【篇一：半截尺子】
我和金澤眾是一對(duì)非常要好的朋友，
半截尺子作文400字
。他是一個(gè)助人為樂(lè)的小伙子。我永遠(yuǎn)都忘不了他送給我的那半截尺子。記得有一次期中考試，我正在做著考前準(zhǔn)備，突然發(fā)現(xiàn)忘帶尺子了。我急得頭上直冒汗。心想：沒(méi)有尺子怎沒(méi)做連線題呢？正在這時(shí)，金澤眾走過(guò)來(lái)，看到我著急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，魏?jiǎn)丛�？”“我忘帶尺子了。怎么做連線題呀？”他一聽(tīng)，轉(zhuǎn)身跑回了座位，從鉛筆盒中拿出一把漂亮的粉色尺子，“啪”地一聲掰成兩截，跑到我面前，說(shuō)：“給！你一半，我一半，這樣我們就都有尺子用了�！�
“多漂亮的尺子，折斷了真可惜！”
“只要你能考一百分，就算折斷一百把這樣的尺子也沒(méi)什么可惜的。”金澤眾大方地說(shuō)。
那次考試我真的考了一百分！這多虧了金澤眾送給我的半截尺子，使我的連線題做得既準(zhǔn)確又整齊。從此，我們成為了一對(duì)好朋友。這半截尺子像一條鎖鏈，把我們的友誼緊緊地連在了一起。它一直被我珍藏在“百寶箱”里，成為我們友誼的見(jiàn)證。
【篇二：半截尺子】
在我的文具盒里，始終收藏著一截只有一半的尺子。有人說(shuō)，那是垃圾；有人說(shuō)，那是破爛……不！不是！這半截尺子對(duì)我印象中記憶非常深刻。
三年級(jí)的時(shí)候要期末考，我碰巧忘記帶尺子。在我焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友出現(xiàn)了。
“你怎么了？快考了，還不復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了……”她疑惑地望著我。
“萱，我尺子沒(méi)帶，數(shù)學(xué)肯定考不好了！嗚嗚嗚……”我淚眼汪汪地看著她，她淺淺地笑了。
“琪，這事怎么不早說(shuō)？我們是好姐妹，有福同享有難同當(dāng)嘛！”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲。
我抬頭一看，是她把她媽媽送她的生日禮物（尺子）給折成了兩截！
我慌了：“萱你這是在干什么？有必要嗎？這是你媽媽出差前送你的生日禮物�。 �
“呵呵�！彼匚乙粋�(gè)微笑，“為了好姐妹，值得�。 蔽业难劾锓路鹈缮狭艘粚印鞍准啞�，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。
我知道，那是她媽媽出差前送她的，她媽媽要好久才能回來(lái)。所以她一直很珍藏著。
考完試，她把這半截尺子送給我了……
這半截尺子，維護(hù)了我的自尊心……
謝謝萱，我的好姐妹……
【篇三：半截尺子作文】
說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的伙伴就要數(shù)我過(guò)去的同學(xué)——xx，
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《半截尺子作文400字》(http://www.oriental01.com)。從二年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和xx連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，常�；ハ�幫助，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶。“沒(méi)有尺子哪行��？回家去拿一定會(huì)來(lái)不及�！蔽壹钡靡蘖似饋�(lái)，正在這時(shí)候，我的好伙伴xx看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我心急如焚地說(shuō)：
“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子�！眡x看見(jiàn)我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的醫(yī)生Www.66460.com。我回頭一看，只見(jiàn)xx手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀。”我深情地望了一下xx，手里緊緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧�！边@時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和xx那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
【篇四：半截尺子】
橫河小學(xué)：值得我回憶的地方；胡蕭尹：值得我想念的同學(xué)。
一次大課間，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課要進(jìn)行第三單元的測(cè)試，其中有畫(huà)圖題，請(qǐng)同學(xué)們備好尺子。另外，再認(rèn)真復(fù)習(xí)一下�！�
教室里的氣氛一下子緊張起來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師發(fā)下卷子�？晌疫�忙著找尺子。胡蕭尹見(jiàn)我滿頭大汗地找東西，就小聲問(wèn)我：“怎么了？”我焦急地說(shuō)：“我的尺子忘記帶了。完了啦！”
她忙看了看自己的鉛筆盒，哎！她也只帶了一把，而且這把尺子是她媽媽從美國(guó)帶回來(lái)送給她的禮物。上面畫(huà)著小白兔在背兩個(gè)大草莓，可愛(ài)極了。而且這把尺子有著許多“特異功能”，胡蕭尹對(duì)它真是愛(ài)不釋手……
她也幫不了我，我該怎么辦？正當(dāng)我難受時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，尺子變成了兩截。胡蕭尹友好地對(duì)我說(shuō)：“雖然我有點(diǎn)不舍得，但你是我最好的朋友呀！犧牲者把尺子有什么�。 �
聽(tīng)了胡蕭尹這番發(fā)自內(nèi)心的話，我不禁熱淚盈眶，對(duì)呀，我們之間的友情，豈是一把尺子可以阻擋的，尺子斷了可以再買(mǎi)，但友情分裂了可不能不再?gòu)浹a(bǔ)了。
這把斷尺架在一起，好似一座友誼橋，橋上的我們倆正在幸福地享受著這堅(jiān)不可摧的友情……