學(xué)霸作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的學(xué)霸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)霸作文1
剛升入初中的我結(jié)識(shí)了好多朋友，最令我佩服的是我的學(xué)霸同桌。
她是一個(gè)聰明漂亮的女生，高高的個(gè)子，楊柳細(xì)腰。一頭烏黑的秀發(fā)輕輕的披散在肩上。透過(guò)兩片眼鏡片可以看到她兩只炯炯有神的大眼睛。從中似乎可以感受到她無(wú)限的智慧。鼻子微微凸起，紅紅的櫻桃小嘴，特別能言善辯，還能夠流利地背誦出很多課文。在一次次測(cè)驗(yàn)中，取得了驕人的成績(jī)。
班主任安排座位時(shí)，我靜靜地坐在位置上，等待著我的同桌的到來(lái)，她背著書(shū)包，面帶微笑地朝我身旁走的�！皳渫ā币宦曌讼聛�(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信這位傳說(shuō)中的學(xué)霸怎么會(huì)是我的同桌呢？她熱情地和我打招呼，我這才回過(guò)神來(lái)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單應(yīng)和了一句。
“叮鈴鈴”，上課了，她利索地從干凈整潔的書(shū)包里，掏出書(shū)來(lái)。老師在講臺(tái)上講解著一道道難題。只見(jiàn)她聽(tīng)得是那么專(zhuān)注又一絲不茍。她的眼睛直刷刷地盯著黑板，時(shí)而低下頭來(lái)記筆記，時(shí)而凝神老師提出的問(wèn)思考題。在課堂練習(xí)上也是如此得心應(yīng)手。各個(gè)科目，對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話下。
她還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，會(huì)盡己所能幫助別人。我向來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，在一道數(shù)學(xué)難題上，我苦思冥想，可是怎么也算不出來(lái)，他看我急得滿頭大汗，靠靠近我關(guān)切地問(wèn)詢：“哪里卡住了？我來(lái)試試吧！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，頻頻點(diǎn)頭。她拿起筆來(lái)，耐心地為我講解著這道題，我認(rèn)真聆聽(tīng)著她的講解，她在題上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，流利地寫(xiě)出了密密麻麻的過(guò)程，聽(tīng)了她的講解我豁然開(kāi)朗。從那以后，她經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我十分感激他她，我的數(shù)學(xué)也有了一點(diǎn)點(diǎn)起色。
我們之間的友誼就像水波粼粼的潭水一樣深。我倆形影不離，宛若彼此的影子。我們一起努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，收獲成長(zhǎng)。
學(xué)霸作文2
“刺猬!你不會(huì)寫(xiě)這道題啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭：“等我寫(xiě)完我教你.”
坐在我前面的不是只真刺猬,只是外號(hào),原名陶磊,班里人喊他刺猬是因?yàn)樗卿撫樢话?一根一根向外舒展的頭發(fā),十分張揚(yáng).不過(guò)性格卻與之背道而馳,相當(dāng)?shù)膬?nèi)斂冷靜.而且成績(jī)也是好得沒(méi)話說(shuō),一直蟬聯(lián)“學(xué)霸”總冠軍稱(chēng)號(hào).
自習(xí)課一個(gè)作業(yè),一道數(shù)學(xué)題,班上幾個(gè)號(hào)稱(chēng)數(shù)學(xué)天才的高手們,都已急得滿頭大汗,抓耳撓腮,我也是冷汗直冒.他呢,真是淡定的有點(diǎn)過(guò)分了,似乎絲毫沒(méi)有受到影響.我站起身來(lái),向他望了一眼,他也在做這道題,再看看草稿紙,也已經(jīng)報(bào)廢了三張.
他保持著淡定,不急不慢地在草稿紙上寫(xiě)出一條條算式.學(xué)霸就是不一樣.
到了下課,我看了看他的作業(yè)本,“嗬!”我倒吸一口涼氣,他竟然全部做完了,我真是五體投地,甘拜下風(fēng)啊.見(jiàn)我如此反應(yīng),他沒(méi)有絲毫反應(yīng),繼續(xù)寫(xiě)著他的作業(yè).見(jiàn)他如此,我不禁大呼一聲：“大師,您就收我為徒吧!”
這可真是冷靜成就學(xué)霸啊!
又話說(shuō)一堂英語(yǔ)公開(kāi)課,老師問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題,準(zhǔn)備在回答后下課,出其意料的是,竟然沒(méi)有人舉手.老師用他的目光掃視全班,希望看見(jiàn)一兩只舉起的手,可惜,暫時(shí)沒(méi)有.
“Ok,thinkaboutitafterclass……”（好吧,下課后思考）.就在這時(shí),陶磊舉起了那只不常舉起的手.“You,please.”老師仿佛看見(jiàn)了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手.
只見(jiàn)陶磊站起來(lái),從容淡定地回答出了答案.“Good!”老師毫不吝嗇贊美之詞.這節(jié)公開(kāi)課也終于在掌聲中結(jié)束了,從此,“學(xué)霸”之名傳遍天下.
如此博學(xué),如此淡定,不愧為學(xué)霸.
學(xué)霸作文3
我真希望成為一個(gè)學(xué)霸。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的成績(jī)不是很好，飄忽不定，所以很讓爸爸媽媽操心。有一次我考試……
這一次是數(shù)學(xué)考試。我對(duì)這次考試很有信心，因?yàn)槲矣X(jué)得自己復(fù)習(xí)足夠了。以為自己可以毫無(wú)懸念的拿到90分以上的成績(jī)。
結(jié)果一拿到試卷，看到題目之后我卻有點(diǎn)發(fā)懵了，一看大部分都不是書(shū)上的知識(shí)，全部都是課外的拓展內(nèi)容。但是真的算起來(lái)卻很快得到了結(jié)果，所以我自信滿滿，毫不猶豫的填了上去，卻沒(méi)有再一次去驗(yàn)算過(guò)。做完試卷一看，還剩下二十分鐘的時(shí)間，于是我有點(diǎn)心不在焉的檢查了一遍試卷。
結(jié)果試卷一發(fā)下來(lái)，卻考了一個(gè)82分，我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有掉下70分已經(jīng)很好了，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)本來(lái)就不太好。但是確實(shí)對(duì)這次考試分?jǐn)?shù)不滿意。
于是我開(kāi)始復(fù)習(xí)下一次考試考的單元。我每天即使有好幾個(gè)小時(shí)在玩手機(jī)，但是我在學(xué)校里的課余時(shí)間一直有在復(fù)習(xí)。所以對(duì)下一個(gè)單元很有信心。
我覺(jué)得自己會(huì)考到82分這個(gè)成績(jī)其實(shí)跟我閱讀量少有關(guān)，平時(shí)在家只顧著玩，鬧，根本沒(méi)有認(rèn)真的讀過(guò)書(shū)。還有就是太過(guò)懶散了，媽媽叫我去做試題，練習(xí)題，我只是答應(yīng)了一聲，卻沒(méi)有行動(dòng)�？荚囬_(kāi)始的前一個(gè)晚上，媽媽叫我去復(fù)習(xí)半小時(shí)，我在屋子里面玩了差不多15分鐘。也有可能是覺(jué)得自己這些題目都會(huì)做，所有沒(méi)有特別專(zhuān)注的對(duì)待這張數(shù)學(xué)試卷。仔細(xì)看看，其實(shí)是會(huì)做得，就是粗心大意，還會(huì)看錯(cuò)題，把厘米看錯(cuò)成分米。我真是個(gè)考試不帶腦子的考生啊。
我真想成為一個(gè)學(xué)霸��！這樣就不用為我的學(xué)習(xí)操心了。
學(xué)霸作文4
人人都有煩惱，我這位學(xué)霸也有煩惱。我的煩惱你猜一猜-。
一次語(yǔ)文課，我靜靜地聽(tīng)著，意識(shí)就不受控制地神游到了外太空，突然手中的筆滾到了地上，我的注意力這才又回到課堂。我彎下腰去東張西望地找筆，好不容易看到了筆的位置又費(fèi)勁地去夠，這才撿到了自己的筆，心中莫名有種小自豪�？蛇�沒(méi)等我看向老師，老師的問(wèn)題就如同晴天霹靂，將我打入混沌中�！巴鯙T菡，這句話在這里起到了什么作用？”我愣了一下，如同機(jī)器人一樣的僵硬地站了起來(lái)，腦子里一片空白。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我提心吊膽、忐忑不安，生怕老師數(shù)落我。果不其然，不好的預(yù)感總是很靈驗(yàn)�！澳阍趺锤愕模繉W(xué)霸要做好上課的榜樣!”我像是霜打的茄子，沒(méi)精打采地站到了下課�？蛇�不夠，同學(xué)們還瞎起哄，嘲笑我怎么連學(xué)霸也不能遵守上課紀(jì)律呀。我真希望能有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去！
這還沒(méi)什么，最主要的是數(shù)學(xué)課的煩惱。
有一次，要上《角的度量》，最喜歡我的黃老師讓我們回家做作業(yè)紙，但我要做兩張。
“今天好倒霉，有一張作業(yè)紙印著五道奧數(shù)題！”我一個(gè)人嘀咕著，抱怨著，但手卻不肯閑下來(lái)，一直飛快地做作業(yè)。由于今天有“西紅柿先生”的節(jié)目，我隨意地寫(xiě)了幾筆，應(yīng)付完作業(yè)便興高采烈地去看電視。
“土豆，黃瓜，一二一……”我想著，想著，便把作業(yè)紙拋之腦后了。
今天是氣氛異樣的一天，黃老師如同一只發(fā)怒的獅子沖進(jìn)教室，氣急敗壞地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，你們班的學(xué)霸竟然……”我知道老師在說(shuō)我，所以如坐針氈地聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，汗毛都豎了起來(lái)——當(dāng)學(xué)霸真困難��！
哎，當(dāng)學(xué)霸真讓人煩惱，我就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再給自己添亂！
學(xué)霸作文5
三年級(jí)，自己迎來(lái)了自己的第三任新同桌。這個(gè)同桌可不得了，各個(gè)方面都非常地優(yōu)秀。自己心中暗暗叫她“學(xué)霸”，她就是錢(qián)韻菲同學(xué)。
錢(qián)韻菲整天梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認(rèn)真地聽(tīng)課。
想知道自己為什么在心里暗暗叫自己的同桌“學(xué)霸”嗎?自己這就告訴你。
今天，自己要抄寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，就向錢(qián)韻菲借了本子。翻開(kāi)作業(yè)本，自己馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見(jiàn)一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵，在錢(qián)韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的“優(yōu)”字，真令自己羨慕啊!自己心里暗暗想著，自己也要象她那樣把字寫(xiě)好。
錢(qián)韻菲的“學(xué)霸”風(fēng)采，還不僅僅因?yàn)樗R的作業(yè)，她專(zhuān)注的聽(tīng)課最令自己佩服。瞧，語(yǔ)文課開(kāi)始了。錢(qián)韻菲坐得端端正正，一下子就把自己給比下去了，看到她的樣子，自己也昂首挺胸起來(lái)。徐老師講課很生動(dòng)，自己們都聽(tīng)得津津有味。但有時(shí)老師的問(wèn)題挺難的，自己們一下子就犯愁了，用徐老師的話說(shuō)，自己們就是一群等待鳥(niǎo)媽媽喂食的小鳥(niǎo)。這時(shí)，錢(qián)韻菲這個(gè)鳥(niǎo)媽媽就發(fā)揮作用了。只見(jiàn)她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問(wèn)題，徐老師聽(tīng)了，微笑著不住地點(diǎn)頭，贊揚(yáng)她回答地好。自己和同學(xué)們都用羨慕的眼光注視著錢(qián)韻菲，而錢(qián)韻菲聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)得就更認(rèn)真了。
錢(qián)韻菲不僅是自己心中的“學(xué)霸”，還是自己心中的好同桌、好朋友。自己上奧數(shù)班總來(lái)不及抄備忘，一周有三天時(shí)間都是錢(qián)韻菲幫自己抄好的。每次翻開(kāi)那字跡清秀的備忘，自己都特別感謝錢(qián)韻菲給自己的幫助。
這就是自己的好同桌——“學(xué)霸”錢(qián)韻菲同學(xué)。
學(xué)霸作文6
相信許多同學(xué)都有一個(gè)“學(xué)霸夢(mèng)”。一個(gè)班級(jí)里難免會(huì)有幾個(gè)“尖子生”，而其他同學(xué)可以說(shuō)對(duì)他們是羨慕嫉妒恨，多么希望自己成為新晉學(xué)霸。不謙虛地說(shuō)一下，我的成績(jī)?cè)诎嗬镏辽倥徘拔澹玫臅r(shí)候第一也不意外，可是那些同學(xué)可曾知道我們學(xué)霸的苦惱呢！
為保住學(xué)霸的這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我們上課一定要好好聽(tīng)講，下課要盡量多做練習(xí)，在復(fù)習(xí)階段，我課間幾乎是除了寫(xiě)作業(yè)就是復(fù)習(xí)，什么同學(xué)之間發(fā)生的趣事我也基本不知道。而且在那段時(shí)間里我的脾氣也異常暴躁，一旦有人打擾我，我就暴跳如雷，說(shuō)一些傷人心的話。功夫不負(fù)有心人，期末我果然考了好成績(jī)，可我感覺(jué)，為我而感到高興的人少了，有些同學(xué)甚至冷眼瞧著。我最初的目的是什么？不就是借著學(xué)習(xí)好多交幾個(gè)知心朋友嗎�？涩F(xiàn)在的狀況，是我想要的結(jié)果嗎，而我又錯(cuò)在哪里。
越贏就越怕輸，成功的包袱比失敗的包袱更重。長(zhǎng)期以優(yōu)異成績(jī)的我，內(nèi)心卻脆弱得很，哪怕一次小小的失利也會(huì)讓我受到創(chuàng)傷，也許表面看不出來(lái)，但在我心里就如千刀萬(wàn)剮般疼痛。我怕輸，所以我不能接受輸，我怕受到同學(xué)們的嘲笑，或者連差生都考不過(guò)，我顏面何存？我不想卸下學(xué)霸的名號(hào)，但我不知它究竟是榮譽(yù)還是枷鎖。只有好學(xué)生才能受到老師的表?yè)P(yáng)？只有好學(xué)生才能和同學(xué)相處融洽？我不知道。我只感覺(jué)我放不下了，大概是虛榮心在作祟吧。
成績(jī)和友誼我都想要，是我太貪心了嗎？我希望我能像以前一樣有許多關(guān)心我的朋友，同時(shí)顧及學(xué)習(xí)的成績(jī)，而不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，讓你錯(cuò)過(guò)了一份真誠(chéng)的友誼。
學(xué)霸作文7
昨天，和媽媽聊起了小學(xué)時(shí)的同學(xué)，自然少不了當(dāng)時(shí)最出色的那個(gè)，也不知道她現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣。
我覺(jué)得小學(xué)時(shí)我和她成績(jī)也差不多，但是她明顯更受老師的偏愛(ài)。當(dāng)時(shí)，她就是天上的太陽(yáng)，光芒四射。我們，只能算顆星星。
初中，卻沒(méi)了她的消息，我只偶爾聽(tīng)和她同班的另一個(gè)同學(xué)提到，成績(jī)明顯不是最好的。太陽(yáng)，沒(méi)能一直燦爛下去。
又和媽媽說(shuō)了許多，媽媽告誡我說(shuō)：人生是場(chǎng)‘馬拉松’，比的是耐力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的領(lǐng)跑而驕傲！聊到了老師口中的孩子，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的有多少。九班的G同學(xué)，十班的A同學(xué)，12班的F同學(xué)，13班的Z同學(xué)嗯，還有我背書(shū)一般的流利地倒出了一大堆，老師口中別的班的學(xué)霸。媽媽又讓我看現(xiàn)在年級(jí)前30的名單，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，只有三個(gè)是我剛才說(shuō)的人。
媽媽又問(wèn)我年級(jí)第一的L同學(xué)，你還跟她玩過(guò)呢，小學(xué)聽(tīng)過(guò)嗎？我搖頭。真的，太多沒(méi)聽(tīng)到的人了。他們，都是我不曾聽(tīng)聞的學(xué)霸。
媽媽去做飯了，只剩我自己思考，思考學(xué)霸。離我最近的，我們七班八班的；離我遠(yuǎn)的，全年級(jí)的，全市的忽然，又想起了那個(gè)同學(xué)，想起了唯一和她相提并論的那次。那天，我欣喜若狂，激動(dòng)不已。
我算個(gè)小學(xué)霸吧？勉強(qiáng)算吧。至少有人這么說(shuō)我的呢。同桌、小白他們的成績(jī)也很好，卻說(shuō)我是學(xué)霸；一個(gè)輔導(dǎo)班的同學(xué)，說(shuō)我是妥妥的學(xué)霸。其實(shí)，學(xué)霸的稱(chēng)呼是我從小學(xué)就一直渴望的，總也夠不到。初中，我好像只是一跳，就夠到了這個(gè)稱(chēng)呼。但是我又能做多久？
不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。嘻嘻，不想了，我要在寒假深造一下，至少不枉費(fèi)現(xiàn)在學(xué)霸的頭銜！
學(xué)霸作文8
總以為有個(gè)學(xué)霸的朋友是福，作業(yè)可以抄，考試也可以抄，就連上課回答問(wèn)題都可以走捷徑！但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，不是所有的學(xué)霸都適合做朋友，真是悲慘連連，好一部成長(zhǎng)史��！
——題記
暑假里，我收拾書(shū)柜，從一本書(shū)里無(wú)意間掉出來(lái)一張泛黃的照片。我注目觀看，只見(jiàn)我小學(xué)時(shí)的同桌小明微微的笑著。以前同學(xué)們?cè)诒澈笏徒o她過(guò)一個(gè)綽號(hào)——“學(xué)霸”。
記得二年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。我正低著頭興致勃勃的玩手機(jī)。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我如此認(rèn)真的“學(xué)習(xí)”，點(diǎn)手把我叫起來(lái)，問(wèn)道：“你來(lái)回答一下我剛才提出的問(wèn)題，四的立方等于多少呢？”我掰著手指頭算起來(lái)，惶恐的目光看著老師，只覺(jué)得額頭上滲出了汗珠。這道題太難了，由于我剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以不會(huì)。該怎么辦啊？無(wú)奈中，我把求助的眼神，投向是學(xué)霸的同桌，他的眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，伸出了三個(gè)指頭，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興極了，真如同跌落谷底，又找到了救命的繩索，大聲喊道：“等于三十！”然后，全班發(fā)出了一陣，哄堂大笑。老師的眼里放出了綠光，記得眼珠都快瞪圓了。他怒氣沖沖的指責(zé)到：“我什么時(shí)候教過(guò)你，四的立方等于三十？”下課了，我很憤怒的對(duì)同桌說(shuō)：“你怎么告了我個(gè)錯(cuò)答案呢？”他沒(méi)有說(shuō)什么，狡詐的一笑，擺擺手，走了。
曾記得四年級(jí)的時(shí)候，老師布置的作業(yè)太多了，因?yàn)樵S多奧數(shù)題沒(méi)有完成，所以大清早一來(lái)，我連忙找到學(xué)霸，向他要作業(yè)抄答案。她把筆記本遞給我，一拍我的肩頭，嘴里面念倒著：“咱們先說(shuō)好，抄錯(cuò)了，可不能怨我��！”我連連點(diǎn)頭，拿來(lái)筆記本，也沒(méi)檢查，一頓亂抄。老師判下來(lái)了，他的作業(yè)幾乎滿分，而我，只能望著布滿的紅叉和可恥的零蛋發(fā)呆。他卻若無(wú)其事的兩手一攤，“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，抄錯(cuò)了不怪我。”
還記得六年級(jí)時(shí)的一次摸底考試，試卷上有一道這樣的題目：“有一顆大樹(shù)，樹(shù)上拴著一只羊，羊吃掉的草最好是一個(gè)圓形。問(wèn)圓形的面積是多少呢？”唉！我又是毫無(wú)靈感，只得再次把求助的目光投向?qū)W霸的同桌。學(xué)霸并沒(méi)有正面告我，而是比比劃劃。我似懂非懂，所以錯(cuò)誤的填上了答案。最后還是輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
時(shí)光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那張照片時(shí)，你那明亮的大眼睛，是否還在閃爍著狡猾的光芒嗎？
學(xué)霸作文9
同學(xué)們時(shí)常稱(chēng)我為學(xué)霸，我卻覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)號(hào)人人都可以得到。
其實(shí)學(xué)霸到處都是，就拿我們班的人來(lái)說(shuō)，我們的班長(zhǎng)，細(xì)心上進(jìn)；張穎杰，數(shù)學(xué)天才；孫俊宇，語(yǔ)文才女……那么大家為什么就不叫他們學(xué)霸呢？可能你會(huì)嫌班長(zhǎng)的英語(yǔ)差或者嫌張穎杰粗心大意又覺(jué)得孫俊宇數(shù)學(xué)不好等等，覺(jué)得他們還沒(méi)有到達(dá)學(xué)霸的境界，不足以這樣稱(chēng)呼。如果是這樣想的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
學(xué)霸，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，但它的“煉成”卻千辛萬(wàn)苦。記得在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不好，學(xué)起來(lái)就像囫圇吞棗。來(lái)到初中后，遇到的難題比天上的星星還多，每次上課都是云里霧里的，打了好幾次退堂鼓，后來(lái)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，如果你相信什么，那么它就是什么，如果你認(rèn)為很難，那么它就很難。這句話給了我很大的啟發(fā)，我重拾信心，相信自己能把數(shù)學(xué)搞好。于是，每次周末我就多做幾道數(shù)學(xué)題，可是難題還是難，每次做不下去時(shí)就想放棄，而數(shù)學(xué)老師那句話卻始終給我敲響了警鐘，我又重新認(rèn)真做題……就這樣日復(fù)一日，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了顯著的提高，也因此成了學(xué)霸的代言人。
其實(shí)想想看，我只是把我應(yīng)做的做了。學(xué)霸的路程注定要披荊斬棘，很多人在這條路上禁不住風(fēng)吹雨打，黯然放棄，也有不少人愿意付出一切，最終開(kāi)出成功的花朵。而我想說(shuō)的是——-把你應(yīng)該做的做了并做好，因?yàn)闆Q定工作好壞的人是你。當(dāng)然，決定你是學(xué)霸還是學(xué)渣的也是你自己。
你只見(jiàn)過(guò)為英語(yǔ)發(fā)愁的班長(zhǎng)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)他努力背單詞的身影；你只見(jiàn)過(guò)考試失利的張穎杰，卻沒(méi)看到他為一道又一道難題絞盡腦汁的思考；你只見(jiàn)過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)難題頭疼的孫俊宇，卻沒(méi)想到她對(duì)待數(shù)學(xué)作業(yè)的用心……他們都在修煉學(xué)霸的路上，為何你卻在起跑線邊徘徊？大家都在為了成功而奮不顧身的努力拼搏呀，不是只有你一人受盡委屈。你要知道，所有人都在乎你飛的高不高，沒(méi)有人關(guān)注你飛的累不累。各科作業(yè)中的難題都是你應(yīng)該克服困難完成的，學(xué)霸也是這樣煉成的。
記住，你有多努力就有多幸運(yùn)。
學(xué)霸作文10
梅花，幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。對(duì)梅花深入靈魂的熱愛(ài)，讓作者的感悟如此深刻，在不同國(guó)度的友人間熱情傳播梅之精神。
縱觀所有，好像沒(méi)有對(duì)哪個(gè)動(dòng)物、植物會(huì)如此上心，以達(dá)到熱愛(ài)的程度。
似熱未熱的初夏，大學(xué)畢業(yè)來(lái)京面試的時(shí)候，攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。
然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專(zhuān)制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的`溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳�，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳�，所以我們可以在�?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓?zhuān)皇歉试副皇朗滤蹍s不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅(jiān)硬依舊可以承擔(dān)起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩！
學(xué)霸作文11
“陳均伊，夏歆然，你倆坐到這桌來(lái)�！薄笆裁矗俊碧痤^，迎來(lái)的卻是老師輕描淡寫(xiě)的臉。“哦，好草率！” 滿頭黑線的我們收拾起東西來(lái)……
幾周過(guò)去了，成為同桌的我們漸漸熟識(shí)，變得比以前更加坦率，無(wú)傷大雅地拌嘴、興高采烈地笑鬧……當(dāng)一種叫作友誼的種子在心中滋生時(shí)，我便會(huì)更加努力地朝著太陽(yáng)的方向奔跑。
每當(dāng)回想起那件微不足道，但又給我力量和勇氣的事時(shí)，總會(huì)讓我感到無(wú)比溫暖。
那是一次數(shù)學(xué)小考。一張灰白的卷子上赫然寫(xiě)著鮮紅的“95”�！癗O！NO！NO！”一聲聲無(wú)力的吶喊后，我便如脫了線的木偶一樣癱倒在桌子上。你聞聲看過(guò)來(lái)：“怎么了？”我指了指和我心里滴的血一樣顏色的分?jǐn)?shù)和那個(gè)可恨的問(wèn)號(hào)�！斑^(guò)程不全，95分。我的100分記錄就這樣被打破了，我不甘心��！”我懷著對(duì)數(shù)學(xué)老師評(píng)分如此嚴(yán)格的“怨恨”和考試時(shí)不細(xì)心的后悔，又“咚”地一聲倒在了課桌上。我本以為你會(huì)頂著你“小考神話”的名號(hào)來(lái)與我嬉鬧一番，因?yàn)槲疑钪O你不會(huì)安慰人，但你什么也沒(méi)說(shuō)，遞給我一張字條，上面寫(xiě)道：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！雖然你是超不過(guò)我的。（后面畫(huà)著一個(gè)大大的笑臉）”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看你，你卻故意看向別處，嘴角的壞笑再一次出賣(mài)了你�？赐赀@充滿正能量而又略帶嘲諷的話語(yǔ)，我忍不住笑了。這家伙又暴露了自己的本性。我拍了拍你的背，陰霾散去，我們又像之前一樣開(kāi)始笑鬧了……
愿我們的友誼之花永綻不凋！加油，學(xué)霸君。
“這道題怎么做來(lái)著？”“嘻嘻，不告訴你……”
學(xué)霸作文12
有一個(gè)孩子叫小明，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，是老師眼中的壞學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的壞孩子，經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。
但他有一個(gè)夢(mèng)想，要成為一名學(xué)霸。別人都說(shuō)他異想天開(kāi)，還想當(dāng)學(xué)霸呢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美啊，更加看不起小明了。
小明幾乎天天都要犯錯(cuò)，今天因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而挨批，明天因?yàn)樽鲥e(cuò)了題而挨批。一次因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有做完還給老師頂嘴，并且還振振有詞，說(shuō)老師布置那么多作業(yè)怎么可能完成！老師也懶得給學(xué)渣較勁。就將他的作業(yè)和學(xué)霸小紅的作業(yè)放在一起，一比較把大家嚇了一跳，小紅的作業(yè)干凈整齊字體工整漂亮準(zhǔn)確，得到大家的一致好評(píng)，小明的字寫(xiě)得歪七八扭，好多字都寫(xiě)出了格，還有幾道題都錯(cuò)了。這一比還真是天壤之別。老師更生氣了就對(duì)小明說(shuō)：“看看你寫(xiě)的作業(yè)，還給老師頂嘴呢，膽子不小啊。把錯(cuò)題都糾正好，叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。”
小明垂頭喪氣地回到了家里，眼前的一幕讓他十分感動(dòng)，父親在單位加班還沒(méi)有回來(lái)，而母親早已將飯菜做好，并留下字條：“明明，飯菜已經(jīng)做好，你自己吃吧，單位這段很忙，爸媽都要加班，吃完飯后抓緊寫(xiě)作業(yè)。晚上見(jiàn)�！�
小明來(lái)到廚房看著熱氣騰騰的飯菜，十分愧疚。想想平時(shí)爸媽為他辛勤的付出，媽媽每天早早起床給他做好可口的飯菜，爸爸在外辛苦工作，有時(shí)加班到深夜，這一切不都是為了自己。可自己連學(xué)習(xí)都沒(méi)有搞好，對(duì)得起父母嗎？特別是看到最近一段時(shí)期爸媽的兩鬢已經(jīng)有一些白發(fā)，小明更加內(nèi)疚了。
于是小明下定決心，從當(dāng)天開(kāi)始就發(fā)奮圖強(qiáng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。期末終于考出了優(yōu)異成績(jī)，成為名符其實(shí)的學(xué)霸。
從此之后，人們?cè)僬f(shuō)誰(shuí)是學(xué)霸的時(shí)候都不會(huì)忘了加上小明。
學(xué)霸作文13
“你知道錐形瓶怎么制作嗎？”我抬起昏昏沉沉的眼皮瞟了一眼這位興致勃勃，囧囧有神的仁兄。
“你需要手一雙和……哈哈哈哈！”他笑得夸張，滿頭的卷發(fā)都跟著他身體晃動(dòng)的頻率有節(jié)奏地顫動(dòng)。我實(shí)在不知道怎么面對(duì)眼前這位要講笑話自己卻先笑起來(lái)的兄臺(tái)。寶貴的十分鐘小睡就要被他可惡地?cái)嚋喠��！昂鸵粋�(gè)小齙牙！”他猛地遞過(guò)來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著“錐形瓶的錯(cuò)誤制法”，旁邊分別畫(huà)了一個(gè)三角形和圓，并標(biāo)注：“小齙牙”。步驟中寫(xiě)道：“旋轉(zhuǎn)三百六十度———頭掉了———錐形瓶制成了�！�
是的，剛才那位笑點(diǎn)奇怪、攪人清夢(mèng)的同學(xué)，就是我們班的學(xué)霸。當(dāng)然，他作為蟬聯(lián)年級(jí)第一的人，早已蜚聲全年級(jí)，甚至在全校也有一定知名度。你不會(huì)相信這個(gè)世界上會(huì)有這么愛(ài)數(shù)學(xué)的人，我們平日避之如洪水猛獸的數(shù)學(xué)難題在他看來(lái)是個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精巧的智力游戲，他游戲其中，不亦樂(lè)乎。他對(duì)待數(shù)學(xué)好像一個(gè)癡心到底的求愛(ài)者，一往情深，矢志不渝。他享受著其中純粹的邏輯思維樂(lè)趣，享受著大腦所有細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)的充實(shí)感和刺激感。不過(guò)不知道是不是因?yàn)橹巧烫�，為了能量守恒，他的情商總是令人�?dān)憂……
當(dāng)他沉浸在自己的世界時(shí)，就算和你一起走在大街上也可以對(duì)你不理不睬，腦中浮現(xiàn)自己的圖形公式，口上念念有詞，專(zhuān)心演算。可是他無(wú)聊的時(shí)候，你卻無(wú)法專(zhuān)心致志地做作業(yè)。只要他使出獨(dú)門(mén)絕技———太監(jiān)音，你就不得不舉手投降，陪這個(gè)做完了作業(yè)無(wú)所事事的小朋友度過(guò)“漫長(zhǎng)時(shí)光”。當(dāng)他秀完十八般武藝，你捧腹之余，一看時(shí)間，就會(huì)欲哭無(wú)淚地發(fā)現(xiàn)原本準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)的大好時(shí)光已經(jīng)把你拋棄。
他可以尖著嗓子講無(wú)聊的冷笑話；可以神神秘秘地拉你到暗處討論八卦；還可以一邊掐著“楊柳小腰”跳一曲風(fēng)騷的恰恰，一邊對(duì)你“媚眼如絲”地“放電”……請(qǐng)不要懷疑我把“她”打成了“他”，作為一名婦女節(jié)出生的男同志，他當(dāng)之無(wú)愧地被封為“最有女人味兒的人”。
作為毫無(wú)壓力就考第一的人，他其實(shí)有很多讓人咬牙切齒，恨不得把他抽筋剔骨的時(shí)候，可是盡管他愛(ài)秀優(yōu)越，還影響人做作業(yè)，可大家還是沒(méi)法不喜歡他。誰(shuí)會(huì)討厭一個(gè)真誠(chéng)熱情又可愛(ài)的人呢？遇上這樣一個(gè)二貨天才，你道行不高，就只能被他降服。
學(xué)霸作文14
我在偶然整理書(shū)柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張落滿灰塵的照片，我用毛巾輕輕的擦掉灰塵，一個(gè)充滿微笑的人在照片里，正沖著我微微的笑呢？看到了他，我就想起了我的小學(xué)生活。
記得我上二年級(jí)時(shí)，又一次，我看著窗外，不知不覺(jué)就走神了�！澳銇�(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！乙幌伦芋@醒了，看著黑板上的頭，我腦子里想不出來(lái)，便碰了碰同桌。同桌面向黑板，悄悄地在書(shū)包底下伸出了三個(gè)手指頭。我看了看，小聲地問(wèn)道：“答案是三十嗎？”同桌微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我大聲的對(duì)老師說(shuō)：“是三十。”我的話音剛落，全班哄堂大笑，連同桌也偷偷的“嘿嘿”笑起來(lái)。老師的臉上閃過(guò)一絲慍怒，責(zé)怪道：“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)？”我對(duì)于同桌的陷害，顯得很無(wú)奈。
總記得我四年級(jí)時(shí)，又一次，老師布置了很多的作業(yè)，而我在晚上有事又寫(xiě)不了。第二天早晨一來(lái)，我就看進(jìn)了我的學(xué)霸同桌，我走到作為近前對(duì)他說(shuō)：“哦，我的好同桌��！昨天晚上我有事沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你能借我抄抄嗎？”“好吧”，他答應(yīng)道“那你只能看我的筆記本”，我二話不說(shuō)，馬上拿來(lái)一頓抄，終于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。我感激地望望他，他卻接過(guò)本子，若無(wú)其事。下午，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，看著它是一百分，而我卻只打了七十五分，心里很傷心。
還記得六年級(jí)的摸底考試，我在開(kāi)始均上看到了一道我并不會(huì)做的題：不養(yǎng)雙在樹(shù)上，繩子長(zhǎng)一米，問(wèn)羊可以吃掉多少草？我有把希望投向了我的同桌。同桌先用圓規(guī)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，再用手比劃了幾下。我沒(méi)看懂，就隨手寫(xiě)了一個(gè)周長(zhǎng)的算式，結(jié)果錯(cuò)了�？粗木攀朔�，再看看我的六十分，心里很憤怒。
隨著時(shí)間的流逝，你的樣子被我永遠(yuǎn)的記了下來(lái)。你那閃閃的大眼睛已經(jīng)印在了我的心中，你的智慧，你的狡詐，讓我難忘。但是，也是因?yàn)槟惝?dāng)年對(duì)我的教導(dǎo)，我才懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)霸作文15
她顯然是個(gè)女孩，喜歡留短發(fā)，眉毛留劉海。兩條濃密的眉毛像柳葉，雙眼皮下是一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁不是很直，一張櫻桃般的嘴笑著，微微泛紅的臉頰出現(xiàn)了兩個(gè)淺淺的酒窩。這個(gè)人是我的同學(xué)黃敬之，——。
雖然黃靜芝平時(shí)厚臉皮，看起來(lái)不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，喜歡玩耍，但實(shí)際上她是一個(gè)成績(jī)好，文字漂亮，作業(yè)完成率和準(zhǔn)確率高，熱愛(ài)繪畫(huà)，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生惡霸。
我記得有一次，我和黃靜芝在一起做作業(yè)。我想了很久一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我用完了所有的原紙，不記得了。我周?chē)陌咨纱u反映了我的尷尬。突如其來(lái)的雨打斷了我最后的想法。最后，我不得不請(qǐng)教黃敬之。她想了一會(huì)兒，在手稿上列出了幾個(gè)公式。然后她解決了問(wèn)題，并為我解釋了想法。
在學(xué)校的美術(shù)課上，老師給的題目相當(dāng)難。我畫(huà)了一支筆，擦了擦，大部分的紙都快碎了。在看了我旁邊的黃敬之和老師的參考圖片幾次之后，我開(kāi)始一直盯著我的畫(huà)紙，專(zhuān)注于畫(huà)我自己的，一次畫(huà)一行，根本不握手。就像用尺子畫(huà)畫(huà)一樣，我看到她在這里、那里畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，一幅與主題完全匹配的畫(huà)誕生了！
黃靜芝的成績(jī)不錯(cuò)，但她一點(diǎn)也不驕傲。她對(duì)人很好。她從不發(fā)脾氣，不加區(qū)別地打人。她也非常細(xì)心，樂(lè)于助人。
另一次，當(dāng)我參加數(shù)學(xué)考試時(shí)，我寫(xiě)了一些東西，突然我的鋼筆沒(méi)油了�！芭�，不！我現(xiàn)在不能離開(kāi)座位，在這個(gè)時(shí)候借錢(qián)就像作弊一樣。一切都結(jié)束了，”我想。突然，一只裝滿油的鋼筆丟了�！翱鞂�(xiě)，”我聽(tīng)到黃敬之輕聲說(shuō)，于是我趕緊寫(xiě)了。測(cè)試后，我問(wèn)她如何知道我的筆沒(méi)油了。她說(shuō)我聽(tīng)到你在那里讀的東西，“結(jié)束了，沒(méi)有油了，”我很仁慈地借給你一個(gè)�！爸x謝你，”
這個(gè)樂(lè)觀又樂(lè)于助人的人是我的好朋友和同學(xué)33，354黃靜芝。
【學(xué)霸作文】相關(guān)文章：
1.學(xué)霸