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換位思考作文500字

時(shí)間:2024-07-18 16:06:59 作文 我要投稿
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換位思考作文500字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的換位思考作文500字,希望能夠幫助到大家。

換位思考作文500字

換位思考作文500字1

  換位思考會(huì)讓我們明白很多我們想不通的事情,很多的事情你從不同的角度去看就會(huì)有不同的結(jié)果,就會(huì)有不一樣的看法。

  從悲觀者看問題到樂觀者的灑脫。

  悲觀者認(rèn)為:跌到就就爬不起來,不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看,無論什么也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個(gè)人,他是一個(gè)飛行員。在八年的時(shí)間里,出了4次意外,六次手術(shù),然而,5年后依然手握操縱桿再一次的飛向了藍(lán)天,想知道為什么嗎?因?yàn)樗闹杏幸粋(gè)信念,無論怎樣都要再一次的飛向天空,然而他如愿以償,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

  我的'朋友,如果你有什么想不開的事,那就請(qǐng)換一個(gè)角度看一下問題吧!

  從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。

  試想一下:一個(gè)人,從一個(gè)美好的早晨,鬧鐘一響。這時(shí)打住,停,不要在想了。悲觀者會(huì)這樣想:哦!天哪,又到早上了,然后把吵得鬧心的鬧鐘以一個(gè)不和諧的方式關(guān)掉,這時(shí)他或許會(huì)起床時(shí)碰到腳趾頭或是牙刷倒進(jìn)馬桶里等。這將是一個(gè)惡性的循環(huán)。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上,他會(huì)以一個(gè)愉悅的心情去對(duì)待每一件東西,因?yàn)樗,一個(gè)良好的開端可以影響他的一天,事實(shí)也是如此,他也許會(huì)收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……

  我的朋友,同樣的一天。兩種開端,兩種情況,你要選哪一個(gè)呢!

  請(qǐng)記住,你的每一個(gè)想法都在影響著你的生活,要選擇對(duì)你有幫助的想法,加油!我的朋友,去開始你的愉快的一天吧!

換位思考作文500字2

  生活中的每一件事并不都可以做到對(duì)每個(gè)人公平,對(duì)每個(gè)人都有益處,這就需要我們?nèi)W(xué)會(huì)換位思考。

  同一件事,經(jīng)過了換位思考就有可能變得截然不同。就像材料中的兩只小木桶一樣,都是在做著同一件事情,看法、心情、認(rèn)識(shí)與感受到的卻不一樣,這就是換位思考的魔力,第二只小木桶僅僅是進(jìn)行了換位思考,從而有了不同于其他木桶的認(rèn)識(shí)。在我的生活中,我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。

  那是一次升級(jí)考試,幾年級(jí)的倒記不清了,只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺得沒啥大不了的,可回到家給母親看了成績(jī)單后卻非常生氣,對(duì)我一頓暴打,我哭得上氣不接下氣,心里自然也恨死母親了,從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟母親說話,再也不理會(huì)母親了。接下來的那幾天,我真的就沒有再跟母親說話,整天在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進(jìn)來我的房間,我剛好在看書,他走過來坐在我的床邊,輕輕地拿起書放在床頭柜上,微笑著對(duì)我說:“女兒阿,你也別怪你媽,你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個(gè)好出息,你要是一直這個(gè)成績(jī)將來怎么考好的.高中、好的大學(xué)呢?我跟你媽整天在忙工作掙錢養(yǎng)家養(yǎng)你,你可得爭(zhēng)氣阿……”爸爸還在說著,而我卻早已陷入了深深地思考中,可能我真的錯(cuò)了吧,換位思考想一下母親真的是為了我好,為了我能有個(gè)好出息。想到這里,滿滿地愧疚涌上心頭……

  最終我跟母親道了歉,并答應(yīng)母親盡我最大的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我通過換位思考來解決問題的示例!

  所以,請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)換位思考!

換位思考作文500字3

  每個(gè)人的思想都不一樣,每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問題呢?

  換位思考有效溝通不可少,首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關(guān)鍵,就能從事情的根

  源解決問題,比如我與父母之間,爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間,討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的,其實(shí)我們就是缺乏溝通。

  當(dāng)我們不理解他人,與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考,替他人想一想,了解他們就是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。

  ‘己所不欲,勿失于人’是(論語(yǔ))中的一句話。它其中包含的意思就是;自己比喜歡的`事就不要強(qiáng)加在別人身上,對(duì)人持平等,尊重和友善的態(tài)度,采取什么方法對(duì)待他人,先要設(shè)身處地地想一想,如果自己是對(duì)方,是否愿意受到這中對(duì)待,如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。

  我們都有別誤解的時(shí)候,如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩,如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。

  換位思考的實(shí)質(zhì)就是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解,也是一種關(guān)愛,多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。

換位思考作文500字4

  每個(gè)人的性格都不同,人和人之間的相處,性格上會(huì)有所摩擦因而人和人之間常常會(huì)產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。

  那么要想化解這些問題該怎么辦呢?讓我們先聽一個(gè)故事吧!

  小冉是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的女孩,她的父母再她上高中的時(shí)候離婚了,從此她跟著自己的母親生活,不久母親另嫁,她被迫接受著一個(gè)跟自己毫無關(guān)系的后爸,雖然后爸對(duì)小冉不是很好,但她很滿足因?yàn)槟笎鄣拇嬖诖笥谝磺,但是在她上高中的第二年,母親有了和后爸的孩子叫小東,從此那個(gè)偉大的母愛被一分為二,小冉的心理不是滋味,她好難受,因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜,時(shí)間越長(zhǎng),隔膜越厚。

  幾年過去后,小冉長(zhǎng)大了,也有了自己的孩子,也當(dāng)上了母親,她體會(huì)到了做母親的辛苦,慢慢學(xué)會(huì)體諒母親,想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年,沒有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該,于是她寫信給母親,回信的是小冉的后爸,后爸在信中說:‘‘冉冉,看到你的信我真的很高興,真的希望你的母親也能看到,但是,你媽在你離家出走的那天,到處找你,那天下著大雨,你媽回來淋的很濕,然后就的'了一場(chǎng)大病,我?guī)礁鱾(gè)醫(yī)院看,都治不好,再加上她的心臟也不好,不久便去世了,她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````,當(dāng)冉冉看到這里的時(shí)候,她的眼淚不停的向下流,她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上,母親焦急的喊聲,她痛恨自己的無知,自己的任性,自己的自私,她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問題,母親也不至于離開她。

  是!當(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該換個(gè)位去想問題,去體諒別人,去寬容別人,這樣也是一種美的享受。

換位思考作文500字5

  每個(gè)人都希望和別人相處的和諧友好,而這少不了的就是換位思考。“海納百川,有容乃大”,人不能老是從自己的角度出發(fā),要多多寬容別人,你才會(huì)有更多的朋友。

  人們經(jīng)常會(huì)用自己的觀點(diǎn)來觀看這個(gè)世界,沒錯(cuò),人們總覺得自己做的事情是最完美的,而對(duì)別人做的.事情就能挑出許多毛病,看不慣,認(rèn)為有許多缺陷,只有你換個(gè)角度思考,才會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí)對(duì)方的觀點(diǎn)也是有道理的。

  有一次值日,我是值日班長(zhǎng),看著那些值日生不緊不慢地做著值日,我的心里真替他們著急。好不容易做完了值日,他們口口聲聲說已經(jīng)掃完了,但我掃視一番教室,墻角的那團(tuán)廢紙卻格外顯眼,便狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)值日生。值日生生氣了,大叫:“你算什么值日班長(zhǎng),根本不會(huì)體諒我們值日生的辛苦!你整天就只會(huì)站在講臺(tái)上指手畫腳,你考慮過我們嗎?”我抑制不住心中的怒火,一下子失去了理智,大吼:“好,明天我來做值日,誰(shuí)怕誰(shuí)!”

  第二天,我一人做起了所有人的活:掃地、擦窗戶、擺桌子……但很快,我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)值日生是很辛苦的,我剛想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶,風(fēng)一吹,垃圾又飛了。我只得掃操場(chǎng),干完后我已腰酸背痛。我才發(fā)現(xiàn):我錯(cuò)怪值日生了。從今以后,我們相處的更融洽了。

  還有一次,我看過一個(gè)故事:在茫茫沙漠之中,有兩個(gè)人從背包里掏出水來,但都只剩下半瓶水。第一個(gè)人傷心極了:“哦,只剩下半瓶水,怎么出沙漠?”另一個(gè)人卻很高興:“哇,還有半瓶!”同樣半瓶水,兩個(gè)人卻有兩種想法,一個(gè)高興,一個(gè)傷心,可見換個(gè)角度思考是多么重要!

  換個(gè)角度思考,才會(huì)有更多的收獲,與人有矛盾時(shí),退一步海闊天空!

換位思考作文500字6

  我們五年級(jí)換來的班主任特別不受我們班同學(xué)的待見,她才來一個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)被取好了好幾個(gè)外號(hào),被同學(xué)們叫的最多的外號(hào)應(yīng)該就是“阿單”了。我們班那些調(diào)皮的男生們還在成立了“反單會(huì)”,常常在中午吃飯時(shí)間開會(huì)如何造反,背著大家討論用什么方法去刁難班主任。后來,“反單會(huì)”還是被我們的體育老師給強(qiáng)制拆散掉了。

  我們班的部分同學(xué),在五年級(jí)上冊(cè)時(shí),好像都不太愿意把班主任當(dāng)老師去對(duì)待。有時(shí)直呼班主任的大名,還有時(shí)直接就叫外號(hào)。她說的話大部分都被當(dāng)成耳旁風(fēng),她上的英語(yǔ)課沒有幾個(gè)同學(xué)在聽課,大部分同學(xué)都在各自忙自己喜歡的事......

  回過頭我們認(rèn)真地想一想。如果我是這個(gè)班主任,雖然是一個(gè)老師,但是卻比學(xué)生還不被尊重,那么不被待見。在一個(gè)班級(jí)體之中樹立起權(quán)威,那是一件最重要的事情。

  一個(gè)老師每天被取外號(hào),每天都被自己學(xué)生叫外號(hào)的`感覺肯定不好受。如果我是老師,我的學(xué)生對(duì)我這么說話和不尊重,我肯定直接被氣走,才不管你們這群沒有素質(zhì)的孩子。而我們的班主任卻對(duì)我們不離不棄地堅(jiān)持了下來,這讓我很敬仰這位好老師。

  我認(rèn)為,如果每個(gè)人都可以換位去思考一下,多多站在對(duì)方的位置想想,我們師生之間的關(guān)系就會(huì)越來越融洽。

換位思考作文500字7

  前不久,我在網(wǎng)上看了一條新聞:人們?yōu)榱酥\取暴利,在許多野生的母熊的體內(nèi)插入導(dǎo)管以獲得膽汁。這樣一取就是20多年。使母熊痛不欲生。后來母熊生了一只小熊,為了不讓她的孩子忍受和她一樣的痛苦,自己把孩子殺死了。

  這代表著什么?動(dòng)物的母愛,也是同樣偉大的。一個(gè)動(dòng)物,可以這樣,以這種特殊的方式來愛自己的孩子。母愛是不分界限的,動(dòng)物也同樣擁有偉大的.母愛。我們?nèi)祟惖哪赣H為我們洗衣做飯,這樣無微不至的關(guān)心照顧我們……而熊的母親不讓孩子忍受痛苦,可以殺死自己的孩子……這,其實(shí)也是一種愛,一種偉大的母愛。

  這件事同時(shí)也顯露出了人類為了謀取暴利而冷酷無情。這也是值得我們思考的。我想,人類只是把動(dòng)物當(dāng)成了一種賺錢的工具。人類為了錢,他們不會(huì)介意破壞一個(gè)個(gè)美滿的動(dòng)物家庭,他們會(huì)擄去它們一切可以換成錢的東西:象牙、豹皮、鹿角、虎骨、各種野生動(dòng)物都被送上了餐桌……人類把自己的滿足統(tǒng)統(tǒng)施加到了動(dòng)物們的痛苦之上。這種行為是自私的,是不可取的。會(huì)慢慢破壞了生態(tài)平衡,世界失去了生機(jī)……如果這世界上,這剩下了人類這一種生物,你們,便滿足了嗎?

  人類殺的動(dòng)物重要,還是金錢重要?財(cái)富是可以一直擁有的,而動(dòng)物,滅絕了就再也回不來了。

  我看了這則新聞,久久不能忘卻……

換位思考作文500字8

  其實(shí),沒什么壞事是完全壞的,只要從另一個(gè)角度看,也許就會(huì)有驚喜。

  第四節(jié)課剛結(jié)束,我從位置上站了起來,準(zhǔn)備飛快地去洗手間洗手,然后排隊(duì)吃飯,可班主任把我叫住了,“等一下,徐a換到繆b邊上,洪c換到吳……”班主任后面講什么,我都聽不見了,腦子里一直在不斷重復(fù)著“徐a換到繆b邊上”,“徐a換到繆b邊上”!這個(gè)學(xué)期,徐a已經(jīng)換了四、五次位置了,她跟誰(shuí)坐,誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就一下子變得很差,好像有什么厄運(yùn)降臨在她身上。為什么要換同桌呢?我原來的同桌上課也沒有跟我講太多話呀,況且徐a曾經(jīng)侮辱我是狗狗的那番話還猶在耳畔呢!

  悲傷的情緒圍繞了我一整天,回到家我還是悶悶不樂。寫完作業(yè),我倒在床上,突然,我想到徐a每天都有帶吃的',前同桌洪c還跟我吹噓說徐a很大方,正好這幾天家里的零食都吃完了,可以去她那里蹭點(diǎn)。想到這,我感覺心情一下子愉悅了起來,換一個(gè)同桌,多一個(gè)可以提供零食的同伴也沒有什么不好的。

  第二天,我跟徐a說了蹭零食的想法,她竟然同意了,才一天時(shí)間,我的心情一下子來了個(gè)驚天大轉(zhuǎn)折,和平時(shí)一樣愉快了。

  后來,我擔(dān)心成績(jī)變差的事情也并沒有發(fā)生,看來,這個(gè)擔(dān)心也是多余的,新同桌徐a其實(shí)也沒有那么壞。

換位思考作文500字9

  我是個(gè)火爆脾氣,一有不順眼的事,馬上就委婉地破口罵。但有一次,我學(xué)會(huì)了換位思考之后,脾氣好了許多,嘴邊也多了幾聲不好意思對(duì)不起。這個(gè)轉(zhuǎn)變,還得從我去別人家做客開始說起。

  一次,外婆帶我去一個(gè)阿姨家吃飯。那個(gè)阿姨家有一個(gè)小寶寶,我就一直跟那個(gè)小寶寶玩。過了一會(huì)兒,吃飯了,我發(fā)現(xiàn)沒有愛吃的菜,于是,我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時(shí),我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲:好惡心哦!說完就去別的房間自己玩了。其實(shí),我說完后,心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚,帶著這種心情直到我媽來接我。

  小姨把這件事告訴了媽媽;氐杰嚿希瑡寢屔鷼獾赝宋乙谎,然后就嚴(yán)厲地斥責(zé)我不懂禮貌。被斥責(zé)過后,車內(nèi)一片寂靜。我想:都說沖動(dòng)是魔鬼,假設(shè)我是那個(gè)寶寶的媽媽,我聽到這句話后肯定會(huì)非常不舒服,然后就會(huì)指責(zé)我?墒前⒁滩]有這么做,她的'心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原,畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白,剛才所思索的就是所謂的換位思考呀!我立即向媽媽索要電話,向阿姨道了歉。道完歉,心里立即舒坦了許多。

  從此,我時(shí)刻注意換位思考,向受到傷害的人道歉,使他們高興,我自己也開心。我愛換位思考!

換位思考作文500字10

  “一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話真是精辟。不錯(cuò),你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫,而我卻讀認(rèn)為他那句“生存;還是死亡,這是一個(gè)問題”深刻至極。讀書如此,生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活,不同的環(huán)境,不同的人生觀,不同的思考方式不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突,但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的`為對(duì)方想一想,涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,誰(shuí)能說出哪一個(gè)絕對(duì)正確?不能,所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn),換位思考,才能獲得對(duì)方這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。同是一朵花擺在面前,會(huì)有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷,也會(huì)有“落紅不是無情物,化作舂泥更護(hù)花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空,張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見月,江月何年初照人”的思索,李太白會(huì)嘆出“床前明月光,已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)?你能責(zé)怪張若虛是無病呻吟?你能不屑太白得鄉(xiāng)情?恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì)換位思考,去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵,去感受原來如此多情的同一輪月。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過,今天會(huì)多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工,你會(huì)有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì)換位思考,就不會(huì)再見朋友反目成仇。或許,學(xué)會(huì)換位思考,天若有情天亦老!只是,換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字,學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好,請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原本可以如此美麗,生活原本可以如此豐富,精神原本可以如此充實(shí)。

換位思考作文500字11

  感情的世界,甚至是人世間,并沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在讀完第N本小說后,我發(fā)出了這樣的感慨。

  當(dāng)你翻開一本小說,你便走入了一個(gè)心靈的世界。且不說這世界是否真實(shí),但是它已真實(shí)的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動(dòng)而波動(dòng),你開始為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂,甚至于你開始將小說中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”,總希望給以他們好的結(jié)局。而充當(dāng)善者的往往便是第一人稱的“我”,或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”,包容“我”,即使“我”犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤,但是我們也總會(huì)想,“我”畢竟是情有可原,“我”畢竟不是故意的……而當(dāng)所謂的'“惡者”犯下了過錯(cuò),即使并不是什么大錯(cuò),即使是出于好心,即使他們最后得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),我們也很難原諒他們。

  然而,是什么造成了這樣的千差萬(wàn)別?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是“我”,只是作者是這樣寫的,于是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”,而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”,有誰(shuí)又會(huì)真正認(rèn)為自己是錯(cuò)的而不原諒自己呢?我們的潛意識(shí)讓“善者”盡善盡美,但是我們是否為“惡者”們想過,他們是否真的不可原諒。請(qǐng)嘗試著換位思考,將自己融入“惡者”,順著他們的思路想,或許,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地……

  當(dāng)然,寫小說要有主人公,要有正面人物與反面人物。但是讀小說時(shí),你完全可以換位思考,這樣,你將獲得更多,也將包容更多。

  然而,這都是理想化的,F(xiàn)實(shí)生活也需要換位思考,但是人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟,只有自己,才是自己小說的主人公……

換位思考作文500字12

  小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著:快點(diǎn)喲,山頂上離天很近,景色隨手可抓喲,比你半山腰的景色要美上十倍喲,伴著回聲小紅的笑聲飄向山下

  等麗麗爬上山頂時(shí),小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢,麗麗拉起小紅就和她理論起來,你說山頂?shù)木吧谩㈦x天近,可我半山腰的景色更迷人呀,兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見,好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來似的。其實(shí),她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺,只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束,只是換位想想就好了

  現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣,有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真,領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成,可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì),就是那句話前后順序不對(duì),搞得他心情很不愉快,事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷,就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做

  鄰居王姐守寡多年,有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下,有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下,可有多事的人背后難免說三道四,如果,你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣,當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方,也需要有個(gè)依靠的`肩膀呀,換位想一想就會(huì)理解她的心情了

  還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候,這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家,這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友,要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的

  其實(shí),站在不同的高度、處在不同的環(huán)境,人們的收獲與理解各不相同,沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán),無論何事沒有十分完美的,做什么事情都要換位想一下,人們就會(huì)心平氣和,事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了,所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。

換位思考作文500字13

  曾看過這么一個(gè)小故事:一位女企業(yè)家,發(fā)現(xiàn)身邊一位助手私拿了20xx元錢,但她并沒有發(fā)怒指責(zé)這位助手,而是溫和地詢問:“家里最近經(jīng)濟(jì)情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢,叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動(dòng)得熱淚盈眶,主動(dòng)拿出了那不該拿的錢,并解釋了原因。后來一直對(duì)她上司忠心不二,做出了很多貢獻(xiàn)。

  當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過失或錯(cuò)誤時(shí),他自己也一定會(huì)有所認(rèn)識(shí),感到后悔。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任,如果他人能給予理解和信任,不但不會(huì)使之放任自流,反而會(huì)更激勵(lì)人痛改前非,將功補(bǔ)過。這便是以情動(dòng)情,寬容的力量。

  在我的'身邊,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多的問題,比如兒子學(xué)習(xí)又不自覺了,某某學(xué)生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴(yán)刑拷打”的話,一則自己會(huì)感覺太累,精神負(fù)擔(dān)過于沉重,再則孩子的天空將永遠(yuǎn)灰暗,沒有一絲光彩,倒不如冷靜點(diǎn),蹲下來與之交流,給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。其實(shí)人都一樣,大人們也渴望別人的理解和信任,工作中即使出現(xiàn)了一些問題,也希望得到寬容,特別是領(lǐng)導(dǎo)的體諒,就算只是一個(gè)信任的微笑,一句關(guān)切的話語(yǔ)……

  我們應(yīng)如大海,廣納百川。因?yàn)橹挥羞@樣,才會(huì)有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容,那不是無奈,而是力量!讓我們學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)換位思考。

換位思考作文500字14

  西方有這樣一句諺語(yǔ):“想通了就是天堂,想不通就是地獄!蓖瑯右患,有人視其重如泰山,有人視之輕如鴻毛;有人執(zhí)著,有人隨意。其實(shí),道理很簡(jiǎn)單,從不同位置、不同角度去看,去思考,事情就會(huì)變得很不一樣。

  曾聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上玩,看到窗外有人正在埋葬她心愛的小狗,不禁淚流滿面,悲坳不已。她的外祖父見了,趕緊領(lǐng)她到另外一個(gè)窗口,讓她欣賞美麗的花園;果然小女孩心中的愁云為之一掃,頓時(shí)明朗。在人生的旅途中,我們不也常常這樣嗎?一旦認(rèn)定的東西得不到,就會(huì)莫名其妙的不知所措,執(zhí)拗地相信自己不會(huì)錯(cuò)的。其實(shí),我們是站錯(cuò)了位置,開錯(cuò)了那扇希望之窗。

  “上帝關(guān)上了那道門,又在旁邊開了一扇窗!边@句話說得真好,F(xiàn)實(shí)生活中,我們有時(shí)不也這樣嗎?為失去一棵小草而忽略整個(gè)草原,為錯(cuò)過一片白云而迷蒙了整個(gè)天空,為流失了一顆星星而失去了整個(gè)夜晚……其實(shí),只要轉(zhuǎn)過身,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),無數(shù)的美麗正在我們眼前次第走過,只要在困難面前,變換位置思考,轉(zhuǎn)變方向,我們就一定能發(fā)現(xiàn)美麗,讓自己變得不再憂郁。

  很多時(shí)候,我們總執(zhí)著地堅(jiān)持自己,以為“堅(jiān)持就是勝利”,無知地以為自己總是正確的,可事實(shí)顯然并不都如此。美好的夢(mèng)想總與現(xiàn)實(shí)保持著一段或長(zhǎng)或短的距離,生活的`辯證法也向我們昭示著陽(yáng)光與陰雨同在的哲理。無論是為人還是為文,有時(shí)必須堅(jiān)持,有時(shí)則不妨換個(gè)角度,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),眼前的天空更加廣闊跟美麗。

  換個(gè)位置,變換角度,就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)真正屬于自己的天空,發(fā)現(xiàn)生命的奧妙,發(fā)現(xiàn)生活的希望。

換位思考作文500字15

  周二,我們班跑步結(jié)束,剛回到班里,正準(zhǔn)備上品德課。我突然聽見一陣急促的呼吸聲:啊——呼——啊——呼——。起初我以為是某個(gè)同學(xué)在搗亂。可是這樣的聲音不絕于耳。

  我回頭一看,原來是崔誠(chéng)。≈灰娝樕珣K白,呼吸急促,癱坐在椅子上,看樣子要支撐不住了。同學(xué)們趕緊把任老師和醫(yī)生請(qǐng)過來,一起忙碌著把崔誠(chéng)隆帶出教室,送往醫(yī)務(wù)室。

  就在這時(shí)候,不知道是誰(shuí)冒出一句:是心肌梗塞吧!肮贝蠹叶夹α耍覅s并沒有笑,而且覺得這句話十分的刺耳!

  這可不是開玩笑的事情,如果真是心臟有問題,必須趕快治療,不然會(huì)有生命危險(xiǎn)。

  我想對(duì)那些笑的同學(xué)說,崔誠(chéng)隆那么難受的時(shí)候,你們卻拿他取樂子,這樣合適嗎?你們想過他的感受嗎?人命關(guān)天你們卻一笑了之。如果生病的'那個(gè)人就是你,別人也拿你來開涮,你的內(nèi)心又會(huì)怎樣?會(huì)不會(huì)崩潰。

  上周五,我感冒了,頭暈而且鼻子十分不舒服?晌胰套×,不和任何人說我有多難受。我就害怕別人拿這件事來譏笑我。

  可我又實(shí)在堅(jiān)持不住,告訴了老師,老師打電話給我家長(zhǎng)的時(shí)候,還是有人送上一句“你肯定是想回家,不想上學(xué)了”。

  我從小就有很多的委屈不跟別人說,不想把自己的痛苦帶給別人。我的內(nèi)心和崔誠(chéng)隆當(dāng)時(shí)是一樣的:失望!孤獨(dú)!傷心!

  請(qǐng)同學(xué)們換位思考,多站在對(duì)方的角度看問題。不要在母校的最后一年里發(fā)生不愉快的事情。

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