對話600字_初二作文_初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的對話600字_初二作文_初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對話600字_初二作文_初中作文1
六點(diǎn)半的教學(xué)樓，黑壓壓的，伸手難見五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。
我悄聲走上前去，在門口，只見在窗戶邊，仍坐著一個(gè)人。她，披著一頭散發(fā)，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。
我發(fā)現(xiàn)她手上的紅筆在書本上揮動(dòng)著：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢�！八劼曁ь^看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學(xué)了嗎，你呀你，總是沒有時(shí)間觀念�？旎丶野�，別讓家里人擔(dān)心。“話音剛落，她就又開始忙活起手頭的事情。
“老師，您也快回家吧，時(shí)間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒啥吧“我關(guān)心道�！蹦钦π�?“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會(huì)越拖越多。”
驀地，我想起了初一初二時(shí)的她。那是，她總是會(huì)壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會(huì)覺得她很多事，每次都會(huì)抱怨這和那。但又有誰曾會(huì)想過，當(dāng)她嚴(yán)格要求我們的同時(shí)，也在要求著自己;
誰又曾想過，當(dāng)我們抱怨她總是拖堂時(shí)，她又何時(shí)抱怨過我們調(diào)皮，不服管教;誰又曾想過，她的一舉一動(dòng)，宛若甘露滋潤著我們成長，宛若明燈照亮著我們眼前的道路，宛若路標(biāo)指引著我們前進(jìn)的方向也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。
我端過一杯熱茶問道：“老師，您是如何看待學(xué)生的呢?”她笑著答道：“我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)�！�
也許，所謂責(zé)任。在我看來，就是以身作則。那之后，我在管理同學(xué)的同時(shí)，也在嚴(yán)格要求著自己，不再放任自己。我想，這就是責(zé)任的體現(xiàn)，這就是成長的含義吧。
那一晚，伴著縷縷茶香，幾句簡短的對話，卻教會(huì)了一個(gè)人一個(gè)莫大的道理
對話600字_初二作文_初中作文2
夜深了，地上的鉛筆發(fā)出了痛苦地呻吟：“鋼筆老兄，快，快來扶我一把，我的腰啊�！变摴P跑過去扶住了他，擔(dān)憂地問道：“你怎么這幅模樣��？”于是鉛筆將自己的痛苦告訴了鋼筆。
鉛筆悲傷地說：“小主人對我真是太壞了。今天早上，它把我落在了家，上課時(shí)，自然沒能找到我，于是被老師罵了一頓�！敝v到這里，鉛筆已經(jīng)泣不成聲，委屈地哭著�！叭缓笏丶抑�，在……在他的桌子上找到了我，一怒之下，竟把我差一點(diǎn)折……折成了兩截，嗚……”可憐的鉛筆說不下去了，過了片刻后，“就……就把我扔在地上自生自滅了，哇……”鉛筆大哭著說。
鋼筆安慰他，也一邊說起了自己的往事：“星期二時(shí)，主人和同學(xué)鬧翻了，于是拿出了我，擠出我的墨水，射到同學(xué)身上，老師自然批評了他一頓。回到家后，他……”鋼筆也開始掉眼淚。接著，他又結(jié)結(jié)巴巴地說：“他……把我扔到地上，用腳使勁地踩，還把我踢到桌底，不管我了。這還……還不是重要的，重要的是他光腳在房間走路，然后，他踩到了我的筆尖，扎了他一下。本來應(yīng)該是我更痛啊，他那么重�？伤挪还芪遥选覔炱鸷莺莸厝酉蛄死�。我好不容易爬出來，就看見你……”“嗚嗚……”鉛筆和鋼筆相擁大哭著，因?yàn)樗麄円呀?jīng)無力反抗。
于是他們寫了一張紙條，上面有這么幾行字：“主人，我們經(jīng)歷了太多的血與淚，我們走了，永不再見！”落款：被你折磨得缺胳膊少腳的鉛筆和鋼筆。
這時(shí)，月光從窗外照進(jìn)來，照在字條上，發(fā)出了凄慘的白光……
對話600字_初二作文_初中作文3
每晚放學(xué)回家后回到自己的家門口，都見一個(gè)老奶奶在自言自語，神情有點(diǎn)恍惚，起初我在心里暗暗地偷偷笑她是一個(gè)傻瓜，可后來才知道笑的人才是一個(gè)真正的傻瓜，因?yàn)樗欢门c自己的心對話。
當(dāng)上歷史課時(shí)，學(xué)到唐太宗李世明說的那一句話時(shí)，我才認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤所在-------“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以明興替，以人為鏡可以知得失�！边@一句話我們看來，似乎很容易。鏡子是每一天都必照的，歷史上談不上每天讀，但略知一二，至于人嘛，每天都在和身邊的各式各樣的人交流，不成問題，但我們忽略了一點(diǎn)，以己為鏡，與自己的心對話，
有一則廣告說：溝通與心開始。的確，從小學(xué)到中學(xué)，我們都在與朋友互相溝通，要真心真意，如果拿不出真心來，還談什么溝通？我們?nèi)鄙俚牟皇桥c別人溝通，而是缺少的是與自己的心對話，多與自己的心對話。才能與別人溝通。
不過，很多時(shí)候，我們還是在與自己的心對話的，如在寫日記的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，是與自己的心對話時(shí)的最好時(shí)機(jī)。通過日記，你可以知道自己的一天的得與失，及早地發(fā)現(xiàn)蒙在心上的塵埃，把它擦去，保持心的明鏡。又如，當(dāng)你一個(gè)人靜思的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的你會(huì)和內(nèi)心的那個(gè)你多么接近，你會(huì)清晰的聽到你內(nèi)心的話。但你不要害怕，因?yàn)榇藭r(shí)的你正與自己的心對話，通過這些話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、新奇的想法，甚至能從中找出一個(gè)全新的自我，是自己成長、蛻變。
所以不要認(rèn)為自言自語很可笑，這時(shí)我們正與自己的心對話，這是一種不可缺少的調(diào)節(jié)方法。
與自己的心對話，多聽聽來自自己心底的話，這樣才能更好的敞開心扉去接那世界萬物。
今天你與自己的心對話了嗎？
對話600字_初二作文_初中作文4
初冬的傍晚，陣陣寒風(fēng)滑過肌膚如刀刃在皮膚上游走，喜歡慵懶的躺在床上，抱起床頭上的《資治通鑒》細(xì)細(xì)品讀。今天到哪了？是垓下之戰(zhàn)。我的思緒也回到了20xx年前……
此時(shí)的楚軍陣營到處是受傷的士兵，個(gè)個(gè)毫無斗志。疾風(fēng)撫過臉頰，冷徹；望蒼天，夕陽殘掛，略惆悵。此時(shí)漢軍已將楚軍陣營圍的像鐵桶一般，天下大勢已定。驀然回首，一位將軍站在我的身后，他的雙眸盯著遠(yuǎn)方的漢軍陣營，流露出一絲無奈，長嘆一口氣，轉(zhuǎn)身入賬。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈可何？”在帳內(nèi)虞姬的曼妙舞姿中吟下這首千古名詩。美人在旁，四目以對，無言；霸王啊霸王，你是對今日對無奈還是對明日決戰(zhàn)的必死決心？
長劍在手，馳騁華夏，是你一生的夙愿。巨鹿一戰(zhàn)大敗章邯，從此將軍威名揚(yáng)天下！終于攻入秦關(guān)，自此，百二秦關(guān)終屬楚。天下剛剛平定，你似乎忘了秦二世亡國的原因，將昔日的的英雄霸氣化作無限柔情，陪伴虞姬不離不棄，可嘆；鴻門一宴終因你的優(yōu)柔寡斷埋下禍根，可惜；滅亡秦室，天下盡知你殺戮無辜，可悲！
帝王之爭正巧然進(jìn)行，你卻毫不知情，又或許你根本沒將他放入眼中。鴻門之后，他禮賢下士，廣絡(luò)人才，你孤傲清高，剛愎自用。不可否認(rèn)，你勇力過人，但缺乏文治，有爭天下之欲，卻無治世之才。你終只能是一個(gè)梟雄。
走出帳外，望著從經(jīng)威震天下的楚軍士兵落得今天這副模樣，我清楚的看到一滴英雄淚在你的雙眸中�？缟砩像R，你依然是那個(gè)令敵軍膽寒的西楚霸王！
烏江邊上，你望著滿地將士的累累冷骨，愛人的血淚噴涌，終使你無言面對江東父老。渡過烏江亦可稱王了此余生，你雖知"江東弟子多才俊”，但“豈肯為君卷土來？"望著敵人強(qiáng)大精神向自己走來，你仰天長笑，長劍出鞘，鮮血噴薄而出，你毅然用死亡詮釋了你頂天立地的男兒本色。
放下書，早以涕泗橫流，書雖厚但遮不住那驚天動(dòng)地的壯闊之美。窗外夕西下，只留下一抹紅。
對話600字_初二作文_初中作文5
濃、淡、濕、干，手執(zhí)狼毫，在宣紙之上勾勒出黑與白的世界。與墨對話，品味那獨(dú)屬于墨的文蘊(yùn)。
磨石成液，礪煉而生
從書架上取下一方硯臺(tái)，再從盒子中輕輕拈出一塊墨石來，放在硯臺(tái)，倒入些許澄清的水，便開始研磨。邊倒邊加，在輕磨慢碾中，那石塊便成了汁，陽光將清風(fēng)擠進(jìn)來，擦過液汁表面，掀起淡淡波紋。
我心中不禁思考：墨本是凝了的，為什么會(huì)有本是黯淡無光的石頭，歷經(jīng)碾壓后，竟蛻變得如此深邃而又光鮮��？或許，這就是所謂的“百煉成鋼”的原因罷。
與墨對話，我明白了“礪煉使人成長”。
陰鑒之液，香遠(yuǎn)益清
用一挺狼毫，輕浸墨汁，而后提起筆，聞到一股獨(dú)屬于墨的氣味：濃而不重，香而不揚(yáng)，似君子一般，自己散發(fā)著自己的香氣。
心中似有靈犀，任由香逸入胸腔，不由贊道：“好香呀！”突發(fā)奇想，想測試一下香氣能飄多遠(yuǎn)，結(jié)果，遠(yuǎn)了，反而更覺清幽。
“這應(yīng)該就是君子、古仁人之得吧！似蓮一樣，香遠(yuǎn)益清�！毙闹胁挥傻冒碘狻６悄颇苊魑倚闹兴�，竟自己泛起了漣漪，似在回應(yīng)。
與墨對話，我領(lǐng)悟了“品行端正，香遠(yuǎn)益清�！�
下落筆墨，情思悠悠
終，下筆，墨順著筆的指引，在那素縞潔白的生宣上，留下道道痕跡，筆鋒凌厲，一氣呵成，一揮而就。一幅楷書的《上陽臺(tái)帖》完成了，墨靜靜地等待著風(fēng)把它的水分給帶走。
看著這一幅作品，又是暗想，不知那古代的酒仙劍客，在書寫此帖時(shí)，是怎樣的心境，或是暢快爽然，抑或只是在壓抑情感？或許那“不以物喜，不以己悲”才是真正的向往吧……
墨黑如一洞，使我懷古，想從這洞中一窺古人的情思，這是我與墨的對話，也是與文化的交流。
與墨對話，獲益頗多，品味不已……
對話600字_初二作文_初中作文6
與自己對話，是袒露心靈的鏡子。時(shí)時(shí)對照自己，審視自己，超越自己R22;R22;十一歲是個(gè)敏感的年齡，也是一個(gè)覺醒的年齡。
今天，我依然如舊，并沒有勤奮學(xué)習(xí)。是啊，在忙碌的小升初學(xué)習(xí)環(huán)境中，我更應(yīng)該停下來，和自己的內(nèi)心來一次深刻的交談，反省一下自己都了做些什么？捫心自問，我這十一年學(xué)到了什么？我回答自己：知識宛若大海中的水，而我所擁有的，不過是一湯勺罷了，我這輩子也不能用湯勺將海洋中的知識舀完。舊的知識變?yōu)橹囌`，而新的知識變?yōu)檎胬恚惠斠怀觯前�，前面的道路還很遙遠(yuǎn)。我雖無法做到博學(xué)多才，但卻要盡一己之力去學(xué)習(xí)更多的知識。捫心自問，我對待學(xué)習(xí)和玩樂的態(tài)度端正了嗎？我回答自己：也從未疏忽過。玩樂本是一味調(diào)劑，添加生活的色彩，若當(dāng)成正事，就不好了。就像姥爺說的：“人一生都在學(xué)習(xí)，小心點(diǎn)兒誤讓玩樂阻擋了我們的志向哦�！�
捫心自問，我愛過身邊所有的人嗎？我回答自己：親人、朋友、同學(xué)……我真心愛真身邊所有的人，朋友也好，同學(xué)也罷，我都會(huì)奉獻(xiàn)出自己的愛。我關(guān)心身邊的每一個(gè)人。也許我做的還不夠，但卻足以使愛心插上翅膀，飛遍天涯海角。
捫心自問，有時(shí)面對挫折，有過抱怨嗎？我回答自己：也總免不了有些抱怨。當(dāng)抱怨走遠(yuǎn)，回頭才發(fā)現(xiàn)面對的挫折并沒有想象中的那么難。人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)實(shí)在是太多，我也許能認(rèn)清昔日的失誤，卻很難不被明日的輝煌蒙蔽了雙眼，我們也許能在長輩的教導(dǎo)中撥開迷霧，卻會(huì)在新的迷霧中失去方向，我所能做的，不過是取人之長，補(bǔ)己之短罷了。
與自己對話，我會(huì)靜下心來，像現(xiàn)在這樣，與心靈對話，傾聽心底的聲音，去挖掘我最想要的。它宛如一面鏡子，時(shí)時(shí)對照自己、審視自己、超越自己。是啊，與自己對話，你還會(huì)學(xué)到很多。要想成就自己，就從了解自己開始，自己和自己對話吧！
對話600字_初二作文_初中作文7
星期天，我來到時(shí)間電話前準(zhǔn)備與過去的佬爺對話，沒想到我撥電話時(shí)把“未來鍵”當(dāng)做了“未來鍵”，進(jìn)入了未來時(shí)間光纜。
我撥完號碼，電話里響起“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好�！罢l知道那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰呀？我才31歲，怎么變成了姥爺？”嘿，奇怪!“請問您叫什么名字？”我疑惑地問。他說：“我叫夏曉輝�！彼趺锤彝�？我連忙解釋道：“對不起，可能我撥錯(cuò)了。你說你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀！”“你幾歲了？”“11。”“別忘了，今年是20xx年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的望著熒屏上的號碼，才知道我按的是“未來鍵”，而且按了一個(gè)“20”，所以對方便是二十年后的我。我連忙問：‘你現(xiàn)在干什么工作、’他說：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專門從事海洋生物研究�！薄暗�？”“那當(dāng)然，我能騙你？我們在太平洋中心4000米深水處，在這不見陽光的地方，我發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，除了這種植物再也沒有別的植物，動(dòng)物�，F(xiàn)在我們又利用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚培養(yǎng)的比大象還大；海帶有10米長，2米寬……時(shí)間不早了，我還要去開會(huì)呢！再見�！薄霸僖�!”
從此以后，我不再努力學(xué)習(xí)了，尚可也經(jīng)常走神，反正長大了我是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均分90分一路跌到60分。一轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期過去了，我又來到電話旁與二十年后的我對話，打通后，我迫不及待地問：“你又發(fā)現(xiàn)什么新生物了？”“別說了，我都沒工作了，我問你，你是怎么啦？學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作呀！”我聽了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話時(shí)也沒說出一句話。我心里想：現(xiàn)在的我和未來的我是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒有未來的成功。
從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。
對話600字_初二作文_初中作文8
一天晚上，我睡著了，做了一個(gè)非常奇怪的夢。夢見了我的五官正在開會(huì)呢！
只聽見能說會(huì)道的嘴巴說：“哼，我的本領(lǐng)最大，如果小主人沒有我，他還能吃東西嗎？”
眼睛插話說：“我的本領(lǐng)才是最大，我可以看見五彩繽紛的世界，如果小主人沒有我的話，他就看不到這美麗的世界了�！�
還沒有等眼睛說完，鼻子就說：“你們都別爭，我的本領(lǐng)才最大，你們想想看，我可是五官中唯一能呼吸的器官啊，如果小主人沒有了我，他就不能呼吸到清新的空氣了�！�
接著耳朵又說：“切，你們以為自己很厲害��！我能幫助小主人聽見美妙的歌聲，如果沒有了我，小主人能聽到美妙的歌聲嗎？”
“哼！你們算什么啊！”手大聲的嚷到：“我可以寫字，做作業(yè)和畫畫，如果小主人沒有了我的話，他還能做出這樣的事情來嗎？真是的！哼！”
它們爭來爭去，誰也不讓誰，竟然還說出了別人的缺點(diǎn)。只聽到耳朵氣沖沖的對手說：“都怪你！上課做小動(dòng)作，害我回家被小主人的媽媽扭，痛死我了！”
鼻子接過話罵到：“你整天都用手挖我，而且還挖出鼻血了！害的小主人每次都要去醫(yī)院！”
鼻子還和耳朵聯(lián)合起來向眼睛罵道：“哼，你成天到晚就知道看電視，打游戲，害的小主人戴上眼鏡，而且把眼鏡腳和眼鏡架放在我們身上，累死了……”
五官們你一言我一語的爭個(gè)不停，吵的不可開交。最后，五官總管——大腦，終于說話了。它說：“你們都別爭了，你們都有自己的長處和短處，大家應(yīng)該取長補(bǔ)短，盡量為小主人服務(wù)才是”。聽了腦袋的話，這時(shí)大家才恍然大悟。
對話600字_初二作文_初中作文9
那是一場有著重要意義的考試。
坐在那個(gè)陌生，而又專屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強(qiáng)調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。
這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。
報(bào)道的長隊(duì)中，出現(xiàn)了一個(gè)再熟悉不過的身影歐陽，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場里唯一熟識的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來，竟雙腿發(fā)抖!
歐陽走的不緊不慢，卻沒有對號入座，而是徑直朝我走來：“早!吃早飯了嗎?”語氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對比。
一時(shí)語塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問這問題是否有些不合時(shí)宜?”“我當(dāng)然知道，不過就是場普通考試嗎，緩和氣氛�！闭f著，指著我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。
一起去洗手間的路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問她：“萬一考不好你會(huì)怎么做?”卻看見了一張洋溢著笑容的面孔，一個(gè)心理多么強(qiáng)大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時(shí)過去就解放了，我還得趕三亞的飛機(jī)呢!”對此，我只想說，呵呵。
這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡短的，屬于我和歐陽學(xué)渣與學(xué)霸之間的對話。同樣是身在考場，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學(xué)渣的`言語是蒼白的，學(xué)霸的語調(diào)是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問題時(shí)，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問好，我十分害羞，她熱情大方;同學(xué)間交流探討，我三言兩語，她滔滔不絕
為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別?學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基礎(chǔ)，抑或與生俱來的自信?這場對話，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她;有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強(qiáng)大。
從此，從這場對話開始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋�(gè)真正的學(xué)霸。
對話600字_初二作文_初中作文10
一天我去公園里玩，聽見動(dòng)物們講述了一些不好的現(xiàn)象。
在公園里，只見一只小燕子慌慌張張時(shí)高時(shí)低地飛來飛去。我急忙問小燕子：“小燕子，干嘛這么慌張呀”?“你不知道嗎?現(xiàn)在的霧霾天氣一天比一天厲害，pm2.5更是比國家標(biāo)準(zhǔn)值高出好幾倍，小燕子都快哭出來了。這種霧霾天氣害我迷失了方向，害我和伙伴們走散了”。說著小燕子，慌張地飛走了。
我來到湖邊，草叢里一只青蛙正在哪兒愁眉苦臉的呆坐著，我疑惑地問道：“青蛙哥，你咋了”?“現(xiàn)在的人們都用電子拍殺蚊子、蒼蠅，害我們經(jīng)常餓肚子。而且他們，還在，蔬菜上打農(nóng)藥，我們吃了蔬菜上的蟲子后會(huì)被毒死了。還有些人更殘忍了，趁我們睡覺的時(shí)候把我們捕捉去，殺了當(dāng)下酒菜”。哎!青蛙哥哥垂頭喪氣的跳入了湖中。
這時(shí)我看到湖里有幾條小魚，正像無頭蒼蠅，到處亂竄，于是我便問它們：“你們在干什么呀小魚”?“我們正在搬家呢，其中一條小魚說”，“住得好好的為什么要搬家呢”?我追問下去。一只小魚邊哭邊說：“好什么呀好，很多人瘋狂的往湖里排放工業(yè)廢水，我們都忍了，可這幾天他們更加猖狂了，許多垃圾不斷的涌入湖中，很多小伙伴都被毒死了。我是幸運(yùn)的逃出來的。昨天，我們打聽到鄉(xiāng)下的湖水清澈見底，而且不會(huì)有工業(yè)廢水排放，所以我們準(zhǔn)備搬去那里”，說完，他們繼續(xù)游著。
此時(shí)我無話可說，大家聽了它們的講述，有沒有羞愧難當(dāng)，無地自容呀?如果有的話，請大家從現(xiàn)在開始，都來保護(hù)環(huán)境，停止一切破壞環(huán)境的行為。要不然我們再也看不到小燕子在天空飛翔，再也看不到青蛙快活地蹦來蹦去，再也看不到魚兒在湖里開心地游來游去，再也看不到·······
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境，從我做起。
對話600字_初二作文_初中作文11
杞人憂天不可笑，憂天，人類才可以自救。
今日我與地球伯伯進(jìn)行了一次深入的對話。
我：伯伯為什么愁眉不展、淚流滿面哪？
地球：孩子，現(xiàn)在你看到的天，已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)天空了�，F(xiàn)代文明已經(jīng)將他破壞的體無完膚了。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的那種顏色不再有了
我：天空不再清澈和湛藍(lán)，那么高山和大海可以幸免于難吧？
地球：孩子，你太天真了。人類對環(huán)境的污染，已經(jīng)無處不在了。珠峰的雪樣中含汞含錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝的體內(nèi)含苯；北極煙霧的酸度加濃。老虎的種類銳減；全球氣候變暖（我現(xiàn)在整天處在低燒狀態(tài)）；你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家預(yù)測說，到
我：��！地球伯伯，那我們?nèi)祟惸模?/p>
地球：唉！人類本來是我最鐘愛的孩子�？墒翘澬牧恕２豢虾推渌膭�(dòng)植物和睦相處，不僅害了其他生物，身他們無處安身，自己也自食苦果了。由于環(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在地球上每天有400萬人患上各種環(huán)境疾病。
我：哎呀！那可該怎么辦？我們不能坐以待斃呀！地球伯伯，你告訴我，到底怎樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惸模?/p>
地球：孩子，其實(shí)你們明白該怎樣做。
我：對呀！我們?nèi)祟愒缇陀行┯凶R之士呼吁：保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境、和其他生物和諧共處。只是，還有一些人總是認(rèn)識不到，事情已經(jīng)到了刻不容緩的地步�，F(xiàn)在就讓我們在此呼吁：讓地球伯伯恢復(fù)青春吧！
對話600字_初二作文_初中作文12
今天，我要出去找那失蹤了好久的朋友。
一邊走，我一邊喊：
“你在哪兒?你能聽見我的話嗎?喂!老朋友!”
在安靜的院子里，我聽見了一句話：
“這兒哪!好久不見，你上哪兒了!”
“唉!我們要考試了!”
“真巧，我們也要考試了!”
“什么?你們也考試?”
“嗯!我們要比誰在一天之內(nèi)找的東西多，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就可以成為高級工蟻了!”
“真的?”我驚訝地叫到，“那我祝你成功!我會(huì)去幫你加油的。”
“謝謝!哎呦，我差點(diǎn)忘了，你要跟我參觀一下我們的王國嗎?”
“螞蟻王國，太棒了!”
我的目光跟著老朋友一起移動(dòng)，剛進(jìn)大門，就突然冒出了兩個(gè)螞蟻衛(wèi)士。
“你們是誰?干什么的?為什么要進(jìn)我們的國家?”
螞蟻衛(wèi)士提出一連串的問題。
“你們別誤會(huì)�！睔g歡解釋道，“我是這個(gè)國家的人，你看還有蟻后親自給的許可證呢!”
說著我的好朋友歡歡亮出了許可證。
“實(shí)在對不起，請進(jìn)!”
說著螞蟻衛(wèi)士收起了長矛，退下了。別說，我看著他們的裝備，不禁驚嘆起來：長長的鎧甲披在身上，像鐵似的頭盔，尖尖的長矛還反著光。跟人類相比，簡直不分上下�！拔�!老朋友，你怎么了?”“對不起，我太入迷了�！薄白甙��！闭f完，帶著我進(jìn)入了螞蟻王國�！澳闱�!這些是初級工蟻，這是中級工蟻，這是高級工蟻，這些是退休的老螞蟻，估計(jì)也子孫滿堂了，還有，你瞧!這些是一些老師在教剛?cè)胛覀儑奈浵亼?yīng)怎么做……”“天哪!對了，蟻后在哪兒?”“噢，對不起，只有高級工蟻才能進(jìn)去，不過你可以從窗戶里看�！薄笆菃�?太謝謝了!”突然一股飯菜的香味和咕嚕咕嚕的叫聲把我從螞蟻王國叫了出來，我對歡歡說：“有機(jī)會(huì)我會(huì)再來的�！薄霸僖�!”
出了螞蟻王國，一縷夕陽照在我身上，雖然沒看到蟻后，感到有些遺憾，不過我還會(huì)再來的。
對話600字_初二作文_初中作文13
與書本對話，可以獲得智慧；與魚兒對話，可以領(lǐng)略海底的奧秘；與自然對話，可以領(lǐng)悟生命的真諦。
在我的記憶中曾有一棵頑強(qiáng)的松柏，與它對話令人感慨萬分。它，生長在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機(jī)。第一次與它對話還小，那時(shí)我天真地問它：“為什么生活在這種環(huán)境之下？”它開口道：“只為磨練自己�！币痪淦降脑捳Z從它口中說出。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“哦�！毙闹袇s在暗笑它傻。第二次遇到它時(shí)，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個(gè)過來游玩的人都稱贊它，更有不計(jì)其數(shù)的人為它拍照。這次我又問它：“是什么使你能夠如此堅(jiān)強(qiáng)？”“勇氣、信念與堅(jiān)持�！倍潭痰牧鶄�(gè)字使我的內(nèi)心受到震撼，你在我的心中高大起來。在風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問它：“為何要在這如此艱難的環(huán)境中生存下去？”它說：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)翻身�！彼脑捵屛沂芤鏌o窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因?yàn)槿鄙儆職�、信心與堅(jiān)持，我知道自己以后該如何做了。
其實(shí)，每個(gè)成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅(jiān)持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來勇氣、信念與堅(jiān)信會(huì)伴我前行。
對話600字_初二作文_初中作文14
時(shí)光老人告訴我，要珍惜現(xiàn)在，把握未來
——題記
我的生活很頹廢，整天無所事事，不知道要干什么，傍晚，我走在公園的石路上，突然，一束光芒向四周發(fā)散，眼前多了一個(gè)老人，那老人見我，便上前與我說話：“孩子，我是時(shí)光老人，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望！”我望向老人，驚奇的說道：“是嗎？真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了”老人笑笑道：“是的，不過有個(gè)條件，那就是要幫助貧困的人�！蔽宜斓拇饝�(yīng)：“好！我的愿望是做一個(gè)有錢的人！”說完，眼前的場景就一變，大房子、汽車、樣樣都有，我開心極了，跑進(jìn)去左看右摸摸，這一過便過十幾天我徹底得沉迷在有錢人的生活里，吧要幫助平困地人拋到腦后去了，一天，門外來了一個(gè)穿著破爛衣服的乞丐，來討吃的，我見狀，便嫌惡地看了他一眼，便叫人給趕了出去，此時(shí)場景卻突然一變，我又回到了原來那樣子，我驚呼！在尋找那大房子、汽車，突然那個(gè)老人家出現(xiàn)了，我跑到老人家那去，說道：“那座大房子，汽車呢？它們?nèi)ツ膬毫恕保坷先思艺f道：“孩子，這十幾天的有錢人的生活還不錯(cuò)吧！可這些終究是一場夢，并不是真實(shí)的，要想當(dāng)有錢人并不是不可以，但是要自己去打拼，只有自己打拼出來的才是真的，否則，一起都是浮云啊！”聽完這些話，我恍然大悟，心想：是��！這世上哪有不勞而獲的事情啊！等我回過神想問問老人家時(shí)，那老人不知所蹤。
我下定決心，珍惜現(xiàn)在，把握未來，以至于多年以后真正的成為了有錢人，珍惜現(xiàn)在所擁有的，把握未來所沒有的。
時(shí)光老人告訴我，自己的一切要靠自己去打拼，更要珍惜現(xiàn)在，把握未來！
對話600字_初二作文_初中作文15
匆匆忙忙地跟隨時(shí)光的步伐，如聽從指令的機(jī)器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒有停下。想著，兒時(shí)常去的那家書店是否不隨時(shí)光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。
灰色的貓，一如既往地守在書店門口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽光籠罩著它，時(shí)間似乎停止，可書店收銀臺(tái)上放著的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點(diǎn)半。抬頭看自己的表，三點(diǎn)半�；蛟S，這真的是一家不受時(shí)光影響的神奇書店?
書店無人，我繞過賣輔導(dǎo)書的區(qū)域，來到一個(gè)深褐色的木制書柜前，書柜不大，書柜中的書卻排得滿滿當(dāng)當(dāng)，見一旁有把椅子，又環(huán)顧無人的四周，便抽取一本書坐下閱讀—《解憂雜貨店》。
“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個(gè)不受時(shí)間影響的雜貨店。手指輕輕觸碰著粘在一起的紙面，文字扭動(dòng)著，歡舞著，跳躍著，似有呢喃細(xì)語傳入我耳。解憂爺爺?shù)囊环夥饣匦潘剖菫槲叶鴮懀质钦l在我身邊讀那些令人清新愜意的話語?
“夜是不會(huì)黑的，我知道，因?yàn)樗卦谌藗兊男闹��！?/p>
那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個(gè)無形的影牽著我的手，與我交談著，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲�！皶r(shí)間不會(huì)再走了，你可以做你想做的事情。”
“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經(jīng)看了快一小時(shí)了�！�
我的臉火辣辣的，尷尬地合上書，頭也不回地沖出書店，不忘留意古式鐘——三點(diǎn)二十五。
再看自己的表，三點(diǎn)半。
或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時(shí)，是它的休假?
誰又知道，過去的一小時(shí)里，我與解憂雜貨店進(jìn)行了一次對話，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。
時(shí)光依舊在流逝，埋頭進(jìn)入匆忙世界的我，又能和誰再一次有這樣的對話?
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