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桃花源四年級(jí)作文400字52篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的桃花源四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇1
清明節(jié)這一天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去桃溪桃花源游玩。
我們一進(jìn)大門(mén)，就看到很多桃花，它們千姿百態(tài)，我不一會(huì)就入迷了。
那一片片鮮艷的桃花，掛在一棵棵翠綠的桃樹(shù)上，它那粉紅色的花瓣和金黃金黃的花蕊，從遠(yuǎn)處就聞到了迎面撲來(lái)的陣陣芳香。
走進(jìn)一看，哇！原來(lái)樹(shù)上還有一顆顆花苞在陽(yáng)光的照射下慢慢生長(zhǎng)出花瓣，那花瓣美麗無(wú)比。一陣陣 涼 風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上碧綠的葉子在微風(fēng)里輕輕的搖動(dòng)著，還不時(shí)輕輕的響動(dòng)著，讓過(guò)路的游客們都忍不住地停留下來(lái)，那桃園里的人們可真是人山人海��！
只要來(lái)看桃花的人們都夸桃花開(kāi)的旺盛，那陽(yáng)光下的`桃花，真是美妙無(wú)比，它們有的含苞待放，有的完全開(kāi)放，還有的像一個(gè)個(gè)小女孩含羞的躲在花骨朵里……
在草地上，一群群孩子們像一只只歡快的小鳥(niǎo)在桃園里鉆來(lái)鉆去，一個(gè)個(gè)都累的滿(mǎn)頭大汗。有很多叔叔和阿姨拿著手中的相機(jī)在桃園里拍這些美麗的景色。
�。√蚁一ㄔ纯烧媸敲利惏�！讓我難以忘記這美麗的桃花。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇2
我心目中的桃花源是一個(gè)溫暖而美麗的地方，那里沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有私欲，沒(méi)有生存的壓力，人與人都能夠坦誠(chéng)地想待，是一個(gè)和諧、發(fā)展社會(huì)形象。健康的生活方式、積極而無(wú)壓力的工作狀態(tài)應(yīng)該是人們都向往的世界吧。然而，它看似離我們并不遙遠(yuǎn)卻又遙不可及。從幼兒園的孩童到退休的老人哪一個(gè)沒(méi)有壓力呢？
也許那美好的桃源要永存心底吧。當(dāng)人生迷茫的時(shí)候，當(dāng)我在十字路口徘徊而不知道向左走向右走的時(shí)候，當(dāng)絕望的氣息包圍我的時(shí)候，我可以躲進(jìn)心目中那美麗的.桃源，以此來(lái)慰藉自己。我想我看到的是這世界上最美麗的臉，最純潔的眼睛，那就是我的學(xué)生，他們就像暗夜里的星星，點(diǎn)綴我的孤獨(dú)，我想我需要他們，同時(shí)我知道我同樣也是被需要的。終于，我找到我人生奮斗的方向。
想到此，我覺(jué)得這就是現(xiàn)代人的悲哀，不，是我們繼承了陶淵明的悲哀，甚至更悲哀，他可以拂袖而去，而我們卻不路可走。我們都生活在偽我的社會(huì)中，本真早已遠(yuǎn)去。不知何處是桃源，也許永遠(yuǎn)在心底，或許就在我的心里。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇3
炎炎夏日，第二輪遠(yuǎn)程研修即將拉開(kāi)序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧?kù)o，讓人心向往之。此時(shí)，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。
如果說(shuō)第一輪的遠(yuǎn)程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂更加務(wù)實(shí)，讓我們的工作目標(biāo)更加明確。從根本上有提升，相信我們的教學(xué)會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名語(yǔ)文老師，我越來(lái)越感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深和她所擁有的獨(dú)特魅力。但怎樣將語(yǔ)言文字內(nèi)化到學(xué)生們的心中，讓他們也如同進(jìn)入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問(wèn)題。這次遠(yuǎn)程研修將組織老師們首先深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得參加這次活動(dòng)，會(huì)使我茅塞頓開(kāi)。其他版塊的精神大餐也同樣會(huì)滋潤(rùn)我們的`心靈，讓我們將"做一名有思想的老師"這一成長(zhǎng)目標(biāo)成為個(gè)人自我研修的習(xí)慣。
當(dāng)我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著我的學(xué)生去欣賞美景，更期待我們用努力去創(chuàng)造美景。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇4
古人曾寫(xiě)下《桃花源記》與《大道之行也》，所描述的景色皆是理想中的一種美好境界，所謂的世外桃源，就是從此而來(lái)。
每一個(gè)人眼中的桃花源都是一種不同的景象，世外桃源卻只有一個(gè)，可能并不存在于這個(gè)世界上，但是桃花源卻成為了人們精神上的眷顧。
學(xué)生眼中的世外桃花源似乎是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有考試、沒(méi)有學(xué)習(xí)的世界，但這是不可能的，更好的學(xué)習(xí)是為了更好的生活，更好的生活為了一種更為舒適的環(huán)境。并且，我們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)觀月……每一個(gè)都有一門(mén)重大的學(xué)問(wèn)，只是在于我們有沒(méi)有精研。
我心中的桃花源，就是我們社會(huì)的環(huán)境，我想改變的只人們心中的理念，想讓人們心存善念，就與那大同社會(huì)一樣。讓這樣的善念充沛著人腦，人們沒(méi)有破壞，心里只有保護(hù)。
所有的桃花源都是讓人覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)的`，但我的桃花源卻是有可能實(shí)現(xiàn)的，即使不能全部，也可以大部分。這樣，我們的社會(huì)才能進(jìn)步的更快、發(fā)展的更快。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇5
在定南有一個(gè)美麗的地方，那就是桃花源。
一進(jìn)桃花源的大門(mén)就可以看到兩條通往山上的路。路兩旁有許許多多的竹子和樹(shù)。走在這樣的路上，呼吸著新鮮的空氣，仿佛來(lái)到了人間仙境一般，再往上走就可以看到小瀑布，很美，水很清澈，還可以看見(jiàn)水底的石頭和小魚(yú)。沿著石梯往上爬，會(huì)看見(jiàn)有一座晃橋，看上去很危險(xiǎn)，但實(shí)際上是很結(jié)實(shí)的。走過(guò)晃橋就來(lái)到了一個(gè)花廊，上面有盛開(kāi)的綠蘿、有吹著喇叭的牽牛花、還有美麗的玫瑰花......個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。
走出花廊，就來(lái)到了一個(gè)寬闊的地方，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的湖，湖的兩邊有柳樹(shù)，還有不知名的花。湖中常常有鴨子在戲耍，微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的美麗。
湖的`上游便是游樂(lè)場(chǎng)，是孩子們最?lèi)?ài)的地方。游樂(lè)場(chǎng)里面經(jīng)常人山人海，玩碰碰車(chē)的人都快排成長(zhǎng)城了，在游樂(lè)場(chǎng)里面，還有一個(gè)大型的游樂(lè)園。里面有很大的碰碰球，它可以從山坡上滾下去非常好玩，還可以沖上去和別人相碰。旁邊有一個(gè)小型過(guò)山車(chē)，又刺激又好玩。
如果你還想知道更多，就去桃花源看看吧！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇6
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，桃花源特別好玩，于是在我的死纏爛打之下，媽媽終于同意帶我去桃花源玩了！
桃花源位于江西省贛州市定南縣，來(lái)到桃花源大門(mén)，往前走，就會(huì)看到一塊堅(jiān)硬的大石碑，大石碑中間刻著三個(gè)鮮紅的大字：桃花源。大字旁還有一些金樹(shù)枝和一些小巧玲瓏的桃花從大門(mén)口進(jìn)去后便來(lái)到了石頭小徑。
蜿蜒的小徑像一條巨龍纏繞在山腰。小徑兩旁還有碧綠的翠竹，看著這些翠竹，我不禁想到了鄭板橋筆下的“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！彪m然眼前的翠竹不是生長(zhǎng)在巖石中，但他“咬定青山不放松”的'精神，卻值得我們學(xué)習(xí)。拾級(jí)而上，至半山腰，就來(lái)到了桃源瀑布旁的觀光亭，從觀光亭往瀑布那看，�。∥叶亲永锏男○捪x(chóng)被喚醒了：因?yàn)槠俨继翊笞匀恢械哪滩枇�，那些大石頭仿佛就是奶茶里的芋圓，而溪流就是流動(dòng)的奶茶水。太陽(yáng)火辣辣的照射著瀑布。因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)，從瀑布中噴濺出來(lái)的小水珠，細(xì)如煙塵，彌漫于空氣之中，成了蒙蒙水霧，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗，置身此景，仿佛如入仙境一般。
沿著山路越過(guò)時(shí)空隧道，便到達(dá)了山頂，觀看湖中的景色，更有一番情趣，鳥(niǎo)兒從湖面掠過(guò)，而湖一下是綠的，一下是透明的，此時(shí)我腦中便又想到了“白銀盤(pán)里一青螺”這句詩(shī)，下完一場(chǎng)大雨，湖邊新綠的小草，一下子洗凈了塵垢，不再膽怯的花兒，也慢慢抬起它們的頭……
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！卑橹收b聲，我們便帶著戀戀不舍的心情，邁著歡快的步伐回家了！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇7
每個(gè)人心中都藏有一個(gè)秘密花園，里面裝盛著無(wú)數(shù)種喜怒哀樂(lè)。我心中也有一片“世外桃源”，它別具一格，有著很多尚未開(kāi)放的花朵。
誰(shuí)想和我一同走進(jìn)我的“世外桃源”？就請(qǐng)隨我乘上時(shí)空的快車(chē)，讓它載你在“桃源”中盡情游覽吧。
一片幽雅的竹林，一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草，還有各種色彩續(xù)紛的花兒，在連綿環(huán)山的村莊里綻放出春天的氣息。天是藍(lán)的，山是青的，山坡與平原化為姹紫嫣紅的`花海，紫色、粉紅、白色、綠…….清風(fēng)徐來(lái)，香氣襲人。
在花叢中，零散地布置著木凳，最適合情人坐下竊竊私語(yǔ)。在長(zhǎng)廊里，還有薰衣草茶、玫瑰花茶、茉莉花茶等，親朋好友可以邊品茶邊賞花。
那里沒(méi)有世間的仇恨，世間的勾心斗角，更沒(méi)有世間的金錢(qián)與利益。如果真有人住在那里的話(huà)，那他們是多么幸福，正如桃淵明的世外桃源。每天，他們還要下地。也許有人說(shuō)，既然這是童話(huà)世界，可以編，可以改，干嘛還要下地？我可以告訴你，好的生活回讓人墮落，而童話(huà)世界應(yīng)該塑造一個(gè)勤勞的人。
在這里也沒(méi)有人去捕殺那些人類(lèi)的朋友——?jiǎng)游�。世間萬(wàn)物一起生活，從來(lái)沒(méi)有殺戮，從來(lái)沒(méi)有誤會(huì)。誰(shuí)也不會(huì)破壞這和睦的氣憤，誰(shuí)也不會(huì)破壞這和平的“樂(lè)曲”。
我經(jīng)常在想，想讓果園的美景實(shí)現(xiàn)，讓世外桃源的美夢(mèng)成真。我相信，只要我們付出真心，傾注關(guān)愛(ài)，相互理解，這美景就不會(huì)只是一個(gè)藏在心底深處的美麗的童話(huà)。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇8
總想去找一塊屬于自己的凈土，輕輕地播下一粒花種，等著那朵小小的桃花靜靜地綻放。
在這個(gè)隨著信息技術(shù)科學(xué)快速發(fā)展的時(shí)代里，金錢(qián)、利益、權(quán)利、時(shí)刻充滿(mǎn)著時(shí)代人的思想。在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，親情已經(jīng)化作腳下的階梯，友情化作足下的糞土，我多想看看這個(gè)美麗的世界，卻又想背起行李，逃離這個(gè)可怕的地方，飛入那與世隔絕的地方，尋找我夢(mèng)寐以求的桃花源。
有一天，我剛進(jìn)入夢(mèng)想，就張開(kāi)一雙翅膀，來(lái)到了陶淵明筆下的桃花源。我一路向前走，走著走著聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，再往前走，原來(lái)是一條瀑布，前面有個(gè)山洞。我?guī)е闷鎭?lái)到洞口，看到洞的上方寫(xiě)著：“水簾洞”三個(gè)字樣，走進(jìn)洞里，一道耀眼的光射來(lái)，并且有陣陣香味傳來(lái)。我繼續(xù)向前，哇，好美呀！滿(mǎn)樹(shù)是桃花，遍地是花瓣，一群五顏六色的蝴蝶和種類(lèi)繁多的蜜蜂在花間飛舞，好不熱鬧。一條彎彎的'小河潺潺地流淌著，清澈的河水中游著許多不同種類(lèi)的魚(yú)、蝦。這些美麗的景色，就好像一幅水墨畫(huà)——恬靜、幽雅。
這就是我心目中的桃花源。美嗎？
桃花源四年級(jí)作文400字 篇9
暑假里，媽媽和我去廬山游玩。最驚險(xiǎn)刺激的是桃花源漂流了。
我們穿好救生衣，上了二人皮艇，一開(kāi)始我們高興地互相打水仗，沒(méi)多久衣服濕了一半。工作人員宣布馬上就要開(kāi)啟閘門(mén)了，我和媽媽趕緊坐了下來(lái)，緊緊抓著扶手。耳邊響起別人的尖叫聲。我深吸了一口氣，到我們了，我閉緊雙眼，水浪劈頭蓋臉而來(lái)，一陣與巨浪搏斗之后，一切歸于平靜。我睜眼一看，整個(gè)人都泡在滿(mǎn)是水的`皮艇里，媽媽拿起勺子，開(kāi)始舀水。忽然聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“開(kāi)始啦！”，我嚇得撲通往水里一坐，嘩一下，我們從上往下沖了下去，我忍不住叫了起來(lái)，幾分鐘過(guò)去了，平靜了，突然我們發(fā)現(xiàn)一塊大石頭卡住了皮艇，大浪怎么沖也沖不走皮艇，我頓時(shí)緊張起來(lái)，還好，在我們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)工作人員，幫我們把皮艇里的水倒了，還跟我們說(shuō)：“水太多會(huì)不安全�！蔽覀冏掀ねВ瑒傋�，一個(gè)大浪又將皮艇裝滿(mǎn)了水，我們根本來(lái)不及欣賞美麗的風(fēng)景，一直忙著倒水。當(dāng)上岸時(shí)，全身上下全滴著水，我已經(jīng)精疲力竭了。換完衣服，坐上車(chē)，腦海中依然浮現(xiàn)出那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
我不知不覺(jué)睡著了，睡夢(mèng)中還在跟“驚濤駭浪”搏斗著。桃花源漂流讓我意猶未盡。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇10
桃花源里有一個(gè)桃川書(shū)院，我們體驗(yàn)了有趣的儀式——“開(kāi)筆禮”。
在古代，學(xué)童在開(kāi)學(xué)的第一天要早早起床來(lái)到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，并教讀書(shū)、寫(xiě)字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書(shū)。這一儀式稱(chēng)“開(kāi)筆禮”，是一次隆重的典禮，對(duì)每個(gè)讀書(shū)人有重大的意義。
桃川書(shū)院始建于唐代，后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)亂而毀�，F(xiàn)在的桃川書(shū)院是1992年在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新修復(fù)的。書(shū)院附近的`古木參天，空氣里有一陣陣書(shū)香，讓人仿佛穿越到了古代。
到了桃川書(shū)院門(mén)口，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一套灰色的古裝。我說(shuō)：“哇！原來(lái)古人的衣服是這樣的啊！”我穿好衣服，綁好腰帶，學(xué)著古人的樣子走了幾步，“嘿！還真有幾分模樣！”
我們換好衣服，坐到了書(shū)院的教堂里。一位老師教我們參拜孔子。她說(shuō)：“五指夾攏，稍微彎曲。女生右手在外，左手的手心對(duì)自己，左手和右手重疊，向孔子鞠躬。男生左手在前，右手在后�！蔽液屯瑢W(xué)們擺出了拜孔的手勢(shì)，跟老師擺的手勢(shì)一模一樣。
接下來(lái)，是點(diǎn)朱砂。老師說(shuō)：“朱砂啟智，點(diǎn)過(guò)朱砂的人眼明心明。”大家排著隊(duì)等待著，終于輪到我了，我坐在墊子上，老師在我的額頭上輕輕點(diǎn)上一筆。我想，以后我要做個(gè)有大智慧的人。
我們?nèi)w起立，對(duì)孔子像鞠了一躬，然后對(duì)我們的老師也鞠了一躬。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇11
桃花源是人們夢(mèng)想中的一個(gè)理想的地方，在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)奪，類(lèi)似于當(dāng)時(shí)候的一個(gè)天堂。
我覺(jué)得這都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)候的百姓生活在水深火熱的環(huán)境中，他們的生活艱苦樸素，甚至于溫飽問(wèn)題不能解決，而且當(dāng)時(shí)候的政治經(jīng)濟(jì)對(duì)于百姓生活有很大的阻礙，所以人們才會(huì)夢(mèng)想有一個(gè)與自己生活截然相反的地方。
就好象有人不喜歡學(xué)習(xí)，老說(shuō)自己的智力開(kāi)發(fā)有限，這才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以就想著未來(lái)的人們的智力開(kāi)發(fā)都可以逐漸由人控制，而且智力水平高了，任何事情都是簡(jiǎn)單易學(xué)會(huì)的.，這也是一種夢(mèng)想。
而且，桃花源還據(jù)說(shuō)有人見(jiàn)過(guò)這個(gè)地方，我覺(jué)得這都是人們有了這個(gè)想象，所以就有好事人開(kāi)始在那里胡言亂語(yǔ)，就好象在講述一個(gè)神奇的故事，他的口才很好，使得很多的人為之入迷，因此這個(gè)故事就在這里流傳下來(lái)。
桃花源最主要的作用是給人一種希望，類(lèi)似于佛或者是菩薩，信徒們?cè)谏靶欧罘鸾�，在轉(zhuǎn)世投胎的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)；而桃花源則是告訴人們，這樣美麗動(dòng)人的地方是有的，只是我們很難找到而已！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇12
鄉(xiāng)村，一天到晚都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
在蔚藍(lán)純潔的天空上，飄浮著幾朵悠閑自在的白云。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴。
遼闊無(wú)垠的草原上，傳來(lái)孩子們的歡笑，那一張張淳樸的臉蛋，蒙上一層晶瑩的細(xì)汗，他們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐、打鬧。女孩子們?cè)跇?shù)蔭底下安靜地編織花環(huán)，男孩子在草原上摔跤，打游擊，草原就像一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)。老牛在一旁安閑地吃草，不時(shí)抬起頭來(lái)望望一邊嬉戲的孩子。
在清澈見(jiàn)底的小河里，小魚(yú)兒和小蝦在嬉戲，小魚(yú)不時(shí)竄出水面，撩起一串串晶瑩的'水珠。在輕輕蕩漾著的河流兩岸，滿(mǎn)是五色斑斕的野花。彩色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂穿梭其間，唱著快樂(lè)的歌，采著香甜的蜜。它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，紅得像火，白的像雪，粉得像霞，有的成群結(jié)隊(duì)，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的孤芳自賞……大口呼吸著帶著泥土芳香的清新空氣。
天黑了，農(nóng)舍冒出裊裊炊煙�！肮饒A兒，快回來(lái)吃飯!”“二胖，今晚有你愛(ài)的茄子，快回來(lái)!”叫喊聲此起彼伏，孩子們便停下手中的活兒，牽起自己的牛，走向自家的農(nóng)舍。
這就是鄉(xiāng)村，我心目中的桃花源。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇13
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗……”武陵人終于來(lái)到一個(gè)理想國(guó)。從此，哪一個(gè)中國(guó)人心底，都埋下了一個(gè)桃花源。
桃花源的生活安逸、寧?kù)o、自然，是個(gè)理想國(guó)，但武陵人最終還是鉆出了洞口，因?yàn)�，那里不是他的桃花源�?/p>
如果有一個(gè)地方，那里路不拾遺，夜不閉戶(hù)；如果有一個(gè)地方，那里的民風(fēng)像鄉(xiāng)里小村一樣純淳，生活卻像大都市一樣絢爛；如果有一個(gè)地方，那里像北京、倫敦一樣交織著古風(fēng)與摩登，而恰巧有著鹿港小鎮(zhèn)般的寧?kù)o；如果那里有蘇杭的婉約動(dòng)人，而少了些那動(dòng)人中的哀傷；如果那里又恰巧有間不大不小的房子，有臺(tái)網(wǎng)速不慢的電腦，有幾只不用很名貴的貓貓狗狗，有幾支雖然外表破爛但仍伴我多年的畫(huà)筆，又恰巧有屬于我的好天氣……那么，那里一定是我的桃花源。
從出生開(kāi)始，我們每個(gè)人便踏上尋找桃花源的.路�，F(xiàn)在，我已經(jīng)看見(jiàn)過(guò)大片的桃花林，正在初極狹的山洞里摸索著前進(jìn)的道路，心中只期待著眼前豁然開(kāi)朗的那一刻。
每個(gè)人心中都有一個(gè)桃花源。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇14
冬爺爺乘著呼嘯的北風(fēng)，悄悄地走了。春姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到人間，把那一份春色灑到人間。我和父母與盛開(kāi)的桃花相約在這美麗的新場(chǎng)古鎮(zhèn)，踏著輕盈的腳步，尋找春的氣息。
來(lái)到這片桃花源，撲鼻而來(lái)的是一陣花兒香，�。∩詈粑�，這里的每一寸空氣都包裹著花香，讓人十分愜意。剛到花開(kāi)季節(jié)，桃花叢下滿(mǎn)是散發(fā)著芳香的泥土，沁人心脾。
瞧！那粉白色的'花朵被少許綠葉映襯得更加迷人；幾株金桔色的野菊也在其間“湊熱鬧”；泥土中萌發(fā)出一些堅(jiān)強(qiáng)的翠綠的小草……我抬頭望，連天空都露出了舒心的粉色微笑，令人陶醉。
我們向前走，不一會(huì)兒便來(lái)到一條小溪邊。溪水歡快地流淌著，溪水發(fā)出“淅瀝瀝”的聲音，仿佛唱著一曲鄉(xiāng)間小調(diào)；清澈的溪水中，幾條活蹦亂跳的小魚(yú)兒自在地游來(lái)游去，它們時(shí)而浮出水面，時(shí)而沉入水底，時(shí)而躲在彩色的小石塊后面，又時(shí)而你追我趕，好像正在玩“捉迷藏”的游戲。
我愛(ài)這可愛(ài)而又脫俗的桃花！沉浸在世俗中的人們啊，聽(tīng)我說(shuō)一句：“做一朵清麗恬靜的桃花吧！”
桃花源四年級(jí)作文400字 篇15
這個(gè)星期，總是接連不斷地下雨，讓人心情也不是很好，但是媽媽說(shuō)雨后的野菜特別好。于是我就提著小籃子，握著剪刀跟著媽媽到田野里去挖野菜。
媽媽在一片桃林前停住了腳步，我則被眼前那妖艷桃花吸引住了，不知不覺(jué)地走進(jìn)了桃林。霎時(shí)，我認(rèn)為自己來(lái)到了傳說(shuō)中的桃花源，因?yàn)檫@一片片的桃花真的`令人陶醉。
在這桃花盛開(kāi)的時(shí)候，那片片桃花紅的像火，粉的像霞，各有各的魅力。桃花的清香招來(lái)了成群的蜜蜂，勤勞地蜜蜂便忙碌著采蜂蜜。一陣暖暖的春風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)枝在搖曳，而那桃花酒像一只只飛舞的蝴蝶在空中炫耀著它們的舞姿。我想再美麗的畫(huà)面也不過(guò)如此了吧。碧綠的青草在我的腳底靜靜躺著，仿佛在等待桃花的掉落，以此來(lái)裝扮一下自己。我呆呆地望著這美景，都不舍得離開(kāi)了。
站在桃樹(shù)下，聽(tīng)著風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲，還有蜜蜂的嗡嗡聲……一起組成了一曲非同尋常的交響樂(lè)。聆聽(tīng)著這交響樂(lè)，感覺(jué)那桃樹(shù)上已長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)。
“桃花源”，多么神奇的地方，我今天竟然有幸走進(jìn)世外桃源，很開(kāi)心……
桃花源四年級(jí)作文400字 篇16
春姑娘蹦蹦跳跳地來(lái)到我們身邊，伴著春日的，青云山上印上了我的足跡，一路上都是春姑娘的身影，她撫摸過(guò)的木都長(zhǎng)出了嫩芽，親吻過(guò)的花朵都張開(kāi)了笑臉，一切都是欣欣然的樣子，我們一路歡聲笑語(yǔ)。
這時(shí)，滴滴答答的春從空中灑落下來(lái)，綿綿的`好像的小喇叭，喚醒萬(wàn)物，迎接客人的到來(lái)。走著走著，漫山遍野的桃花映入眼中，一片片粉色的桃花，配上那墨一般的樹(shù)干，迎著春雨輕輕地飛舞，真是一幅壯麗地水墨桃花畫(huà)。此時(shí)，我不禁想到人面桃花相映紅，不知人面何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。走近桃花林，枝頭上盛開(kāi)的桃花像一位清麗脫俗的仙子，在翩翩起舞，游客們都爭(zhēng)先恐后地和這些的仙子合影！咦！桃花仙子還藏了什么在心中？啊，原來(lái)孕育著一個(gè)個(gè)小小的桃子，這些小精靈正在接受春雨的滋潤(rùn)，迅速地，他們有的還在桃花仙子的懷中，有的已經(jīng)脫離了庇護(hù)，傲立枝頭，這真是豐年的瑞兆！
終將過(guò)去，必將到來(lái)，春天帶來(lái)了，帶來(lái)了期待，期待著春光下我們的再次擁抱！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇17
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《桃花源記》，這篇文章里的桃花林真得很美麗。
一片粉紅色的桃花林，腳下是嫩綠的小草，漂亮的野花還有飄落下來(lái)的粉紅色的桃花花瓣，仿佛踩在了一張柔軟的、美麗的地毯上。樹(shù)上花瓣還不時(shí)地飄落，像一只只飛舞的蝴蝶，溪水潺潺的流著，溪水載著飄落的'花瓣奔向了遠(yuǎn)方。多么唯美的地方��！
但是我不知道，現(xiàn)實(shí)生活中還有這樣的美景嗎？或許有吧！但是這些美景的保質(zhì)期還有幾年呢？
隨著時(shí)間的流逝，科技在不斷的發(fā)展，人類(lèi)也在不斷的進(jìn)步，但是人類(lèi)賴(lài)以生存的地球卻逐漸開(kāi)始變得傷痕累累，人類(lèi)生存的環(huán)境也惡化了。這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi)，人類(lèi)在慢性自殺！
因?yàn)楸涞氖褂�，出現(xiàn)了氟利昂，臭氧層開(kāi)始出現(xiàn)漏洞；因?yàn)槿祟?lèi)隨意修筑樓房，樓房的地基有可能破壞地下的暗河，導(dǎo)致一些河流開(kāi)始斷流；因?yàn)槿祟?lèi)的亂砍亂伐，森林面積在迅速減少，土地逐漸沙漠化；因?yàn)槿祟?lèi)要培育美麗的觀賞花，而含有給鮮花的化肥的水分滲入地表，破壞土壤；因?yàn)槿祟?lèi)的化學(xué)工廠，導(dǎo)致方圓幾里都寸草不生；因?yàn)椤?/p>
人類(lèi)因?yàn)槔�，所以即使知道那樣�?huì)破壞環(huán)境，但是因?yàn)榻疱X(qián)的誘惑，人類(lèi)就拋開(kāi)了環(huán)境，心中只想著利益，淪落為金錢(qián)的奴隸。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇18
陸地上的車(chē)子來(lái)來(lái)往往；海上的船只來(lái)來(lái)往往；天上的飛機(jī)穿梭于各地，不但噪音多，而且空氣污染大，但每當(dāng)我在早上車(chē)輛極少時(shí)，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，便渾然忘我，我想，這就是我心目中的桃花源了吧！
從我有意識(shí)以來(lái)，我都一直住在市區(qū)，每逢回外婆家時(shí)，才有機(jī)會(huì)能遠(yuǎn)離市區(qū)，令我印象深刻的是，有一次我不是回外婆家而遠(yuǎn)離市區(qū)，而是去爬山。
記得那次，我和我伯伯還有他的朋友，一起去爬山，而到了山上，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，毫無(wú)噪音，吸收著芬多精，令我心曠神怡，而每當(dāng)我想到市區(qū)吵雜，就更讓我舍不得離開(kāi)了。
市區(qū)的吵雜，令我感到無(wú)奈，而享受著那一早短暫的安寧，則是我最大的.樂(lè)趣，如果能夠自由自在，不受拘束的聆聽(tīng)大自然的歌聲，并且居住在那，不知該有多好！
魚(yú)與熊掌不可兼得，住在市區(qū)能夠享受物質(zhì)好的生活，我的桃花源則享受安貧樂(lè)道地隱居山上，兩者絕對(duì)無(wú)法共存，有一個(gè)古人──陶淵明，也隱居偏僻地方，但不曾后悔自己所做的決定，原因就是他看破了一切世俗，而我這個(gè)乳臭未干的小子，無(wú)法看破，卻依然想跟他一樣，實(shí)在太自以為是了。
心目中的桃花源，遠(yuǎn)離塵世，但實(shí)際卻得過(guò)且過(guò)，依然如此，既然這樣，就盡情得享受短暫且遠(yuǎn)離噪音的桃花源吧！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇19
近日，學(xué)完《桃花源記》一課后，再看周臣畫(huà)的插圖，方覺(jué)得周臣筆下的“桃花源”實(shí)乃人間仙境。
看，插圖右下角是一片清澈的溪水，溪水奔流于石間，激起朵朵雪白的小浪花，一葉扁舟橫于溪上，真有“野渡無(wú)人舟自橫”之趣。
溪流上方，是一小山，山上怪石嶙峋，相互輝映�？每们嗨缮趲r石之間，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，或立或臥，盤(pán)曲多姿，顯得蒼勁有力。
再看圖右上方，一座大山高入云霄，山上峭壁聳峙，峰陡如削。片片松林點(diǎn)綴其上，更顯高山的蒼茫雄偉。
在畫(huà)的西北部分，處于群山之中，是一片農(nóng)家之景。盡管作者用色較淡，顯得模模糊糊，但隱隱約約仍可見(jiàn)到那熙熙攘攘的人群。男女老少，衣著舉止各有不同。
座座農(nóng)家小院，間間茅草小屋，平曠的`土地，交錯(cuò)相通的田間小道，以及茂盛的郁郁蔥蔥的樹(shù)林，連綿的遠(yuǎn)山。加上霧縹渺，仙境一般，更顯神秘。
美麗的桃花源，神秘的人間仙境！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇20
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦。在春光燦爛中我們?nèi)バ蕾p桃花園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片桃林，呈現(xiàn)在我眼前，似乎天上落下的一片朝霞，繪就這美侖美奐的春天。城市的桃花，大多都經(jīng)過(guò)人工修剪，多了一點(diǎn)呆板，少了幾分自然。這里的桃花妖嬈不俗，在如夢(mèng)幻般的春天里綻放，我仿佛聽(tīng)到春天最熾烈的表白。
桃花就如同春天的名片，名片散到哪里，春天就笑到哪里，如同春天的笑臉，笑臉轉(zhuǎn)到哪里，幸福就蔓延到哪里。萬(wàn)種風(fēng)情的桃花，在纖俏的樹(shù)枝上舒展花瓣，使人目眩神迷�；钌愕奶一ǎ谌鐗�(mèng)似幻的春風(fēng)中，彌漫著醉人的'花香。它使我潔凈、純粹。可能晉代陶淵明就是被桃花的燦爛點(diǎn)燃，心靈觸動(dòng)，寫(xiě)下了童話(huà)世界般的《桃花源記》吧。
我沉醉在了這份簡(jiǎn)單的享受中�；蛟S，這份風(fēng)清云淡、歡聲笑語(yǔ)，這份歲月靜好，真的比一切功名利祿、物質(zhì)繁華來(lái)的更幸福、更真實(shí)、更美好。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇21
三月的湖南，是多雨的季節(jié)，我們一家就在這種蒙蒙細(xì)雨中走進(jìn)了桃花源。汽車(chē)緩緩駛進(jìn)景區(qū)，山色慢慢從身邊拉近，景物一頁(yè)頁(yè)在眼前展開(kāi)。
讀過(guò)陶淵明的'《桃花源記》，心中一直萌動(dòng)著到“桃花源”一游的夢(mèng)想。尤其是每次朗讀著“芳草鮮美，落英繽紛”、“林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬”等詩(shī)句的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅絕美的畫(huà)面。我們慢慢前行，美麗的風(fēng)光不斷撲面而來(lái)。
桃花源的山真美�。∨e眼望去，群山起伏，青松翠竹郁郁蔥蔥。山中幽谷深深，一條條彎曲的小澗潺潺而來(lái)。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔，平實(shí)中卻蘊(yùn)含著秀美；這里的山?jīng)]有黃山的險(xiǎn)峻，雄渾中卻滿(mǎn)含著靈性，頗有“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”的幽深意境。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇22
桃花源”是一個(gè)十分令人神往的地方，今天我有幸游覽“桃花源”。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們來(lái)到了桃花源，一到桃花源首先映入我們眼簾的是大片郁郁蔥蔥的竹林，接著便是一條綿延在山兩旁的小溪�？吹竭@條小溪我們欣喜若狂，急忙跑過(guò)去戲水。可是我一跑到溪邊就打了一個(gè)趔趄。不小心一腳踩進(jìn)了水里，我的旅游鞋一下就濕了。
但我想濕了就算了吧。說(shuō)著我就去和我的弟弟去玩水了。我和弟弟玩水越往后面水越清、水越深、水越急也越舒服。不久，媽媽也心動(dòng)了，她急忙踩進(jìn)水里和我們玩了起來(lái)。我們一邊玩一邊前進(jìn)。走著走著我們看見(jiàn)了一座木橋，我們坐在木橋上，靜靜的欣賞著這山溪的美。望著這溪上大大小小的`石頭，我們仿佛都陶醉了。陶醉在這山溪的美麗之中。最后還是爸爸把我們從山溪的美麗之中拉出來(lái)。提醒我們?cè)撟吡�，但我也看出爸爸的戀戀不舍�？晌覀冞�是離開(kāi)了美麗的桃花源。美麗的桃花源我們還會(huì)再來(lái)的。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇23
前幾個(gè)星期，我和媽媽還有阿姨開(kāi)著車(chē)來(lái)到了桃花源。桃花源一聽(tīng)名字就知道那里有很多桃花，來(lái)到這里一看，果真是一個(gè)世外桃源，這就是一個(gè)桃花的王國(guó)。當(dāng)然桃花不是這里唯一的風(fēng)景，我覺(jué)得山峰也很壯觀，這里的山峰很高，可以用陡峭來(lái)形容，美麗的桃花配上這樣的山峰別有一番風(fēng)味，難怪一些文人墨客鐘愛(ài)此處。
當(dāng)然，現(xiàn)在的桃花源有了一些現(xiàn)代的氣息，高高的山頂上有了一家吃飯的餐館，給游人帶來(lái)了方便。來(lái)到山上的.人一看到竹筍就會(huì)拼命的挖，因?yàn)樗麄兌枷胍伙柨诟＃瑖L嘗桃花源竹筍的味道。
開(kāi)了的時(shí)光總是過(guò)得很快，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄下山了，我也依依不舍地坐上車(chē)。如果你們有時(shí)間一定要去看看桃花源的風(fēng)景。這里山好，水好，風(fēng)景更好。
小朋友們，你們想不想來(lái)呀？
桃花源四年級(jí)作文400字 篇24
“漁舟逐水愛(ài)山春，兩岸桃花夾古津。”我的家鄉(xiāng)有很多美景，但是我最喜歡的是桃花源。
春天，桃花源里一片粉紅，像粉紅色的世界，坐在桃花樹(shù)下讀書(shū)可真好玩，花瓣落的滿(mǎn)地都是，走在花瓣上像走在桃花雪里走一樣，花瓣都這么美，花就不用說(shuō)了。夏天，桃花樹(shù)結(jié)果了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，最讓我記得的是一個(gè)個(gè)小小的果包，它從葉子里悄悄的`探出頭來(lái)，又害羞地鉆進(jìn)去，夏天的果包也很美。秋天是最喜歡的，因?yàn)橛刑易�。桃花、桃�?shù)都很美，但我覺(jué)得桃子最香，桃樹(shù)的葉子變黃了飄下去像跳舞，桃花源又多了一種顏色，變成了彩色的桃花源。冬天的桃花源也美，你們會(huì)想桃花、桃子、葉子都沒(méi)了哪還美呢？桃樹(shù)美呀，它們蓋棉被，聽(tīng)著風(fēng)給它們唱搖籃曲，靜靜的睡了。
“春來(lái)遍桃花水，不辨仙源何處尋�！碧一ㄔ吹囊荒晁募疚叶枷矚g。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇25
我的家鄉(xiāng)在湖南的桃花源，那里的風(fēng)景如畫(huà)，一年到頭都像春天一樣。它非常漂亮。
你一離開(kāi)家就能看到金色的稻田，就像金色的海洋奔向遠(yuǎn)方。春天，美麗的.桃花像穿著粉色花朵的漂亮女孩一樣翩翩起舞。真的很美！桃花三三兩兩地聚集在一起。有些剛剛展開(kāi)了兩三片花瓣，而其他的都展開(kāi)了，露出了粉紅色的雄蕊，吸引了蜜蜂和蝴蝶來(lái)哼唱。
夏天，小鴨們?cè)诤永锟鞓?lè)地游著，展現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。這條河上下流動(dòng)，使這條河非常生動(dòng)。傍晚，天空中的彩霞和頭頂上飛翔的鳥(niǎo)兒描繪了一幅和諧的田園風(fēng)光。
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到處都是豐收。金梨、紅蘋(píng)果和柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)枝上。農(nóng)夫的叔叔摘下這些誘人的水果，把它們運(yùn)到城市，分享豐收的喜悅。
冬天來(lái)了，白色的雪花落在山坡、田野、屋頂和庭院上。到處都是白色的雪花，讓佛進(jìn)入童話(huà)世界，讓人陶醉。
我的家鄉(xiāng)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論什么季節(jié)，都是一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)美麗的桃花源。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇26
從前有個(gè)漁人走在一條很小的河上，劃著劃著，突然看見(jiàn)一個(gè)洞，漁人沿著這條河劃了下去．
等到了洞口，映入眼簾的是一片碧綠的草坪，里面沒(méi)有一點(diǎn)雜草樹(shù)木都是綠的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕眥．也沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，影響植物的美觀．當(dāng)漁人過(guò)了一個(gè)橋后就看見(jiàn)一個(gè)人，于是上前問(wèn)他這里是哪里，漁人說(shuō)這里是一個(gè)與世隔絕的`地方，不像你們外面戰(zhàn)亂，但是我們也沒(méi)有看見(jiàn)外面的世界是怎樣的所以我們也有不足，你們來(lái)這我們?cè)踉趺凑写銈�，你們不介意吃我們這樣的差菜吧。
你們是怎么進(jìn)來(lái)的，一般的人是進(jìn)不來(lái)的你們要出去請(qǐng)告訴我們不然會(huì)迷路的，后來(lái)那個(gè)人走了，回去時(shí)還留了痕跡在路上，回去告訴上級(jí)，上級(jí)派兵跟那個(gè)人去，可是再也找不到了，其實(shí)那是他的幻覺(jué)說(shuō)明那個(gè)人希望過(guò)上世外桃源的生活。好美好的生活，我也希望過(guò)上這樣的生活，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是異想天開(kāi)。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇27
陶淵明筆下的桃花源是理想中的美好世界，而我的家鄉(xiāng)，便是我心中的桃花源。
故鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，這里遠(yuǎn)離城市的繁華，脫離塵世的喧囂，一切是那么自然，那么清幽。春季的清晨，倘若沒(méi)有太忙，便徜徉在河邊石道上吧。岸邊柳樹(shù)成蔭，花草連袂，若是逢上花季，便能看到桃花，火灼灼的，像熱情的女子，點(diǎn)綴在枝條之間。微風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，香氣撲鼻，整個(gè)小鎮(zhèn)都籠罩在花香之中。
對(duì)岸的石階上，有幾個(gè)婦女正在洗衣服，三五成群，互相扯著家常，講著笑話(huà)。他們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在搗衣的回聲中。小橋邊，年邁的`艄公靠在欄上抽煙，他瞇著眼，皺紋裂開(kāi)了花，看著這一切。一會(huì)兒，他又?jǐn)]起褲腳，讓黝黑健壯的腿露在外，跳上船，撐起小船，向遠(yuǎn)處駛?cè)チ�。一�?huì)兒，河岸上傳來(lái)陣陣熟悉的船歌，悠悠地在風(fēng)中回蕩。
漫步在小河邊，看到桃花盛開(kāi)，人們安居樂(lè)業(yè)，連空氣都醞釀著恬靜。是啊，一座小鎮(zhèn)，一種心境。故鄉(xiāng)，便是我心中的桃花源。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇28
今天，我和媽媽乘車(chē)到湖南桃花源去參觀。來(lái)到桃源映入眼簾的是萬(wàn)里桃花，爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)看，緋紅一片；近瞧，云霞朵朵，重重疊疊，多姿多彩，真令人心曠神怡。
遨游在桃花叢里，猶如在仙境之中，香風(fēng)到過(guò)的地方，桃花呢喃細(xì)語(yǔ)，我倘佯在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，多么幸福！
那桃花有的.迎風(fēng)初綻；有的含苞待放，半藏半露；更多的是毛茸茸的，微吐紅點(diǎn)的小花苞。 現(xiàn)在正是百花齊放，萬(wàn)枝吐綠的春季，那一個(gè)個(gè)花苞，在綠葉的掩映下，悄悄地張開(kāi)了花瓣，好像是一群害羞的小姑娘，還有那張開(kāi)笑臉的桃花，狹長(zhǎng)的綠葉再也遮不住桃花粉紅的花瓣了，花兒從綠葉中探出頭來(lái)，貪婪地吮吸著陽(yáng)光和雨露。在微風(fēng)中，花兒來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像跟我一樣陶醉在這暖人的春風(fēng)里。
“快點(diǎn)兒，我們要回去了！
”媽媽的高聲呼喚喚醒了我。
我戀戀不舍地登上了回程的旅游車(chē)，但秀麗的萬(wàn)畝桃花源的美景卻深深地印刻在我心中。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇29
從圍了籬笆的院兒里跑出來(lái)，繞過(guò)一棵四人合抱的大樹(shù)，撥開(kāi)一處不知名卻很美麗的花，入眼的，便是一片綠油油的.竹林。
這片竹林所在的一座小丘，叫“露竹丘”，其實(shí)它的原名叫“綠竹丘”，但家鄉(xiāng)話(huà)里“綠”與“露”同音，久來(lái)，就沒(méi)多少人能記清這到底是"露竹"還是"綠竹"了。
露竹丘上竹子成片，是個(gè)天然的屏障，躲進(jìn)去了，對(duì)這兒不熟悉的人休想找到你。
夏天，我最喜歡拽著把蒲扇，躲在竹林里邊。因?yàn)橹窳掷锖軟隹�，還沒(méi)什么蚊蟲(chóng)叮咬，是個(gè)天然的避暑寶地。小時(shí)候，還因?yàn)殡娨晞〉妮倍荆Q(chēng)這兒為“朕的避暑山莊”呢！
我喜歡露竹丘，最直接的原因就是因?yàn)閴虬察o，在家里遇上不愉快，我就挑本我喜歡的書(shū)，躲到竹林里頭去。坐靠著竹子，在竹葉的沙沙輕響中，翻閱著手中的書(shū)。沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，沒(méi)有責(zé)罵聲，一切都很安靜美好。
若真是一直那樣，該多好。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇30
啊，終于來(lái)到了風(fēng)光迷人的洞情桃花源了！我走出煩悶的車(chē)廂，盡情的呼吸著甜潤(rùn)的空氣。
小草已經(jīng)從土中探出頭來(lái)，它們?nèi)砩舷履勰鄣�、綠綠的，滿(mǎn)地都是，風(fēng)兒輕悄悄的，小草軟綿綿的。
桃樹(shù)們你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒。紅的像火，粉的像霞，花里帶著香甜的氣息，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小不一的蝴蝶飛舞著。偶爾有些桃花散落在草叢花散落在草叢中，像眼睛，像星星，還一眨一眨的。
風(fēng)里帶著些泥土的氣息，混著青草的味兒，還有桃花的香味兒，都在微微濕潤(rùn)的土里醞釀，像母親的手溫柔地?fù)崦⒆拥母杏X(jué)。
鳥(niǎo)兒在繁花嫩葉中亮開(kāi)清脆的.歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流云應(yīng)和著。
這一片片桃花林簡(jiǎn)直就是一片紅色的海洋。瞧，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的梨花，側(cè)嶺真會(huì)打扮自己：桃林為裙，梨花為鞋，還拎著一張翠綠色的小手帕呢！
洞情桃花源真是風(fēng)光迷人，使人像是走進(jìn)了仙境一般，讓人流連忘返！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇31
零八五一，駕車(chē)出游，地圖尋遍，鎖定桃源（黃柏塬）。驅(qū)車(chē)百里，翻越秦嶺，山下云海漫漫，道旁綠樹(shù)紅花，車(chē)行兩小時(shí)，不見(jiàn)一人家，山路千百轉(zhuǎn)，桃源忽現(xiàn)。
見(jiàn)游者，村人歡，見(jiàn)面寒暄，遂入農(nóng)家樂(lè)。雖無(wú)酒店豪華，但有桃源特色，土雞野菜清水魚(yú)，香菇木耳擺滿(mǎn)席，一頓飽嘗今生難忘記。
置身桃源飽春色，中午休息舍不得，過(guò)九龍泉?jiǎng)俚�，入秦嶺深山，賞海棠瀑布，嘗山中野果，采路邊香椿，不忘留下美好瞬間。沿湑水而上，至將軍潭邊，潭水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)百許，影布沙石，似與游者同樂(lè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢錦雞獨(dú)立，雞群散布于溪邊田地，鳴叫不已，問(wèn)村人： “為何不種地，”答曰：“退耕還林八年矣，良田已成林，”我自嘆曰：“好一個(gè)生態(tài)旅游地！”繼而往上，陸續(xù)見(jiàn)瀑布十余處，一處勝過(guò)一處。路旁斜坡有小路，為何依然放牧？村人答曰：“非牲畜，乃黑熊羚牛與野豬，皆野生動(dòng)物�！�
桃花源四年級(jí)作文400字 篇32
今天我和爺爺、奶奶、爸爸一起去桃花源玩。
桃花源位于永川黃瓜山境內(nèi)，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，林木覆蓋面積達(dá)百分之九十三，在整個(gè)景區(qū)內(nèi)的中心地帶，占地三百余畝，有“小九寨溝”的`美稱(chēng)，又被人們稱(chēng)作“第二大天然氧氣庫(kù)”。
接著我們又來(lái)到蛛絲瀑布，我去摸了摸流在池里的水，呀真涼！要是夏天在這里洗個(gè)澡那才叫舒服呢。只見(jiàn)一股水流從山上涌出，經(jīng)過(guò)一陣陣抖動(dòng)后飛出來(lái)的浪花就像蜘蛛絲一樣細(xì)。
我們又來(lái)到了桃花潭，我所指的“一面環(huán)水”就是它了。我站在橋上往下看，哇！這里仿佛就是仙境，這里的水好像是五顏六色的。這時(shí)，幾片竹葉飄了下來(lái)，落進(jìn)了水里，就好像一只只小船。
桃花源的特產(chǎn)是竹筍和桃子，每年五月份桃子的笑臉就會(huì)露出笑臉，它們?cè)跇?shù)上你擠我碰，好像吵著要我們吃了呢！四月份，小小的竹筍探出頭來(lái)，好像在顯示自己的可愛(ài)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就回家了。我戀戀不舍地回家了。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇33
在山林中開(kāi)一間小木屋旅舍一直是我的夢(mèng)想。午后，一張?zhí)梢危崎e地聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，光與影的交錯(cuò)，穿越葉縫灑落數(shù)道閃亮直線(xiàn)，舒服的'令人心動(dòng)。不同時(shí)節(jié)各種氣候，多姿多彩地展現(xiàn)，連蒙蒙細(xì)雨也別有一番風(fēng)味，一絲絲銀針丁丁打奏節(jié)拍，一首安魂曲化解島上生靈穢氣，終歸自然，終歸無(wú)。
慢活，使我對(duì)過(guò)去坦然不少，曾經(jīng)的低潮使我罹患難解的憂(yōu)郁癥，半死不活的沉悶，但現(xiàn)在我學(xué)習(xí)面對(duì)，改變心態(tài)，手腕的傷疤越看越覺(jué)喜愛(ài)，那是我死過(guò)一次的證明，相信它能帶給我幸運(yùn)。
木屋旅舍對(duì)我來(lái)說(shuō)，是極大的支柱。我想分享給同樣存有心病的蕓蕓眾生，在這里獲得舒緩，沐浴自然之下，殘缺不全的心靈得以修復(fù)。有多久沒(méi)好好與自我對(duì)話(huà)了？有多久沒(méi)把瑣碎之事掛上心頭？有多久不再計(jì)算心機(jī)、對(duì)潛規(guī)則棄之不顧？
閉眼，心慢，步伐慢，沉淀之后，憑恃無(wú)波瀾的心靜，昂首闊步。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇34
嚴(yán)寒漸漸的褪去，陽(yáng)光送來(lái)了暖風(fēng)，還有摻雜其中的花香。我的眼前不再是灰蒙蒙的，煥然的明亮，豁然的.開(kāi)朗。塵世俗間，縱有人生悲歡長(zhǎng)歌，卻也大起大落。想遠(yuǎn)離喧囂，卻掙不脫，離不開(kāi)這塵世間。
可現(xiàn)在我覺(jué)得活著是底線(xiàn)，但怎樣活著卻是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。再回想陶淵明，只覺(jué)得他是一個(gè)欺世盜名，平庸之輩。他所處的環(huán)境是戰(zhàn)亂，但卻是自己的國(guó)家被入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)，這時(shí)候的他不保家衛(wèi)國(guó)，反而選擇逃避，還寫(xiě)下許多的消極文章蠱惑人心。
正如我現(xiàn)在一樣，我雖然不喜歡現(xiàn)在的生活，難道不喜歡便是我逃避的理由嗎？過(guò)年的時(shí)候，天不亮就被叫起來(lái)去拜神，那時(shí)候我就說(shuō)過(guò)，生活過(guò)得好不好，都是我們自己的努力，哪是什么神在護(hù)佑？
在寫(xiě)完那一篇文章后，我的心情是舒暢的，也不在乎得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)了。
而我從不用大眾的眼光去看待任何事物，一樣的是善良，不一樣的則是追求真實(shí)與真誠(chéng)的偏執(zhí)。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇35
清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。走出門(mén)外，呼吸著清晰的空氣，空氣中似乎彌漫著陣陣花香，原來(lái)是房前的那棵桃樹(shù)綻開(kāi)了花蕾，吐納出陣陣清香的“空氣”。
人們陸陸續(xù)續(xù)的都出來(lái)了，各自在自己的田中辛勤的勞作，但沒(méi)有一絲的怨氣，從他們幸福的臉上就可以看出來(lái)。孩子們?cè)诖髽?shù)的旁邊盡情的嬉戲，老人們坐在樹(shù)蔭下看著孩子們。臉上露出笑容，仿佛又回到了童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中。
太陽(yáng)漸漸升高，每家每戶(hù)的煙炊里都冒出一圈一圈灰色的炊煙，坐在家中的女人們互相笑著，說(shuō)著，織著手中的布，等待著丈夫回來(lái)，開(kāi)心的.吃飯。
陽(yáng)光慢慢的從金色變成了紫紅色，那顏色如打翻的顏料，染紅了半邊天。云彩都變換著各種形態(tài)，展現(xiàn)出自己最美的樣子，引來(lái)人們的贊揚(yáng)。
夜深了，靜了，家家戶(hù)戶(hù)都熄滅了燈，只剩下那皎潔的月光穿過(guò)房前的那棵桃樹(shù)，展現(xiàn)出魚(yú)鱗般的光斑……
桃花源四年級(jí)作文400字 篇36
天高云淡，秋高氣爽，耳畔除了那整齊的步伐再無(wú)其他，天空偶爾飄過(guò)幾片云朵，卻很孤寂。
我呆呆地凝望著那一棵棵高大而又凋零的桃樹(shù)和掉落在地上的桃花，頓時(shí)心里一震。我快步走到村子里，看到處處尸橫遍野，老人、婦女、小孩都被無(wú)辜?xì)⒑�，而壯士青年正在奮力反抗。我為了自己僅存的`那一點(diǎn)點(diǎn)人情上去阻攔官士，卻是竹籃打水一場(chǎng)空，沒(méi)有保住一條性命。
再回來(lái)的路上我的雙腳踩著他們的尸體走到了岸邊，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)清澈見(jiàn)底的小溪早已變成了血池。這是腦子里一直在浮現(xiàn)當(dāng)初他們熱心招待我的畫(huà)面，當(dāng)時(shí)的他們熱情善良，現(xiàn)在卻和我的心一樣冰冷到了極點(diǎn)。
回到武陵，太守賞了重金，但是他們一個(gè)個(gè)猙獰的面孔依舊沒(méi)有消去。我用重金買(mǎi)下了座小山，到處種上桃樹(shù)，取名叫做“桃花源”。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇37
我家住在桃花源的附近，所以經(jīng)常去桃花源玩。
這天，我又獨(dú)自前往桃花源，欣賞美景。首先映入眼簾的是一棵棵披著碧綠頭發(fā)的柳樹(shù)姑娘。然而桃花卻一朵沒(méi)有，只是茂密的桃樹(shù)和一個(gè)個(gè)又大又紅的桃子，桃樹(shù)上還掛了一個(gè)牌子：禁止摘桃，否則罰款100元。在這個(gè)時(shí)候，最美的不是柳樹(shù)姑娘，而是嬌艷的.荷花。荷葉襯托這荷花，荷花一朵朵的綻放，開(kāi)的很美。不過(guò)，人不美。這可苦了長(zhǎng)在河邊的荷花了。因?yàn)殚L(zhǎng)在河邊，人們很方便摘，而小孩子們又非常喜愛(ài)荷花。所以，那些荷花就一朵一朵的被摘掉。不過(guò)，還有大部分都長(zhǎng)在河中央。沒(méi)有“慘遭毒手”再往前走就是既刺激有好玩的吊橋了。這可嚇壞了許多膽小的家長(zhǎng)，嚇的他們毛骨悚然。
怎摸樣桃花源好玩嗎?有空歡迎來(lái)玩。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇38
陶淵明先生筆下的桃花源是一個(gè)虛無(wú)縹緲的世外桃源，這是他心目中的一個(gè)夢(mèng)，一份寄托。而我的心目中也有著這樣的一個(gè)夢(mèng)，不知何時(shí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)？
我心目中的桃花源，那里安寧、和平；那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削；老有所終，幼有所養(yǎng)；人人安居樂(lè)業(yè)，辛福安康。
我心目中的'桃花源，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。那里沒(méi)有地震、海嘯等天災(zāi)，四季如春；那里河水清澈，魚(yú)兒自由自在的在水里暢游；那里綠樹(shù)成蔭，家家都種植著各種花草樹(shù)木；那里沒(méi)有捕獵者，鳥(niǎo)兒是我們永遠(yuǎn)的朋友。
我心目中的桃花源，那里不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論白種人、黑種人、還是黃種人，大家都相敬如賓，互助互愛(ài)，親如一家人。那里不會(huì)有盜竊者的出現(xiàn)，家家出門(mén)不用關(guān)門(mén)窗；那里沒(méi)有貧富之分，大家互幫互助，沒(méi)有勾心斗角，爾虞我詐，是個(gè)人人所希望的“大同社會(huì)”。
我心目中的桃花源，是一個(gè)“山水甲天下”的地方，希望這個(gè)我夢(mèng)中的幸福國(guó)度會(huì)在幾十年后實(shí)現(xiàn)！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇39
聽(tīng)著一陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，我漸漸進(jìn)入了睡夢(mèng)中……
我輕輕地睜開(kāi)了眼睛，哇！在我眼前的世界究竟是多么美麗啊！就如世外桃源一樣純潔美好，使我沉醉其中。
我緩步向前方走去，腳下的柏油路寬闊筆直，路旁的松樹(shù)高聳挺立，一叢叢五顏六色的野花伏在肥沃的土地上，像星星、像眼睛，一眨一眨的，真是可愛(ài)極了，輕風(fēng)拂過(guò)，花兒隨風(fēng)輕輕搖擺，散發(fā)著醉人的清香，乘著輕風(fēng)撲鼻而來(lái)，吹過(guò)我的臉頰，遍布在我的四周，不禁讓我神清氣爽，給我?guī)?lái)愜意的爽朗，帶給我嗅覺(jué)上的享受……
繼續(xù)往前走，映入我眼簾的便是那安靜美好的池塘，池塘兩岸，垂柳被清涼柔和的.夏風(fēng)輕輕托起如少女那秀美的長(zhǎng)發(fā)一樣飄蕩著，甩入小河中，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。一條小魚(yú)越過(guò)水面又快速跌入河中的水聲打破了這短暫的寧?kù)o，草叢中，蛐蛐開(kāi)始唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，小蟋蟀們也迫不及待的露一手，拉起了激昂的小提琴……這美妙的交響曲為優(yōu)雅的環(huán)境平添了幾分活潑！
這時(shí)，有人走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我與我親切的打招呼，關(guān)心問(wèn)候，絲毫不介意我的到來(lái)，毫不吝嗇地與我一起分享我他們手中的食物，帶領(lǐng)我四處參觀這里……
突然，我聽(tīng)到一陣刺耳的“鈴鈴鈴”聲，硬是將我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)，回到了我的小小世界中，桃花源的一幕一幕在我的腦海中回蕩，揮之不去，我好想生活在那樣的世界中啊！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇40
讀過(guò)了陶淵明寫(xiě)的《桃花源》，我不禁羨慕起陶淵明筆下的漁人，他是一個(gè)被上天選中的幸運(yùn)兒，有幸去了如仙境般的桃花源�？粗巴怙h飛的云朵，我的思緒，也不禁隨著云朵，飄入了這奇幻優(yōu)美的世外桃源。
來(lái)到這里，就連自己的心情也被這寧?kù)o祥和的景色感染了許多。蜜蜂在身旁嗡嗡的叫著，如同一個(gè)圓滾的毛球貼在這美麗而芬芳的花朵上。極目望去，滿(mǎn)滿(mǎn)都是如笑臉般開(kāi)心的花朵。溫涼的微風(fēng)吹過(guò)，成百上千的花兒一起擺動(dòng)，像五彩的浪花，在眼前疊了一層又一層，望不到邊際。
向前走去，便看見(jiàn)了蔽在柳蔭下的'一戶(hù)人家，正冒著縷縷炊煙。屋后的田埂上，還有幾棵未收的油菜，就如同有生命一樣，讓人看了不自覺(jué)的喜歡，不自覺(jué)的憐愛(ài)。
遠(yuǎn)處的山坡上幾只羊悠悠走過(guò)，羊毛白的像雪，點(diǎn)綴在半山坡上，正安詳?shù)某灾�，微微擺動(dòng)的小尾巴顯示出了它現(xiàn)在安逸的心情。牧羊人坐在遠(yuǎn)處的一塊大石頭上，時(shí)不時(shí)抬頭望望藍(lán)天，或用手邊被青草蓋住的幾顆小石子扔著一只正躲在草叢中休息的螞蚱，無(wú)不自在。山坡的盡頭是一片天。風(fēng)吹草動(dòng)，一朵朵嫩綠的浪花向天邊滾去，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲污垢，猶如雨后那般清新舒適。時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只叫不出名字的鳥(niǎo)兒在天空盤(pán)旋了幾圈之后，便又飛回到了那天與地交接的地方，遠(yuǎn)處傳來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)的黃鸝歌聲，更加使得這仙境的自由，美得讓人無(wú)法自拔。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇41
一覺(jué)醒來(lái)，我躺在一個(gè)漁船上，看見(jiàn)漁人在觀賞兩岸景色。我也緩慢坐起，哇！兩岸桃花十分美麗清香，閉眼聞，仿佛樹(shù)上已經(jīng)掛滿(mǎn)多汁的桃讓我口水欲滴。
之后，漁人帶我穿過(guò)一個(gè)山洞，放眼望去，這不正是陶淵明筆下的桃花源嗎！這回可真是開(kāi)眼了，這里的房屋整齊，總可以聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫，人們有的扛著鋤頭下地干活，有的老人在樹(shù)蔭下說(shuō)笑，還有的小孩在房屋與房屋之間的小路上嬉戲打鬧，無(wú)拘無(wú)束，一個(gè)老爺爺見(jiàn)到我們，十分驚訝！問(wèn)我們從哪里來(lái)，我們回答了以后。
他便邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�，沿途中，我們看�?jiàn)了許多美麗的風(fēng)景，村頭有一個(gè)池塘，那里的.水清澈見(jiàn)底，都可以見(jiàn)到魚(yú)兒在水里自由自在的游，池塘旁邊還有一個(gè)竹林，風(fēng)一吹，就可以聞到淡淡的竹香。之后，就到了房屋區(qū)，這里的人見(jiàn)面都會(huì)打招呼，幾乎每個(gè)人的臉上都掛著笑臉，到了老爺爺家以后，便早早休息了。第二天，老爺爺帶我們?nèi)チ嗽S多地方，讓我們大開(kāi)眼界，長(zhǎng)了許多知識(shí)。
忽然，我耳畔傳來(lái)了一陣美妙的音樂(lè)，硬生生的把我從夢(mèng)境里拽了出來(lái)，看著漫天飛舞的白色垃圾，我感嘆道：“也許我們的地球就是這樣一個(gè)世外桃源呀！而現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约憾茐沫h(huán)境，讓地球變成這幅模樣�！北Ｗo(hù)地球，就是保護(hù)我們共同的家。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇42
桃花源，顧名思義，自然就會(huì)想起一片片的桃花林，寬廣無(wú)垠的碧空，以及縈繞在舌尖令人回味的甜蜜。那是一片花的海洋，一個(gè)清香的天地。
可是，從幻想中會(huì)過(guò)神來(lái)，看看今天的城市，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪里還有桃花源的影子？簡(jiǎn)直就是個(gè)大垃圾場(chǎng)。
隨著城市的發(fā)展，生活水平的提高，我們生存的環(huán)境卻日益落后。馬路上塵土飛揚(yáng)，伴隨著陣陣河水腐臭的氣味，以及到處是狗狗的糞便，遍地黑色的口香糖和煙頭，我們還能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)生存環(huán)境很好嗎？
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！比藗�?cè)诤斑@句口號(hào)的時(shí)候，卻隨手丟著垃圾，這句口號(hào)，只是在污染完環(huán)境后的.一個(gè)虛無(wú)縹緲的幌子，一個(gè)掩飾自己的罪行的借口，以此愚昧而天真地慰藉自己。僅此而已罷了。
天空原本是鳥(niǎo)兒的游樂(lè)場(chǎng)。那里，白色的云朵蕩漾在蔚藍(lán)的天際，就像在一望無(wú)際的海洋中渲染，一絲一絲的，仿佛觸手可及。鳥(niǎo)兒在云間嬉戲，清脆的歌聲回蕩在天地間，在空中綻放，飄進(jìn)每個(gè)人心中。大自然的東西，無(wú)需雕琢便是最好的。
而現(xiàn)在呢？天空中飄蕩的，常常是一個(gè)個(gè)的塑料袋；空氣中彌漫的，是濃濃的塵煙。小鳥(niǎo)不再歌唱，即使偶爾哼上兩句也顯得有些凄涼悲傷。
我心中的桃花源便是久遠(yuǎn)的記憶，記憶中，天空依然是藍(lán)得一塵不染，小河依然清澈見(jiàn)底，鳥(niǎo)兒依然歌頌美好。
這樣的記憶，也許只存在少數(shù)人的心中了吧，它依舊是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇43
晉代詩(shī)人陶淵明曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī)篇《桃花源記》。這章詩(shī)描述了一個(gè)唯美的世界�？赡莻�(gè)世界真的存在嗎？在我的心中有這樣一個(gè)桃花源……
我身著布衣，在溪邊的桃樹(shù)下?lián)v藥。桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在溪中，隨著蜿蜒的水流遠(yuǎn)去。樹(shù)下的青石上，睡著我最小的妹妹。我的哥哥姐姐都外出打漁了，留下我照顧小妹妹。她手中采集的桃花揚(yáng)了一身，臉上露出燦若桃花的笑容。我猜，她一定是夢(mèng)到又在劃船了吧。
站在溪邊眺望，遠(yuǎn)處，漁舟，飛鳥(niǎo)，桃花，流水，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。這就是我的家——掩藏在群山深處的桃花源。我信手揚(yáng)出一陣花雨，遠(yuǎn)處的燕子早就看到了漫天花雨，一個(gè)靈巧的翻身，將我散在空中的桃花啄起。
閑的無(wú)聊。我提起裙邊，邁著輕盈的步伐朝淺水溪走去。溪里搖曳生姿的水草散發(fā)著柔和的光芒。有不少怕熱的孩子已經(jīng)下水了，調(diào)皮地掀起層層水花。水花反射著陽(yáng)光，七彩光斑印在我的臉上。
一陣小小的水聲傳來(lái)，我循聲一看，原來(lái)是我的`好朋友嫣然。正如她的名字，她站在船上，巧笑嫣然。我們劃著小小的船，駛過(guò)熙熙攘攘的船道，駛過(guò)花雨漫天的桃花林。我們天籟般的歌聲盤(pán)旋在純藍(lán)色的天空，引來(lái)了無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒駐足停留。
漁舟，飛鳥(niǎo)，桃花，流水，這就是我心中的桃花源……
桃花源四年級(jí)作文400字 篇44
皎潔的月光伴隨著颯颯的風(fēng)響，我，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。就這樣，一個(gè)關(guān)于桃花源的夢(mèng)，開(kāi)始了……
我隨著輕柔的風(fēng)走向桃花源入口。那是一個(gè)用玉石和琉璃壘成的拱形大門(mén)，上面鑲滿(mǎn)了珍奇異寶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，襯托著用金粉描在門(mén)中間的三個(gè)大字：桃花源。顯得格外耀眼奪目，使人不禁產(chǎn)生疑惑：這個(gè)富麗堂皇的大門(mén)后面，還有多少讓人驚嘆的玩意兒！
我隨著輕柔的風(fēng)走進(jìn)桃花源。映入眼簾的，首先是大片清新淡雅的粉紅色，風(fēng)兒一吹，花瓣零零灑灑的飄落，像一只翩翩起舞的蝴蝶�？諝庵羞�彌漫著使人陶醉的桃花香，輕輕一聞，就讓人感到飄飄欲仙。撒落到地上的花瓣，與鮮嫩的小草一同裝點(diǎn)著大地，使大地不再是單一的綠色。小草很高，有半個(gè)我那么高。上面稀稀疏疏的銀粉讓桃花和草地在陽(yáng)光下耀眼奪目，芳草的清香，桃花的迷人，陽(yáng)光的照耀，使這一切都那么美好！有時(shí)，還會(huì)飛來(lái)幾只嬉戲的小鳥(niǎo)的蜜蜂，在茂密的林中捉迷藏，他們很快樂(lè)……
我隨著輕柔的風(fēng)走進(jìn)桃花源深處。哇！原來(lái)桃花林的后面，有一塊廣闊的'草原，草原一望無(wú)際，美景不亞于桃花林。遠(yuǎn)處山坡上吃草的小羊，排著整齊的隊(duì)伍，盡情的享用著美食。像天空的一朵朵云彩在漂浮。草原上馳騁的駿馬飛快的奔跑著，享受著人間仙境的一切。草原，像一幅沒(méi)有用墨線(xiàn)夠了的中國(guó)畫(huà)，自然，美麗……
我隨著輕柔的風(fēng)回到了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)，一切，只是一場(chǎng)夢(mèng)……
桃花源四年級(jí)作文400字 篇45
媽媽早就說(shuō)過(guò)帶我去桃花源旅游，3月25日，我渴望的這一天終于來(lái)了，我高興得了不得了。
那天是星期六，清晨，我懷著愉快的心情和媽媽一道搭上出租車(chē)起程了。一路上我總是想著：“桃花源會(huì)是什么奇觀景象?”我一邊想一邊看著車(chē)窗外的景象。公路兩旁偶爾可以看到雪白的梨花、粉紅的桃花，我還以為到了呢?實(shí)在也快到了，在前面不遠(yuǎn)處隱隱約約看見(jiàn)一扇大門(mén)。一眨眼我們真的到了，大門(mén)頂上鑲嵌著“桃花源”三個(gè)醒目的`大字。我們幾個(gè)伙伴急忙下車(chē)，還沒(méi)等媽媽跟我們買(mǎi)門(mén)票，我們幾個(gè)早已鉆進(jìn)去了。首先映入眼簾的是桃花觀，景色可真美呀!雄偉壯觀的假山下面擺滿(mǎn)了鮮花，應(yīng)該是歡迎中外游客的到來(lái)吧!假山后面是一片桃林，由于天氣的關(guān)系，只有少數(shù)桃樹(shù)開(kāi)了花。有粉紅色、枚紅色，其它的都在含苞待放。真是應(yīng)證了“三月桃花梨花白”呀!好多的游客拿著相機(jī)在照相呢，留住那美好的一瞬間，作為永久的紀(jì)念。
桃花源的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，就說(shuō)有名的秦人洞吧!洞口漆黑漆黑的。不過(guò)走到里面就不黑了，間隔四五米裝有電燈。洞內(nèi)有很多小洞，不過(guò)你只要沿著路向前走不要轉(zhuǎn)彎，就不會(huì)迷路。洞長(zhǎng)大約長(zhǎng)二百米，完全就像一個(gè)大迷宮一樣。在我們的小心謹(jǐn)慎下終于走出了洞口。
不知不覺(jué)到了我們?cè)摶丶业臅r(shí)候了，我們坐上出租車(chē)戀戀不舍地回家了。這次春游不僅給我?guī)?lái)了游玩的樂(lè)趣，還給我增添了不少知識(shí)，學(xué)到了書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇46
不知不覺(jué)大巴車(chē)已返回校園，一日的行程已經(jīng)結(jié)束了，回顧一日的開(kāi)心經(jīng)理，真是既激動(dòng)又感慨呀！
早上天氣非常晴朗，我們上車(chē)后各自聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會(huì)便到達(dá)了目的地————-百脈泉。進(jìn)入大門(mén)，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫(huà)卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來(lái)到了龍泉，那泉水真是“千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好象對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。接著我們來(lái)到墨泉，泉水象墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭(zhēng)相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來(lái)的好運(yùn)。然后我們來(lái)到了馳名已久的'百脈泉，他分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚(yú)兒圍著泡泡快樂(lè)的游弋著。
最后，我們來(lái)到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園�？粗鞘萑醯纳碥|，憂(yōu)愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽(tīng)完導(dǎo)游對(duì)李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì)，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對(duì)生命的渴望和對(duì)黑暗勢(shì)力的抗?fàn)帯?/p>
百脈泉是美麗的，清照?qǐng)@是凄涼的，李清照是偉大的，回想起這一幅幅畫(huà)面，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這次礪學(xué)活動(dòng)豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野，放松了我們的心情。我不得不感慨：礪學(xué)活動(dòng)真好！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇47
國(guó)慶長(zhǎng)假間，我回我爸爸的老家——湖南，游歷了毛良?jí)]又名桃花源。
出常山城大約三十多公里，就來(lái)到了毛良?jí)]，出了常山縣城，就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上，我們坐著上海大眾的帕薩特轎車(chē)隨著山路，在崇山俊嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。山上種滿(mǎn)了松樹(shù)，不論是氣魄還是色彩，都比我美術(shù)課上畫(huà)得來(lái)的有精神；色彩也顯得更加鮮艷。竹子也非常多，這一叢，那一處，真是不少��！周遍山石呈天藍(lán)色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。碧綠的'山，各式的竹林，在加上天藍(lán)色的巖石，眼前一片明艷！
一路迎著水庫(kù)，水庫(kù)時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而淺，時(shí)而深。水式也時(shí)時(shí)變換速度。雖然外面景色宜人，但我以等地有些不耐煩了。山式越來(lái)越復(fù)雜，路窄的只夠兩輛較車(chē)并排通行。我擔(dān)心會(huì)不會(huì)只開(kāi)得進(jìn)去，卻開(kāi)不出來(lái)，我望兩旁的山水，等待著。大約走了30公里，到了一個(gè)農(nóng)莊，我一下車(chē)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著那些被拋棄在后面的山水，我不禁想起一句話(huà)。那真是"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"。
桃花源里的水和別的地方不一樣。雖然也是天上下雨的雨水，但是可以把它當(dāng)純凈水用，不需要經(jīng)過(guò)任何檢驗(yàn)或是消毒，就可以來(lái)飲用，味道比飲料還甜呢！
在挑花源，還有很多樹(shù)根，形狀多種多樣。
哪個(gè)地方雖然經(jīng)濟(jì)條件不佳，但是氣候環(huán)境非常好。雖然科技不發(fā)達(dá)，尤其在二戰(zhàn)的時(shí)候日本人根本打不進(jìn)來(lái)，所以那里人生活得非常好！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇48
在一片小樹(shù)林里，有鳥(niǎo)兒惋轉(zhuǎn)的歌唱；蜜蜂、蝴蝶輕盈的采蜜；花兒們爭(zhēng)紛斗艷，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)的鮮艷；草兒們都穿著翠綠的衣裳，桃花、海棠花、梔子花、梅花、桂花……一年四季都開(kāi)的燦爛。有一間小木屋在草地上，在小木屋的四周有許多的野花。打開(kāi)小木屋子的窗子就可以看見(jiàn)叮咚流淌的小溪，小魚(yú)在溪里嬉戲，還有許多的小動(dòng)物：松鼠、猴子、小兔、馬兒……
春天，桃花落英繽紛時(shí)，我在草地上與小兔玩耍，與馬兒奔跑。累了，躺在草地上休息，吹春天暖暖的風(fēng)唱著親切動(dòng)聽(tīng)的.歌，渴了，在小溪邊喝一口清澈而甘甜的溪水，餓了，在草坪上收割自己種的糧食。
夏天，梔子花飄香十里時(shí)，我在草地上與太陽(yáng)捉迷藏，與知了一起歡唱，熱了，就用小溪水淋透自己，哼著清爽的小調(diào)，困了，在小木屋里睡上一個(gè)甜美的覺(jué)，鳥(niǎo)兒為我唱入睡歌，太陽(yáng)叫我起床，煩了，摘一朵梔子花聞聞它的香，便會(huì)使心情舒暢。
秋天，桂花花枝招展時(shí)，我在桂花樹(shù)下與桂花一起舞動(dòng)，吹著涼爽的秋風(fēng)，摘朵桂花插頭上，香氣撲鼻，好像可以招來(lái)蜜蜂蝴蝶。
冬天，梅花時(shí)，我在屋旁與動(dòng)物們打雪仗，劃雪……冷了，看看傲骨綻放的梅好像也沒(méi)那么冷了。
我自由自在，無(wú)拘無(wú)束的在這過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春天與冬天。我，快樂(lè)開(kāi)心，沒(méi)有壓力的在這兒與動(dòng)物玩耍了一次又一次。
在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的地方，都有一個(gè)桃花源。只要你用心去打開(kāi)它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你的生活很美好。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇49
從古到今，在大家的印像中，桃花源是一個(gè)充斥著詩(shī)情畫(huà)意的地區(qū)。那邊充滿(mǎn)了開(kāi)心，充滿(mǎn)了幸福快樂(lè)。
東晉作家陶淵明，他一向剛正不阿品潔，因看不順眼凡俗污濁，辭官歸隱。又因東晉的腐壞，創(chuàng)作者對(duì)社會(huì)發(fā)展覺(jué)得不滿(mǎn)意與厭煩，因此借此文表達(dá)自身對(duì)美好幸福日常生活的憧憬，《桃花源記》一文酣暢淋漓地主要表現(xiàn)了這類(lèi)感情。
桃花源中的自然環(huán)境之美，美在土地平曠，良田和美池；又美在屋舍及邊上翠綠色的桑竹。在這里阡陌交通，雞犬相聞的桃花源中人們和諧相處。這兒沒(méi)有腐壞政權(quán)的擠壓，沒(méi)有繁雜的賦稅，沒(méi)有挨餓，更沒(méi)有家破人亡和妻離子散，這兒展現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景色；這兒“男有分，女有歸，貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出自于身也，無(wú)須為己”。且男孩和女孩來(lái)往種作，黃發(fā)垂髫也怡然自樂(lè)。這兒不但自然環(huán)境美，人情世故更好看。
桃花源中的人針對(duì)外界的一位顧客——漁人，并不是冷淡，只是激情地邀約回家了拜訪，設(shè)酒殺雞作食。接待客人的方法有點(diǎn)像大豐收時(shí)那類(lèi)情況，這兒既突顯桃花源中的大家勤快和睦，也突顯了桃源人的'熱情好客。當(dāng)桃花源中的大家都聽(tīng)聞了有一位顧客來(lái)時(shí)，都來(lái)問(wèn)訊，并友善的邀約漁人到自己家拜訪。
學(xué)好《桃花源記》后，我對(duì)創(chuàng)作者編造的桃源，深感親近。如同“春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋”。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇50
世外桃源”迄今已廣為流傳了一千五百八十多年，依然令如今很多人憧憬不己。那樣的表達(dá)效果和社會(huì)發(fā)展功效，是陶翁那時(shí)候?qū)懽鲿r(shí)作夢(mèng)也意想不到的（文學(xué)類(lèi)的社會(huì)發(fā)展功效通常會(huì)大大的地超過(guò)文學(xué)家那時(shí)候?qū)懽饔靡猓�，其使用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了文學(xué)類(lèi)自身！這究意為什么呢？歷經(jīng)不斷思索，自己感受有三：
第一、人的本性便是憧憬公平隨意，追求完美和睦開(kāi)心的幸福的生活。這或許便是人生的真諦之所屬！人是以必然王國(guó)，邁向自由王國(guó)。
第二、在人類(lèi)社會(huì)里，只需有私欲的存有，就自始至終存有剝削、擠壓、入侵、爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角這些背離人的本性的.個(gè)人行為。因而，人和人之間的分歧矛盾就無(wú)可避免�！皬�(qiáng)者為王”，順我者昌，逆我者亡。亡者不逃則死！俗話(huà)說(shuō)得好：俺惹不起，躲得起；三十六計(jì)，走為上。躲到那邊去呢？！陶令不知何處去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一種詩(shī)意，是一種理想化，是一個(gè)美夢(mèng)，是一個(gè)精神實(shí)質(zhì)游樂(lè)園。不一定要千辛萬(wàn)苦尋找！只需心中有“佛”，與世無(wú)爭(zhēng)，天下為公，樂(lè)在其中！人日常生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，免不了有實(shí)際和理想化的矛盾，如果你對(duì)實(shí)際覺(jué)得無(wú)可奈何的情況下，便會(huì)想跳出來(lái)這一社交圈，尋找自身的理想化帝國(guó)。這或許便是桃花源流芳千古而不朽的風(fēng)采之所屬。我覺(jué)得，在共產(chǎn)主義完成以前，桃花源或許始終是剛正不阿而迷失者的追求完美總體目標(biāo)！
桃花源四年級(jí)作文400字 篇51
有一位千載文人墨客稱(chēng)為陶淵明。有一位武陵人，打魚(yú)為業(yè)。
有一個(gè)地方稱(chēng)為桃花源，有一個(gè)愿望稱(chēng)為留下。
你是不是也有時(shí)間，能夠再一次不厭其煩地容我敘述一遍《桃花源記》的小故事？漁人趕到這亦真亦假的全球，趕到這如夢(mèng)如幻的地區(qū)，“土地平曠，屋舍儼然，有良田特色美食桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。在其中來(lái)往中做，男孩和女孩服裝，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)�！痹谶@兒，他過(guò)到了一種在哪戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的處境，始終沒(méi)法奢求的理想生活。桃花隨風(fēng)凌舞，一片片的花朵輕點(diǎn)舞步，沾濕了他的肩頭，也沾濕了他的'心房，只不過(guò)是，他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
只待離去，才逐漸覺(jué)悟。源中老年人千辛萬(wàn)苦相勸，“不足為外人道也”他卻自始至終禁不住和別人說(shuō)，大家只當(dāng)他發(fā)夢(mèng)。在賦稅多種多樣，顛沛流離的日子里，大家早就失去理想，那般幸福的一個(gè)語(yǔ)匯，僅有被絕情的點(diǎn)點(diǎn)啄碎。
南陽(yáng)的一位崇高士人也隨他千辛萬(wàn)苦尋找，最后卻抱憾而終，死前的疑惑，對(duì)她們兩個(gè)人來(lái)講，何其痛楚，何其憂(yōu)傷？
既來(lái)之，則安之，千萬(wàn)別離開(kāi)了。兩者之間離去后無(wú)窮的悔恨，堅(jiān)決的挑選留下，在這般純美的地區(qū)，能夠有著一畝田地，一處宅院，打魚(yú)謀生。
有一些境遇，實(shí)際上一生確實(shí)僅有一次。
桃花源四年級(jí)作文400字 篇52
在我的心中有一片桃花盛開(kāi)的地方，那就是我故鄉(xiāng)的一座山，名叫—西塞山。
春天的西塞山真美，聽(tīng)過(guò)《漁歌子》嗎?這首詩(shī)就是唐代詩(shī)人張志和到西塞山時(shí)寫(xiě)下的優(yōu)美詩(shī)句。山上的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小葉片;一朵朵粉紅色的美麗的小桃花，紅著自己的臉蛋。有的把花心面對(duì)著我們、有的花瓣全開(kāi)了、有的只開(kāi)了兩三片，像害羞的小姑娘、還有的還是花骨朵……一陣陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，一朵朵桃花像一位位美麗的仙女，在綠葉中翩翩起舞。
夏天的西塞山也有特色，茂密的枝葉把山變成了碧綠的湖水，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。清晨濃濃的霧從山谷里升起來(lái)，整座山就像一大杯白色的牛奶。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)根像針一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在翠綠的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的.野花，黃的、白的、紅的、藍(lán)的，真像個(gè)美麗的大花壇。
秋天的西塞山簡(jiǎn)直就是一片金色的海洋，樹(shù)木的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，葉子隨著風(fēng)輕輕飛動(dòng)。這時(shí)候，松樹(shù)上的果子成熟了，小松鼠趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊揀松果，不然冬天就沒(méi)有吃的了。
冬天的西塞山非常的寂靜，站在山上，一股股冷風(fēng)吹來(lái)，使人寒風(fēng)刺骨。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪有點(diǎn)兒厚，又松又軟，只要踩一腳，常常蓋住了鞋子。西北風(fēng)呼呼的掛過(guò)樹(shù)梢，聰明的小松鼠秋天就把吃的準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在它就躲在樹(shù)洞里吃松果，有時(shí)還出來(lái)散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。
我心中的桃花源—西塞山，就是這樣如此的美麗。