就在我和媽媽第二次進(jìn)世博園時(shí)，這樣一件事情發(fā)生了，
讓座作文
。我和媽媽在地鐵站等車，因?yàn)樽蛱靵磉^，已有經(jīng)驗(yàn)，車一來，我們兩個(gè)就搶上了座位。剛坐下，就看見一個(gè)老奶奶慢吞吞地上了車，站在離我們不遠(yuǎn)處。于是，媽媽起身招呼她老人家坐在自己的位置上，老奶奶鞠躬表示感謝，卻不說話。媽媽好奇，問她：您是南方人吧？老奶奶卻一臉茫然，好像聽不懂。旁邊的一個(gè)年輕人連忙搭話說：她是日本人。媽媽“哦”了一聲，再?zèng)]說話。下車后，老奶奶和她的家人再次給媽媽鞠躬表示感謝。而媽媽卻悄悄對(duì)我說：“早知道她是日本人，我就不給她讓座了。”
我認(rèn)為，媽媽的想法不對(duì)，
小學(xué)生作文大全
《讓座作文》(http://www.oriental01.com)。雖然日本人曾經(jīng)侵略中國，但是日本早已投降，為了世界和平，為了不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦，中日早已建立了友好關(guān)系。我們學(xué)習(xí)過杭州市和日本的岐阜市就是友好城市，并且互換碑文。媽媽，你為什么還要這樣想呢，日本的老人也應(yīng)該尊重啊，說不定他們來中國也正是為了促進(jìn)中日友好呢。同時(shí)，經(jīng)過這件事，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：日本人非常有禮貌，我媽媽僅僅為她讓了個(gè)座，她和她的家人兩次鞠躬表示感謝。而在公交車上，我看見一位年輕人給一個(gè)抱小孩的婦女讓座，而該婦女卻絲毫沒有感激之情，好像人家就應(yīng)該讓她似的。這是多么鮮明的對(duì)比呀！在禮貌方面，我們是不是應(yīng)該向日本人學(xué)習(xí)呢？
讓我們攜起手來，共建一個(gè)品德高尚的國家，共建中日友好，為世界和平做貢獻(xiàn)