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溝通小升初作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的溝通小升初作文,歡迎閱讀與收藏。
溝通小升初作文1
你是一只貓,常常穿梭在屋頂窗檐上,動作輕快靈活,真羨慕你有這一身的好功夫。我認(rèn)識你好久了,但你對我的印象好像并不深,見了我,你總是要跑,你要知道,我對你并無惡意。我真想親近親近你,嘿,機(jī)會來了。
今天,你高雅地蹲在小巷里,直直地望著前方,不知在望些什么,你看見我并沒跑,我盯著你,你瞪著我,雙方僵持了好久,沒有誰敢輕舉妄動。最后,你大概覺得很無聊,悻悻地走了。我感到很沮喪。我的出了結(jié)論,你我就是無法溝通,所以才是這般不有趣,不像咪咪那樣,一玩可以玩好久,畢竟,咪咪是我看著它長大的。
溝通,原來是這么重要啊,人與人、人與自然之間的交流是生活在這個(gè)復(fù)雜世界上的必要工具。語言交流是發(fā)自內(nèi)心的表達(dá),那么心靈的溝通又何嘗不是呢?一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動作都可以表達(dá)我們的喜怒哀樂,都可以是表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式。也是所有生物的.情感表達(dá)方式,是人存在感情的證明。
讓我們用語言和內(nèi)心來表達(dá)自己的心聲,用交流和動作互換我們的感受,讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。
溝通小升初作文2
14歲的花季是那樣的確多愁善感。
我們就像八九點(diǎn)的太陽正冉冉升起,然而也有烏云蔽日的時(shí)候,正如成長中的煩惱。進(jìn)入青春期,猶如走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。雖然,天還是那么藍(lán),地還是那么黃,但原來很平淡的生活中卻突然多了煩惱。
與父母無法良好的溝通成為我最大的煩惱。每次考完試,媽媽只知道分,分。好象分?jǐn)?shù)就是她的命根子。如果考好了,她就興高采烈,考不好,就開始沒完沒了的指責(zé),訓(xùn)斥。動不動就拿別人的'優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)進(jìn)行比較。
還有好幾回,媽媽都偷拆我的信件,偷聽我的電話,像偵探一樣在后盯梢。作文
還有好幾次,我說什么,媽媽都不聽。但她說什么,我都必須去聽。
現(xiàn)在,能得到媽媽的尊重和理解與肯定是我最渴望的,雖然,媽媽拿別人的優(yōu)點(diǎn)與我的缺點(diǎn)做比較,目的在于激將,但卻使我的自信心喪失,產(chǎn)生自卑心理。我希望媽媽能真正的走進(jìn)我的內(nèi)心世界,了解我的喜怒哀樂,從而理解,支持我的選擇與追求,尊重我的權(quán)利。作文
媽媽,請理解我!
溝通小升初作文3
“項(xiàng)羽,你降不降?”漫山遍野傳來了漢兵的吼聲。項(xiàng)羽冷笑著,緩緩拔出手中的長劍,就在這一剎那,寶劍的青鋒伴隨著血漿的腥紅飛向天際,西楚霸王,一代英雄終于轟然倒下,但就在死去的那一刻,項(xiàng)羽也還充滿了疑惑:“為什么?”
是啊,為什么?項(xiàng)羽英雄蓋世,在與秦軍的巨鹿一戰(zhàn)中,背水一搏,與士兵持三日糧,以示必死,絕無還心,終于九戰(zhàn)殺蘇角,大破秦軍,但為什么卻輸在劉邦這市井之徒身上?原因只有一個(gè),項(xiàng)羽缺乏與屬下、謀士的'溝通。
鴻門宴中,便已體現(xiàn)出項(xiàng)羽與自己人缺乏溝通,在殺與不殺劉邦之間,存在很大分歧,以至于放走劉邦后,亞父范增破口大罵道:“豎子不足與謀!迸c亞父范增的失和是項(xiàng)羽的致命傷,項(xiàng)羽自恃百戰(zhàn)百勝,不聽取他人意見,而亞父范增,過于老氣橫秋,一味指責(zé)項(xiàng)羽,使兩人關(guān)系產(chǎn)生裂痕,最后劉邦采用陳平的反間計(jì),使項(xiàng)羽猜忌范增從而氣走范增,項(xiàng)羽無人輔佐,終于在烏江自盡。
“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”項(xiàng)羽面對四面楚歌,獨(dú)自一人悲吟著這首曲子,他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這么一段話:“項(xiàng)籍唯不能忍,是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒;高祖忍之,養(yǎng)其全鋒而待其弊,此子房教也。”由此可見,劉邦是多么注重與謀臣下屬的溝通,連項(xiàng)羽的季父項(xiàng)伯也被劉邦招籠過去,所以項(xiàng)羽必?cái)o疑。
可見溝通是多么重要,有了溝通,人與人之間便產(chǎn)生了信任。記得李清照的絕句這樣寫道:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東!崩钋逭障氡匾彩菫轫(xiàng)羽的失敗而惋惜吧。缺乏溝通是項(xiàng)羽戰(zhàn)敗的根源,我想項(xiàng)羽在地下也一定會懊悔不已。
溝通成就了劉邦“大漢”的霸業(yè),也終結(jié)了項(xiàng)羽“西楚”的神話。
溝通小升初作文4
詩人說:“花朵把春天的門推開了,綠蔭把夏天的門推開了。果實(shí)把秋天的門推開了,飛雪把冬天的門推開了……”
我說:“溝通把我和爸爸的距離拉進(jìn)了!
爸爸是一個(gè)急躁,細(xì)心的人,但他總是把家庭放在第一位,把我們照顧得很好。在弟弟住院時(shí),爸爸經(jīng)常是兩頭跑,白天去醫(yī)院照顧弟弟,晚上回來給我做飯。雖然他是一個(gè)急性子,但在照顧我和弟弟上是決不糊弄的,在我心目中他是一個(gè)“五好爸爸”。但從爸爸升官后,就什么都改變了,爸爸不給我做飯了,也愛嚷了。媽媽總是和我說,你爸爸升官壓力大,你要理解他。被父母嬌慣的我對著父親就說:“以前的爸爸,他會和我聊天,和我開玩笑,會照顧我,可現(xiàn)在的爸爸,只知道工作,在單位上的脾氣都到家里來發(fā),我們不是你的出氣筒!我不要這個(gè)只知道工作,而不理解我們的爸爸!卑职致犕晡业脑捄孟癖挥|動了。他坐在沙發(fā)上, 沉默了一會兒。走到我的房間里,對我說:“爸爸想和你談?wù),其?shí)爸爸,并沒有變,只是工作爸爸把壓得喘不過氣來,想在家里釋放一下,你要理解爸爸,可能是爸爸這幾天沒有關(guān)心你讓你產(chǎn)生了懷疑,但爸爸是愛你們的`!甭犕臧职值脑挘倚闹械脑购薅紵熛粕⒘。我對爸爸說:“我們要互相理解, 互相支持,您要知道我們是您永遠(yuǎn)的家,又是您要和我們說,不要生氣,會傷身體的。”
溝通小升初作文5
溝通是人心靈的橋梁,是人心靈沒有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通,家人需要溝通,溝通使我們的生活更加美好。
小時(shí)候,我就不愛和父親溝通。父親的`臉總是拉噠著,使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者,卻非常嚴(yán)格,對我的學(xué)習(xí)抓得很緊,我很少與他交談。
日子一天天過去,我也已經(jīng)長大了,我還是不和父親交談。上初中以后,他對我更嚴(yán)了,父親開始唉聲嘆氣。
記得有一次,我渾身發(fā)冷,頭疼得受不了,也許是我的呻吟聲太大了,把父親從夢中吵醒了,迷迷糊糊中,我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天,我醒了,發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上,眼邊的皺紋刺痛了我的心,淚水悄然落下。后來爸爸醒了,我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。
后來爸爸對我說:“孩子都怪爸爸不好,我不該把自己的大學(xué)夢壓在你身上,爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的時(shí)代,爸爸錯(cuò)在不該勉強(qiáng)替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想!蔽颐靼走@一切后,我無比輕松得對爸爸說:“我不會讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。
溝通是幸福的見證,是快樂的根源,我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。
溝通小升初作文6
溝通,是人與人之間的橋梁;溝通,是人與人之間的索道。人與人之間的隔閡只有用溝通才能化解。最近,我一直陷入了痛苦與絕望之中,我不想我與冼志鋒之間深厚的友誼被破壞——
那是一個(gè)晴朗的早上,我與冼志鋒等人約好在公園打籃球。我與冼志鋒原來是一組很好的搭檔,卻不幸被分在不同的隊(duì)伍中。無奈之下,我們只好成為對手。我與邱澤森沖到了籃球架下,等待隊(duì)友傳球。“犯規(guī),冼志鋒犯規(guī)!鼻駶缮f。高嘉杰等人也說看到了,我也看到了,便跟著說起了不得冼志鋒。但冼志鋒死不認(rèn)罪,還反咬我們一口,說:“你們有種我不玩了。”我與邱澤森氣憤極了,便也走了。之后,我與冼志鋒一見到面就誰也不理對方,干什么也是不與對方一起干。我們倆的關(guān)系成了我們班里的焦點(diǎn)。我心想:我們以前經(jīng)常一起玩,連玩電腦也是一起玩的,可以說是形影不離的`好朋友了,但是現(xiàn)在,我們倆為了一件小事鬧得不可開交,這值得嗎?
隨后,邱澤森強(qiáng)行拉我去打籃球。來到籃球場后,見到葉聰也在拉著冼志鋒讓他走。我與邱澤森走上前去,卻覺得渾身不自在,邱澤森說:“你們兩人本來是一對很好的朋友,為什么不肯很好呢?我看你們兩人就和好吧!比~聰也附和說:“是呀,是呀!你們兩人一定要和好,不然,我們班車會雞犬不寧的!蔽遗c冼志鋒見面之后,他對我們?nèi)齻(gè)人說:“對不起。”我們激動地說:“沒關(guān)系,我們還是好朋友嘛,還是會‘有福同享,有難你當(dāng)’嘛!”冼志鋒開心地說:“是呀,我們應(yīng)該很好,因?yàn)槲覀円郧靶斡安浑x,是一對好朋友嘛!”邱澤森大聲喝道:“當(dāng)然有關(guān)系,我們是來打籃球的呀!”“哈哈哈……”笑聲一直回蕩在校園之上。
那一天,天氣格外晴朗,習(xí)習(xí)的風(fēng)兒拂過我的臉,而我覺得十分開心,因?yàn),我和冼志鋒和好了。
溝通小升初作文7
溝通,恰似一座堅(jiān)固的橋梁,是連接起人與人之間心靈互通的唯一途徑。
兩個(gè)人,學(xué)霸甲和學(xué)渣乙。甲的父母追求完美,只求最好。當(dāng)他離滿分只差幾步,迎來的卻是一個(gè)烙印似的巴掌,令人感到不解。乙的遭遇卻截然不同,只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,就得到了表揚(yáng),退步了,依舊冷臉相待。
唯一的共同點(diǎn)就是積滿了壓力,卻不能更改自己的遭遇,機(jī)械似的準(zhǔn)確,退步就完蛋,進(jìn)步就表揚(yáng)。完全傳統(tǒng)的教育方式,盡管家長心里也有想法,也應(yīng)該認(rèn)清自己的做法,為今后的事情買單。
家長和孩子之間,需要溝通,互相傾訴,從而選出合適的教育方式。有人卻想自己已經(jīng)錯(cuò)過了機(jī)會,就要讓孩子彌補(bǔ),做到最好,才不會功虧一簣。孩子不是機(jī)器,也有自己的思想,一味順從反而會隨波逐流,應(yīng)了這一觀點(diǎn)。
不要以一個(gè)人的成績來判定一個(gè)人的好壞,成績不是所有,作出“好成績就是好孩子!”的'武斷,真的讓人很不解。從小每個(gè)人都有一個(gè)敵人,叫做“別人家的孩子”,父母永遠(yuǎn)把自己的孩子與別人家的孩子相對比,沒有正視自己的孩子的閃光點(diǎn)。
我覺得無論好壞,都不應(yīng)該動粗,而是心平氣和地進(jìn)行交流溝通,認(rèn)真地跟孩子講道理,并適當(dāng)給予肯定,盡管真的不好,也應(yīng)該耐心教導(dǎo)。
有時(shí)候,缺乏溝通,輕指一彈,僅剩的一層隔膜就破了。所以,溝通很重要!
溝通小升初作文8
說到溝通,我的話就多了!皽贤ㄊ羌芷鹑伺c人之間的橋梁。”我也不清楚這是誰說過的!不過,這句話對我留下的`印象確是永遠(yuǎn)忘不了了!原來我并不把“溝通”這兩個(gè)字放在我的字典里,可現(xiàn)在我把它看為人生的重要一步!
以前的時(shí)候,我考試都是很馬馬虎虎?纪暝嚭缶妥凶屑(xì)細(xì)的檢查一遍,可是考卷交上去一回想,還是錯(cuò)了一道計(jì)算題。怪不得媽媽老說:“難得不錯(cuò),簡單的就錯(cuò)!太馬虎了!”之后,我每天做什么事都沒精神,一臉郁悶。生怕小周公布成績讓母親知道會傷心,說我不爭氣。
后來,我決定和母親說清,讓她有心理準(zhǔn)備。媽媽得知了,他嘻嘻的朝我笑,對我說:“你不用擔(dān)心,只要你努力了,靠70分我都無所謂!”聽了這話,我心里立刻平靜了、開心了,做什么是都精神抖擻!
以后的考試中我一點(diǎn)也不擔(dān)心了,壓力沒了,十分輕松。成績一下子有了飛躍性的提升。
和自己的知心者溝通,可以令有難題得你得到知心者的指點(diǎn)迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助!
溝通是架起人與人之間的橋梁!
溝通小升初作文9
夕陽西墜,晚霞已布滿天空,天邊編織著一幅美麗的圖畫——
田埂上,走著爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面,我牽著大水牛跟在后面。
一路上,很寂靜,(爸爸是個(gè)啞巴)只聽得水牛歡快時(shí)發(fā)出的“哞哞”聲。
忽然“啪”的一聲,爸爸一個(gè)趔趄,身子差點(diǎn)向前傾倒。我急忙跑向前面!皢,不好!”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮,直淌血呢!我蹲下身子,慢慢地將碎碴拔出,殷紅的血隨著碎碴往下流。我望著父親,心里怪難受的。而父親只微微一笑,凝視著我,仿佛在說:“我的小乖乖,爸沒事……”爸爸的一個(gè)眼神,給了我一份安定……
我身拾起碎碴,憤憤地罵了一句:“真該死!”隨手便將碎碴一扔,它“嗖”的一聲在空中劃過一道弧線,“啪嗒”一聲,掉進(jìn)了水田里,蕩起了幾層波痕。
這時(shí),父親以異樣的.目光看了我一眼,隨后便挽起褲腿,下了水田。我站在田埂上,好生奇怪。只見爸爸貓下腰,將兩只手插進(jìn)爛泥里,仔細(xì)認(rèn)真地在水田里摸來摸去,我更是疑惑不解。這時(shí)大水牛也停止了吃草,兩眼直盯著父親看,大概也對主人的奇怪舉動感到納悶吧!
此時(shí),父親的雙手從水中抽了出來,捧上了一灘黑乎乎的爛泥,隨后又在水中蕩了蕩!斑,怎么是它——玻璃瓶碎碴!”我的心不禁一顫。
爸爸捏著碎碴上了岸,將碎碴輕輕地放進(jìn)了自己的上衣口袋,又輕輕地按了按……
頓時(shí)間,我的臉紅了,我知道自己錯(cuò)了。爸爸以深沉的目光看著我,我紅著臉,以慚愧的目光凝視著爸爸……
這種溝通是無言的,但給了我莫大的教誨。
田埂上,依舊走著爸爸、我和大水牛。大水!班钡奶懵暎林氐厍么蛑业男摹
溝通小升初作文10
親愛爸爸媽媽:
你們好,我有許多話不能與你們當(dāng)面說,我就在信上給你們說吧!
我在你們心中永遠(yuǎn)是小孩,永遠(yuǎn)也長不大。你們都可以做你們樂意做的事,而且干錯(cuò)了,我也不能批評,要不就會說什么“不孝順”!皼]大沒小”之類的話,可是我就不一樣了,處處受你們的管,不能自己做我自己喜歡的事,要是做錯(cuò)了,你們又是批評,又是教育,嘮叨個(gè)沒完,誰叫我是小孩呢?
我在你們心中,永遠(yuǎn)不懂事,你們說話時(shí)我不能插嘴,只要一插嘴,你們就會對我說:"去,去,一個(gè)小孩子懂什么,一邊玩去”唉!真沒辦法,其實(shí)我都明白,有時(shí)我懂的你們不一定懂。
我在學(xué)校里還要考高分?jǐn)?shù),考好名次,可那容易嗎?每天我都做老師布置的 作業(yè),幾乎不給我留一點(diǎn)玩的'時(shí)間。你們每天圍著我嚷著分,分,分的,好像我不是你們的孩子。如果偶爾遇到一次成績不理想,就要挨你們的責(zé)備。
我有許多心里話,卻不敢真實(shí)、大膽地告訴你們,因?yàn)槿f一說錯(cuò)了,你們一繃臉,誰知道會有怎樣的“暴風(fēng)雨”將要來臨。
唉,你們什么時(shí)候能替我多想想。
祝你們工作順利,萬事如意!
你們的女兒:唐甜
200X年3月1日
溝通小升初作文11
現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力,并最終勝利下去。
作為學(xué)生的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭,()爭取理想的成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的.知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會中合作是社會的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進(jìn)步。
溝通小升初作文12
溝通消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,加深了彼此的了解,增進(jìn)了彼此的關(guān)系。
只有你打開心靈的窗與人溝通,你才會走進(jìn)別人的世界;只有你打開心靈的.窗與人溝通,你才會聞到迷人的花香,聽到悅耳的鳥語;只有你打開心靈的窗與人溝通,你才會發(fā)現(xiàn),外面的世界原來這么美好......
試著與父母溝通,也許你吵鬧了半天都沒有得到的玩具就會輕易到手;試著與朋友溝通,也許那僵持了許久的關(guān)系會在兩人的微笑中迅速緩和下來;試著與老師溝通,也許困擾了你很長時(shí)間的問題會很好地得到解決......
其實(shí),溝通并不僅僅是兩個(gè)人的事,集體與集體之間也需要溝通。
因?yàn),歷史已經(jīng)證明,香港在兩岸領(lǐng)導(dǎo)人和平的溝通下,成功的回到了祖國的懷抱。
歷史也將證明,不久后,國共兩黨最高級別領(lǐng)導(dǎo)人的一次握手,帶來的將會是兩岸永遠(yuǎn)的春天的故事。那赴臺的憨態(tài)熊貓“團(tuán)團(tuán)園園”帶去得不正是一縷春之將至的氣息嗎。
所以,只要你能用心去跟對方溝通,真心地去理解對方,就會形成一條產(chǎn)暢通無阻的溝通紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心,每個(gè)家庭都會幸福無比,那么我們的社會自然也會和諧起來。
溝通小升初作文13
各位叔叔﹑阿姨、老師,早上好!我是六(4)班的xx同學(xué),我很高興,有幸能在這里你們談?wù),我與父母如何溝通的點(diǎn)滴故事。
父母是孩子的啟蒙老師。父母的批評教育往往是傳授給我們的人生哲理?墒牵绻也缓退麄儨贤,真的無法理解他們對我的關(guān)愛。記得一個(gè)星期六的晚上,我看電視看了很久,父母擔(dān)心我的學(xué)習(xí),不讓我看。當(dāng)時(shí)我很氣憤,嘴上雖不說,其實(shí)心里埋怨著:爸爸、媽媽真壞,星期六也不讓我看電視。一直到星期天還我和父母賭氣,不聽他們的.話。中午,當(dāng)只有我和媽媽一起吃午飯的失時(shí)候,媽媽誠懇地說:“琪琪,現(xiàn)在你學(xué)習(xí)任務(wù)很重,應(yīng)該少看點(diǎn)電視,要好好學(xué)習(xí)。再說,長時(shí)間看電視對眼睛也不好的,有空最好多需要休息啊!”原來父母是為我好的,我低下了頭。后來,經(jīng)過了協(xié)商,我和父母達(dá)成了協(xié)議,周末可以讓我上網(wǎng)一小時(shí),適當(dāng)放松,其余時(shí)間(除了查資料外)不可以上網(wǎng)。這樣,我自覺遵守協(xié)議,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。父母也少為我擔(dān)心。真誠的溝通,可以跨越年齡鴻溝!
正因?yàn)檫@真誠的溝通,爸爸百忙中帶我去北海銀灘暢游;媽媽忙碌中帶我去看電影,送我去參加高明小記者采訪會,年年為我訂閱《少年文藝》雜志……我也用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績向父母回報(bào),假日里經(jīng)常為父母奉上我親手做的飯菜。我和父母成為知心朋友。謝謝大家!
六年級那時(shí)的我,超級威風(fēng)
溝通小升初作文14
從小以來,我雖然會一些外語,可是每次在外遇到老外,都不敢和他們?nèi)贤ā?/p>
說來也巧,我的的老姨要去加拿大居住了,還帶著我那兩歲的弟弟。一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,弟弟也長成了一個(gè)白白胖胖的`小伙子,他可是一個(gè)地地道道的小老外。
一天,我正在上qq,突然,一條添加好友的信息發(fā)了進(jìn)來,由于沒有寫明他是誰,所以,我拒絕了。晚上,姥姥打來電話,告訴我那個(gè)神秘人原來是我的弟弟。在外國,有這樣一個(gè)網(wǎng)站,可以和中國進(jìn)行溝通。
轉(zhuǎn)天,又發(fā)來了信息,我爽快的答應(yīng)了。小老外給我發(fā)過來的都是英文,我也會跟他用簡單的英語對話。我有不會的英文要查字典。由于中國和加拿大正好是相反的,比如,中國是黑天,加拿大就是白天,所以,我們只能在黑夜十點(diǎn)左右交談。
時(shí)間長了,我也學(xué)會了一些英語。我現(xiàn)在也要壯起膽來和老外溝通。
一天,媽媽帶我去吃火鍋,我湊巧碰上一位老外,我向他說hello,他也向我微笑著說,hello!我此時(shí)的心情就像一只小鳥落在一片白樺林上。我立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽還鼓勵(lì)我說:“你真棒!以后見到老外要多和他們溝通,既能提高英語水平,又能提高溝通能力,加油!!”
這天,我又和弟弟在聊天,弟弟還問我數(shù)學(xué)題,我就一一幫他解答……
溝通是一座橋梁,把兩岸的又一連在一起……
溝通小升初作文15
溝通,能使人與人之間更加相互了解;溝通,能使人與人之間消除隔閡;溝通,能使朋友之間更加親密;溝通,能幫助人們解決難題……
今年暑假,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我這次期末考試,(.)給我買了一塊手表。這塊手表漂亮極了,是草莓女孩的?墒牵坏揭粋(gè)月,我在上英語課的`時(shí)候,發(fā)現(xiàn)手表丟了。我很著急,急得淌下了眼淚。媽媽為了不讓我更傷心,就安慰我:“你可以去問問辦公室的老師,有沒有看見你的手表?”
第二天,課間休息時(shí),我一直站在英語辦公室門前,猶豫不決。我想:到底是去還是不去?這個(gè)問題我整整想了十分鐘,最后我還是沒有膽量走進(jìn)英語辦公室;氐郊遥瑡寢寙栁遥骸澳阌袥]有去問?”可我說:“沒有!薄盀槭裁床蝗枺俊眿寢寙。“不敢,膽小。”我說。媽媽語重心長地說:“你不用膽小,試著去跟老師溝通,這樣就不怕了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三天,我來到英語辦公室,鼓起勇氣,問了執(zhí)勤的老師:“請問有沒有撿到一塊粉色的手表?”結(jié)果真的有,我高高興興地告訴媽媽:“我不膽小的,我不膽小的!”其實(shí),許多的事情都需要交談、溝通。只要溝通,沒有什么事做不成。