最近，我總是抱怨作業(yè)多，累！于是媽媽就讓我看了《沉重的十字架》這個小故事，
讀沉重的十字架有感600字
。很多同學(xué)可能會問：一個十字架不就一兩左右！還沉重？對！確實(shí)很重，而且是無法稱量的。十字架在這個故事里并不代表一個普普通通的十字架，而是一種責(zé)任和義務(wù)。這個故事主要是講：一群人，他們每個人都背著一個沉重的十字架向前走，有一個人，他嫌十字架太重了，拖慢了前進(jìn)的進(jìn)度，于是他就想了一個好辦法，把十字架割短一點(diǎn)，結(jié)果走起來確實(shí)輕松多了�？墒亲吡艘欢�路后，他覺得還是太重了，于是他又把十字架割短一點(diǎn)。這次他感覺更輕松了，很快他便走在隊(duì)列的前面，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離隊(duì)伍�？墒遣痪靡院�，在他面前出現(xiàn)了一條溝壑，他束手無策，只能停留在溝壑前。這時，后面的人都陸續(xù)趕上來了，他們把十字架架在溝壑上，從容不迫地走過去了，繼續(xù)向前進(jìn)。而他也想這么做，可是他的十字架太短了，一切都太遲了。他腦�；厥幹寒�(dāng)上帝給我一個十字架時，我為什么不好好珍惜？
這沉重的十字架就等于我們的學(xué)習(xí)和工作，
小學(xué)生作文大全
《讀沉重的十字架有感600字》(http://www.oriental01.com)�，F(xiàn)在的我們也相當(dāng)于背著一個沉重的“十字架”，這個“十字架”就是學(xué)習(xí)，我們總是抱怨作業(yè)的繁重，學(xué)習(xí)很累，可是我們又沒有想到學(xué)習(xí)和做作業(yè)是幫助我們增長知識、學(xué)習(xí)技能。如果我們不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，當(dāng)然會輕松自由很多，不過，那又怎么可能考上好的中學(xué)、更不可能考上好的大學(xué)。“十字架”越短就證明你學(xué)到的知識越少，那么我們就永遠(yuǎn)都沒有辦法抵達(dá)知識的殿堂。這個故事真是讓我受益匪淺�。∽屛腋忧宄刂滥壳拔覀兊闹厝�——學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們一起努力吧，好好學(xué)習(xí)，完成這個艱巨的任務(wù)。
五年級:裴靜琳