美在校園作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的美在校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美在校園作文1
美就在我們身邊,時時與我們相伴。生活中處處都有美:古樸典雅的大學堂,有之;書香四溢的圖書館,亦有之。
美在校園,美在那夜色未央的風景
冬日的清晨,我初入校園,天色依然保持著一絲靜靜的和諧。校園中的萬物仿佛依舊沉浸在睡夢中。只有校園小徑邊的路燈依舊筆直地挺立著,不知疲倦的發(fā)出暖黃色的柔和的光線。在此一旁的大學堂靜謐無聲,仍舊沉浸在甜甜的夢鄉(xiāng)之中。我望著那斑駁的墻面、古典的風格,不禁聯想到大學堂——你總與我相伴:每當我心緒煩躁時,便拿著自己喜愛的一本書,步至典雅幽邃的大學堂中,緩緩的坐在清涼的臺階上,遠離課間的喧囂,遠離心緒的煩躁。一邊輕嗅書香,一邊享受著這獨特的寂靜自然的風景。
大學堂那獨特美麗的風景,儼然已經成為了我校園生活的一部分。
美在校園,美在那朝陽初照的景色
當清晨的第一縷陽光柔柔的撫摸著書香四溢的圖書館,書香便不可避免的散發(fā)出來,那沁人心脾的香氣縈繞于我的心頭,使我不禁想輕輕地踱于其中,默默地翻開一張張的書頁。品書中之魂,賞卷里之典。不知不覺,我的周圍已經站滿了前來讀書的同學們,都掛著柔和的微笑。此時此刻,我既靜靜聆聽著如琴弦跳躍般而又深刻銘心的書音、感受著那寧靜的時光的和諧,又感受著校園生活的美好、同學們對知識的渴望。
圖書館那安謐的境界,已經成為了我校園生活的另一部分。
校園之美,不僅僅美在古樸典雅、朝氣蓬勃,更美在它那高雅的境界和空靈的環(huán)境所給人感覺的美麗。
美在校園作文2
微風襲過,抽出嫩芽的楊柳隨風舞蹈,大地充滿著春的氣息。耳邊響起同學們的歡聲笑語,響起老師的諄諄教導;秀遍g發(fā)現校園,如此美麗。
校園美,美在青春
我們朝氣蓬勃,我們活力無限。困難阻擋不了我們前進的腳步,愁緒代替不了無邪的笑臉。
我們是時代的寵兒,是青春的代表。我們使校園充滿了鮮活的色彩,使校園的空氣中充斥著青春的氣息。
擁有青春的我們,使校園美麗。
校園美,美在友誼
三年的寒窗,無數個日夜的努力。我們一起哭過,一起笑過,一起煩惱過,也一起開心過。
在通向美好未來的希望之路上結伴同行。深厚的友誼是成長中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路,使我們堅定前進的信念。
友誼照亮了前方,使校園更加美麗。
校園美,美在師愛
師愛如流,似潺潺的溪水,注入我們的心田。師愛有母愛的溫柔,也有父愛的深沉。
老師是我們溫暖的依靠,傳道授業(yè),教書育人。教會我們掌握知識的同時也教會我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻與關懷。
言傳身教,師愛使校園美麗。
校園美,美在一切
在這里我們可能流過淚,受過傷,會慨嘆時光的易逝或生活的不公,但是,我們學會了成長。
在這里,我們獲取知識,明白道理,在書籍的海洋里徜徉,在知識的天空中翱翔。我們開闊了視野,豐富了知識,提升了品質。
在這里,有青春的活力,成長的傷痛,有前進的指示燈,有溫暖的依靠,有我們對理想的追求……
這一切,使校園美麗。
微風徐徐吹來,楊柳依依,生機盎然。面對校園,有些深深的不舍與熱愛。校園,如此美麗。
美在校園作文3
《美在校園》我們都是沐浴在愛的雨露下幸福成長的,愛是世間最美的語言,愛是最溫柔有力的武器,因為有了愛,大地得以播灑著真情;因為有了愛,生命得以尋獲真諦。而這一切,無不體現在校園生活里,無不洋溢在學習交流之中,因為校園里有團結、關愛、互助……這愛的寶藏! 校園競技之美 校運會前夕,各班的健兒都在密羅緊鼓地準備著,決不放過課余時間來訓練自己,目標都是一致的:在運動會上,大顯身手,為班爭光!這種對集體的熱情在高昂的氣勢中涌現。 終于,在同學們的期盼之中,校運會的槍聲打響了。首當其沖的是男子800米預賽,咱班當然派出了強手參賽。在靜謐的氣氛下,比賽開始了。運動員們竭力奔跑,力圖以波濤之勢壓倒對手,在群雄之中脫穎而出,恰恰咱班健兒緊抓時機在眾多跑手里“突破重圍”,自然全班氣勢大振,有的同學走到賽道邊加油打氣,有的則手捧飲品獻給場上拼搏的運動員們。其他班也不甘示弱,高舉橫幅,齊聲鼓舞,仿佛將全班的力量凝聚在隊員的身體里……在校運會上,有成功必然有失敗,但在這種競技之中所展現的團結協作必將成為校園的一道亮麗的“風景”,永遠在競技場上回蕩,訴說著團結與競爭的魅力。 校園學習之美 考試,是校園學習之中必不可少的,但唯獨有了考試,愛的陽光才得以展現。瞧!咱班的同學在互相討論問題,準備迎“戰(zhàn)”呢!他說:“這道方程該怎么解呀?”你問:“‘大道之行也’是啥意思?”我道:“共產黨在何年何月成立呢?”……這一切都是為了迎接考試,恰恰考試也給予同學學會如何索取與施予關愛,這獨特的鏡頭永遠成為了校園生活最純真的回憶。 校園,這片可愛的領地,裝載著團結的人性之美,校園,這一圣潔的殿堂,播灑著關愛的叭美顆粒。我愛我的校園,珍愛這份恒久的美麗!
美在校園作文4
如果,你問我,你心中最美的地方是哪里?那我要自豪地告訴您——那就是我們的校園。
美在清晨
清晨,柔和的陽光照射在校園里,一群群快樂的孩子背著書包,蹦蹦跳跳地走進了校園,校園頓時熱鬧起來。你看!和藹可親的老師們在教室里等待著一個又一個學生的到來,臉上寫滿了微笑,如盛開的花朵蕩漾在我們的心田。走廊上,教室里,處處都是同學們打掃衛(wèi)生的身影。有的打掃地面,有的擦瓷磚,有的整理桌凳……不一會兒工夫,教室內外窗明幾凈,令人心曠神怡。接著,同學們手捧書本,瑯瑯的讀書聲響徹校園。清晨的校園是清新的,忙碌的,你能說校園里不洋溢著活力之美?
美在課堂
清脆的鈴聲響起,同學們清神飽滿走進教室。老師燦爛的微笑是一節(jié)課的開始,“起立,老師好!”是我們給老師最美的回應。課堂上,我們和老師開心地交流,同學們妙語連珠,老師幽默風趣。作業(yè)時,同學們奮筆疾書,安靜的教室只有“沙沙”的寫字聲。同學們有的緊張地思考著,有的輕輕地擦去寫錯的答案,有的拿著作業(yè)本,走上講臺請教老師,老師小聲地耐心地講解著。課堂上,同學們吮吸知識的甘露,老師播撒辛勤的汗水。這樣的課堂是靈動的,快樂的,你難道不感到課堂的成長之美?
美在傍晚
夕陽把最后一點紅暈涂抹在校園里。悠揚的放學鈴聲響起,寧靜的校園頓時又熱鬧起來。同學們擺放好課桌凳,老師一聲令下,我們快步地向校門走去;赝@,它被晚霞籠罩了,高大的教學樓像巨人一樣靜靜地矗立著,繁茂的樹葉輕輕地搖曳著,好像對我們說:“再見!”忙碌了一天的老師在校園里緩緩地走著,交流一天的工作心得。傍晚的校園時是優(yōu)美的,親切的,你難道沒感到校園的和諧之美?
校園是美麗的,快樂的,我們在美麗的樂園里健康成長,我愛我們的校園!
美在校園作文5
美麗的東西總會讓人贊不絕口,現在就讓我?guī)銈內ノ业男@游覽一下吧.
早晨,教室里瑯瑯的讀書聲充滿了整個校園.哇!看,校園里的花真美啊,美得讓你感覺像是走進了花的世界;校園里的花真鮮艷啊,鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳;校園里的花真香啊,香得把十幾里外的蜜蜂都引來了.微風吹起來了,花兒擴散出一道道彩色的"波浪",顯得更加美麗動人.看,那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅,但是它比映山紅香多了,唔……真香!
走到教學樓下,那七棵粗壯的椰子樹聳立在校門口,像校園的守護神一樣,周圍是一些叫不出名字的花草,真算得是個小花園. 踏上幾級石階我們就來到了足球場.足球場的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草還軟.如果躺在草坪上你會覺得所有的煩惱都沒有了,渾身輕松,只想飛上天空去看看.足球場邊還繞著幾條跑道,跑道的顏色紅白相間,漂亮極了.跑道旁的升旗臺上飄揚著十幾面各個國家的國旗,因為我們這所學校是一所國際化的學校.哇,真爽啊!告訴你吧,如果你在國旗下吹風,你會覺得特別涼快.
國旗后面是宿舍,同學們通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等.宿舍的背后就是一片茂密的樹木.每天早上起來,總會聽到樹木沙沙地響,鳥兒啾啾地歡唱.樹林被高高的圍墻隔在外面了,讓我們常常禁不住想進去看一看,那里是一個童話的世界嗎
好啦,我的校園就介紹完了,你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧!
美在校園作文6
我們的學!叫銋^(qū)小北路小學丹桂校區(qū)。它坐落在小北路一條繁華的街道中間。那里的風景優(yōu)美。每當走進學校,就讓人感到心情舒暢。
走進學校的大門,最引人注目的是那棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹真高!足足有五層樓那么高。大榕樹真大。∫膫同學合抱起來,才能抱到它那粗壯的樹干。大榕樹的葉子長得真茂盛啊!密密的葉子像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫使猛烈的陽光透射不來,由于陽光透射不來,所以課間休息時,同學們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。
在前操場盡頭,有一個半圓形的金魚池。水池的中間長著紫色的睡蓮。水池的兩旁有兩座怪石菱峋的假石山上有造型逼真的陶瓷,有假石橋、有一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁、有一座五層高的寶塔,有一個精致的涼亭、涼亭里有幾位老人家在下棋,還有幾位老人在談話。假石山上有一個小噴泉管,水從假石山上歡快地流到了金魚池里,濺起無數的水花,像無數晶瑩透亮的珍珠。金魚池的兩旁是兩個精致的小花壇,那里雖然沒有爭奇斗艷的鮮花,但是有造型特別的三葉草、米蘭,還有一些不知名的花草。同學們都喜歡到金魚池旁邊玩賞。
假石山的圍墻后面,是一座高大雄偉的教學大樓。教學大樓有六層,上面有辦公室、教室、其他的功能室。教學樓的前面是一個既美麗,又寬大的大操場。操場的周圍種滿了四季常青的樹木。下課的時候,同學們像潮水似的涌到操場上玩耍。
學校是我們學習的地方、也是我們成長的樂園。我愛我美麗的學校!
美在校園作文7
美,在生活中無處不在,我的校園——張家港市實驗小學南校區(qū),更是美的天堂。
走在學校的主干道上,嗅著路中央姹紫嫣紅的花兒送來的清香,一切煩惱都在這兒化為烏有。穿過一條走廊,一棵蓬勃生長的大樹映入眼簾,它是守護我們成長、見證我們快樂的成長樹。它像同學們的知己一樣,細細聆聽大家的心聲。我們圍坐在樹蔭下的長凳上,抬頭望去,天空和陽光被茂密的葉子遮得斑斑駁駁,像一幅抽象的油畫;果實像被打了一層蠟一樣,金燦燦、油亮亮的,十分誘人。
耳邊傳來“嘩嘩”的聲音,對了,忘了和你說,這就是成長樹西側的“時光隧道”。最大的洞口前懸掛著一幕水簾,匯入一汪小湖,濺起的水花直灑在臉上,涼絲絲的,舒服極了。湖水又流進一條小河,淙淙地向東穿過小橋,繞過湖心島。水底的魚兒快活地游著,竄到東,竄到西,不時停下來休息休息。我愛在湖邊奔跑,風在耳邊呼呼地歌唱,就像誰在吹簫,十分動聽。秋意正濃,幾片葉子飄飄悠悠地落下來,浮在水面上,像一艘艘小舟在航行,越漂越遠,越漂越遠,似乎帶著我的思緒出發(fā)了……
這就是充滿童年樂趣的百草園。中午,所有的人都愛在這里散心。有的同學坐在草坪上寫生,校園在他們筆下淋漓盡顯;有的蹲在河邊戲水,百草園中常常傳出歡聲笑語;還有的,則像我一樣來到了童心迷宮中,體驗無限的歡樂。還有夢想藝術館開放了,許多佳作都擺放在里面。三味書屋里也很有趣,還可以自己購書呢!
我真想一直在這美的校園里快樂地成長!
美在校園作文8
悄悄地,春天來了,不知不覺中,草兒醒了,花兒開了,河水綠了,家鄉(xiāng)處處都洋溢著春的氣息;校園也變美了,各色各樣的花草也競相開放,為這個春天增添無限色彩。
聽,春姑娘來了,她深情地吻著大地,柔柔的,暖暖地,小草也害羞地鉆出地面;河水里的冰也漸漸地化開了,小魚兒在河水里歡快地捉迷藏。一群群鴨子在河面上游來游去,不時地還將頭掩入水下,小魚兒成了它們的美食。河邊的楊柳也吐出了嫩芽,春風一吹,柳葉伸展開來,懶洋洋地打著哈氣,好象還沒睡醒的樣子。
多臺挖掘機在忙碌著疏浚河道,河水變得更清了。家鄉(xiāng)新建的一排排小樓,墻被粉刷一新,在陽光的照耀下,格外醒目。黃燦燦的油菜花開了,蜜蜂在忙個不停。農民們也開始忙活起來,嶄新的溫室大棚內,人們正在忙著育苗,栽植;“一年之際在于春”。農民們通過自己的辛勤勞動,撒下的是汗水,播下的是希望和收獲。
一條條寬闊的大路伸向遠方,兩旁新植的樹苗正在吐綠,陽光照在臉上暖洋洋的,十分舒服,就象嬰兒的小手輕輕撫摸在臉上。路上的車輛多起來了,川流不息,人們從集市興高采烈地買回春用物資,為春耕春種做準備。
看,校園里也變得熱鬧起來了。操場旁邊的小樹也醒來了,它們紛紛穿上了綠衣;ㄆ岳,梅花、桃花、玉蘭花在爭相開放,十分引人注目,真可謂是“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”。
抬眼望去,天空是藍藍的,上面飄浮著朵朵白云。樹叢中幾只小鳥在枝頭歡快地唱著歌。下課鈴響了,同學們紛紛走出教室,來到操場上,做自己最喜愛的運動,呼吸著新鮮的空氣,歡聲笑語和花香遍布在校園的每一個角落。
我愛生機勃勃的春天,更愛越來越美麗的家鄉(xiāng)和校園。
美在校園作文9
美,不僅僅要看表面,更要看內心,有時也要看他們的生活行動。在我們身邊特多的美,我們的校園更美!
美在綠化帶
記得,剛開學不久學校舉辦了一個活動—————就是讓我們防水,結實的小木板或老專門掛在樹上的小標板,去領養(yǎng)小樹。那天下午;我和爸便做了一個小木枚。第二天,中午,我一交給了老師。我發(fā)現了更多人做的小木板。同學們有的做了一個人小愛心木枚,有的用雷絲邊裝扮裝的,還有的做了個防水的小標版呢!
我們小組不僅做了木板,而且還開始保護小樹,照顧小樹呢。我們利用下課的時間來給小樹修剪,澆水,還一起守護小樹不讓淘氣的小朋友們攀爬,和小樹一起曬日光浴,讓小樹變得像我們一樣“活潑開朗”?匆娦渖鷻C勃勃的樣子,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我們開心極了。老師說小樹美,更沒的是我們在小樹下的笑臉。
美在風雪中
每年,北風呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風吹起雪花。那時,我們還在被子里睡覺,雖然我們裹著被子,但是還不停地在瑟瑟發(fā)抖。天雖冷,但這個時候校園里的領導,校長,老師和員工們正在學校里辛苦的鏟雪呢!天空上白雪紛飛,地上干得熱火朝天。天氣寒冷,但他們卻鏟得汗流浹背。他們怕雪又凝結起來,所以給我們鋪上了一條綠毯子,以防我們滑倒。風雪中的美,美在領導、老師、員工們手里的雪鏟上!
我們身邊有許多的.美都在等著你們去細細發(fā)現!如果每個人伸出一雙魔法之手,這個世界將會更美好。
美在校園作文10
那些年的花季都逐一逝去,在不知不覺中從我們手間的縫隙中溜走;在轉角的角落中緩緩的凋零著;在瘋狂的回憶中漸漸消失。
“眼睛一睜一閉,一天過去了哈;眼睛一閉不睜,一輩子過去了哈。”小沈陽的調侃風趣幽默,一夜之間深入人心,看似通俗的話語,卻在客觀上揭示了時間流逝的本質!皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流!睍r間的流逝,將我們的花季一一埋沒,把我們推到了人生拼搏的風口浪尖上。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”朱自清的《匆匆》依然在腦海中響起,亦如我們花季的年華在蹉跎中溜走。
同學們總是有意無意的在耳畔感嘆,感嘆時間的無情、感嘆歲月的消散、感嘆還未來得及珍惜的過去。也許這就是17歲年華的煩惱,是成長中無可回避的代價。
在教室時,那緊繃的神經仿佛隨時會斷落,那凝滯的空氣讓我們幾乎窒息。然而提筆之時,這無助之感更加強烈,空氣更讓人窒息。我的身體前傾,我的心想逃離,回到那寧靜的鄉(xiāng)村,看月光撒在開滿紫金花的山崗?蛇@寧靜,讓人無比的空虛、恐懼。這恐懼讓我逃似的回到了書香校園,去追尋同伴們掛滿純真的笑臉。我幡然悔悟,這才是我自得其樂的“桃花源”。
世界上沒有任何東西是永恒的,時間更是如此。正如掌中之沙,無論你攤開還是緊握,它都注定離你遠去!皷|邊日出西邊雨,道是無情卻有情”,往日的回憶與褪去鉛華的詩句一起在后人的生活中吟唱流傳。
校園的時光注定是最美好的回憶,伴我走過了一個人的花季。我堅信,那最美的時光和最真誠的年華定會在隨后的歲月中散發(fā)著淡淡的清香……
美在校園作文11
校園中處處都是“美”—一身整齊的衣著,一簇簇花叢,一間間明亮的教室……只要我們去細心發(fā)現。
早晨,金色的光芒撒滿大地。走進校園,朗朗書聲在耳邊起伏,環(huán)繞校園。那讀書聲鏗鏘有力,卻又輕重有秩,聽著讓人精神振奮。這時,隨便走進一間教室,一定會看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本,慢慢掃過行行字。同學們認真地一字一句讀著,時不時翻過一頁。瞧,有些同學高仰起頭,響亮地朗讀,活像昂首挺胸的公雞;有些同學腰板坐直,頭隨著書聲的節(jié)奏搖晃,如同主持人那樣陶醉;還有些同學們則把書攤在桌面,用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時,書聲瑯瑯,這,是一種專注美。
漸漸的,太陽升上了正空中,烤著大地,同學們放學了。正對著校門的禮堂里,站著兩排直直,整整齊齊的隊伍—形象大使。他們站得筆直,好似挺拔的楊樹苗,雙臂緊貼身體兩側;戴著干凈鮮艷的紅領巾。同學們從校園里走出來,形象大使們會不約而同地露出微笑,伸出雙手向學生們說著“再見,再見”。這,是一種禮儀美。
隨著最后一堂課鈴聲的打響,第二課堂開始了,操場上,廣場上,花園內,又是一片熱鬧非凡的景象?,小廣場邊上的輪滑隊正饒有興致地練習著。只見他們邁開腿,像跑步一樣,快速滑動,像撒了歡的小鹿,歡快地,自由地繞著廣場滑。一點也不受拘束,釋放了一天學習的勞累的心情。再轉移下視線,跑道上的正是學校的大自然操隊。所有同學都跟著領舞老師的動作,整齊一致地模仿。每一下跳躍,每一次點頭,每一次伸手,動作都是那么強勁有力。她們充滿活力,臉上洋溢著花一般的微笑,動感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這,是一種運動美。
校園中處處飄著美的氣息。正是因為有了美,我們的校園才煥發(fā)光彩,我們的生活才多姿多彩!
美在校園作文12
只要你一走進泰師附小的大門,就可以撲捉到各種各樣的美。
進了大門,展現在你眼前的是一尊美麗的雕塑——一個女孩捧著一本書正專心致志地讀著,這象征著祖國的花朵正在吸吮著春天的甘露,茁壯成長。雕塑兩旁是兩個大花園,里面的鮮花,爭芳斗艷,引來的許多蝴蝶,翩翩起舞,為花壇增添了情趣。后面是一個寬闊的操場,操場兩旁聳立著一株株高大的槐樹,像一個個戰(zhàn)士,日夜守衛(wèi)著我們的學校。雄偉的辦公樓、教學樓,在這些美景的映襯下,顯得更加壯觀。
這時,一陣風吹來,甬路旁的垂柳,長長的枝條,隨風飄蕩,更增添了春意。不知從那兒刮來一張紙片,在甬路上,在花壇旁,飄動著,跳躍著。一位同學走過來,輕輕地彎下身子,拾起紙片向垃圾箱走去。人的活動為學校增添了情趣。
到我們班看看嗎?好,來吧。我們正在開班會。同學們討論到怎樣加強思想文明建設的時候,王春曉同學吐了。這可忙壞了大家,有的拿來撮子,為她撮土;有的端來開水,讓她漱口;老師關心地問這問那。文明互助,團結友愛的氛圍會使你深受感動。
也許你會說:“這是偶然的事件,讓我碰上了!辈粚,在我們學校,好人好事,習以為常。不信,往那邊走走,辦公樓旁邊,有一個表揚欄,專門登載好人好事的,也許會看到我們的全貌。
美在校園作文13
我們的校園是美的,這種美不僅體現在整潔美麗的校園環(huán)境上,更體現在師生之間那用時間澆灌的真情之中。
有人說:“老師是園丁,用汗水培養(yǎng)我們這些祖國的花朵!倍艺J為,不僅如此,我們這些花朵也會在盛開時與園丁分享這迷人的花香。要說老師對我恩重如山一點也不為過,課下老師是我們的知心伙伴,上課時,老師更是毫無保留地將知識傳授給我們。一次語文課上,班主任正在欣賞“書香宜情”組的展示,老師聲聲稱贊他們的板書很完美,那時我們都特別羨慕,老師的眼睛仿佛特別明亮,不是審視的目光,而是包含鼓勵的力量,講臺上主持人的語氣更加堅定,神情更加自信,好像被加滿了油,燃燒著,充滿了活力。
老師,這位辛勤的園丁,用剪刀輕輕地修剪著枝葉,讓這些花朵和樹木能茁壯成長。每個月如期而至的月考讓學校里充滿了緊張感,成績一出來,老師會幫我們分析試卷,有的學生會交給老師一份令人興奮的答卷,但也有的人考得不理想。即便如此,老師那殷切的鼓勵、溫馨的話語會讓“失敗者”一掃陰霾,揚起前進的信心……
那次的運動會,是我們七年級新生入桃李園以來的第一場運動會,同學和老師們?yōu)檫\動員加油,運動員為班級爭光,大家其樂融融,校園里到處洋溢著歡聲笑語。老師的嘴角上揚,露出潔白的牙齒,臉蛋上藏不住喜悅,眼睛溢出滿滿的成就感。同學們也表現出了久違的童真,一張張笑臉,一聲聲歡笑,都像星星一樣點綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級新生的好奇,八年級同學的努力,九年級同學的依依不舍。學校,真像我們的家!
愿我們桃李園的這個大家庭越來越美麗,流光溢彩,散發(fā)芳香。
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