懵懂的作文-抒情作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的懵懂的作文-抒情作文，希望能夠幫助到大家。
懵懂的作文-抒情作文1
傍晚，在睡夢(mèng)中聽(tīng)到了爸爸媽媽的吵架聲，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)我已分不清楚，因?yàn)榘謰尶偝臣�，而我則會(huì)躲在角落里哭泣，那是我想也許爸爸并不愛(ài)我和媽媽?zhuān)绻麗?ài)我和媽媽那么他們就不會(huì)吵架了，父親在一氣之下走出了家門(mén)，那關(guān)門(mén)聲把我吵醒了，我起身出去，看著幾乎每天以淚洗面媽媽的，我的心一下之就揪在了一起，我走上去，坐在媽媽的身邊，讓媽媽靠在我的肩膀上，雖然我的肩膀沒(méi)有男孩子那么寬，但我還是想給媽媽一個(gè)依靠，一個(gè)永遠(yuǎn)的依靠。
第二天早上，打風(fēng)在外面呼嘯著，也許因?yàn)樽蛲沓臣艿木壒剩瑡寢尶瓷先ャ俱擦撕芏啵瑡寢屪叩轿疑磉呎f(shuō)；你爸爸又要去別的地方打工去了，我只是‘哦’了一聲，剰下什么也說(shuō)，就去收拾東西東西準(zhǔn)備上學(xué)去了，當(dāng)我正打算出門(mén)時(shí)，看到了父親拎著大包小包地往外走，我的心里難受極了，不知不覺(jué)我已經(jīng)站在了他的身邊，他抬起頭用驚訝的表情看著我，在哪眼眶打轉(zhuǎn)的淚我沒(méi)有讓它流下來(lái)，我只輕輕的說(shuō)了一句；我?guī)湍惆伞⒏赣H低著頭，好像是覺(jué)得虧欠我似的說(shuō)；不用，我能行，只要你好好讀書(shū)，將來(lái)找份好工作，那么現(xiàn)在我的辛苦就是值得的，多么普通的一句話，卻讓我感覺(jué)暖暖的，但我在心里告訴自己，我是恨他的，因?yàn)樗龐寢尶偸且詼I洗面，但當(dāng)他說(shuō)出這句話時(shí)我覺(jué)的他是愛(ài)我和媽媽的，在我糾結(jié)時(shí)，父親已經(jīng)拎著行李往外走去了，轉(zhuǎn)眼一看，爸爸的背好凸、好孤獨(dú)，眼淚再也控制不下去了，唰的一下就流了下來(lái)，我趕忙擦掉眼淚，追了上去，跟在他后面，原來(lái)父親的頭發(fā)白了很多，父親一年世季都在外打工，也許是太累了吧，我安慰自己說(shuō)，父親的背深深印在了我的腦海里，父親是愛(ài)我們的，只是有時(shí)太過(guò)暴躁了而已。
傍晚，回到家，媽媽找我談心，媽媽說(shuō)；我知道你對(duì)你爸爸有很大意見(jiàn)，但你要記住爸爸是愛(ài)我們的，這些年你爸爸在外面打工沒(méi)少受別人的白眼，但依然堅(jiān)持不就是為了我們這個(gè)家嗎、媽媽把我抱在懷里，眼淚更加肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。
父親的愛(ài)總是讓我捉摸不透，我懵懵懂懂的認(rèn)為那也許就是愛(ài)吧、嘴角掛著微笑睡下了。
懵懂的作文-抒情作文2
趴在寫(xiě)字臺(tái)上，看著眼前一堆復(fù)習(xí)資料，困倦中，我感到了一種即將到來(lái)的輕松。
是啊，等中考結(jié)束后，不就輕松了嗎？
想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。
望著窗外，藍(lán)天上飄著輕紗似的幾縷白云，陽(yáng)光依然溫和地灑在白色的窗簾上……
我依然沉浸在盛夏的熱情中。
一陣風(fēng)吹過(guò)，院中的樹(shù)擺動(dòng)了幾下，隨之，幾片樹(shù)葉簌簌地落下來(lái)；一只燕子飛來(lái)，在樹(shù)上停息了一會(huì)兒，又接著向南飛去……
哦，這時(shí)我才明白，秋天已經(jīng)到了。
正如樹(shù)木隨著秋天的到來(lái)戀戀不舍地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開(kāi)了它生活很久的故地，我也應(yīng)該告別這個(gè)懵懂的花季了。
夏天的結(jié)束意味著秋天的開(kāi)始，懵懂的結(jié)束就意味著走上成熟的道路。
人的成長(zhǎng)總是要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而以前懵懂的我也應(yīng)該在這段旅程中成熟了。
以前的我是一個(gè)天真的孩子，什么事都愛(ài)問(wèn)為什么，直到別人被煩的丟來(lái)一句“不該問(wèn)的就不要問(wèn)！”后，才會(huì)乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會(huì)驚慌失措，手忙腳亂，總會(huì)把事搞砸，一次，家里過(guò)事，媽媽出去請(qǐng)客人，讓我在家招待好來(lái)的客人，而我看到一些陌生的面孔后，心里緊張極了，給客人倒茶時(shí)，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結(jié)果搞得一團(tuán)糟。以前的我膽子很小，被人欺負(fù)后只會(huì)哭，一次鄰居家的小孩把我欺負(fù)了，我哭著跑回家，媽媽知道后，找他們家長(zhǎng)談了談，后來(lái)，每次我路過(guò)他們家門(mén)前，那個(gè)小孩只是盯著我，卻沒(méi)有再欺負(fù)我。
那時(shí)的我懵懵懂懂，沒(méi)有想過(guò)多的，而現(xiàn)在想起，那些都成為我賴以借鑒和改正的鏡子。
再過(guò)完一個(gè)夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個(gè)懵懂的我。
我會(huì)自立起來(lái)，有自己的想法，有自己的見(jiàn)解，遇事會(huì)沉著冷靜地思考，不再像以前那樣慌慌張張，我會(huì)理解父母，關(guān)心他們，不再惹他們生氣……
我將告別這個(gè)懵懂的花季，邁著輕松的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個(gè)驛站——高中，我來(lái)了！
懵懂的作文-抒情作文3
我不知道自己是一個(gè)這樣的人：喜、怒、哀、樂(lè)。變幻莫測(cè)，連我自己也搞不懂自己了。開(kāi)心的時(shí)候，像個(gè)傻子一樣笑個(gè)不停；傷心的時(shí)候一哭有好幾個(gè)鐘頭會(huì)哭，唉！
我時(shí)候我在想我為什么會(huì)來(lái)到這，而且來(lái)這個(gè)世界有什么意義呢？在我的理解中來(lái)這個(gè)世界無(wú)非是從嬰兒——兒童——青年——中年——老年——死亡。這么一個(gè)環(huán)節(jié)在加上學(xué)習(xí)完后還要工作，每個(gè)人都這樣的循環(huán)著到底有什么意義？
現(xiàn)在的社會(huì)是越來(lái)越發(fā)達(dá)人們的生活水平也越來(lái)越好，學(xué)業(yè)完成的人就拼命的賺錢(qián)養(yǎng)活家人，條件好的家庭可以過(guò)上富裕的日子。但是時(shí)光匆匆過(guò)去人們死去后將一生的財(cái)產(chǎn)都交給后人自己便走了，無(wú)非是這樣的一個(gè)結(jié)果，我覺(jué)得人是一生都是勞累命。
不一定是現(xiàn)代，從古到今每代的君王都在為自己打江山，將士門(mén)死傷無(wú)數(shù)到頭來(lái)打下來(lái)的江山還要自己來(lái)管理，許多的明君為了民心穩(wěn)固一生都生活在勞累中可是這樣民心是穩(wěn)定了你卻死了將自己打下的江山傳給后代。如果你的后代是一個(gè)放蕩的君王等于是白送給別人的一塊肥肉江山又落到別人手里。比如：李治，劉昱，秦二世等等。
當(dāng)然那些儒家弟子﹒文人墨士﹒科學(xué)家等等。是不一樣的他們的一生不過(guò)是想能在以后名留千史，讓后人能記住他（她）們。比如：孔子，孟子，牛頓等等。
我對(duì)自己很沒(méi)信心不知道自己能干什么，而且在我自己眼里自己是一個(gè)下不了決心，又苯又蠢的小人物而已。最大的缺點(diǎn)是：自戀，花心的女孩，真不知道還能干什么有時(shí)我在想是不是自己不應(yīng)該來(lái)到這個(gè)世界上。
我對(duì)所有事和物都只有三分鐘熱度我覺(jué)得自己做人太失敗了。
我是不是太懵懂無(wú)知了？
懵懂的作文-抒情作文4
青春是充滿活力，充滿動(dòng)力的；青春是美好的，同時(shí)也是懵懂的；青春的時(shí)間是寶貴的，只有你充分的利用，你的青春才會(huì)過(guò)得有價(jià)值。
小學(xué)的生活是天真的，是充滿那份童真的童年生活。原本，我認(rèn)為走進(jìn)中學(xué)就等于邁進(jìn)成熟的大門(mén)，就在也沒(méi)有那會(huì)撒嬌的幼稚的氣息。但，青春讓人很懵懂，這也不明白，哪也不懂。笨嗎？好像有點(diǎn)！
當(dāng)我現(xiàn)在是一位初中生，家人叫我學(xué)斯文，我不明白？我卻偏偏裝酷、裝瀟灑。也許，這正是青春所在的特點(diǎn)吧！
昨天，我還在校園里跟同學(xué)們玩游戲；昨天，我跟同學(xué)們?yōu)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵；昨天，我還在爬著那棵果樹(shù)；昨天，才跟同學(xué)們?cè)谔锢镒ン啊路疬@些事情就發(fā)生在昨天。如今，那些歡快的日子，那些天真的日子，只能存留在腦海，只能默默回憶。現(xiàn)在，我要成為一個(gè)成熟的人，但，成熟是什么意思？
當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我還是沒(méi)有找尋到解決的辦法，只會(huì)哭泣；當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們的說(shuō)三道四時(shí)，我承受不了，只能躲在角落里哭泣；當(dāng)我聽(tīng)到別人的一聲聲慰問(wèn)，一句句關(guān)心時(shí)，我又開(kāi)始流淚。在此時(shí)此刻，我除了哭，我還會(huì)什么？
當(dāng)他給我的是一種幸福的感覺(jué)時(shí)，我有曾感動(dòng)嗎？當(dāng)他對(duì)我超好時(shí)，為何我給他的是一種絕情，一種傷害？當(dāng)他無(wú)視我時(shí)，為何我又偷偷的流淚？當(dāng)我開(kāi)始在乎他時(shí)，為何感覺(jué)不到一點(diǎn)溫馨？這一卻到底是為什么？明明說(shuō)好要好好學(xué)習(xí)，可到最后還是讓父母失望；明明說(shuō)好跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不要亂想，但最后還是傻傻的發(fā)呆；明明說(shuō)好不要哭泣，但某些時(shí)候還是以淚洗臉。這是一個(gè)多么可悲的青春啊，懵懵懂懂。
青春雖然懵懵懂懂，但畢竟還是要學(xué)習(xí)。遙遠(yuǎn)畢竟很迷茫，但畢竟還要奮斗。只有拼搏過(guò)了，才會(huì)有不悔的人生。
懵懂的作文-抒情作文5
青春似水流年，指間悄然滑過(guò)，待回首，已成過(guò)眼云煙。
——題記
十三歲的我們，還是那樣的懵懂無(wú)知，還是那樣的身處迷失森林中，與世隔絕，不問(wèn)世事�？墒侨諝v仍在翻頁(yè)，春與秋，播種和收獲，陽(yáng)光和雨，冬寒和夏熱，一切都仍然在改變。不知不覺(jué)中，年齡也在一加一的增長(zhǎng)，森林外的迷霧也在一層層的散去，迎接著青春來(lái)臨。
青春，故名思意，自然就是說(shuō)花朵小草抽芽萌發(fā)的金春時(shí)節(jié)，而更是在這樣美麗的季節(jié)，人的心也隨著萌芽開(kāi)花了。我也長(zhǎng)大了，我和我的同伴一樣也享受著青春的激情與豪邁，可在此同時(shí)，我們誰(shuí)又明白青春在一步步的來(lái)臨，更是再一步步地逝去呢？
光陰可以把沙漠變成綠洲，可以把衰敗變成繁華，相反，它也可把大海變得干涸，把富貴變得貧窮。青春也是如此，我們更是要把握光陰讓這漫長(zhǎng)而又短暫的青春，譜寫(xiě)成一首既恬靜而又熱烈的詩(shī)歌。
站在窗臺(tái)，街道上偶爾出現(xiàn)的幾個(gè)懵懂少年，也許在你的腦海中浮現(xiàn)出的第一印象就是“青少年”，沒(méi)錯(cuò)，就是這些染頭發(fā)，身著異服的所謂花季少年。他們就是把自已美好的青春當(dāng)作金錢(qián)來(lái)?yè)]霍的所謂“富裕人”。金錢(qián)可以說(shuō)是取之不盡用之不竭的，可青春呢？稍縱即逝，如流水般一去不復(fù)返。那么請(qǐng)那些所謂的花季少年想一想：他們現(xiàn)在享受的可是用自已美好青春換來(lái)的一時(shí)快樂(lè)��！那么今后你又如何呢？碌碌無(wú)為的過(guò)一輩子嗎？不，你們肯定不是這樣想的，那么就請(qǐng)慢慢彎下身去，去拾回那被遺忘在腦后的青春，去把握它，創(chuàng)造它！
敞開(kāi)心扉，擁抱世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大很美，以一顆淡泊明志的心靈去感悟青春的真諦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)美好盡在眼前。當(dāng)我們面對(duì)青春的時(shí)候，請(qǐng)不要讓它成為你揮霍的資本，更不要丟棄它，請(qǐng)把握這最寶貴又平凡和青春！
懵懂的作文-抒情作文6
我們?cè)谇锾炻綍r(shí)，常�？匆�(jiàn)樹(shù)葉從枝干上旋落而下。我們以為這是最平常不過(guò)的事了�？墒撬鼈兩岬媚窃杏鼈兊哪赣H嗎？它們想離開(kāi)那溫馨的樹(shù)嗎？它們又何曾知道這就是命？可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強(qiáng)的訣別詩(shī)。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒(méi)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹(shù)上沒(méi)有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動(dòng)著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤(pán)旋，以最美的舞姿來(lái)結(jié)束多夢(mèng)的一生。它們永遠(yuǎn)思念著自己的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢(shì)埋沒(méi)心中離別的傷感。所以，我們聽(tīng)不出它們落地的響聲；所以，沒(méi)有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹(shù)葉，春滿人間；所以，告別，讓世界更美麗。
司馬遷在獄中堅(jiān)持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對(duì)外面世界無(wú)盡的思念；無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著他。可是在毅力與信念的共并下，他勇敢的告別了那些曾經(jīng)令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了！《歷記》讓他的告別更多了一層動(dòng)人心魄的美麗從此風(fēng)光一生，流芳百世！
西楚霸王項(xiàng)羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關(guān)閉自己曾經(jīng)敞開(kāi)的心門(mén)；已經(jīng)沒(méi)有了生活的信念；已經(jīng)不再像曾經(jīng)那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以悲劇收?qǐng)�。因�(yàn)樗鎰e了他曾經(jīng)擁有的一切，一切。
懂的告別，讓我們的人生更為璀璨！懂的告別，讓我們的生命更為快樂(lè)！懂的告別，讓我們更為美麗！
懵懂的作文-抒情作文7
窗外的陽(yáng)光悄悄地探了進(jìn)來(lái)，停在我的手背上，歡悅的挑起華爾茲，明亮的光線，讓我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向窗外——
山連綿起伏，這個(gè)山頭映著那個(gè)山頭，像一個(gè)老者，靜靜地聳立在遠(yuǎn)方。浮動(dòng)的云被細(xì)筆勾勒，情意綿綿的靜靜的靠著山頭，如墨如畫(huà)。
轉(zhuǎn)眼間，就升初三了，迷迷糊糊的就在時(shí)間的長(zhǎng)河里長(zhǎng)大，就這么長(zhǎng)大了，沒(méi)有征兆，沒(méi)有理由。才須臾，我就離過(guò)去那么遙遠(yuǎn)。
又想起小時(shí)候，那群胡鬧的孩子，已經(jīng)各奔東西，天南地北，摸不到彼此的面龐，聽(tīng)不到稚嫩的童音，漸漸地長(zhǎng)大了。我捧著回憶的書(shū)，卻不敢翻閱。
不知道你們還記得嗎？那個(gè)靠近樹(shù)林的學(xué)校；那顆教學(xué)樓前心型的梧桐樹(shù)；那個(gè)親切和藹的潘老師；那些總是互相抬杠的同學(xué)；那段在回家的路上，討論誰(shuí)喜歡誰(shuí)的時(shí)光；那些叫人懷戀的事，思戀的人。也許忘了吧，也行還在懷戀吧。
還記得嗎？那條被我們走過(guò)數(shù)次的林間小道；那條在路旁潺潺歌唱的小溪；那些被我們恐嚇了很久的鬼故事。忘記了，真的快要忘記了。都長(zhǎng)大了，即使相遇，也不會(huì)打招呼，俏皮地做鬼臉了。
好想好想你們，想起你們那沒(méi)芯沒(méi)肺大笑的聲音，那句“放學(xué)你給我等著”的話語(yǔ)，那可憐巴巴地求不要告狀給老師的模樣。怎叫我不思戀。
我靜靜地佇立在路旁，看著稻田，都已經(jīng)有稻穗了。稻子也一寸一寸地長(zhǎng)大了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹得稻田颯颯作響，吹起我的發(fā)絲，吹走了未干的淚花，也把往昔給吹走了。
碧日晴空，閉眼，你們還在我的身邊，埋在我的心海中，化作陳年老酒，醞釀回憶的芳馨。
春去秋來(lái)年歲疾，花落花開(kāi)又一季，在懵懂中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
懵懂的作文-抒情作文8
初次見(jiàn)面，你我還很天真
不記得是哪一個(gè)周末，第一次在網(wǎng)絡(luò)上遇見(jiàn)了你
第一次見(jiàn)面我們都很愉快，并互相加了好友
只是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始
喜歡惹你生氣，討你溫柔的罵
或許是是青春期的萌動(dòng)
或許是緣分
或許只是一個(gè)不該有的邂逅。
那天，簡(jiǎn)單的說(shuō)了我喜歡你
“我也喜歡你！”
不知是玩笑還是認(rèn)真的
總之我第一次如此明顯感覺(jué)自己的心跳
暑假很快就過(guò)去了，以沒(méi)有那么多的時(shí)間留給我們
我本不相信所謂的網(wǎng)戀
因此對(duì)于這段本不該有的感情并未在意
只是周末時(shí)你的一聲聲問(wèn)候
讓我后悔當(dāng)初的幼稚
但是對(duì)此
也只是作為一場(chǎng)游戲
上學(xué)的日子遇到總總不稱心
便來(lái)找你傾述
漸漸的
一個(gè)身影走進(jìn)的心中
對(duì)你之總總
也漸漸感興趣起來(lái)
在網(wǎng)絡(luò)中本無(wú)太大的忌諱
不久親密的稱呼便在鍵盤(pán)上傳了出來(lái)
也并無(wú)所謂的責(zé)任心
只是在網(wǎng)絡(luò)中尋找一種安慰
可以網(wǎng)戀的一開(kāi)始便注定不會(huì)長(zhǎng)久
身在異地的你我又如何繼續(xù)
忘了你往日的“情深”
把心注入新的她中
剛開(kāi)始的時(shí)候你向要我的密碼
沒(méi)有多想就同意了
于是在后來(lái)
你知道了我新的她
“你準(zhǔn)備怎么做”
“那我就原諒你吧”
“why？”
“不然還能怎么樣，罵你一頓么”
“可是……”
“可是什么？你不舍得放棄那個(gè)女的么”
“我不是這個(gè)意思，可是你這也太大方了吧，你是不是病了”
“你、你才病了，去死吧”
從那時(shí)起，我才開(kāi)始真正的正視
就這樣，又度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚
時(shí)間以讓我漸漸明白你的情深
開(kāi)始說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的'我喜歡你已經(jīng)不在重復(fù)
只是想用行動(dòng)讓你心安
青春，懵懂的花季
請(qǐng)大人們收起你們的那陳舊的套路吧
什么年齡談怎么樣的愛(ài)戀
回不去的并沒(méi)有什么
珍惜現(xiàn)在所有的
而最遺憾的
是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)
而當(dāng)初種種不符合平日的言行的話語(yǔ)
才造就了今天的我
時(shí)光又回到那天：
“如果說(shuō)愛(ài)你……”
懵懂的作文-抒情作文9
童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)——冰心
童年，白璧無(wú)暇，緋紅的笑顏，天真的童言，孩童的一切一切，宛如天使一樣可愛(ài)，童年是晶瑩剔透的水晶，是清純碧藍(lán)的心兒，對(duì)于童年，心中有太多太多的感慨，太多太多的回憶，有笑有淚，而如今，我只能用我貧乏且稚嫩的文字，來(lái)表達(dá)我對(duì)童年的愛(ài)戀。
小時(shí)侯，心里是幼稚的，只懂的用蓮花瓣作成船兒，用柳條削成船槳，把玻璃當(dāng)作水晶，用羽毛化為翅膀，幻想是童話里披著紫紗的仙女，是魔法世界里擁有魔力的魔法少年，常常用心去夢(mèng)，抬頭望天上的星星，猜那是去世人的靈魂，愛(ài)聽(tīng)祖母講牛郎織女的故事，面對(duì)情世間的悲歡離合，會(huì)傷心而泣，每逢七夕節(jié)，會(huì)趴在葡萄架下傾聽(tīng)他們的竊竊私語(yǔ)，那時(shí)心兒是單純的。
抬頭望望，人世間為什么充滿著爾虞我詐，爭(zhēng)吵，喧囂，謀利，陷害。而童年天是藍(lán)的，心是純的，真想回到童年，回到過(guò)去。但這是不可能的，只好留一片心靈的凈土，從小，我就喜歡藍(lán)，喜歡水，喜歡夢(mèng)，喜歡笑，喜歡風(fēng)鈴的聲音，清脆，婉轉(zhuǎn)……
少年，是一個(gè)笑與玩的年代，以前的我，學(xué)習(xí)是上中游，英語(yǔ)課上的選擇題，和同位壓筆打賭（我們蒙，呵呵），社會(huì)課上劃完了就作游戲，那時(shí)很開(kāi)心，心里沒(méi)有雜念，但隨著年齡的增長(zhǎng)，心中有了學(xué)習(xí)，也有了人人都有的虛榮，驕傲，夸張，我承認(rèn)這些，所以我懷戀以前，也知道了冰心為何獨(dú)愛(ài)童年。因?yàn)?/p>
最美懵懂少年時(shí)
而我只能對(duì)著天空吟唱“我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花，我不想，我不想長(zhǎng)大，寧愿又笨又傻……”但剩下的仍有夢(mèng)。
懵懂的作文-抒情作文10
那天他沒(méi)帶雨衣，渾身都淋透了。當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，女孩輕聲的問(wèn)了句;你··怎么沒(méi)帶雨衣?他很意外，高興但又害羞的說(shuō);自己忘了。那天恰逢要檢查作業(yè)，他就悄悄地看了他的名字，她叫阿蒙，慢慢的，因?yàn)槊刻煸绯恐挥兴麄z早早的來(lái)，很快就熟了起來(lái)·····
他上課的時(shí)候，總是偷偷的看她看他有沒(méi)有好好聽(tīng)課，她從來(lái)不知道，他總是在她不注意的情況下，偷偷的看她的字。以前放學(xué)女生總是走另一條路，但是，不久后，阿蒙就和他一塊走，阿蒙只是知道他學(xué)習(xí)很棒，總是愛(ài)和他討教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，他總是在上課的時(shí)候喜歡把腳放在凳子后面，然后踩她的腳，他也不知道為什么總是愛(ài)和開(kāi)玩笑。有一天，他的好朋友菠蘿摸了她的臉，其實(shí)也就是開(kāi)玩笑呢，但不知道為什莫，他的心里七上八下的， 心里有種莫名的酸楚。后來(lái)，阿東的日記中出現(xiàn)她的頻率越來(lái)越多，不知道為什莫，他總是不經(jīng)意間她·
每當(dāng)，月亮生起的時(shí)候，她總是一個(gè)人望月。這是她多年的習(xí)慣了。她想;全世界都只有一個(gè)月亮，只要月亮升起來(lái)，無(wú)論離多遠(yuǎn)的人都可以一起看到。她總是看著月亮相自己遠(yuǎn)方的爸爸。想自己的親人。月光靜靜的灑在大地上，此時(shí)的他也在望月，他在想為何自己再見(jiàn)到她時(shí)心里就會(huì)特別的高興。記得，那天她沒(méi)來(lái)學(xué)校，他看著她那空蕩蕩的作為，亂想了一節(jié)課。想她去了哪，去干什莫去了?尤其是班主任才強(qiáng)調(diào)了要小心用煤氣。他亂想了一早上，直到下午，看見(jiàn)她�？粗煌５亓鞅翘�。他才放下心來(lái)，但又不眠的心疼起來(lái)。對(duì)于不善言談的他來(lái)說(shuō)，他只是輕輕的對(duì)她說(shuō);記得按時(shí)吃藥。看之她微笑了一下 ，他高興了一下午····
那時(shí)的功課挺緊張的，對(duì)于要強(qiáng)好勝的他來(lái)說(shuō)，每天在對(duì)手的壓力下，他不得不沒(méi)完沒(méi)了學(xué)到一點(diǎn)多。他心中一直想超過(guò)的對(duì)手就是和他三年都在一個(gè)班里的阿豪，他曾發(fā)誓一定要考過(guò)阿豪，讓她看到自己的實(shí)力。讓大家羨慕。更是為了讓她問(wèn)自己?jiǎn)栴}。希望借此和她關(guān)系更好點(diǎn)。因此每晚他熬到都奧眼到很晚，書(shū)座上的那盞燈總是陪他到很晚，也只有那盞燈陪著他，一直到很晚·····
懵懂的作文-抒情作文11
浸過(guò)水的竹篾已經(jīng)變軟，等待著被刀破開(kāi)，再重組，塑成風(fēng)箏的雛形.
第一次上他的游泳課，我滿心不屑。泳池那邊幾乎是晃過(guò)來(lái)的一個(gè)人，個(gè)頭不大口氣卻驚天：“我不管你們以前是什么基礎(chǔ)，既然跟了我練，以前的全都忘掉，要把自己變成一張白紙，什么字都沒(méi)寫(xiě)，什么東西都沒(méi)畫(huà)。”“真是笑話！那我們以前那半年不白學(xué)了？”我低聲叨咕了一句，招來(lái)他一個(gè)白眼。
若想飛上高空，竹篾便必須舍棄它的邊邊角角，舍棄那些讓它看起來(lái)美觀，卻徒增分量的東西：竹節(jié)，綹杈，枝枝蔓蔓。
緊鑼密鼓的正在池邊練習(xí)著，他披了大幅的浴巾走過(guò)來(lái)，一口濃濃的教練腔：“你的動(dòng)作可不夠規(guī)范，看上去無(wú)所謂沒(méi)什么大不了——短池里4×50倆來(lái)回就沒(méi)勁兒了。劃水的角度和你自身的重力、水里的阻力，那關(guān)系大了去了。一會(huì)兒的課后比賽，你去參加�！彼粦押靡獾匦α耍骸绊槺阋�(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫規(guī)范！”
經(jīng)過(guò)修剪，舍棄了邊角，竹篾的弧度和彈性很快可以看出來(lái)了，簡(jiǎn)潔利索，內(nèi)蘊(yùn)力量。
那天的比賽我輸?shù)煤軕K，原因真的就是最后階段的體力不支，大口大口喘著粗氣的我看看跟離得最近的選手都掉了兩個(gè)身位，只好無(wú)力地停住了打水的臂膀。抹著一臉不知是汗水還是池水的滴滴答答，沮喪地上池，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他不出意料地笑了：“還可以，力量不錯(cuò)！再跟我一段肯定能出來(lái)！”拍在肩頭的巴掌挺疼。
竹篾的頂端系上夠勁也夠韌的雙股絳線，抻直了扽平了，是提線也是連線。
他一連半個(gè)月帶我訓(xùn)練，每天兩個(gè)小時(shí)。在“嘿”、“好嘞”的鼓勵(lì)中傳授著要領(lǐng)：換氣的間隔，倒氣的把握，劃水臂的展開(kāi)幅度，盯足最后一口氣的魄力和掌控。我忽然覺(jué)得又用原來(lái)不僅僅是撲騰幾下水——眼前開(kāi)了一片新天。
“這是我扎了半個(gè)多月的風(fēng)箏。”他指著更衣室門(mén)后杵著的竹絹風(fēng)箏回頭沖著我，“跟帶你差不多！別小看這玩意兒，做風(fēng)箏，練水活兒——飛上去跟沉下去一樣，都要用心�！闭f(shuō)著又用力向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
體態(tài)輕盈的風(fēng)箏，在提線的牽引下，一飛沖天。
好風(fēng)如水，或者其實(shí)，好水一樣如風(fēng)。
懵懂的作文-抒情作文12
表弟今年三歲了，他出生的那天，天空下著鵝毛大雪，很有一點(diǎn)瑞雪兆豐年的意味，所以取名小瑞瑞。
這個(gè)小家伙，一張嫩嘟嘟的小臉蛋上嵌著一雙細(xì)彎的、機(jī)靈的眼睛，一張小嘴巴說(shuō)起話來(lái)嘟成喇叭樣。整天笑呵呵的，儼然一個(gè)笑面虎，說(shuō)起話來(lái)兩只眼睛瞇成一條線，嘴巴上彎像新月，特別招人喜愛(ài)。
他是一個(gè)有點(diǎn)兒靦腆的小男孩。當(dāng)見(jiàn)到陌生人的時(shí)候，他就立刻躲起來(lái)或是逃走；要是和不很熟的人聊天，第一句話肯定會(huì)說(shuō)：你看，天空什么顏色？掩飾他的不自然；玩熟了就會(huì)很嗨。
記得上次來(lái)我家，一進(jìn)門(mén)，看到幾張陌生的面孔，就拉著小姨要出去。我和媽媽經(jīng)常和他網(wǎng)上視頻聊天，還算熟悉吧，就有意緩和氣氛和他聊起來(lái)，他呢，眼睛不敢看我們，而是仰頭看著天花板柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：你看，天空什么顏色？
慢慢地放開(kāi)了，來(lái)到我房間里，拿著我的玩偶自在的玩耍起來(lái)。過(guò)了好大一會(huì)兒，他忘記是在我家，手上拿著玩具跑跳著到客廳，看見(jiàn)我奶在沙發(fā)上坐著，先是站住不動(dòng)，眼睛偷偷地瞄著，不敢向前走，我奶剛一問(wèn)話就嚇得立馬轉(zhuǎn)身跑回我房間躲起來(lái)。中午我們吃飯時(shí)，他看有生人在不肯出來(lái)，也不吃飯，自己一個(gè)人在房間里玩。
他對(duì)世界充滿了好奇，就像《聽(tīng)媽媽話》這首歌里的歌詞小朋友，你是否有太多問(wèn)號(hào)？一樣，腦子里有成千上萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。午飯后，我們一起去閻良舅舅家。表弟坐在后排中間，正好眼睛對(duì)著車(chē)子正前方，視野開(kāi)闊。一路上，他下頜微翹，一動(dòng)不動(dòng)地用他好奇的目光打量車(chē)外，嘴里不停地問(wèn)：這是什么？那是什么？車(chē)?yán)锏娜溯喠骰卮鹚膯?wèn)題。有時(shí)候我們也反問(wèn)他：這是什么？那是什么？他都能正確回答：這是挖掘機(jī)，那是推土機(jī)他感興趣的都是一些工程車(chē)之類(lèi)。一路上我們的耳邊都是這是什么、那是什么的聲音。我和媽媽被他那專(zhuān)注的神情逗得偷笑。
瞧，我這個(gè)有點(diǎn)靦腆，腦子里無(wú)限問(wèn)號(hào)的小表弟有意思吧！
懵懂的作文-抒情作文13
成長(zhǎng)是支彩筆，輕描淡寫(xiě)著卻青春；青春是份羞澀，引吭高歌著純真�！}記
告別了幼稚與天真，步入了風(fēng)華正茂的豆蔻之年，多了一絲成熟，也多了種微妙的感覺(jué)。
青春的心靈是色彩斑斕的，活潑、積極、向上，除了身體上的成長(zhǎng)，心智也逐漸成熟，對(duì)一切都是詩(shī)情畫(huà)意般的理解。
我也不例外，時(shí)常感到前所未有難以啟齒的想法。以前，我常與她歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在似乎有一層隔膜，多了一些生疏與距離，卻有想與她聊上幾句，但是……
我十分苦惱，也萬(wàn)分焦躁，這是暗戀嗎？我驚奇地思考著，內(nèi)心又更加忐忑不安，為什么呢？
我的胡思亂想，從而集中不了注意力，老師發(fā)現(xiàn)了餓我的心思，她帶我來(lái)到了一株花前，對(duì)我說(shuō)：“去掐了花�！蔽易吡诉^(guò)去，剛要下手時(shí)，手猶豫在空中了，這是一株多么美麗的花兒，我摘了花，它就不完整了嗎？應(yīng)該讓它將美麗傳遞下去。
“老師，我覺(jué)得不應(yīng)該去折一枝完整的花�！�
“嗯，你做得很好，你應(yīng)該保護(hù)好這朵花，一支殘敗的話有什么好呢？一時(shí)的歡樂(lè)會(huì)有永遠(yuǎn)的珍貴嗎你去想一想吧�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)細(xì)回味老師的教誨：我們的友誼不就是一支迷人的花嗎？為什么要去破壞呢？何不讓這朵友誼之花一直盛開(kāi)下去呢？
我明白了，我會(huì)好好保存這般美麗羞澀的記憶，珍藏在成長(zhǎng)的夾子里。
成長(zhǎng)中，友誼是神圣的，愿天下所有的純真像美麗的話一樣永遠(yuǎn)盛開(kāi)！
懵懂的作文-抒情作文14
小的時(shí)候，就非常愛(ài)看偶像電視劇，偶像電視劇中最?lèi)?ài)看的又是韓劇和臺(tái)劇。每次看見(jiàn)男女主角幸福的時(shí)候，小小的心就激動(dòng)了起來(lái)，腦海也不禁浮現(xiàn)出類(lèi)型的畫(huà)面。
一顆心懵懂著...
人人都說(shuō)：小學(xué)的愛(ài)情是最純潔的，沒(méi)有一絲雜念。
小學(xué)時(shí)的我，還在與同伴玩捉迷藏，丟手絹的游戲呢，我的愛(ài)情，是發(fā)生在初中。
也許是對(duì)愛(ài)情太過(guò)向往，小小年紀(jì)就談起了戀愛(ài)。說(shuō)實(shí)話，戀愛(ài)時(shí)的感覺(jué)都是那么的美好，那么的幸福。直到幸福破碎的那一刻，才知道心痛的滋味是什么樣的。
初戀是每一個(gè)人都都不能忘懷的，也是一生最令人回味的。我的初戀亦是如此，永遠(yuǎn)不能忘懷，每次回想起來(lái)都還是有甜蜜的感覺(jué)的。
憧憬著未來(lái)，想象未來(lái)與他的美好。
上到高1，來(lái)到了新的環(huán)境，那里有一個(gè)很耀眼的男生。該怎么形容他呢?很陽(yáng)光，很帥，也很幽默而且他還是體育健將。我那一顆小小的心就淪陷了，每天的目光都隨著他轉(zhuǎn)。
和他成為了朋友，和他成為了兄弟，最后和他成為了情侶。
也許是差不多的性格，也許是每天差不多的話題，也許是太了解對(duì)方了。太多太多的也許，最后成了我們之間的絆腳石。不到半年時(shí)間我們分開(kāi)了，他跟另外一個(gè)女的在了一起，把我拋棄了。他拋棄了我們自己的一切，包括愛(ài)情和友情。從此我們成了最熟悉的陌生人。
成熟就是經(jīng)歷過(guò)多的挫折而形成的。
也許是這2次的愛(ài)情都對(duì)我打擊很大，使得自己的心智也逐漸成熟了起來(lái)，對(duì)于愛(ài)情，不再有什么向往了，何況，現(xiàn)在的生活也容不許我有任何遐想，因?yàn)�，我步入�?的生活。每天都與書(shū)本斗爭(zhēng)中，如果一大意，成績(jī)排名就會(huì)唰唰的往后退，它意味著你要努力啊，不努力就會(huì)被人擠掉。
懵懂人人都會(huì)有，憧憬人人都會(huì)想，成熟人人都會(huì)變。只是要有一個(gè)時(shí)間，一個(gè)過(guò)程罷了。
懵懂的作文-抒情作文15
又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是一個(gè)美好的生活，又是一個(gè)想象未來(lái)的日子！我，一個(gè)剛剛升入初中的女孩，個(gè)子一般，長(zhǎng)相一般！總是扎著一個(gè)獨(dú)辮子，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴�？刹灰次沂桥⒆�，我有夢(mèng)想，有希望，有那一望無(wú)際的青春。
我的青春，就像做夢(mèng)一樣。有時(shí)候像鳥(niǎo)兒在天空上自由的飛翔。有時(shí)候像海里的鯊魚(yú)一樣，遨游萬(wàn)里。有時(shí)候一顆像正在長(zhǎng)大的小樹(shù)苗，吸收著大地的味道。有時(shí)……
我的青春，有熟悉的人，有陌生，的人有懂得自己的人，有關(guān)心自己的人，有討厭自己人。每一個(gè)人的青春都不是平坦的大路，而是拿陡峭的山路，一路上要經(jīng)歷很多的困難，但是我們不能被這些阻擋我們前進(jìn)的困難而打倒。要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要強(qiáng)大起來(lái)。
我們的青春，就是一張?jiān)嚲恚氁覀円还P一劃地填滿，最后再交給自己的人生。每一個(gè)人的試卷上都有控題，不要慌張冷靜下來(lái)獨(dú)立思考，青春一個(gè)答案。填滿了這張?jiān)嚲�，你就成功了。我們的青春，就像是天氣一樣！有時(shí)也太不準(zhǔn)今天的天氣，青春也一樣，天氣預(yù)報(bào)有時(shí)會(huì)報(bào)錯(cuò)，我們也一樣，不要怕，只要有準(zhǔn)備就不會(huì)淋雨，青春，只要有準(zhǔn)備就不會(huì)敗給命運(yùn)，記住我們一定會(huì)戰(zhàn)勝命運(yùn)，改變命運(yùn)，讓自己的青春變得美好，讓自己的明天過(guò)得更加精彩！
我們的青春，是廣闊的天空，而我們就是天上的白云，在天空中發(fā)展，變著自己想要的形狀，在天空中無(wú)限的擴(kuò)展，直到把太陽(yáng)擋住為止，直到把整個(gè)天空圍住為止，知道飄在盡頭為止，這就是青春！
我們的青春，是一幅畫(huà)衣服還沒(méi)有畫(huà)好的話，上面五顏六色的就是我們的未來(lái)。上面的一座座山就是我們的夢(mèng)想，直到走到最頂端。我們就是畫(huà)筆，畫(huà)著我們這一生中最美好的回憶，畫(huà)著我們這一生中最深刻的事情，畫(huà)著我們這一生中所有經(jīng)歷過(guò)的困難。
我們的青春，是大地是富有生機(jī)的大地，是無(wú)法想象的大地，而那一棟棟的高樓是我們的希望，那墻上的時(shí)鐘是時(shí)刻提醒我們珍惜時(shí)光，時(shí)間一去不復(fù)返了！
�。∏啻�，感謝懵懂盛裝蒞臨我的青春啊。我一定會(huì)前進(jìn)，一定會(huì)找到成功的路，一定會(huì)走向我的青春。
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