我的我的同學(xué)作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的我的同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的我的同學(xué)作文 篇1
時(shí)間就像天空閃過的流星，時(shí)間就像門前流淌過的溪水，時(shí)間就像消逝了的年華。就這樣，我踏出了中學(xué)的大門，走進(jìn)了我一直向往的高中生活。
高一(12)是我所在的班級，我愛這個(gè)班級，愛它濃郁的團(tuán)結(jié)感，愛它所散發(fā)出奮發(fā)向上的精神，愛它總讓我沉浸在快樂的海洋。在這個(gè)班集里，有著幾位讓我印象極深其深刻的同學(xué)，他們的優(yōu)點(diǎn)，把我深深吸引住了。
“雅仔”是我們給她取的綽號，因?yàn)樗齻�(gè)子矮小，臉蛋總是通紅通紅的`，給人一種羞答答的感覺。在我心中，她是勤奮學(xué)習(xí)的代表，每次走進(jìn)班級，總看見她在某個(gè)角落埋著頭，手緊握著筆不停地寫著，似乎周圍的一切都是靜止的，室外同學(xué)的喧鬧聲、玩耍聲不曾影響她。每次看到這一幕，我就會(huì)不由自主地拿起課本，也走進(jìn)書的海洋，體會(huì)她所沉浸的快樂。就這樣她影響著我，讓我變得勤奮。學(xué)習(xí)上，她是我另外的“導(dǎo)師”，每次問她問題，她總是耐心地教導(dǎo)我盡管我的腦袋再愚笨，她也總是笑一笑，又耐心地給我講解，直到我弄明白為止。她還是個(gè)大好人，熱心幫助各個(gè)同學(xué)，幫同學(xué)買東西，幫同學(xué)解決困難。這就是讓我記憶深刻的“雅仔”同學(xué)。
在班上，還有一個(gè)讓我既羨慕又佩服的同學(xué)，他是個(gè)子最高的，祖立總是給他起綽號，叫他“豪哥”，用陽江話喊他“豪哥”的確挺搞笑的。他的成績很好，總是名列前茅。每次考試后，老師表揚(yáng)的名單上，總有他的名字，這人我好羨慕啊!那時(shí)，心里總會(huì)暗暗地想，為什么他的成績能這么的好呀?我也付出了努力，反而他總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)呆。后來，我發(fā)現(xiàn)原來他的發(fā)呆，是他在思考，放假時(shí)，他也很勤奮，練習(xí)冊總被他做得滿滿的。一份耕耘，一分收獲，有付出才會(huì)有收獲�；蛟S當(dāng)你看到別人成功時(shí)，覺得很羨慕，但別人臺下，所付出的努力，是你想象不到的，“臺上十分鐘，臺下十年功”。他讓我深刻地懂得這些道理。他有一點(diǎn)是我非常欣賞的，就在他會(huì)打籃球�；@球場上，他總借助自己個(gè)子高的優(yōu)勢，在球場上綻放光芒。那時(shí)，心里總會(huì)想要是我是個(gè)男孩，我一定要與他一決高下，成績敗了給他，球場總不能也敗給他。
還有“錦仔”，我的好同桌，她是個(gè)大大咧咧的女人，雖然大家總愛叫她“男人婆”，但與她相處，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)她內(nèi)在的溫柔。在我心中，她還是班里的奉獻(xiàn)者，班里大大小小的事情，她總能處理得井井有條。高一(12)，一個(gè)充滿了歡聲笑語的班級，真希望以后都能與高一(12)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
高一(12)，愿你綻開出更燦爛的光芒。
我的我的同學(xué)作文 篇2
還記得那次打籃球，不小心摔倒在了籃球場上，胳膊上擦起了一大塊皮，是同學(xué)**和**把我送到了醫(yī)院。班里的同學(xué)知道后，都來醫(yī)院看我，還湊錢給我買來了一箱牛奶和20個(gè)雞蛋。我在醫(yī)院住了一個(gè)星期，落下了不少的功課，同學(xué)自發(fā)的給我補(bǔ)課，才使我的功課沒有落下來。雖然這些事情看起來都很簡單，但要真正的做起來卻很難。所以，老師和同學(xué)對我的幫助，讓我非常的感動(dòng)。我非常高興能夠進(jìn)入這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、奮發(fā)向上的集體中。然而，今天，我和同學(xué)們就要離別了，我非常舍不得大家。有句話說的好，天下沒有不散的宴席�？墒�，當(dāng)我知道我們即將要離別，我還是禁不住留下來眼淚。馬上就要進(jìn)入初中了，不管我們今后能不能再繼續(xù)走在一起，我都會(huì)記得是你們，陪伴我走過了快樂的童年，讓我的童年不再感覺到孤單。我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友，好伙伴。聽說，初中會(huì)增加很多的科目，大家一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考上好的大學(xué)。
這一刻，我想起了我們之間的過往。有快樂、有爭吵、有歡笑、有淚水，但不管怎么說，一切都已經(jīng)過去了。在我的腦海中閃現(xiàn)出過去我們大家在一起的`畫面，雖然它們不會(huì)再出現(xiàn)，卻值得我們永遠(yuǎn)銘記。小學(xué)畢業(yè)，就代表我們真正意義上的童年過去了。我們馬上將會(huì)成長為一個(gè)少年。在我們在一起的時(shí)候，我和大家干過很多看起來很幼稚的事情，但是那些事情在現(xiàn)在看來是多么的令人難忘啊。
不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，同學(xué)們一直都在幫助我。我忘不了我第一次上講臺，是同學(xué)們給予了我鼓勵(lì)的掌聲；也忘不了在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，是同學(xué)們幫我遞礦泉水，在場邊給我加油，才讓我最終取得了好的名次。
我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的，我的老師，我的同學(xué)，我的學(xué)校，還有我的童年。
我的我的同學(xué)作文 篇3
活潑的“神奇姐姐”
咱班有個(gè)活潑的小人兒，學(xué)號3號。她個(gè)子不高，嬌小玲瓏，卻非常活潑，空閑時(shí)她撈在那里叫啊叫，看見熟人便趕緊地拉人聊天。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是頭很好動(dòng)。她只要一激動(dòng)，頭就會(huì)像小雞啄米那樣點(diǎn)呀點(diǎn)的。當(dāng)她遇到新鮮的事情時(shí)，就會(huì)激動(dòng)不已，看見人都好人說。她的個(gè)性很鮮明，喜怒哀樂都寫在臉上。當(dāng)她遇到讓她憤怒的人時(shí)，就會(huì)破口大罵，從來不將火氣壓在心里；當(dāng)她遇到讓她開心的事、物時(shí)，就會(huì)笑，并且笑得很天真燦爛。她從不吝嗇自己的吻，看見親密的同學(xué)便親熱地“獻(xiàn)吻”。
這就是我們班的“神奇姐姐”——陳麗宇
我的老班長——肥威
說起我們班的班長，他還真是個(gè)風(fēng)流人物呀！他很愛吃，可是奇怪的是，無論他怎么吃都不長胖，即便是這樣，大家還是叫他“肥威”。班長很愛打籃球，幾乎體育課他都不上，只顧著“泡球場”。學(xué)習(xí)成績雖然不拔尖，他仍在努力地學(xué)。班長講話很圓潤，像個(gè)“小大人”，每次我戲弄他，問他一些很奇怪的問題時(shí)，他的回答總讓我佩服。
緣分的相識
與曉婷做同桌已經(jīng)四年了。初中三年，我倆的座位一直未曾分開過。記得初一時(shí)，我們兩個(gè)的性格相沖，加上年級還小，所以誰也不體諒誰，誰也不仍讓誰，導(dǎo)致經(jīng)常打架，那條“三八”線至今還歷歷在目呢。隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來越好，一起上學(xué)，一起回家。有一次我被“xxx仔”搶了自行車，我們兩個(gè)嚇得不知所措，一起站在路邊哇哇大哭，那場景，別提有多丟臉了。三年后，我們以同樣的.分?jǐn)?shù)考上了同一所中學(xué)，同一個(gè)班級，新的同桌的生活又開始了。
我的同學(xué)我的班，生活中的酸甜苦咸，都只因?yàn)橛心銈兊膮⒓佣兊酶形兜馈?/p>
我的我的同學(xué)作文 篇4
搞笑、合群、吵鬧都是我們班的特色。每一次的比賽，我班為了奪冠軍，我們都會(huì)非常合群，連一向像猴子一樣的男生們都會(huì)和大家一起合作，這就是我們班的特色之一喔！
知多星──OOO。別看他上課吵得像鸚鵡一樣，其實(shí)是班上長期以來的第一名喔！他有時(shí)候有點(diǎn)情緒化，但只要不惹到他，應(yīng)該就不會(huì)被他罵。雖然他有點(diǎn)情緒化，但只要你包容他，一樣可以和他玩得很開心。
新蔡依林──XXX。這位吳小姐，雖然有時(shí)候很煩又很奇怪，但她卻是班上的歌舞天后。她很喜歡跳韓國的歌，特別是少女時(shí)代，因?yàn)樗X得少女時(shí)代里的人都很漂亮。當(dāng)她跳舞時(shí)就像一顆正在閃閃發(fā)光的星星，大家的.焦點(diǎn)都在她身上。
小美術(shù)老師──OOO。不管什么美勞作品都難不倒他，因?yàn)樗请p小魔手很巧，所以什么都會(huì)做。
我是我們老師的好助理，無論是打文件、做簡報(bào)，都難不倒我，我學(xué)了許多有關(guān)電腦的軟件，我?guī)缀醵紩?huì)用，所以同學(xué)都叫我“老師的左右手”。
我們班的老師常說：“我們班的人才太多了，都不知道怎么用�！蔽以谶@感覺最開心了！
我的我的同學(xué)作文 篇5
在這高中的第一學(xué)年，我加入了一個(gè)人才輩出、充滿激情的班集體——高一(11)班。在這里，有我和同學(xué)們一起拼搏的汗水;有我們?nèi)〉贸晒r(shí)發(fā)出的笑聲;有我們一起玩耍的喜悅……
在這溫馨而團(tuán)結(jié)的班集體中，我認(rèn)識了來自不同地區(qū)的同學(xué)，我們相約在這里，也算是一種緣分啊!在眾多同學(xué)中，必然有那么幾個(gè)和我們最要好的朋友。
在客觀調(diào)座位時(shí)，命運(yùn)把我們安排坐在一起。她是我在高中生活生活的第一個(gè)同桌——宣瑜。起初，我還很擔(dān)心怎樣和她相處?可是，慢慢地，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)平易近人的女孩。每當(dāng)我向她訴說時(shí)，她都會(huì)細(xì)心聆聽，并給予我?guī)椭�。她是美術(shù)生，畫畫很漂亮，我們還約定，到時(shí)我們分開的時(shí)候，她會(huì)送我一幅關(guān)于我倆的畫呢!真的好期待哦!不過，也很害怕那一刻的到來。
我的第二個(gè)同桌，也是我最欽佩的同桌，她就是——銳嫻。她是一個(gè)活潑開朗、熱愛NBA、幽默風(fēng)趣的女生她每天都會(huì)買NBA的雜志，去關(guān)注她的“皇帝”，就算傾家蕩產(chǎn)也在所不惜，可稱終極粉絲啊!在學(xué)習(xí)方面，她是十分不平衡的。她文科好得令人羨慕，理科差得令人不敢置信，跟我形成鮮明的對比。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們都以“互補(bǔ)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。她天生有幽默細(xì)胞，每講幾個(gè)笑話都會(huì)令我們笑上幾節(jié)課，不知是她技藝高超，還是我們笑點(diǎn)太低了呢?
在我們班，最默默無聞的莫過于弦蔚了。她是一個(gè)文靜、可愛的'女孩。在班里頭，總是安安靜靜地學(xué)習(xí)，天塌下來也影響不了她。自從跟她坐在一起以后，發(fā)現(xiàn)她有時(shí)也是很活潑的。每當(dāng)遇上她感興趣的話題，她能跟我說上很久很久，連學(xué)習(xí)都忘乎所以了。她也是一位體貼的女孩，每當(dāng)朋友出現(xiàn)困難時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫地去幫忙……
世界上不可能存在一模一樣的人，每個(gè)人都各具特色、各有風(fēng)格。
當(dāng)然，在我們班，我的同學(xué)們也是各具個(gè)性的。就因?yàn)橛辛怂麄�，我們這個(gè)班集體才有了生命力，才有了靈魂，才有了火一般的激情。
我相信，在我以后的人生中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的同學(xué)，我的——高一(11)班，我會(huì)把它記憶永存。
我的我的同學(xué)作文 篇6
割不斷的情，抹不掉的回憶，像是潺潺的流水，細(xì)水長流、連綿不絕。
——題記
高一12班，這個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)在我記憶中淡去的名字。曾經(jīng)的我，是一個(gè)沉默膽小孤獨(dú)的小女孩，悄悄的來，悄悄的離開。以前的班級，對于我，沒有太多的回憶。
一次偶然，緣讓我們在這里相聚，美好的未來在這里起航。高一12的同學(xué)們，是你們，你們點(diǎn)燃了我心中熄滅已久的燈，你們讓我看到了友情的真諦。
告別孤單，只因有你，12班。在這里，我有了很多好友和“親人”�；顫娍蓯鄣摹巴尥蕖保愕挠哪�，一改我的沉默寡言，讓笑臉和笑聲在身邊環(huán)繞。你曾給我一個(gè)歡樂非凡的周末。你帶我到你家里玩，你家鄉(xiāng)是旅游區(qū)，你的慷慨大方，你媽媽的熱情好客，讓我重拾兒時(shí)的美好回憶，讓我真真正正地?fù)肀Я擞亚椤＜?xì)心體貼的曉薇，你的無微不至，讓我健康快樂，我生病了，你主動(dòng)陪我去看醫(yī)生，借錢我看病，督促我吃藥。溫暖的'舉動(dòng)，深深地感動(dòng)了我。
青春朝氣的大佬，你給了我學(xué)習(xí)上很大的幫助。樂于助人的大嫂，你讓我的生活樂趣無窮。勤勞聰明的哥哥，體育課上的你，陽光活力，操場是你的舞臺，灑下了汗水，也收獲了榮譽(yù)。具有音樂細(xì)胞的弟弟，歌聲是你有力的武器，你的歌聲真的很好聽，或許很多人不懂得欣賞，但那聲音真的觸動(dòng)了我。
一個(gè)人走，可能走得很快，多人結(jié)伴而行，才能走得更遠(yuǎn)。高一12班，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，校運(yùn)會(huì)上，我們一起付出的努力，贏得了稱贊;游園活動(dòng)中，我們的汗水換來了“最高人氣獎(jiǎng)”;板報(bào)比賽中，我們的汗水獲得了一等獎(jiǎng)……
我的同學(xué)，我的班。你們是我人生拼圖中不可缺少的一部分。你們的熱情，你們的關(guān)懷，你們的鼓勵(lì)，是我最寶貴的財(cái)富。一點(diǎn)一滴，是最美的回憶，我會(huì)把它好好珍藏�？煲职嗔耍蠹叶己苌岵坏�。時(shí)間和緣分會(huì)讓我們分開，但我們的心是永遠(yuǎn)都分不開的。
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