔(dān)了班主任的角色，從此，承擔(dān)了所有的責(zé)任，當(dāng)做錯(cuò)了事時(shí)。她意味深長(zhǎng)的教我做人的道理。當(dāng)學(xué)習(xí)落后時(shí)，她天使般的給我勇氣與鼓勵(lì)。當(dāng)面對(duì)難題時(shí)，她耐心細(xì)致的給我講解思路，當(dāng)考試滿分時(shí)，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了什么是“師生情”。
親如姐妹的她們
她們是親如姐妹的女生。剛?cè)雽W(xué)的第一天，陌生的人，陌生的環(huán)境，使我手足無措�！澳愫�，你叫什么名字？我們以后就是同班同學(xué)了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問候，我們拉起了手，一個(gè)接一個(gè)，24雙手拉在了一起，從此，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來，傷心了，她們來安慰，失敗了，她們來鼓勵(lì)，正是這一次次的幫助，讓我明白了什么叫“友誼”。
調(diào)皮可愛的他們
他們是調(diào)皮可愛的男生。也許他們平時(shí)總是鬧來鬧去，也總會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)，但有時(shí)候也有認(rèn)真的一面，摖玻璃時(shí)也一樣會(huì)明窗凈幾，也許他們的成績(jī)并不好，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們會(huì)盡自己最大的努力為班爭(zhēng)光，也許他們不像其他班的男生那樣優(yōu)秀，但他們有一顆善良的心，在同學(xué)受傷后，會(huì)忙前忙后的幫他，他們經(jīng)常把笑容掛在臉上，把不開心埋藏在心底，從他們身上我看到了什么是“自信”。
我們是56個(gè)人的集體，四年來，在張老師的帶領(lǐng)下，我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。去年，我們班的一位同學(xué)腿骨折了，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)メt(yī)院看望他，一起陪他度過了最疼痛的時(shí)刻。今年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當(dāng)?shù)弥堑谝粫r(shí)，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過的。
那些人，那些事伴我一起成長(zhǎng)！
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文5
我一直都告訴自己，即使有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
——題記
我聽說，長(zhǎng)大以后就不記得什么叫做快樂，長(zhǎng)大后就會(huì)忘記過去的美好，長(zhǎng)大后就不再把真實(shí)的自己展現(xiàn)給朋友。所以我厭惡長(zhǎng)大，排斥長(zhǎng)大，但我們終會(huì)長(zhǎng)大，按時(shí)長(zhǎng)大。
有些人終究要離我而去，不著一絲痕跡的離去，只剩下殘缺的記憶飄蕩在空氣中。記憶的碎片編織成夢(mèng)境，融入我的腦海里，于是我常常夢(mèng)見一些人，一些事，一些讓我從未忘記過的美好。
那些人，我從未忘記過。其實(shí)，我總是很霸道的想：要是能擁有你們一輩子該多好，做一輩子的朋友，都不離開。但我明白，這幾乎是不可能的事。我的曾今因?yàn)槟銈兊呐惆槎利�，也因你們的陪伴而多彩�?/p>
紅蓮即將綻放，雙星總會(huì)匯聚，我堅(jiān)信有一天你們還會(huì)回到我的身邊，我們還會(huì)在一起，一起沒心沒肺的哭，一起肆無忌憚的笑，一起一一遍遍的數(shù)落過去的事。
有些人，出現(xiàn)在我的生命中，帶給我無盡的美好，他們是我生命中的天使，他們點(diǎn)燃的燈火照亮了我前行的路，給足了我繼續(xù)活下去的勇氣。楠，璇兒，梓蘊(yùn)，小肖。。。感謝你們給予我的愛，感謝你們給過我一段如歌聲般的美好時(shí)光。
那些事，我從未忘記過。我從未忘記過我們追星時(shí)的各種囧事，從未忘記過打鬧成一片的歡樂，當(dāng)然也不會(huì)忘記在各種情況下你們對(duì)我所說過的話。這些話語(yǔ)會(huì)激勵(lì)我一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在某個(gè)盛夏，所有的美好都化成水，蒸發(fā)在了空氣中。坐在教室的我們互相凝望著，不語(yǔ)卻各有所思，有太多話想說，卻不知從何說起。揮手告別，別不了的，是你們對(duì)我拋出的友誼的纜繩，牢牢記著我的心。你們見證過我的喜悅失落，曾經(jīng)與我一起嬉笑打鬧，我們的汗水、淚水一同灑在過某個(gè)街頭小巷。記得分別時(shí)，你們拍著我的肩說快走，轉(zhuǎn)身卻淚流。
那段朝夕相伴的歲月，難以忘懷。
就像是鐘表里的指針，在時(shí)光中行走，面對(duì)歲月的流逝，卻又無能為力。也許多年以后再次相遇時(shí)，你們還會(huì)認(rèn)得我吧。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文6
我想上天還是眷顧我的，所以我沒有任何理由抱怨，也沒有必要，上帝對(duì)萬物眾生總會(huì)給予一些，再索取一些，想來一切總該是公平的，作文 那些人 那些事。
時(shí)光荏苒，蹉跎的歲月牽不住時(shí)代的年輪還記得昨天那迷人的畫面今天卻已然成為泛黃的舊頁(yè)我以為我會(huì)一直像原來一樣可慢慢的我發(fā)現(xiàn)我變了
會(huì)抱怨上蒼愚昧的認(rèn)為它待我是多么的不公我常會(huì)感恩大地固執(zhí)的認(rèn)為它是如此博大我并不相信在這人世
之外還會(huì)有一個(gè)我們并不了解的時(shí)空我并不相信在這個(gè)天地之間還會(huì)有多么純潔的人性如此我還是在不斷祈禱著冥神閉眼雙手合十祈禱上蒼禱告救苦救難的觀世音總會(huì)天真的相信在冥冥之中我敬愛的神靈會(huì)聽到我的禱告那無聲的聆聽便是我心靈最好的寄托總有那么一些事在我心靈的最深處埋藏我并不想把生活變得多么沉重我并不想將那么多的事情藏于心底我又何嘗不想將生活過的輕松，舒坦些呢眼淚會(huì)墜落那絕不是因?yàn)榕橙跏俏艺娴牟荒苋绱说挠杏職饷鎸?duì)很多人，很多事&&我知道我不夠好我知道&&我想我會(huì)努力把自己變得更好我想合乎所有人的期冀突然我發(fā)現(xiàn)我并不能我做的是有多么的糟糕我永遠(yuǎn)也不能成為家長(zhǎng)口中那別人家的孩子，縱使是自己的生身母親，也從未曾有多么堅(jiān)信與肯定的目光中考的考場(chǎng)上，我已經(jīng)輸了，而且這一輸便讓我輸?shù)袅巳辏苫�，彷徨，躊躇的想告訴世人我努力了可是我有什么資格，現(xiàn)實(shí)狠狠地給我擺了一道，我無能為力&&
我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時(shí)的路，我不但回首，佇足&&然時(shí)光仍扔下我轟轟烈烈的向前奔去，喜歡看別人的故事，流自己的眼淚，我喜歡現(xiàn)在的自己，懷念過去的我們，離開后別說祝我成功，你有什么資格祝我成功？
我明明有很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道，只是我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)美好&&
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文7
我的生命走過了12個(gè)春秋，讓我感動(dòng)的、悲傷的、歡快的都有，但我還是忘不了放不下有一件事，那就是我的美術(shù)興趣班的唐老師、張老師、和朱老師。
我二年級(jí)來到了易俗河，在百花小學(xué)上學(xué)，開學(xué)沒多久，老師就發(fā)下一張報(bào)興趣班的紙，上面應(yīng)有盡有，我實(shí)在不知報(bào)哪一項(xiàng)，就點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)中了美術(shù)興趣班。那天媽媽騎著電動(dòng)車送我來到了興趣班老師的畫室，我來得早，小小的我站在老師的畫室里不知得干什么。媽媽在和唐老師說話，過了一會(huì)，媽媽走了。唐老師給我一條小板凳，我連忙接過坐了下來，很多小朋友也都來了。我看了看周圍，一個(gè)小車庫(kù)，墻上都是一些五彩的顏色。唐老師給我們每人發(fā)了三枝筆，又背出一箱五彩的顏料，開始交代起來，可我和一個(gè)同學(xué)說話去了，沒有注意。有五年了，也不是很記得那天畫了什么，最后我站在門口等媽媽時(shí)，我對(duì)唐老師笑一笑，她也對(duì)我笑了笑。
后來畫畫的地方變了，三年級(jí)時(shí)我來到了一個(gè)門面改成的畫室畫畫。在這里我見到了張老師，張老師是唐老師的老公，他教我們畫漫畫。他喜歡先給我發(fā)一本漫畫書，然后讓我們自己畫。很快，我們畫畫的地方又變了，面積變大了很多，在菜市場(chǎng)邊上，在這里，有三間畫室，朱老師、也加了進(jìn)來，他是江聲的一個(gè)美術(shù)高級(jí)教師，在當(dāng)時(shí)我們都很敬愛他，是他教我畫的速寫、線描、寫生。我現(xiàn)在還記得，張老師有一次帶我們冬天在外寫生，畫累了，就和老師打雪仗。可是因?yàn)樵诎倩ㄐW(xué)時(shí)媽媽和老師的關(guān)系沒搞好，就讓我讀趙家洲，可是我還是去了唐老師那里，這時(shí)候唐老師的畫畫的地方一下子大了。在一棟高樓的四樓，有兩百多平方米，我在那里又見到三位老師了，又在那里學(xué)習(xí)了一年，唐老師一下子很少出面了，都是朱老師教我。最后一學(xué)期，朱老師不來了，張老師教我們，我小學(xué)畢業(yè)后，就沒有去過那里了。有一次，我和奶奶去買菜，看見了那個(gè)美術(shù)工作室，也只是一個(gè)空房子了，我也去過六年級(jí)時(shí)的那個(gè)美術(shù)工作室，走到三樓，看見門是開的，可是，我不知怎么也走不上這九級(jí)的樓梯！
這都是我美好的記憶，我得好好珍藏！
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文8
最近，班級(jí)里的事好多。青澀的男男女女，在這個(gè)唯唯諾諾又茍且的年紀(jì)，明明不懂愛情，不懂怎么去愛，卻偏偏要想嘗試著……
I，Y，K。三個(gè)人。L和Y，本來是好朋友，可是，為了K，她們幾乎反目成仇。我是局外人，可是，‘當(dāng)事者迷，旁觀者清’。I，嘴上倔強(qiáng)地說著不喜歡K，在私底下，卻跟我傾訴著她有多在乎、多愛K。Y，其實(shí)本質(zhì)并不壞，但卻用做作引得大家注意她，同時(shí)也令人討厭她。
本來，兩個(gè)女孩都是暗戀著K。日子一久，I與K的接觸頻繁起來，從I的口中，我得知，他們私下有多么親密。I在那之前就知道Y也喜歡K，因?yàn)楸旧砭陀憛扽，所以I對(duì)Y冷漠起來，直到最近，兩人徹底絕交了。Y，這個(gè)被人拋棄在一邊的女孩，沒有得到想要的。她是個(gè)好強(qiáng)的女孩，所以她不甘心。
那天早晨，陽(yáng)光很好，暖暖地照在人的身上，很舒服。Y呆呆地坐在K的位置上。K向她走來。他說：
“你，干什么？”
Y說：“K，可以聽我說幾句話嗎？”
“你要說什么？我們沒有什么好說的�！�
“你怎么可以這么對(duì)我？”
“……不要這樣，被他們看見不好。起來�？斐霾倭�，我走了�！盞說完，出去了。
Y很絕望地閉上已經(jīng)紅了的眼睛。之后她怎么樣，我也不知道。
我不知道他們以后會(huì)怎么樣。K說，I出現(xiàn)得太晚了。因?yàn)镵曾經(jīng)用心喜歡過一個(gè)叫H的女生，卻被她傷的很深。所以，他沒有勇氣和精力去喜歡別人了，至少現(xiàn)在。我不知道K是拒絕I，還是真的喜歡I，不想看她難過。但是，做朋友嗎？可，男女之間，即使是有友誼也是不純潔的。
好吧，I，K。我還是祝福你們，希望你們可以走下去。至于Y，我希望你可以確定自己正確的位置，在不久的以后，找到一個(gè)可以不讓你受傷害、真心愛你的人。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文9
一個(gè)陌生的城市里游蕩了一年，久而久之，我們都慢慢的適應(yīng)那快節(jié)奏的生活，那偽裝的面容�；厥滓荒炅粝碌淖阚E，才恍惚發(fā)現(xiàn)，那一年的那些人，那些事。似乎只發(fā)生在昨天，回眸一笑，原來，在我們遇到的那些人，那些事的同事，我們都在被悲哀的投入其中，而正如一顆流星，留下美好的瞬間之后，給到我們?nèi)匀皇呛谒{(lán)黑藍(lán)的天空。一片寂靜。
在我們的生活里，每天都在上演著不同劇本的故事，那些故事，有的是意外，有的是偶然！我們都慶幸自己曾經(jīng)擁有過那么多唯美的故事，而故事背后我們都不斷的在埋怨結(jié)局的殘忍，上帝的不公。時(shí)間久了，看到的故事版本太多了，內(nèi)心似乎麻木的重蹈覆轍的接受著，每段故事的開頭，你是扮演一個(gè)怎樣的覺得，就這樣，類似于自己自編自演的演繹不同版本的故事。而故事結(jié)束后，卻要毫不心動(dòng)的緊追下個(gè)角色。這樣的人生其實(shí)是可悲的，深入其中的自己像是把自己的愛全部奉上，而劇情結(jié)束的那一剎那，整個(gè)人的思想像被抽空了一下，沒有任何的留戀，沒有任何的遺憾，又或許，潛意識(shí)早已認(rèn)定了最后是悲劇，自我保護(hù)的讓自己享受著沒有結(jié)果的過程。
有人曾經(jīng)和我說起過：其實(shí)，沒有愛的人生是可悲的；因?yàn)槊刻於急惶摂M夢(mèng)幻的愛情圍繞著，看似全身心的投入，但其實(shí)真正的投入的情感卻是那么的微妙。不是沒有愛，是看過太多的劇情，結(jié)局都相似，想要悲劇不在你的生活中上演，那只能享受這自欺的過程，過眼云煙般的`看待每一段無論是有意還是刻意安排的故事，你只要在這個(gè)過程里，感受愛。感受到幸福，足矣。當(dāng)一切夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你要做到全身退出，不留下什么，也不帶走什么。童話故事是美好的！就如我們眼前看到以及感受到的愛情，是幸福的�？墒敲篮玫男腋１澈螅阏J(rèn)為會(huì)有多久的永遠(yuǎn)，而我們的永遠(yuǎn)能走到永遠(yuǎn)。
在那一年遇到的那些人，那些事的時(shí)候。讓我們明白愛還在；人在變；只是在往年的青澀的臉頰上，多了幾分淡定，多了幾分從容。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文10
盡管夏至并沒有帶來，吹拂而來的空氣中去卷帶著絲絲燥熱。起床，上學(xué)，放學(xué)。每天過著同樣的生活，周而復(fù)始，年年如是。今年的結(jié)業(yè)考試讓我無論什么時(shí)候腦子里都是生物，地理的知識(shí)，我總是會(huì)把每一天的知識(shí)在晚上的時(shí)候回想一下。生怕丟下其他科目，也害怕耽誤結(jié)業(yè)考試的成績(jī)，會(huì)影響到自己高中的分?jǐn)?shù)�；蛟S每個(gè)班的同學(xué)都是這么想的吧。認(rèn)識(shí)自己的技術(shù)已達(dá)到“爐火純青”，卻總是在半路殺出個(gè)“程咬金”來。
明天高考。不知為什么心里總是“咚咚”的跳個(gè)不停。每聽起“高考”兩字，總是能想到每年看到榮譽(yù)榜上那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們照片下面高等校院的名稱，那種瞪大眼睛，張大嘴巴的可笑表情。可能是過于羨慕吧。
小時(shí)候，我總會(huì)埋怨爸爸媽媽沒有給我一個(gè)聰明的大腦。直到那年，我看到彭琦的新聞，她讀著高中撿著廢品，不得不承認(rèn)。她是個(gè)優(yōu)秀的女孩子，她還會(huì)幫助父親下地收莊稼。每當(dāng)看到相關(guān)新聞的時(shí)候，自己總是會(huì)沉思好久。我不會(huì)否定物質(zhì)條件帶來的一切，可以肯定的是那些揮灑下的汗水一定會(huì)比無謂的天資的作用要多得多。
學(xué)子們的心中堅(jiān)定的不僅僅是奮斗的信念，更多的應(yīng)該是對(duì)夢(mèng)想的詮釋。夜下伏筆，讓人感覺到寂寞難耐的夜晚，是他們用青春的激情詮釋這夏季的完美。世界上最完美的天籟之音無疑是莘莘學(xué)子們用筆在紙上“沙沙”作響的聲音。中考，高考。他們有努力詮釋了青蔥歲月的真諦。細(xì)密的汗水，皺著眉頭的表情，風(fēng)雨下的夢(mèng)想。解開禁錮的思想，一刻間讓夢(mèng)想放飛久遠(yuǎn)——
說的久遠(yuǎn)一點(diǎn)求學(xué)經(jīng)歷近12年之久，持久的或許是為了這三天的奮力一搏，在人生的交叉路口，轉(zhuǎn)彎，為年輕時(shí)的求學(xué)畫上完美的句點(diǎn)。
小時(shí)候，我問大人夢(mèng)想是什么？大人們帶著溫暖的笑容告訴我長(zhǎng)大自然會(huì)明白的。我想，夢(mèng)想就是用汗水默默耕耘后的收獲吧！夢(mèng)想就是華麗邂逅前方的路會(huì)使自己露出如花般的笑靨吧！
讓夢(mèng)想飛，即使前方在難在險(xiǎn)也無所謂；讓夢(mèng)想飛，就算現(xiàn)實(shí)冷冷拍下我也不后悔；讓夢(mèng)想飛，我用未來打賭勇敢去追。這將是我執(zhí)著的選擇。
那些莘莘學(xué)子們。他們用汗水詮釋了夢(mèng)想的真諦。詮釋了青春付出汗水的年華。
夏至未至，那些人，那些關(guān)于夢(mèng)想的事。在我的成長(zhǎng)成為美好的印記。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文11
直到看到韓寒的這篇回憶哥們兒的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身邊原來有那么多可愛的同學(xué)們。
韓寒在文中提及了他的許多朋友：嚴(yán)肅而不失幽默的班長(zhǎng)、愛喝面湯因而無比健壯的軍子、擁有不到黃河心不死主義的樂子、生活極有規(guī)律負(fù)責(zé)管理信箱和電話的杰子。每一位有趣的朋友都和作者擁有許多難忘的故事，難忘的回憶。讀完合上書本后一想，我和我那群可愛的同學(xué)們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)我的身邊也有在我背后一直默默關(guān)心我，默默支持我，默默喜歡我的朋友。如果看到我給他們寫上這樣一篇發(fā)自肺腑的文章以表達(dá)對(duì)他們的愛，應(yīng)該也會(huì)樂得合不攏嘴吧。
最開始對(duì)初中生活心馳神往是因?yàn)榘驯緛響?yīng)該十分辛苦的三年與輕松自由想成了一碼子事，以為初中生活會(huì)過得十分無憂自在，但事實(shí)卻貌似不是這樣。進(jìn)入初三才明白，兩者著實(shí)相著十萬八千里。但是在這辛苦而又緊張的兩年多學(xué)習(xí)生活中，我卻從未覺得無聊過，每天都過得充實(shí)又快樂。
為什么？
當(dāng)然只因?yàn)槲覔碛幸蝗合衲銈冞@樣的同學(xué)們，讓我沒有虛度學(xué)習(xí)之余的光陰，從未讓我覺得孤獨(dú)，從未讓我覺得我是一個(gè)人在與學(xué)習(xí)之神戰(zhàn)斗。
相處兩年，大家笑過，鬧過，吵過，打過，哭過，有沒有喜歡過那是心里的事情，我可不知道。現(xiàn)在坐下來想想我那幫子同學(xué)和他們特定表情和招牌動(dòng)作，都生動(dòng)無比。兩年間，我們一起上課下課抱怨打球玩耍發(fā)呆聊天吹牛訴苦談起沉默喝水吃午飯捶胸頓足春游軍訓(xùn)關(guān)窗開門休息靜坐被罰寫作業(yè)發(fā)瘋做夢(mèng)，一天天一去不回�，F(xiàn)在想起也許平淡無奇，可也許數(shù)十年后想到又會(huì)觸動(dòng)心里那根思念的弦，變成某一個(gè)時(shí)間段里的回憶。
現(xiàn)在打開相冊(cè)翻看我們以前那些被快門記錄下來的的照片，照片里的一張張笑臉和不笑的臉將伴隨著許多愉快與不愉快一起被深深地印在我的腦海中。時(shí)過境遷，那些人那些事卻永恒不變。月月相加的友情讓原本素不相識(shí)的我們變成了朋友。
俗話說，有緣千里來相會(huì)，我們能相遇也算是我們的緣分。只不過，我真的覺得我十分幸運(yùn)，能和這樣一群可愛的同學(xué)們度過我人生中的花季，擁有絢爛的友誼之花遍地開放的花季。我愛我的50班，我愛帶給我快樂的你們。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文12
馬上升六年級(jí)了，回想起我們班的那些人，那些事，我估計(jì)一天一夜都講不完！不過，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人，我不得不說說。
微機(jī)課上的那些事：說起我們班的微機(jī)課，總有一些不知天高地厚的人！盡管教我們微機(jī)課的是學(xué)校的教導(dǎo)主任，但我們班的那些“搗亂分子”，還是經(jīng)常搞一些非正常人干的事！這不，不知道誰(shuí)又惹禍了，把微機(jī)室的窗簾弄掉了，學(xué)校要我們班的人賠哩！你說，這些調(diào)皮鬼，哎！
音樂課上的那些事：說起我們班音樂課上的那些“搗蛋鬼”們，照樣是該玩的玩，該換位置的換位置，盡管我們班的音樂課已經(jīng)被老師停過三次了，但在第四次音樂課上，個(gè)別同學(xué)依然不懂得珍惜，哎！
品德課上的那些事：每次上品德課，我們5。2班總是鴉雀無聲。而且那些經(jīng)常搗亂的同學(xué)，也會(huì)豎起大耳朵認(rèn)真聽邢校長(zhǎng)講課。每次老師提問題，愛做小動(dòng)作的同學(xué)也總能高高的把手舉起來。難道邢校長(zhǎng)真有這么大的魅力！
科學(xué)課上的那些事：原來我們班的“搗亂分子”也有聽話的時(shí)候��！不信你看，還沒打上課鈴，張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經(jīng)安安靜靜的坐到位置上啦！看來，他們都很喜歡科學(xué)課，喜歡這個(gè)富有魅力的科學(xué)老師呢！
體育課上的那些事：體育老師對(duì)我們班的同學(xué)特別好，每次上體育課，任務(wù)完成以后，就可以由體育委員，帶領(lǐng)著大家到?jīng)隹斓牡胤酵鎯豪销椬叫‰u、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等游戲！不過，總有一些膽小的人，認(rèn)為自己是最差的，沒有人和她一起玩，結(jié)果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我們玩游戲啦！
那些人，那些事，他總能給我們5。2班帶來無數(shù)歡聲笑語(yǔ)。這也許就是我們班的一大特點(diǎn)吧！那些人，那些事，到這里已經(jīng)結(jié)束了，我下次再給你們講這些發(fā)生在5。2班的精彩故事吧！
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文13
又是一個(gè)難得的休息日，突發(fā)奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業(yè)后，就沒有坐過公交車了，。
原本高興的心情卻不知道為什么變得如此多愁善感。
回來的時(shí)候，正好縫上學(xué)校放學(xué)，看著那些學(xué)生一擁而進(jìn)的場(chǎng)面，想起了曾經(jīng)的我也是他們中的一個(gè)，不禁看看自己。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是他們這個(gè)時(shí)代了。
坐在車窗的旁邊，看著外面的楊樹一棵一棵的向后遠(yuǎn)去，發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了，就那么落下了，自古以來，秋是悲傷的象征，是沒落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個(gè)時(shí)候開始的。
那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開學(xué)的日子，我們就在那個(gè)單純的時(shí)代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀著，一樣的秋風(fēng)，一樣的寒冷，卻是那樣的溫暖，那種感覺真的不一樣。
時(shí)光荏苒，一晃三年過去了，我已記不清我們?yōu)槭裁捶珠_了，或許是必然的吧，只記得那時(shí)的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時(shí)在秋天的黃昏里，抽噎著，唉，不說了，。
風(fēng)起了，葉紅了，狂嘯得烈風(fēng)把秋天的紅葉吹落了 來到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來到我的身邊，然而，因?yàn)樗屛視r(shí)時(shí)告訴自己，我也曾經(jīng)有過那些所謂的年少輕狂。
我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。
這一條漫漫長(zhǎng)路，無數(shù)次走過，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待
我想或許是因?yàn)樗�，讓我不再相信愛情，讓我學(xué)會(huì)了努力，生活中還有很多東西比戀愛重要。
這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么
或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個(gè)過去的人。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文14
前幾天，我出門在電梯里看到一個(gè)送水工人。
他雖然扛著一個(gè)骯臟的大水桶，身上的衣服卻十分體面：锃亮烏黑的皮鞋，藍(lán)黑色的西服，梳得光溜溜的頭發(fā)以及扎得整整齊齊的皮帶。我有些疑惑：一個(gè)送水人，為什么要穿得這么講究？他對(duì)我一笑，我有些緊張，電梯一到就急忙走了出去。后來我看到書上是這么說的：“無論一個(gè)人有著怎樣的身份，他只要穿得體面，就可以照亮心中的陰暗�！蔽以俅蜗肫鹉莻�(gè)送水人，大受感動(dòng)。
到了奧數(shù)班，媽媽急忙停車，找到一個(gè)車位，就準(zhǔn)備找看車人付錢。
那是一個(gè)慈祥、可愛的老太太，她恬靜的笑臉就像一朵花。媽媽問：“回來付錢，還是現(xiàn)在就付？”老太太笑得很燦爛：“現(xiàn)在付，現(xiàn)在付�！眿寢屭s緊從包里掏出錢來。我仔細(xì)打量著這個(gè)愛笑的老太太：她包著小碎花頭巾，穿著一身干凈的青布褂，軍綠色的布鞋。有點(diǎn)肥胖的身子搖晃著，笑容是那樣和藹。付完錢后，我和媽媽剛要走，忽然老太太喊了聲：“小姑娘，書掉地上了！”我轉(zhuǎn)頭一看，我的本子掉到了地上，我急忙撿起來，不停地感謝著。上完奧數(shù)課后，我心里一直惦記著她——那個(gè)和氣的老太太。
上完課，我們到萬達(dá)金街一個(gè)螺螄粉店吃飯，那里的螺螄粉辛辣酸爽，還有甜美的酸奶和味道鮮美的湯。這里有三個(gè)美：味道美、湯料美、人心美。
上一次來這里吃螺螄粉時(shí)，因?yàn)樘澇�，我遺忘了一本書。這次來吃螺螄粉，當(dāng)然也是想趕緊拿回那本書。一吃螺螄粉，我就什么都忘記了。大口吸溜著美味的螺螄粉，喝著清甜的酸奶，時(shí)不時(shí)品嘗一口辛辣酸爽的湯……哇！感覺舒暢得不得了！吃完了螺螄粉，我想起了那本書，就急忙向老板娘討要。老板娘十分友善，她問我：“是不是這本書？”說完便把書還給了我，我感謝了她，趕緊跑回去了。臨出去時(shí)我又想起這件事，又回去感謝了一下，她和藹地對(duì)我笑笑，說，這都是應(yīng)該做的。
生活中并不缺少美，而我恰好有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞美的眼睛。其實(shí)偉大的人，表面上都是很平凡的。
那些人那些事作文700字_小學(xué)生作文15
記得初中一年級(jí)的時(shí)候，我們共同走進(jìn)逸夫一五班的教室。那時(shí)我們都不了解對(duì)方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點(diǎn)不知所措。但隨著老師、同學(xué)們的互相溝通，我們互相了解了，同學(xué)之間建立了無聲的感情，我們做什么事都會(huì)團(tuán)結(jié)一致了。
那是一節(jié)難以忘懷的體育課，正是在這節(jié)課上，跑步時(shí)，我摔倒了，一下子就跌在了堅(jiān)硬的地面上，膝蓋上剎時(shí)鮮血直流。這場(chǎng)面真是十萬火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來，急急忙忙地扶著我把我送到校醫(yī)務(wù)室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關(guān)切的話語(yǔ)……都深深地印在我的心里。
還記得上半學(xué)期，我有什么不能解決的問題都像老師求助，每次我問老師，老師都會(huì)悉心給我解答，幫我解開心結(jié)，擺脫生活的陰影。我問老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾？一會(huì)兒我們就針鋒相對(duì)，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒有完全認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這可怎么辦啊？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯(cuò)就改是關(guān)鍵。人生路上向前進(jìn)，五彩斑斕紅光現(xiàn)。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯(cuò)了什么事，找到錯(cuò)誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問題的關(guān)鍵。”聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我明白了，如同藍(lán)天撥開云霧。老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無怨無悔。
再見了，我親愛的母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃；再見了，我敬愛的老師，您對(duì)我的哺育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；再見了，我親愛的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船，無論離的有多遠(yuǎn)，無論天涯海角，友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長(zhǎng)城，它雖然沒有萬里長(zhǎng)城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長(zhǎng)！
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