五年級作文：誰的本領(lǐng)大
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文：誰的本領(lǐng)大，希望對大家有所幫助。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大1
一年一度的“誰的本領(lǐng)大”展示秀即將在標點王國的金色大廳舉行。全國的標點都蜂擁而至，前來報名，都想在此次比賽中一展風采。
比賽開始了。首先由國王發(fā)表了一次精彩的致辭，之后選手們就可以上臺比賽了。首先上臺的是句號，只見他扭動著大大的肚子，艱難地爬到了臺上，累得上氣不接下氣。他歇了一會兒，說：“大家好，我是句號，我的本領(lǐng)可大著呢！我一出現(xiàn)，一個句子就必須結(jié)束。如果沒有我的話，文章就會無休無止的繼續(xù)下去，那還不把作者給寫累死？”說完他輕蔑地瞟了一眼臺下的選手，又慢吞吞地挪動著肥胖的身子下了臺。
小豆號非常不服氣，他三步并作兩步快速地來到臺上，微笑著說：“大家好，我是逗號。我圓圓的身體下面還有一個小尾巴，活像一個小蝌蚪。我的本領(lǐng)也很大，我可以讓一個句子讀起來很輕松。要是沒有我，就算有句號也會讓人一口氣不停地讀下去，這會讓人受不了的�！闭f到這，逗號扭頭看了看臺下的句號。此時句號臉氣得通紅，頭發(fā)都要燃起來了。逗號見他這副模樣，更是得意，滿臉帶笑地走下了臺。
這時感嘆號也不甘示弱，他走上臺來，粗聲粗氣地說：“我是感嘆號，我的外表就像一根棒球桿。只要有我在句子里，就能表達作者強烈的思想感情，或悲傷或高興，或沮喪或興奮，你們誰能做到這一點？”話音剛落，他便以一個瀟灑的后空翻來到了臺下。
臺下的問號再也忍不住了，他一個健步?jīng)_上了臺：“我是問號，一個小耳朵再加一個小點是我的標志性形象。我的本領(lǐng)是最大的，我能表達一個人的疑問，還能表示反問……”他話音未落，句號、逗號、感嘆號就一起擁上前來，爭著說自己的本領(lǐng)最大，只吵得面紅耳赤、不可開交。
這時，白發(fā)蒼蒼的字典爺爺發(fā)話了，他語重心長地說：“你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作�！甭犃俗值錉敔�?shù)脑挘瑯它c符號們握手言和了。最后，他們每人都得到了一枚獎?wù)隆?/p>
五年級作文：誰的本領(lǐng)大2
從前，森林里住著鴨子小弟和馬大哥，他們都很高傲自大，有一次，鴨子小弟和馬大哥想比比誰的本領(lǐng)大。
馬大哥先說：“我們先比賽跑步吧�！兵喿有〉苷f：“不行！跑步是你的強項，我會輸?shù)��！瘪R大哥說：“還是我的本領(lǐng)大，你不敢比賽了吧！”鴨子小弟被馬大哥逼得實在沒有辦法了，無奈之下，鴨子小弟只好答應(yīng)了。
開始跑步了，馬大哥倒數(shù)：“3.2.1開始！”馬大哥像離鉉的箭一樣向前沖去，鴨子小弟呢，它還在后面一拐一拐地跑，馬大哥先沖到了終點，過了十二分鐘后，馬大哥見鴨子小弟還沒跑到終點，就想去接鴨子小弟，在離終點三十一米的地方發(fā)現(xiàn)了鴨子小弟，它已經(jīng)快累得不行了，馬大哥把鴨子小弟輕輕地背在它背上，又急促地跑回了終點。這次馬大哥說：“怎么樣，鴨子小弟，我的本領(lǐng)吧！”“我不服氣，我也要和你比賽！”鴨子小弟說：“我要和你比賽游泳�！瘪R大哥開口了，說：“游泳是你的強項，你怎么拿你的長處來比我的短處呢？”馬大哥正要爭辯，突然想到自己剛剛也是這樣的呀，馬大哥只好硬著頭皮答應(yīng)了。
開始游泳了，鴨子小弟飛快地向前游去，馬大哥還不敢下水，鴨子小弟問：“你怎么還不下水呀！”馬大哥說：“我怕�！庇谑�，鴨子小弟就上岸推了馬大哥一把，“啊……”“撲通”馬大哥被推進了水里。馬大哥在水里掙扎著，鴨子小弟看事情不好了，丟下一個游泳圈叫馬大哥抱住，馬大哥抱著游泳圈好不容易爬上了岸，這時，鴨子小弟說：“還是我的本領(lǐng)比你大吧�！瘪R大哥說：“是我的本領(lǐng)大�！薄拔业谋绢I(lǐng)大”“我的本領(lǐng)大”……這時有一只小狗走過來，說：“你們都有長處和短處，不要用自己的長處奚落別人的短處。”
從此，鴨子小弟和馬大哥成為了好朋友，他們再也不比誰的本領(lǐng)大了，相互的幫助著。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大3
一天，猴子和梅花鹿見面了，他們聊起了天，并且都說自己的本領(lǐng)無敵。聊著聊著，誰都不服氣誰，倆人爭的面紅耳赤還差點打起來。
小猴說：“我們來比爬樹，誰爬的高爬的快誰就是本領(lǐng)大�！闭f完，三下五除二爬到了樹頂上，得意洋洋的說：“哈哈，我本領(lǐng)最大！”可是小鹿的腳沒有爪子，根本爬不上樹，腳一踏上樹就跌倒下來。小鹿說：“明明是我本領(lǐng)大，不信咱們來比跳遠�！毙÷沟耐群荛L，彈性又很好，一蹦就跳出了兩三米遠，小猴費勁了吃奶的力氣，卻怎么都只能跳半米左右。就這樣誰都不肯認輸。
這時候一頭大象搖著耳朵走過來了，問道：“你們?yōu)樯稜巿?zhí)不休啊？”在了解了情況之后，大象靈機一動，說：“我來做裁判，給你們出一道題目，誰贏了誰就是最棒的，怎么樣？”小猴和小鹿愉快的答應(yīng)了。只見大象指著河對面的一顆樹說：“你們誰能摘到那樹上的果子，并把它帶回來我這里，誰先成功誰就是本領(lǐng)最高！”
小猴和梅花鹿聽完立即就跑去摘果子，生怕被別人搶先了。跑到河邊時，梅花鹿憑著它的長腿，輕輕一跳便跳到了河對岸，很快來到了果樹底下�？墒敲坊共皇情L頸鹿，也不會爬樹，夠不到樹上的果子。與此同時，它看到河的那邊猴子正抓耳撓腮的干著急，它怕水，不敢下水走過河，又不能跳過河的寬度。于是，梅花鹿回到河邊跟小猴說：“看來只憑我們各自的本領(lǐng)誰都摘不到果子了，我們合作吧！”“好吧，你駝我過河，我上樹摘果子，一起拿回去見大象。”猴子建議道。兩人一拍即合，高興極了。于是梅花鹿馱著小猴過了河，小猴憑著他的爬樹技能很快就上樹去摘到了兩個果子，一個分給梅花鹿。梅花鹿又馱著小猴過河回到了大象這里。
大象故意說：“這叫我判誰本領(lǐng)大呢？太為難我了�！毙『锖兔坊巩惪谕暤恼f：“我們不分上下，并列第一！”其實通過這個事他們早就明白了大象的意圖，也懂得了各有所長，各有所短，互幫互助才完美。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大4
小主人寫作文，在班上被表揚了，文具們一聽都得意洋洋地夸獎自已的優(yōu)點�？洫勛约旱膬�(yōu)點是好事，但文具們卻說自己的本領(lǐng)是最大的。你聽他們吵得可激烈了。
開始鋼筆擦發(fā)言了：“我的本領(lǐng)是最大的，小主人在寫作文時，一不小心寫錯了一個字，要不是有我在，小主人怎么能寫得那么工整，不是這么工整，老師怎么才能舒舒服服地讀，不讀得舒舒服服怎么會有好心情，有了好心情老師才會覺得小主人寫得好，也才會表揚小主人，這次小主人被表揚全都是我的功勞！”
鋼筆一聽生氣了說：“你的本領(lǐng)雖然大，但沒有我的本領(lǐng)大，小主人不用我，你能派上用場嗎？我不在你還不是跟普通擦子沒什么兩樣，而且擦鉛筆字你還沒他們擦得干凈！小主人要是不用我怎么能寫字，怎么能讓你擦，所以我的本領(lǐng)是最大的，而且這功勞也是我的！”鋼筆擦一聽臉都氣紅了，嘴翹得老高。
墨水一聽更不服氣了說：“鋼筆，你的本領(lǐng)雖然大，功勞也不小，但你的本領(lǐng)和功勞有我的大嗎？如果沒有我，鋼筆你也相當于不存在，要是我不跟你合作，小主人也不用你呀！這次要不是我的熱烈支持，小主人怎么會用你，所以這次應(yīng)該是我的功勞！”
鋼筆擦、鋼筆、墨水誰也不肯讓誰，都要和對方一爭高下，正當他們吵得不可開交的時候，突然，從高處傳來小主人的聲音說：“你們說得都有道理，但是你們都只會其中的一種，如果你們都把力量團結(jié)在一起，那力量會比原來的強百倍。俗話說“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團”。
鋼筆、鋼筆擦、墨水聽了不好意思的笑了，從此以后文具們都和睦相處，共同協(xié)助小主人把學習搞得更好，因為他們在其中明白了一個道理“團結(jié)就是力量”。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大5
一天，獅子、大象和猴子在聊天的時候，獅子首先吹牛：“我是森林里的大王，你們都得聽我的！”大象不服氣地說：“我的力氣最大，為什么要聽你的呢？”猴子也跟著說：“就是，我的本領(lǐng)才歷害呢！”他們吵了半天，誰也沒有說服了誰。最后大象提議：“不如我們找來最公正的老牛，讓他當裁判，第二天我們再去森林旁邊的那片田比一比�！豹{子和猴子說：“沒問題，明天誰贏了就是誰的本領(lǐng)大�！�
第二天，老牛、獅子、大象和猴子都來到那片田了，老牛慢慢地說：“我當裁判，那規(guī)則由我來定吧�！豹{子說：“好呀，現(xiàn)在我們就比一比吧。”老牛說：“那你們先跑步吧，繞五圈，三、二、一，開始！”獅子馬上像閃電一般地飛奔而去，大象和猴子也不甘示弱，拼命地跑�？墒仟{子跑得太快了，他們剛剛跑完一圈獅子就跑完了。獅子得意地說：“看吧……”獅子還沒有說完就被老牛澆了一盆冷水！“剛才只是熱身運動而已，現(xiàn)在才是真正的比賽。”大象和猴子邊笑邊說：“誰讓你這么得意，哈哈哈哈……”老牛說：“現(xiàn)在你們比賽耕田，要把這塊田耕得又快又好。”
獅子耕田沒跑多遠就把犁飛得不知道那里去了，并且翻土翻得太淺了；大象才走幾步犁就被壓斷了；猴子拉了半天犁還沒動一步。老牛說：“看我的！”老牛耕田雖然不快，但是質(zhì)量很好。他們恍然大悟地說：“原來老牛的本領(lǐng)最大�！崩吓Ｖt虛地說：“其實我只會耕田呀！”說完，大家陷入了沉默中。
到底是誰的本領(lǐng)大？大家你看看我，我看看你，忽然，大家恍然大悟異口同聲地說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，所以沒有人的本領(lǐng)最大�！�
五年級作文：誰的本領(lǐng)大6
有一天，小老鼠和老虎油較量一下誰的本領(lǐng)大。
第一關(guān)，看誰能舉起這塊石頭。老虎舉起這塊石頭很輕松。老虎說：“怎么樣？我力大無窮吧！”小老鼠目瞪口呆地說：這局我一定會輸?shù)摹?/p>
第二關(guān)，是爬樹。小老鼠嗖的一聲，爬上了樹，小老鼠高興地說：“爬樹你比不過我�！崩匣堉笞炜戳丝凑f：“這局就算你贏了�！�
第三關(guān)，他倆來到小河邊,老虎說：“那過河呢？你可比不過我。”說著老虎很快地游到了河對岸。上岸后老虎回頭看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四關(guān)，是來鉆洞！由于小老鼠的身體小，這又是它的看家本領(lǐng)，所以很輕松地鉆了進去。老虎試了好幾下頭都進不去，最后選擇放棄。
小老鼠笑著說：“這次比賽咱倆打平手，這就叫尺有所短，寸有所長。”
大森林里，住著小猴、大象和熊貓。
小猴和大象是一對老冤家。他們一見面，就要吵架。今天，他們又見面了，當然就要吵架了。
“我的本領(lǐng)最大�！毙『锒逯_說。“我的本領(lǐng)才最大�！贝笙笏χ舶驼f�！拔业谋绢I(lǐng)最大�！薄拔业谋绢I(lǐng)最大�！贝笙笳f：“要不我們?nèi)フ易罟男茇埐u評理�！毙『锊环䴕獾卣f：“去就去，誰怕誰呢！”于是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說：“和對岸有一顆香蕉樹，你們誰能先摘到香蕉，誰的本領(lǐng)就最大。”
話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這么深的河水，我怎么能過去呢？這時，大象說：“你騎到我的背上過河吧！”于是，小猴就騎到了大象的背上到達了河對岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹這么高，我爬不上去，小猴也背不動我，怎么辦呀？”于是，小猴就爬到樹上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過了河。熊貓伯伯吃驚地說：“你們是怎么摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經(jīng)過講了出來，熊貓伯伯說：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。
從此，小猴和大象成了一對十分要好的朋友。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大7
文具討論會——“誰的本領(lǐng)大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領(lǐng)大。墨水、削筆器也跑了過來。
鋼筆說：“我會教小紅寫字……”話還沒說完，墨水打斷了他的話，說：“什么?!沒了我，你哪寫得出字來?我的本領(lǐng)大!”
鉛筆小弟說：“小紅一歲的時候，是我教她生字的。我的本領(lǐng)大!”削筆器說：“沒了我，你怎么辦。我的本領(lǐng)大�！毕鹌ば∶檬裁匆矝]說，默默地完成自己的任務(wù)。
過了很長時間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的，說：“明天再削，不行的話就丟掉。”
又過了幾天，鋼筆的墨水完了，小紅去吸墨水的時候墨水不給鋼筆。小紅說：“明天再吸，吸不著就丟�！�
文具盒媽媽說：“孩子們，你們各有各的本領(lǐng)，但誰也離不開別人的幫助，大家應(yīng)該互相幫助才對!”他的兒子們受到了教育。
第二天，小紅再試，全都好了。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大8
在一片茂密的森林里，住著啄木鳥，黃牛和長腿馬，它們是好朋友。
有一天，它們吵起來了，長腿馬說：“我的本領(lǐng)最大，因為人們天天騎著我，可以去任何想去的地方�！秉S牛不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，因為我?guī)腿税姨�，幫農(nóng)民種莊稼。”啄木鳥說：“我的本領(lǐng)才是最大，因為我能幫樹捉蟲治病，人們叫我森林里的神醫(yī)。”它們爭論不休，最后去找猴子官員去評判。
猴子帶它們來到一個森林里，猴子官員說：“看樹上有蟲子，誰把蟲子捉住誰就贏。”長腿馬和黃牛不知道怎么辦，但是啄木鳥輕輕地拍拍翅膀，飛到了樹上，嘟、嘟、嘟、的沒幾下子就給樹上的蟲子捉得干干凈凈。長腿馬和黃牛很是不服氣。
于是猴子又帶它們到田野里，指著一塊田地說：“你們誰能把田地耙平整誰就贏，”啄木鳥站在地里望著一眼望不到頭的田地，用尖尖嘴巴搗鼓半天也就捉出一個小坑坑，怎么耙這么大的田地？它也只能是嘆氣！長腿馬也不知道怎么辦了？黃牛二話不說就背起犁耙一趟一趟的耕地，幾個來回就給一大塊地給耙的平平整整。長腿馬和啄木鳥還是不服氣。
最后猴子說：“你們誰先跑到我這里誰就贏，開始跑，”猴子的一聲令下長腿馬就甩甩蹄子，搖搖馬尾，昂首挺胸閃電般的一口氣跑到了終點，笨笨的黃牛跑得呼哧呼哧，跑到終點都累得癱倒在地上，啄木鳥還是不服氣，比了三局三個還是誰也不服氣誰。
這時猴子說：“比賽也比過了，也沒有什么結(jié)果，你們都有自己的長處，你們不能用自己長處去比他人的短處�！彼鼈兛纯磳Ψ蕉紤M愧地低下了頭。
從此它們相互幫助，相互學習，再也沒有因為誰的本領(lǐng)大而吵架了。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大9
在阿爾的臉上有：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵這四個好朋友，眼睛是一對大大的好兄弟，鼻子是一個高鼻梁，耳朵和嘴巴也是一對形影不離的好兄弟。
有一天，它們要比誰的本領(lǐng)最厲害，眼睛自大地說：“我是小主人的左膀右臂，小主人要是沒有我，就沒有辦法看到世界上的千萬種顏色，看不見自己親愛的朋友和家人，歸根結(jié)底，小主人要是沒有我就是一個徹徹底底的廢人，對社會也的幫助也會大大的降低，那樣小主人的生活一定少了很多的樂趣，沒有我，小主人的生活簡直沒有意思！”鼻子聽了，不服氣了：“眼睛你確實很厲害，這一點我承認，但小主人要是沒有我，什么味道都聞不到，就算看到了聞不到又有什么用呢？你知道狗最厲害的是什么嗎？答案是嗅覺，這樣它才能追蹤到獵物。那仔細想一想人最厲害的也應(yīng)該是嗅覺，那嗅靠的是什么？就是偉大又厲害的我！”嘴巴張大了，不可思議驚訝著道：“你們兩的邏輯怎么這么扭曲，最厲害的應(yīng)該是我，我的本領(lǐng)是最大的，吃東西、品嘗東西得靠我；跟別人交流、回答老師的問題得靠我，當然最為重要的味覺也靠我。想必你們都聽過‘民以食為天’，放眼中國乃至整個世界，人們哪一天不得使用我這個大功臣。在我這里，你們還想跟我相提并論，真實不自量力，哼！”說完，嘴巴得意的笑了起來。耳朵看不下去了，大聲嚷道：“嘴巴，你太自大了，要是沒有我，小主人怎么聽到別人的問題，再讓你回答，所以說你的功勞有一半必須得謝謝我�！本瓦@樣，四個好朋友你也不理我，我也不理你。
第二天，小主人在跟客人吃飯，眼睛就是不好好配合小主人，在哪不停的眨眼，鼻子也因為昨天受了委屈，決定這一整天都不舒服，嘴巴也不好好交流，到處說不流暢的語言，耳朵也是聽話只勉強的聽一半……這一天下來，可把小主人累壞了�；氐郊依铮≈魅藗牡乜蘖�。
眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵看到小主人哭了，他們都很心疼，暗暗自責，不應(yīng)該跟自己的別人吵架。于是他們決定重歸于好，和諧的好朋友又再次回歸了！
五年級作文：誰的本領(lǐng)大10
在星期六的早上，陽光明媚。小河邊的草坪上，開著五顏六色的鮮花，景色優(yōu)美。小猴子和長頸鹿在這里比誰的本領(lǐng)大。
小猴子睜大眼睛，生氣地說：“我的本領(lǐng)大！”長頸鹿跺著腳，吼到：“胡說！明明是我的本領(lǐng)大！”它倆一下子打起來了！氣得面紅耳赤。
大象伯伯看見了，走過來，笑瞇瞇地對它們說：“孩子們，你們?yōu)槭裁创蚱饋砹四�？”小猴子噘著嘴說：“我們在爭誰的本領(lǐng)大！”小猴子又說：“大象伯伯，明明是我的本領(lǐng)大。您看，它高高的，走起路來慢吞吞的，還是我的本領(lǐng)大呀！”長頸鹿不高興地說：“大象伯伯，明明是我的本領(lǐng)大。您看，它矮矮的，瘦瘦的，是我的本領(lǐng)大呀！”大象伯伯聽了，靈機一動說：“我有一個好辦法�！毙『镒雍烷L頸鹿爭先恐后地說：“什么辦法？什么辦法？”大象伯伯笑著說：“孩子們，我好想吃小河對岸的蘋果，樹上又大又圓的紅蘋果，你們能幫我摘嗎？”誰摘到就算誰的本領(lǐng)大。小猴子急急忙忙地向小河邊跑去。
來到小河邊，小猴子低下頭一看，哇！河水好深��！小猴子自言自語地說：“怎么辦，河水這么深，我下去一定會被淹死的�！遍L頸鹿看見了，對小猴子說：“還說你本領(lǐng)大，連一條河都過不去。”長頸鹿揚著頭“噠……”地跑過去。
長頸鹿到了河對面，抬頭一看，心里嘀咕：“咦？我怎么變矮了？”小猴子一看，靈機一動，高興地對長頸鹿說：“長頸鹿你過來，我有一個辦法！”長頸鹿說：“我不信！”小猴子又說：“你過來呀�！遍L頸鹿只好過去了。他倆商量了一下，長頸鹿認為這個辦法是不錯！長頸鹿說：“好�！遍L頸鹿馱小猴子來到對岸，小猴子迅速爬到樹上，摘到了好幾個又大又圓的蘋果，長頸鹿又送小猴子回到對岸。小猴子高興地說：“大象伯伯給您要吃的蘋果。”大象伯伯接過蘋果，開心地說：“那你們誰的本領(lǐng)大呢？”他倆你看看我，我看看你，不好意思地說：“只有團結(jié)本領(lǐng)才大�！睆拇�，他倆成了好朋友。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大11
從前，有一片美麗的大森林，那里空氣清晰、風景優(yōu)美，森林里面住著許多小動物，它們各個都有自己的本領(lǐng)。一天，森林里的歌唱之王百靈鳥提出舉行一場比賽來決出森林之星。
森林里的小動物聽說了，都紛紛報名參加比賽：獅子建議比力氣，猴子認為自己最聰明，建議通過智力猜猜猜來比賽，松鼠覺得應(yīng)該比賽誰跑得快，最終大家一致決定各用各的本領(lǐng)，然后投票決定。
啄木鳥也報名參加了，雖然它工作很忙，但是它還是決定報名參加比賽，它認為比賽重在參與。
在去參加比賽的路上，啄木鳥看見了一只小烏鴉快要餓死了，而其他小動物都急急忙忙地往比賽場地趕，對小烏鴉不聞不問。啄木鳥心想：比賽雖然重要，但救小烏鴉的事情更緊迫。于是，它趕緊飛回家拿來面包和牛奶，小心翼翼地將面包和牛奶遞給小烏鴉，眉毛向上揚起：小烏鴉，你還好吧，趕緊把牛奶面包吃了吧！這樣你才有力氣去比賽！等烏鴉吃完之后，啄木鳥背著烏鴉來到了森林大賽的現(xiàn)場，可是比賽的時間已經(jīng)晚了十幾分鐘但啄木鳥的這一舉動全被大象裁判看在眼里，于是大象裁判對著觀眾說清事情緣由，并宣布：這次比賽的森林之星就是啄木鳥。其它的動物感動地都要哭了。山羊爺爺拿著森林之星的獎牌說：啄木鳥，你救了烏鴉，所以森林之星非你莫屬。啄木鳥面帶微笑說：助人為樂是一種美德，我希望大家以后可以多多幫助別人，將這種美德傳承下去。
比賽結(jié)束了，因為啄木鳥心底善良，成為了大家心目中的森林之星，我們一定要向啄木鳥學習，學習它那助人為樂的品質(zhì)。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大12
“是我，是我！”到底是誰傳出的聲音，都快把屋頂掀翻了。哦……原來是大拇指、食指、中指、無名指、小拇指在比誰的本領(lǐng)大。
大拇指氣急敗壞地說：“不用比了，當然是我的本領(lǐng)大，五個指頭屬我吃的苦最多，而且別忘了，我可是老大。今天怎么啦，想造反！”食指聽了這番話，急忙為自己爭光，說：“人類有什么事情，都 是我在指指點點，那時候，你們還在沙灘上享受日月精華呢！一年四季，我受傷過無數(shù)次，而你們卻對我愛理不理的，你們來評評理！中指也不甘示弱，說：”快瞧瞧，瞧瞧，我長得這么高，風度翩翩 ，是一位正人君子，俗話說得好“君子動口不動手，”琴棋書畫、天文地理，我樣樣精通，要不我們來比比！“無名指也不服輸，說：”我雖然無名無姓，比中指長得丑了點，可我給人們戴戒指，時間 長了，指頭上面也有了一個深深的印，整天被別人溪落，嘲笑，如果我沒了，這猶如呼拉圈的戒指往哪兒戴呀？“小拇指可憐巴巴地說：”我是最小的，臺詞被你們講光了，你們這些當大哥的，都欺負 小妹，我都不想活了！“就這樣，日月如梭，時間一天一天過去了，他們誰也理誰，這件事讓一位正直的石頭大哥知道了。
一天， 石頭大哥把大家都召集來，正直地說：”你們誰能搬動我，我就給你們一塊獨一無二的金牌，這樣也可以比一下誰的本領(lǐng)大�！靶值軅円粋�個摩拳擦掌，可每個人都搬不動石頭大哥，石頭大哥建 議道：”要不你們一起來試試�！敖Y(jié)果，兄弟們一起上，輕而易舉就把石頭大哥搬起來了。
它們你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大13
在一個美麗的春天，一切都是綠色的，綠色的樹，綠色的草，綠色的大自然，讓人看起來那么舒服，放松。鮮花們爭奇斗艷，百花齊放，花團錦簇，姹紫嫣紅。森林里變成了花的'海洋。
森林的動物們打算在這個美麗的季節(jié)里在老樟樹下舉辦一次森林集會，大家都想趁這個機會來比一比誰的本領(lǐng)大。
轉(zhuǎn)眼間，集會的日子到了，動物們都做好了準備。老樟樹下集滿了動物，參加集會的有：大象、百靈鳥、猴子、梅花鹿、青蛙、母雞和一群小油雞。
百靈鳥從動物中飛出來，落在老樟樹上：“大家好，我是百靈鳥小姐，我的歌聲是百鳥之絕唱，上帝給予我一幅好嗓子，能唱出優(yōu)美動聽的歌，請欣賞�！彪S后，大家安靜下來，老樟樹的葉子也停止了“沙沙” 聲。百靈鳥微微張開小尖嘴，一陣優(yōu)美而令人陶醉的天籟之音悠悠飄來，那歌聲仿佛潺潺流水，又似甘露滴落，沒有人不被吸引的。百靈鳥唱完，臺下一片掌聲，百靈鳥見了，挑起了性子：“喂，大象老兄，你敢與我比一比唱歌嗎？”大象紅著臉，誰都知道，大象唱起歌那聲音是天打雷劈般嚇人，誰都沒他聲音大呀！
這時，大象也不服氣：“那你敢和我比比誰的聲音大嗎？”說著，大象把長鼻子一仰，向天長嘯，那山坡都搖晃了起來，天好像要崩裂了，一切事物都被驚呆了。百靈鳥在老樟樹的枝干上打了兩個旋兒，差點兒摔下來。
所有的動物都為他倆的精彩表演而鼓掌。
這時，一直默默不語的樟樹開口了，他語重心長地說：“大家都不錯，但拿自己的長處與別人的短處比，是不對的，人的所短，寸有所長，吸取別人的長處，來補貼自己的短才是正確的�！�
大家都低頭不語，乖乖點了點頭，明白了這個道理，以后再也不犯同一個錯誤。大家都在森林里和諧相處，團結(jié)互助，快樂地生活在一起。
五年級作文：誰的本領(lǐng)大14
一天，猴子和小鹿在森林里吵架了，因為他們都覺得自己是森林里最厲害的動物。小猴說：“我會爬樹，不管多高的樹，多細的枝干，我都能爬上去。所以我的本領(lǐng)是最大的！”小鹿不服氣極了：“我會跳遠，不管多寬的河，多深的水，沒有我跳不過去的。所以我才是本領(lǐng)最大的�！�
他們倆你一言我一語，誰也不讓誰。不一會兒，吵鬧聲吸引來了大象伯伯，聽了他們的爭吵，大象伯伯笑呵呵的說：“這好辦啊，你們一個會爬樹，一個會跳遠，瞧！河對岸有棵蘋果樹，我們?nèi)ツ抢锉缺�，誰先摘到蘋果誰就贏。”爭強好勝的小猴和小鹿紛紛點頭應(yīng)和，覺得這個辦法好極了。
他們剛來到小河邊，小猴就傻眼了，“這么寬的河，我怎么過��！”急的小猴像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。和抓耳撓腮的小猴正好相反的是小鹿，只見它仰起頭顱，原地助跑一下，嗖的一聲，輕松的就越過了河水。正當小鹿準備向小猴耀武揚威時，它抬頭一看，“老天�。∵@些蘋果長得那么高我可怎么摘��！”
一時之間，除了象伯伯的樂呵呵的笑聲，小河兩邊安靜極了。這時，小鹿轉(zhuǎn)過身看著小猴說：“小猴，我思來想去還是覺得你的本領(lǐng)大，這棵樹只有你能爬上去，所以我認輸了�！闭f著說著，小鹿就地下了腦袋。“不是這樣的，小鹿�！毙『飶堥_嘴巴急切的說：“這條河這么寬，只有你能跳的過去，你才是本領(lǐng)最大的。”說著說著它倆都笑了。
最后是小鹿馱著小猴過河，小猴爬上樹頂一連摘了三個蘋果�；氐酱笙蟛皶r，它倆把蘋果遞給大象異口同聲的說：“原來合作才是最厲害的！”
五年級作文：誰的本領(lǐng)大15
從前，有一頭大象，他的名字叫壯壯，大象壯壯長的又高又大又結(jié)實，他很驕傲自己的身材。
有一天，大象壯壯出門去散步，走著走著他來到了一顆大樹下，大象壯壯對著樹上正在玩耍的猴子明明說：“明明，你看我長的又高又大又結(jié)實。你能和我比嗎？”樹上的猴子明明說：“大象壯壯你會爬樹嗎：你會在樹上摘果子吃嗎？”
這是，一只啄木鳥飛來了，大象壯壯和猴子明明一起喊起來：“喂，啄木鳥當當你可以給我們當裁判員好嗎？”啄木鳥當當聽見了，飛了過來問道：“有什么事情需要我?guī)兔Φ模俊贝笙髩褖押秃镒用髅髡f道：“我們要比一比誰的本領(lǐng)大！”啄木鳥當當說：“你們誰按照我的要求能摘到核對納德利，那么誰的本領(lǐng)就最大！”
嘩嘩嘩，和水流的很急，小伙子明明很害怕，大象壯壯看見了神氣地說：“怎么，你害怕了？來吧，你跳到我的背上，我被你過河去吧！”小猴子明明穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)尿T在大象壯壯的背上安全的過河了。
到了河對岸，大象壯壯和小猴子明明看見一棵又粗又高的梨樹，樹上的粒子都成熟了，黃橙橙的像一個個黃色的小燈籠掛在樹上，大象壯壯使勁有力推動樹干，他想把樹折彎，可是他還是夠不著，梨子長得太高了。小猴子明明來到梨樹前，蹭蹭蹭幾下就爬上了梨樹的最高處，一會兒就把又大又好吃的梨子摘完了。
摘完梨子后大象壯壯又按照剛才的方法背著小猴子明明會到的河對岸，兩個人吧又大又好吃的梨子送給啄木鳥當當，啄木鳥當當說：“我覺得你們兩個都是本領(lǐng)最大的！”三個好朋友一起開心的笑了，他們好開心呀！
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